第三十六課遵循邏輯思維規(guī)則

第一課時(shí)概念與判斷

課標(biāo)要求：知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式；理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。

知道判斷的基本特征；了解形成恰當(dāng)判斷的條件；學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷；結(jié)合具體的判斷活動(dòng),

區(qū)分判斷的不同類型。

核心素養(yǎng)：正確運(yùn)用概念，分析比較判斷的不同類型的特點(diǎn)，提高思維能力，樹立科學(xué)精神。

【思維導(dǎo)圖】

核心考點(diǎn)一概念與明確概念的方法

1.含義：通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。概念只有通過語(yǔ)詞才能表達(dá)出來。

［提醒］并非一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合都一定表達(dá)同一個(gè)概念，不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念,

同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。

2.基本特征

(1)概念的內(nèi)涵：指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所

反映的那種事物究竟“是什么”。

(2)概念的外延：指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物

“有哪些”。

(3)概念之間的外延關(guān)系

依據(jù)兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容

關(guān)系。如果兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同的部分，則為相容關(guān)系；不具有相同部分，則為

不相容關(guān)系。

外延關(guān)系類別圖示簡(jiǎn)例

A：司馬遷

全同關(guān)系

OB：《史記》的作者

A：哲學(xué)

相容關(guān)系

B：中國(guó)哲學(xué)或

屬種關(guān)系或種屬關(guān)系或

B：動(dòng)物

A：馬

A：中學(xué)生

交叉關(guān)系

B：球迷

C

€BA：正式代表

矛盾關(guān)系

不相容關(guān)系(全B：非正式代表

異關(guān)系)C

A：輸

反對(duì)關(guān)系

B：贏

［提醒］①全同關(guān)系與同一個(gè)概念有區(qū)別，全同關(guān)系是指外延完全相同，內(nèi)涵不盡相同；同

一個(gè)概念是指外延、內(nèi)涵都相同，如“父親”“爸爸”表達(dá)的是同一個(gè)概念。

②對(duì)兩個(gè)概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具

有排中的性質(zhì)。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對(duì)關(guān)系。

3.方法

(1)明確內(nèi)涵的方法：下定義

①定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。

②定義由被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)三部分構(gòu)成。

③定義的最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。

［提醒］“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項(xiàng)，用定義聯(lián)項(xiàng)將被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來,

就構(gòu)成定義。

④下一個(gè)正確定義的具體要求

具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)對(duì)象，把握其本質(zhì)屬性

a.定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。否則，就會(huì)犯“定義過寬”或“定

義過窄”的邏輯錯(cuò)誤。如：商品就是勞動(dòng)產(chǎn)品

b.定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則，就會(huì)犯“同語(yǔ)反復(fù)”或

遵循必要的“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤。如：恒星是不動(dòng)的星

邏輯規(guī)則C.定義一般不能用否定形式。違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定義”的

邏輯錯(cuò)誤。如：哲學(xué)不是文學(xué)

d.定義不能用比喻。否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。如：兒童是

祖國(guó)的花朵

(2)明確外延的方法：劃分

①劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。

②劃分由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成。

③作出正確的劃分的要求

充分了解概念所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系

a.子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則，就會(huì)犯“劃分不全”或

“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。如：選票分為贊成票和反對(duì)票

遵循劃分的b.在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”

邏輯規(guī)則的邏輯錯(cuò)誤。如：犯罪分為故意犯罪、共同犯罪

C.劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)

誤。如：農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物

(3)任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念

的外延。

考向一概念的基本特征

典例1下列表示反對(duì)關(guān)系的圖是()

答案D

解析反對(duì)關(guān)系——兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之

和小于該屬概念的外延，D符合要求。A是全同關(guān)系，B是矛盾關(guān)系，C是全異關(guān)系。

變式1能不能將“工人”和“工廠”兩個(gè)概念的外延關(guān)系畫成下圖？為什么？如果不能畫

成下圖，正確的圖示關(guān)系應(yīng)該是什么？

答案(1)不能。

(2)“工人”和“工廠”這兩個(gè)概念的關(guān)系應(yīng)是全異關(guān)系，這一錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)在于將兩個(gè)概念之

間的關(guān)系混同于事物之間的關(guān)系，認(rèn)為工人是在工廠里面工作的，所以將“工人”這個(gè)概念

的外延畫在“工廠”這個(gè)概念的外延里面。

(3)正確的圖示應(yīng)該是：

考向二概念的方法

典例2劃分是把一個(gè)屬概念分為它的各個(gè)種概念，以明確概念外延的一種思維方法。正確

的劃分要求劃分出的各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng)，而且要采用同一標(biāo)準(zhǔn)，子項(xiàng)的外延不相容,

而且是同一層次的概念。下列語(yǔ)句劃分正確的是()

A,直系親屬分為雙親、胞親、配偶和子女

B.巖石分為沉積巖和變質(zhì)巖

C.地球分為南半球和北半球

D.健康分為心理健康和生理健康

答案C

解析本題考查對(duì)外延劃分應(yīng)堅(jiān)持的規(guī)則。直系親屬，指和自己有直接血緣關(guān)系或婚姻關(guān)系

的人，如指配偶、父母、子女、祖父母、孫子女，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)成因，巖石分為巖漿巖、

沉積巖、變質(zhì)巖三大類，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；人類的健康分為生理健康、心理健康、道德健康和社

會(huì)適應(yīng)健康四個(gè)層次，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；只有C項(xiàng)中的內(nèi)容是用同一標(biāo)準(zhǔn)劃分，各子項(xiàng)的外延不

相容，且各子項(xiàng)之和等于母項(xiàng)，故C項(xiàng)是正確的劃分。

變式2下列劃分中符合劃分規(guī)則的是（）

A.思維形式可分為概念、判斷、推理三種

B.電視機(jī)可分為彩色、黑白、進(jìn)口三種

C.戲劇按劇情內(nèi)容性質(zhì)可分為喜劇、悲劇、鬧劇三種

D.文學(xué)作品包括詩(shī)歌、小說、戲劇、散文、散文詩(shī)、抒情詩(shī)、長(zhǎng)篇小說等

答案A

解析B、C犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤；D犯了“劃分不全”的邏輯錯(cuò)誤。

易錯(cuò)點(diǎn)一對(duì)矛盾關(guān)系與反對(duì)關(guān)系區(qū)分不清

提醒對(duì)兩概念間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具

有排中的性質(zhì)。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對(duì)關(guān)系。

訓(xùn)練1"A可以分為B、C、D”是一個(gè)正確的劃分，則B和C的外延是（）

A.全同關(guān)系B.交叉關(guān)系

C.矛盾關(guān)系D.反對(duì)關(guān)系

答案D

解析根據(jù)劃分的規(guī)則，首先，劃分子項(xiàng)B、C、D之間不能相容，所以，可以排除全同關(guān)

系和交叉關(guān)系；其次，子項(xiàng)B、C、D的外延之和等于A的外延，若B和C的外延是矛盾關(guān)

系，二者外延之和再加上D的外延，肯定大于A的外延，犯“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤，因此，

排除矛盾關(guān)系。故選D。

易錯(cuò)點(diǎn)二混淆劃分應(yīng)遵循的邏輯規(guī)則

提醒子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延，否則會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”錯(cuò)誤；

在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，否則會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”錯(cuò)誤；劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行,

不能越級(jí)，否則會(huì)犯“越級(jí)劃分”錯(cuò)誤。

訓(xùn)練2下列語(yǔ)句的劃分，正確的是（）

A.戰(zhàn)爭(zhēng)分為常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界大戰(zhàn)

B.山東省包括濟(jì)南市、青島市、荷澤市等市

C.整數(shù)可以分為正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零

D.從市場(chǎng)范圍看，市場(chǎng)分為國(guó)際市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和資本主義市場(chǎng)

答案C

解析A項(xiàng)犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤；B項(xiàng)屬于分解，不屬于劃分，錯(cuò)誤；D項(xiàng)犯

了“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。

核心考點(diǎn)二正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷

1.判斷

(1)含義：判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。

(2)基本特征

①對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定，是判斷的一個(gè)基本特征。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。

②判斷的另一個(gè)基本特征是有真假之分。如果一個(gè)判斷的斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，它

就是真的；否則，它就是假的。

［提醒］有斷定就會(huì)有真假，判斷的兩個(gè)基本特征之間也是相互聯(lián)系的。

⑶表達(dá)：判斷是通過語(yǔ)句表達(dá)的。判斷是語(yǔ)句的思想內(nèi)容，語(yǔ)句是判斷的語(yǔ)言形式。

⑷類型

簡(jiǎn)單判斷直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷

復(fù)合判斷本身包含其他判斷的判斷。包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等

［提醒］判斷的劃分依據(jù)是依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷。

2.正確運(yùn)用性質(zhì)判斷

(1)含義：性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。性質(zhì)判斷又稱為

直言判斷。

(2)結(jié)構(gòu)：性質(zhì)判斷一般由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和謂項(xiàng)組成。

⑶種類

(4)準(zhǔn)確地運(yùn)用性質(zhì)判斷

要求錯(cuò)誤舉例

不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快

避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)中學(xué)生是人生的重要階段

①所有的錯(cuò)誤都是不可避免的

準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)

②你的這個(gè)辦法很好，我想沒有誰(shuí)不會(huì)不同意的

3.正確運(yùn)用關(guān)系判斷

(1)含義：斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷叫作關(guān)系判斷。

(2)結(jié)構(gòu)：關(guān)系判斷一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和量項(xiàng)三部分組成。

⑶關(guān)系的性質(zhì)

對(duì)稱關(guān)系小明與小華是同學(xué)

對(duì)稱性反對(duì)稱關(guān)系小明比小華大

關(guān)系

非對(duì)稱關(guān)系小明信任小華

濟(jì)南在上海以北，上海在福州

傳遞關(guān)系

以北

傳遞性甲是乙的父親，乙是丙的父

反傳遞關(guān)系

關(guān)系親，甲與丙之間是反傳遞關(guān)系

甲是乙的同學(xué)，乙是丙的同

非傳遞關(guān)系

學(xué)，甲與丙之間是非傳遞關(guān)系

(4)使用關(guān)系判斷常見的邏輯錯(cuò)誤

混淆關(guān)系的不同性質(zhì)，把非對(duì)稱關(guān)系當(dāng)作對(duì)稱關(guān)系，把非傳遞關(guān)系當(dāng)作傳遞關(guān)系。

考向一性質(zhì)判斷

典例1下列判斷中屬于性質(zhì)判斷的是()

A.形勢(shì)很好

B.人民的利益高于一切

C.民主與集中是緊密相連的

D.世界人民反對(duì)霸權(quán)主義者

答案A

解析考查學(xué)生對(duì)性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷的辨別能力。根據(jù)性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷的有關(guān)知識(shí)可

以看出，A項(xiàng)是性質(zhì)判斷，應(yīng)選。B、C、D三項(xiàng)都是關(guān)系判斷。

運(yùn)用性質(zhì)判斷常見的錯(cuò)誤

我們強(qiáng)調(diào)運(yùn)用性質(zhì)判斷“質(zhì)”“量”要準(zhǔn)確，凡“質(zhì)”“量”不準(zhǔn)確的性質(zhì)判斷都是錯(cuò)誤的。

常見的錯(cuò)誤有以下幾種：

(1)缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)。

(2)主謂失合(也叫主謂配合不當(dāng))。

(3)斷定過量。

(4)誤用多重否定。最簡(jiǎn)單的肯定或否定一般不會(huì)用錯(cuò)。有時(shí)，為了表達(dá)強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，往往用

雙重否定，或者為了特殊的表達(dá)意圖，使用三重否定，這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)格外小心。

變式1下列各判斷屬于性質(zhì)判斷中的哪種類型？

(1)全體同學(xué)都喜歡聽她的課。

（2）羅素不是一位小說家。

（3）趙剛的講話對(duì)同學(xué)們啟發(fā)很大。

（4）4/5的任務(wù)都不是由他完成的。

（5）全班同學(xué)都不喜歡門衛(wèi)老李。

（6）在今天的考勤中，一些同學(xué)遲到了。

答案（1）全稱肯定判斷；（2）單稱否定判斷；（3）單稱肯定判斷；（4）特稱否定判斷；（5）全稱否

定判斷；（6）特稱肯定判斷。

考向二關(guān)系判斷

典例2下列概念之間的外延關(guān)系中，屬于非傳遞關(guān)系的是（）

①全同關(guān)系②矛盾關(guān)系

③交叉關(guān)系④反對(duì)關(guān)系

A.①②B.③④C.①③D.②④

答案B

解析傳遞性關(guān)系是三個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系。①若a與b是全同關(guān)系，b與c是全同關(guān)系，則a

與c必定是全同關(guān)系，所以全同關(guān)系屬于傳遞關(guān)系。②若a與b是矛盾關(guān)系，b與c是矛盾

關(guān)系，則a與c必定不是矛盾關(guān)系，所以矛盾關(guān)系屬于反傳遞關(guān)系。③若a與b是交叉關(guān)系，

b與c是交叉關(guān)系，則a與c不一定是交叉關(guān)系，所以交叉關(guān)系屬于非傳遞關(guān)系。④若a與b

是反對(duì)關(guān)系，b與c是反對(duì)關(guān)系，則a與c不一定是反對(duì)關(guān)系，所以反對(duì)關(guān)系屬于非傳遞關(guān)

系。故選B。

變式2從判斷的類型看，“曹操與曹植不是兄弟”是（）

①簡(jiǎn)單判斷②關(guān)系判斷

③性質(zhì)判斷④聯(lián)言判斷

A.①④B.①②C.②③D.③④

答案B

解析“曹操與曹植不是兄弟”，反映的是曹操與曹植的關(guān)系，為關(guān)系判斷，而關(guān)系判斷和

性質(zhì)判斷同為簡(jiǎn)單判斷，①②符合題意，故正確答案為B。

易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)對(duì)象之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清

提醒①像同學(xué)關(guān)系、同事關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系、鄰居關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系等都是對(duì)稱關(guān)系；像侵略、

壓迫、戰(zhàn)勝、年長(zhǎng)于、年幼于、大于、小于、之上、之下、長(zhǎng)輩與晚輩之間等都是反對(duì)稱關(guān)

系；像認(rèn)識(shí)、尊重、佩服、支援、幫助、贊美、批評(píng)等都是非對(duì)稱關(guān)系。，②像大于、小于、

早于、晚于、年長(zhǎng)于、年幼于、在前、在后、相等、平行、包含等都是傳遞關(guān)系；在親屬關(guān)

系中，大部分的稱謂關(guān)系都是反傳遞關(guān)系。在數(shù)量關(guān)系中，年長(zhǎng)或年幼多少歲、遞增或遞減

多少個(gè)等也是反傳遞關(guān)系；像尊重、佩服、信任、幫助等都是非傳遞關(guān)系。

訓(xùn)練小明下象棋贏了小華，這是一種()

A.對(duì)稱關(guān)系B.反對(duì)稱關(guān)系

C.傳遞關(guān)系D.反傳遞關(guān)系

答案B

核心考點(diǎn)三正確運(yùn)用復(fù)合判斷

1.復(fù)合判斷及其種類

(1)含義：復(fù)合判斷是其本身包含其他判斷的判斷，它由聯(lián)結(jié)詞和支判斷兩部分組成。

(2)分類：根據(jù)斷定情況的不同，復(fù)合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等多個(gè)種類。

2.正確運(yùn)用聯(lián)言判斷

⑴含義：聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。

(2)構(gòu)成：組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)，叫作聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)

項(xiàng)。

［提醒］聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)主要有“并且”“既……又……”“不但……而且……”“雖

然……但是……”等。

(3)真假：在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。

如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。

3.正確運(yùn)用選言判斷

⑴含義：選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。

(2)構(gòu)成：組成選言判斷的支判斷叫作選言支。用來聯(lián)結(jié)選言支的詞項(xiàng)，叫作選言判斷的聯(lián)結(jié)

項(xiàng)。

⑶種類

相容選言判斷不相容選言判斷

選言支所斷定的對(duì)象情況只能有一種存

選言支所斷定的對(duì)象情況可

判斷依據(jù)在,不能有兩種和兩種以上的情況并存(不

以同時(shí)并存(相容的選言支)

相容的選言支)

要么……要么……”“不是……就

聯(lián)結(jié)項(xiàng)“或者……或者……”

是……”

真至少有一個(gè)選言支真選言支中有而且只能有一個(gè)是真的

成立

如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，

條件假?zèng)]有選言支是真的

或者沒有選言支是真的

4.正確運(yùn)用假言判斷

（1）含義:假言判斷是斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判

斷。假言判斷又叫條件判斷。

（2）結(jié)構(gòu)：前件、后件、聯(lián)結(jié)項(xiàng)。

［提醒］假言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)主要有“如果……那么……”“只有……才……”"……當(dāng)且僅

當(dāng)……”等。

（3）種類

充分條件假言判斷必要條件假言判斷充分必要條件假言判斷

如果有前一種事物情況如果沒有前一種事物情

有了這種情況，必將產(chǎn)生

就必有后一種事物情況就一定沒有后一種事

邏輯要義某種情況；沒有這種情

況，前一種情況就是后物情況，前一種情況就是

況，必不產(chǎn)生該種情況

一種情況的充分條件后一種情況的必要條件

“如果……那“只有……

聯(lián)結(jié)項(xiàng)么……”"只要……才……”"除非……“當(dāng)且僅當(dāng)……”等

就……”等才……”等

前件真，后件必真；前前件假，后件必假。沒有前件真，后件必真；前件

真假判斷

件假，后件不一定假前件，就一定沒有后件假，后件必假

考向一正確運(yùn)用聯(lián)言判斷

典例1中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這一

語(yǔ)句表達(dá)的是（）

A.假言判斷B.關(guān)系判斷

C.聯(lián)言判斷D.選言判斷

答案C

解析這個(gè)語(yǔ)句可以分解為“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民

和中華民族的先鋒隊(duì)”，可見這一語(yǔ)句表達(dá)的是由兩個(gè)性質(zhì)判斷構(gòu)成的聯(lián)言判斷。

變式1我們奏響的時(shí)代凱歌強(qiáng)勁而響亮，我們繪就的發(fā)展藍(lán)圖絢麗而輝煌。與以上復(fù)合判

斷形式一致的是（）

A.魯迅既是文學(xué)家，又是思想家

B.2021年我國(guó)羊肉價(jià)格繼續(xù)“羊貴妃”模式

C.要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉

D.只要我們?nèi)h團(tuán)結(jié)一致，就一定能實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)

答案A

解析題干中的復(fù)合判斷屬于聯(lián)言判斷，與其相符合的只有A項(xiàng)；B項(xiàng)屬于簡(jiǎn)單判斷；C項(xiàng)

屬于選言判斷；D項(xiàng)屬于假言判斷。

考向二正確運(yùn)用選言判斷

典例2下列語(yǔ)句表達(dá)屬于不相容選言判斷的有（）

①實(shí)驗(yàn)若不成功，就失敗

②甲去或乙去

③不僅他不會(huì)，而且你也不會(huì)

④或去或不去，豈能猶豫

A.①②B.②③C.①④D.②④

答案C

解析不相容選言判斷是有而且只有一個(gè)選言支為真的選言判斷，①④正確。②是相容選言

判斷，③是聯(lián)言判斷。

變式2甲：我認(rèn)為，這次被選派出國(guó)的，要么是張三，要么是李四。

乙：我看并非如此。

乙的意思相當(dāng)于（）

A.張三和李四或者都被選派出國(guó)，或者都不被選派出國(guó)

B.選派張三出國(guó)，不選派李四出國(guó)

C.張三和李四都不被選派出國(guó)

D.張三和李四都被選派出國(guó)

答案A

解析本題考查不相容選言判斷的知識(shí)。不相容選言判斷的負(fù)判斷，并非：要么p,要么q

=（p并且q）或者（非p并且非q）。故選A。

考向三正確運(yùn)用假言判斷

典例3充分條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是（）

①前件真，后件就真

②前件假，后件就假

③后件真，前件真

④后件假，前件假

A.①②B.②③C.②④D.①④

答案D

解析充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件關(guān)系的判斷。根據(jù)充分條件假言判斷

的要求可知，如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，即“前件真，后件就真”“后

件假，前件假”，故答案選D項(xiàng)。②③是必要條件假言判斷的要求，不符合題意。

變式3下列判斷中不包含充分必要條件的是（）

A.當(dāng)且僅當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手推出投標(biāo)時(shí)，小李才會(huì)報(bào)一個(gè)較高的價(jià)位

B.為防止圓管內(nèi)流動(dòng)的水結(jié)冰，則需要且只需要保持圓管內(nèi)壁面的最低溫度在某一溫度以

上

C.方老師只有生病或有急事才不來上課

D.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人

答案C

解析充分必要條件假言判斷是反映事物情況之間充分必要條件的判斷，即“有之必

然”“無之必不然”，其邏輯形式是：當(dāng)且僅當(dāng)p,才q0A、B、D都符合“當(dāng)且僅當(dāng)”的

特征。

易錯(cuò)點(diǎn)一不能區(qū)別聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷

提醒當(dāng)聯(lián)言判斷用單句表達(dá)時(shí)，在形式上與關(guān)系判斷很容易混淆。區(qū)別聯(lián)言判斷和關(guān)系判

斷的方法，是將單句變成復(fù)句看是否成立，聯(lián)言判斷變成復(fù)句后，每個(gè)分句都成立；關(guān)系判

斷變成復(fù)句后，兩個(gè)分句都不成立。

訓(xùn)練1“關(guān)愛學(xué)生和嚴(yán)格要求都是一個(gè)好老師應(yīng)具有的素養(yǎng)?！边@一語(yǔ)句（）

①是復(fù)合判斷中的關(guān)系判斷

②是復(fù)合判斷中的聯(lián)言判斷

③是簡(jiǎn)單判斷中的選言判斷

④為真的前提是各支判斷都為真

A.①②B.②④C.①③D.③④

答案B

易錯(cuò)點(diǎn)二對(duì)聯(lián)言判斷的真假認(rèn)識(shí)不清

提醒一個(gè)聯(lián)言判斷至少包含兩個(gè)聯(lián)言支。當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)

聯(lián)言判斷才是真的。也就是說，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。

訓(xùn)練2“認(rèn)識(shí)不是從天上掉下來的，也不是人們頭腦中固有的，它來源于實(shí)踐?！毕铝嘘P(guān)

于聯(lián)言判斷的邏輯判斷正確的是（）

A.該聯(lián)言判斷是真的

B.該聯(lián)言判斷是假的

C.該聯(lián)言判斷只有一個(gè)聯(lián)言支是真的

D.無法判斷

答案A

解析題中三個(gè)聯(lián)言支的斷定都與認(rèn)識(shí)相符，因而該聯(lián)言判斷是真的，故選A項(xiàng)。

易錯(cuò)點(diǎn)三對(duì)選言判斷的真假認(rèn)識(shí)不清

提醒選言判斷分為相容選言判斷和不相容選言判斷。一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的

選言支中至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的。如果沒有選言支是真的，這個(gè)相容選言判斷

就是假的。一個(gè)不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個(gè)是真的。如果

有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個(gè)不相容選言判斷就是假的。

訓(xùn)練3一個(gè)相容選言判斷是真的，它的選言支則（）

①至少有一個(gè)是真的

②可以都是真的

③可以沒有一個(gè)是真的

④有且只能有一個(gè)是真的

A.①②B.①④C.②③D.③④

答案A

解析一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的。

如果沒有選言支是真的，這個(gè)選言判斷就是假的，①②符合題意，應(yīng)入選。③④不是相容選

言判斷的要求，應(yīng)排除。

易錯(cuò)點(diǎn)四對(duì)假言判斷的真假認(rèn)識(shí)不清

提醒假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和充分必要條件假言判斷。假言

判斷的邏輯性質(zhì)取決于判斷所揭示的事物之間的條件關(guān)系能否成立。有時(shí)，前件和后件都是

假的，但事物情況之間確實(shí)存在著某種條件關(guān)系，這樣的判斷仍然可以是真的。

訓(xùn)練41784年，著名天文學(xué)家威廉?赫歇爾寫道，火星表面的黑暗區(qū)域是海洋，而較明亮區(qū)

域則是陸地。赫歇爾推測(cè)，火星上肯定有智慧生命存在，它們或許與我們地球人差不多。赫

歇爾的理論流行了一個(gè)多世紀(jì)，甚至其他一些天文學(xué)家也附和稱，在一些顏色較亮的區(qū)域可

以觀測(cè)到植被。如果下列各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)最能支持赫歇爾的推測(cè)（）

A.有智慧生命存在的地方必定有海洋、陸地

B.凡是有植被的地方必定有智慧生命存在

C.凡是有海洋、陸地的地方必定有智慧生命存在

D.可以觀測(cè)到植被的地方就可能有智慧生命存在

答案C

解析赫歇爾的推測(cè)是：因?yàn)榛鹦巧虾诎祬^(qū)域是海洋，而較明亮區(qū)域則是陸地，所以有智慧

生命存在，若要支持此推測(cè)，就要說明海洋和陸地是智慧生命存在的充分條件、前提條件。

根據(jù)充分條件假言推理，肯定后件不能肯定前件，故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C項(xiàng)肯定前件可肯定后

件，正確；B、D兩項(xiàng)并不是赫歇爾的推測(cè)，故均與題干無關(guān)。

主觀題熱考點(diǎn)有關(guān)“正確運(yùn)用復(fù)合判斷”的命題

I設(shè)問方式

原因類分析XX判斷是否正確，并說明理由

措施類如何避免XX判斷錯(cuò)誤

L典例剖析

甲要舉辦課外興趣小組聚會(huì)，他對(duì)乙說：?"期果我謂你"你二定果養(yǎng)。.”對(duì)丙說:②“只有

我請(qǐng)你，你才來?！睂?duì)丁說：⑧“妲果我遺你_你越卷、而Jk區(qū)直我遁你，—他才耒。.“事后，

甲邀請(qǐng)了丙，而乙和丙都來了。

請(qǐng)運(yùn)用假言判斷邏輯性質(zhì)回答：來的是否該來，沒來的是否不該來？為什么？

【解題流程】

獲取信息調(diào)用知識(shí)

知識(shí)限定：假言判斷邏輯性質(zhì)

充分條件假言判斷、必要條

設(shè)問指向：來的是否該來，沒來的是否

審設(shè)問件假言判斷和充分必要條件

不該來

假言判斷的內(nèi)涵

題目類型：原因類

信息點(diǎn)①：“如果我請(qǐng)你，你一定要來”充分條件假言判斷

信息點(diǎn)②：“只有我請(qǐng)你，你才來”必要條件假言判斷

審材料

信息點(diǎn)③：“如果我請(qǐng)你，你就來；而

充分必要條件假言判斷

且只有我請(qǐng)你，你才來”

(1)甲對(duì)乙說的是充分條件。如果乙受到邀請(qǐng)就應(yīng)該來?，F(xiàn)在乙沒有受到

邀請(qǐng)，他可以來也可以不來。

(2)甲對(duì)丙說的是必要條件，如果丙沒有受到邀請(qǐng)就不應(yīng)該來?，F(xiàn)在丙受

寫答案

到了邀請(qǐng)，他可以來。

(3)甲對(duì)丁說的是充分必要條件，如果丁受到了邀請(qǐng)就應(yīng)該來，如果丁沒

有受到邀請(qǐng)就不應(yīng)該來。現(xiàn)在丁沒有受到邀請(qǐng)，所以不應(yīng)該來。

N題術(shù)語(yǔ)

(1)在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。如果

有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。

(2)一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的。如果

沒有選言支是真的，這個(gè)相容選言判斷就是假的。

(3)一個(gè)不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個(gè)是真的。如果有兩個(gè)或

兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個(gè)不相容選言判斷就是假的。

(4)充分條件假言判斷：如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一

種情況的充分條件。充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件關(guān)系的判斷。

(5)必要條件假言判斷：如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就

是后一種情況的必要條件。必要條件假言判斷是反映事物情況之間必要條件關(guān)系的判斷。

(6)充分必要條件假言判斷：有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒有這種情況，必不產(chǎn)生該

種情況。這種條件關(guān)系就是充分必要條件關(guān)系。

?，熱點(diǎn)加練

有個(gè)憨漢拿著一根細(xì)而長(zhǎng)的竹竿要進(jìn)城去。他來到城門口，立起竹竿，城門太矮，進(jìn)不去；

橫著竹竿，城門太窄，還是進(jìn)不去。沒有辦法，他只好放下竹竿抽煙。城里的縣官聽說了這

事，感到十分驚詫，他賣弄地說：“真是笨蛋！把竹竿截成幾段不就可以拿進(jìn)城里來了嘛?！?/p>

(1)憨漢的做法涉及什么判斷？

(2)上述材料中的憨漢和縣官在思維上犯了什么錯(cuò)誤？我們應(yīng)該如何避免這種錯(cuò)誤？

答案(1)斷定對(duì)象的可能情況的判斷屬于選言判斷。憨漢的做法，涉及了選言判斷。

(2)①憨漢和縣官犯了選言支不窮盡的錯(cuò)誤。除了材料中提到的三個(gè)選言支之外，還有一個(gè)選

言支，就是把竹竿一端指向城門，竹竿呈水平狀態(tài)，順著竹竿進(jìn)城，而這個(gè)被遺漏掉的選言

支恰恰是唯一正確的選言支。

②要避免這種錯(cuò)誤，應(yīng)該：根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，確定應(yīng)該使用相容還是不相容選言判

斷，不能誤用；根據(jù)實(shí)際問題的需要，盡量把對(duì)象的可能情況都揭示出來，不要遺漏有選擇

價(jià)值的可能情況。

課時(shí)精練

一、選擇題

1.下列關(guān)于“概念”的說法正確的是()

A.概念揭示的是事物的所有屬性

B.概念具有抽象性和概括性

C.一個(gè)語(yǔ)詞只能表達(dá)同一概念

D.一個(gè)概念只可用一個(gè)語(yǔ)詞來表達(dá)

答案B

2.作為“思想”這一屬概念的種概念，“無產(chǎn)階級(jí)思想”和“資產(chǎn)階級(jí)思想”的外延間的關(guān)

系是()

①相容關(guān)系②不相容關(guān)系

③矛盾關(guān)系④反對(duì)關(guān)系

A.①③B.①④C.②④D.②③

答案C

解析“無產(chǎn)階級(jí)思想”和“資產(chǎn)階級(jí)思想”是不相容關(guān)系，②正確，排除①；這兩個(gè)概念

的外延之和小于屬概念的外延，是反對(duì)關(guān)系，④正確，排除③。

3.給一個(gè)概念下定義，就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。定義的最

基本、最常用的方法是（）

A.在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)感性材料進(jìn)行科學(xué)加工制作

B.恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔?/p>

C.劃分的方法

D.種差加屬概念

答案D

解析“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項(xiàng)，用定義聯(lián)項(xiàng)將被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來，

就構(gòu)成定義。這是定義的最基本、最常用的方法，故正確答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)

識(shí)到理性認(rèn)識(shí)飛躍的條件，C項(xiàng)是明確概念外延的方法，均不符合題意。B項(xiàng)違背了下定義

不能用比喻的邏輯規(guī)則。

4.“兒童是祖國(guó)的花朵?！边@種定義（）

A.正確，是對(duì)兒童本質(zhì)屬性的反映

B.正確，遵循了必要的邏輯規(guī)則

C.錯(cuò)誤，沒有概括兒童的外延

D.錯(cuò)誤，違背了邏輯規(guī)則

答案D

5.以下命題屬于恰當(dāng)判斷的是