《數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：建議課時(shí)數(shù)：56學(xué)分：3適用專業(yè)：數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)先修課程：電氣制圖與CAD技術(shù)、電力拖動(dòng)技能訓(xùn)練、PLC應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控車/銑加工技術(shù)訓(xùn)練后續(xù)課程：數(shù)控機(jī)床電氣故障診斷與維修技術(shù)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修技術(shù)與考級(jí)一、前言1.課程的性質(zhì)《數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)技術(shù)》是五年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的一門專業(yè)核心訓(xùn)練課程，是本專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)核心課程。它是具體體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要課程，其主要任務(wù)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練基本掌握數(shù)控機(jī)床硬件接口的功能和連接，數(shù)控機(jī)床電氣柜的布局和安裝以及數(shù)控機(jī)床電氣綜合調(diào)試的技能。為后續(xù)數(shù)控機(jī)床電氣故障診斷與維修、考級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.設(shè)計(jì)思路本課程是根據(jù)高職教育數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循以“就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”的職教理念設(shè)計(jì)的。以數(shù)控設(shè)備應(yīng)用技術(shù)為背景，理論與實(shí)際并重，結(jié)合國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部最新公布的職業(yè)工種及其試行職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，圍繞職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，采用模塊化、綜合化的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)的。本課程采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。充分利用設(shè)備資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持“在評(píng)價(jià)中學(xué)”的理念，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。力圖實(shí)現(xiàn)：以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者；以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，增強(qiáng)針對(duì)性，又兼顧適應(yīng)性；課程教學(xué)內(nèi)容分解為八個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目選擇一到四個(gè)獨(dú)立的工作任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)完成這八個(gè)項(xiàng)目，就能基本掌握數(shù)控機(jī)床電氣連接與調(diào)試，達(dá)到教學(xué)的要求。本課程，總課時(shí)2周（共56課時(shí)），課程學(xué)分3分。共設(shè)8個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，16個(gè)獨(dú)立任務(wù)。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)基礎(chǔ)。（2）熟悉數(shù)控系統(tǒng)的硬件連接。（3）熟悉數(shù)控機(jī)床電氣原理圖，了解數(shù)控機(jī)床原理。（4）掌握數(shù)控機(jī)床主要電子元件的功能。（5）掌握安全用電知識(shí)。（6）掌握數(shù)控機(jī)床電氣線路的連接。（7）掌握數(shù)控機(jī)床供電與急停控制回路原理。（8）掌握數(shù)控機(jī)床主軸控制回路原理。（9）掌握數(shù)控機(jī)床進(jìn)給伺服回路的工作原理、電氣控制方法。（10）掌握數(shù)控機(jī)床刀架系統(tǒng)電氣控制原理。2．能力目標(biāo)（1）能對(duì)數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行硬件連接。（2）能夠識(shí)讀電氣原理圖。（3）能夠使用工具對(duì)電路進(jìn)行檢測(cè)。（4）能夠進(jìn)行數(shù)控機(jī)床電氣控制電路安裝與連接。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神，熟練的職業(yè)技能、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。（2）具備一定的形象思維和邏輯思維能力。（3）激發(fā)學(xué)生的個(gè)人積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)自信心。（4）具備文明生產(chǎn)、安全操作意識(shí)。（5）具有良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。三、課程內(nèi)容和要求序號(hào)項(xiàng)目名稱相關(guān)知識(shí)操作訓(xùn)練情境設(shè)計(jì)教學(xué)要求教學(xué)評(píng)價(jià)參考學(xué)時(shí)1數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)基礎(chǔ)數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)相關(guān)知識(shí)，電器裝調(diào)要求，和布局要求。任務(wù)一認(rèn)識(shí)常見數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)與電氣控制要求數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)及電氣控制要求熟悉數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)，掌握電氣控制的要求。根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。6任務(wù)二數(shù)控機(jī)床電氣安裝布局?jǐn)?shù)控機(jī)床電器安裝布局要求能根據(jù)電氣安裝規(guī)范對(duì)數(shù)控機(jī)床的電氣安裝進(jìn)行合理布局。2數(shù)控系統(tǒng)的硬件連接數(shù)控機(jī)床的組成及各個(gè)元件的作用任務(wù)一數(shù)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與組成單元了解掌握數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)域組成單元 熟悉FANUC硬件構(gòu)成及接口功能根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。6任務(wù)二數(shù)控系統(tǒng)的硬件連接數(shù)控機(jī)床的硬件連接了解硬件的接口功能，熟悉硬件的連接。3供電電路及急停電路的電氣安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床供電電路及急停電路的原理分析數(shù)控機(jī)床供電電路及急停電路的元件選型分析任務(wù)一供電電路的電氣安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床供電電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床供電電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。6任務(wù)二急停電路的電氣安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床急停電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床急停電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法4主軸電路的電氣安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床主軸電路的原理分析數(shù)控機(jī)床主軸電路的元件選型分析任務(wù)一主軸電路的電氣安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床主軸電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床主軸電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。65伺服系統(tǒng)電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)電路的原理分析數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)電路的元件選型分析任務(wù)二伺服電機(jī)電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床伺服電機(jī)電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床伺服電機(jī)電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。12任務(wù)三伺服放大氣電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床伺服放大氣電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床伺服放大氣電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法任務(wù)四伺服急停電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床伺服急停電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床伺服急停電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法6數(shù)控機(jī)床刀架電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床刀架電路的原理分析數(shù)控機(jī)床刀架電路的元件選型分析任務(wù)一刀架正轉(zhuǎn)電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床刀架正轉(zhuǎn)電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床刀架正轉(zhuǎn)電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。12任務(wù)二刀架反轉(zhuǎn)電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床刀架反轉(zhuǎn)電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床刀架反轉(zhuǎn)電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法7數(shù)控機(jī)床輔助功能電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床機(jī)床輔助電路的原理分析數(shù)控機(jī)床機(jī)床輔助電路的元件選型分析任務(wù)一潤滑電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床潤滑電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床潤滑電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。4任務(wù)二冷卻電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床冷卻電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床冷卻電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法任務(wù)三照明電路的安裝與調(diào)試數(shù)控機(jī)床照明電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床照明電路的原理及電氣安裝與調(diào)試的方法8數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)綜合測(cè)試數(shù)控機(jī)床綜合電器電路的原理分析任務(wù)一數(shù)控電氣裝調(diào)綜合測(cè)試數(shù)控機(jī)床所有電路的裝調(diào)掌握數(shù)控機(jī)床的布局、硬件連接、接口功能和電路原理及電氣安裝與調(diào)試的方法根據(jù)實(shí)訓(xùn)動(dòng)手情況、分析能力、設(shè)計(jì)能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后由教師作出評(píng)定。4四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議《數(shù)控機(jī)床電氣裝調(diào)技術(shù)》是數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，內(nèi)容豐富，涉及面寬，與其他技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課銜接緊密，是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及參加工作所必需的重要技術(shù)基礎(chǔ)。鑒于課程理論性、實(shí)踐性、綜合性均比較強(qiáng)，教學(xué)中要特別注意教學(xué)內(nèi)容的組織和教學(xué)方法與教學(xué)手段的科學(xué)、先進(jìn)、合理。1．要以培養(yǎng)高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，面向機(jī)械制造崗位群，突出“寬、精、新、用”思想，即強(qiáng)調(diào)口徑寬闊、簡明精練、新技術(shù)新工藝、應(yīng)用型實(shí)用化。2．教學(xué)內(nèi)容的組織上，要密切理論聯(lián)系實(shí)際。理論教學(xué)以講授、演示為主；實(shí)踐教學(xué)則采取教師演示操作、學(xué)生自主訓(xùn)練的方式，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力。實(shí)訓(xùn)過程中應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能在教師帶領(lǐng)下逐步由會(huì)連接回路，轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)分析回路，會(huì)自己排除回路中的故障。讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中一旦發(fā)生問題或出現(xiàn)錯(cuò)誤，能自己解決、糾正。3．教學(xué)方法和教學(xué)手段上，可采用多種形式，如現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)和案例教學(xué)等，同時(shí)還應(yīng)注重課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，豐富第二課堂，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。4．本課程采用理論實(shí)踐一體化方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)組織相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)資料、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，有關(guān)教學(xué)活動(dòng)等教學(xué)輔助環(huán)節(jié)，配合本課程教學(xué)順利進(jìn)行。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)重視學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力考核。根據(jù)實(shí)訓(xùn)中線路功能分析、線路安裝過程、線路調(diào)試過程等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。實(shí)施評(píng)價(jià)主體采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)重點(diǎn)為學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題的能力，對(duì)在學(xué)習(xí)與應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)。過程評(píng)價(jià)主要是針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的具體工作任務(wù)所作的評(píng)價(jià)，過程評(píng)價(jià)占學(xué)期總成績的40%。結(jié)果評(píng)價(jià)成績由兩方面組成：期末理論筆試（20%）+技能操作考試（40%）。任務(wù)名稱姓名班級(jí)小組成員序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容配分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評(píng)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1線路功能分析線路功能、所需元器件分析正確202線路安裝過程元器件選擇合理、布局規(guī)范10端子規(guī)范（端子壓實(shí)，無毛刺，銅絲不能裸露太長，無剪斷銅絲）10使用導(dǎo)線（顏色、線徑）正確10號(hào)碼管（線號(hào)、方向）安裝正確103線路調(diào)試過程導(dǎo)線接連正確，并實(shí)現(xiàn)功能30按照要求完成驗(yàn)報(bào)告10總分（三）教學(xué)基本條件本課程要求任課教師必須具有豐富的數(shù)控機(jī)床裝調(diào)知識(shí)（包括理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)）、課程開發(fā)能力、基于學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)能力、為社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)的能力等，以利于課程教學(xué)的改革。1.專業(yè)教師建議配備本科以上、數(shù)控或電氣自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)、有較強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，具有數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修高級(jí)工以上職業(yè)資格證書，并且明確本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、參與制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)。2.實(shí)訓(xùn)設(shè)備本課程的實(shí)訓(xùn)條件按每學(xué)期兩個(gè)班，每班40位學(xué)生的要求配置融教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為一體的數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用中心，包括：1．?dāng)?shù)控車床實(shí)驗(yàn)設(shè)備6套2．?dāng)?shù)控銑床實(shí)驗(yàn)設(shè)備6套3．教學(xué)用計(jì)算機(jī)12臺(tái)校外要求有與學(xué)校長期合作的企業(yè)作為實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。（四）教材選用與編寫充分體現(xiàn)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)思想，以任務(wù)為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目和任務(wù)選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成工作任務(wù)系列，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性和可行性。教材內(nèi)容要反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，文字表述要求通俗易懂、簡潔明了、圖表豐富、適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。依據(jù)本課程的標(biāo)準(zhǔn)，選用高職高專規(guī)劃教材作為教學(xué)的參考教材。具體書目如下：1．FANUC數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試，黃文廣、邵澤強(qiáng)主編，高等教育出版社，2011.52．?dāng)?shù)控機(jī)床電氣線路裝調(diào)，邵澤強(qiáng)、陳慶勝主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2012.63．?dāng)?shù)控機(jī)床電氣系統(tǒng)的裝調(diào)與維修(FANUC-0i系統(tǒng))，黃登紅主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2011.8（五）課程資源的開發(fā)與利用根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際以及本課程的理實(shí)一體化特點(diǎn)，