




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
新疆2026屆高一化學第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1、下列反應的現象均是溶液褪色,其中二氧化硫表現出的性質相同的是()①將SO2氣體通入品紅溶液中,溶液褪色②將SO2氣體通入氯水中,溶液褪色③將SO2氣體通入含有氫氧化鈉的酚酞溶液中,溶液褪色④將SO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液褪色A.①② B.①③ C.②④ D.③④2、將100mL某物質的量濃度的鹽酸逐滴加入到100mL2mol·L-1的碳酸鈉溶液中,下列說法正確的是()A.開始加入鹽酸時有氣體放出,鹽酸過量后無氣體放出B.加入鹽酸時,開始無氣體放出,最后有氣體放出C.鹽酸濃度為2mol·L-1時,放出二氧化碳4.4gD.鹽酸濃度為5mol·L-1時,放出二氧化碳0.2mol3、實驗室配制一定物質的量濃度的溶液,一定要用到的一組儀器是()A.托盤天平、藥匙、燒杯、容量瓶B.量筒(或滴定管、移液管)、容量瓶C.容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管D.容量瓶、燒杯、玻璃棒、分液漏斗4、下列除雜試劑選擇正確的是選項待提純物質雜質除雜試劑ACl2HClNaOH溶液BCO2COO2CFeCl3溶液FeCl2Cl2DNa2CO3NaHCO3鹽酸A.A B.B C.C D.D5、下列離子方程式書寫正確的是①將金屬Na投入水中:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑②在硫酸溶液中加入氫氧化鋇溶液至中性:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O③碳酸氫鈣溶液中滴加鹽酸:HCO3-+H+=CO2↑+H2O④碳酸鈣中滴加鹽酸:CO32--+2H+=CO2↑+H2OA.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④6、下列關于二氧化硅和二氧化碳的說法中不正確的是()A.都是酸性氧化物 B.都能與水反應C.都與氫氧化鈉溶液反應 D.高溫下都與單質碳反應7、垃圾分類并回收利用,可以節(jié)約自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展的要求。與廢棄礦泉水瓶對應的垃圾分類標志是()ABCDA.A B.B C.C D.D8、下列表述Ⅰ、Ⅱ均正確并且有因果關系的是選項表述Ⅰ表述ⅡACl2有強氧化性氯水可使石蕊試液最終褪色BSiO2具有弱氧化性工業(yè)上利用SiO2與焦炭制備高純硅C白色沉淀Ag2CO3可與硝酸反應而溶解檢驗Cl-時用稀硝酸酸化的AgNO3溶液DFe3+有氧化性用KSCN溶液可以鑒別Fe3+A.A B.B C.C D.D9、下列實驗中,所采取的分離方法與原理都正確的是選項目的分離方法原理A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大B分離氫氧化鐵膠體和氯化鈉溶液過濾膠粒不能通過濾紙,離子可以通過C除去KNO3溶液中混有的少量NaCl蒸發(fā)結晶KNO3的溶解度隨溫度變化很大D除去丁醇(沸點117.5℃)中的甲醇(沸點64.7℃)蒸餾丁醇與甲醇的沸點相差較大A.A B.B C.C D.D10、要想證明某溶液中是否含有Fe3+,下列操作中正確的是()A.加入鐵粉 B.加入銅片C.通入氯氣 D.滴加KSCN溶液11、海水中有著豐富的化學資源?僅通過物理方法就能從海水中獲得的物質是()A.淡水 B.氯氣 C.燒堿 D.碘12、除去鎂粉中混有的少量鋁粉,可選用的試劑是A.鹽酸 B.NaOH溶液 C.硝酸 D.食鹽水13、欲使100g5%的硝酸鈉溶液濃度增大到20%,需再加入硝酸鈉固體()A.18.75g B.19.75g C.20g D.25g14、下列有關實驗操作錯誤的是A.過濾操作中,漏斗的尖端應該緊靠燒杯內壁B.蒸餾完畢后,應該先停止加熱,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸餾裝置C.向容量瓶轉移液體時,引流用的玻璃棒不可以接觸容量瓶內壁D.為準確配制一定物質的量濃度的溶液,定容過程中向容量瓶內加蒸餾水至接近刻度線15、若濃硫酸的組成用SO3·xH2O來表示,則98%的濃硫酸可表示為()A.SO3·H2O B.SO3·H2O C.SO3·46H2O D.SO3·2H2O16、下列實驗能達到實驗目的且符合操作要求的是A.I可用于制備并檢驗氫氣的可燃性B.II可用于除去CO2
中的HClC.用Ⅲ來配制一定物質的量濃度的NaOH
溶液D.用IV中操作制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色二、非選擇題(本題包括5小題)17、根據下圖所示的轉化關系,回答下列問題:(1)寫出反應①的離子方程式:______________________________________________;寫出反應②的離子方程式:______________________。(2)推出下列物質的化學式:E____________;I______________。(3)在上述轉化過程中,B、C、F、H的氧化能力由弱到強的順序為______________________(寫化學式)。18、已知有以下物質相互轉化關系:試回答:(1)寫出各物質的化學式A________________、
D___________、F_______。(2)檢驗G溶液中陽離子所選用的試劑是_______(寫化學式),實驗現象是______。(3)寫出B溶液與C溶液反應的化學方程式___________________________。(4)寫出G溶液與A反應的離子反應方程式___________________________。(5)上圖中共有6個化學反應,其中屬于氧化還原反應的有幾個?________。19、某學生需要用燒堿固體配制0.5mol·L-1的NaOH溶液490mL。實驗室提供以下儀器:①燒杯②100mL量筒③藥匙④玻璃棒⑤托盤天平(帶砝碼)。請回答下列問題:(1)計算結果:需要稱取NaOH固體的質量為____________;(2)配制時,必須使用的儀器有____________(填代號),還缺少的儀器是_______________、______________。(填儀器名稱)(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個操作只用一次)__________;A.用少量水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中D.將容量瓶蓋緊,反復上下顛倒,搖勻E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處(4)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于________、后用于________;(5)若出現如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是_______________;①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干②定容觀察液面時俯視③配制過程中遺漏了(3)中步驟A④加蒸餾水時不慎超過了刻度(6)若實驗過程中出現(5)中④這種情況你將如何處理?______________。20、下圖是實驗室用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣的實驗裝置,根據下圖填空:(1)儀器A的名稱叫_______,儀器B的名稱叫_______;(2)寫出用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣的離子方程式______;(3)甲中盛有______,作用是_______;(4)乙中盛有______,作用是_____;(5)丙的作用是____,實驗完成后丙中的現象是________;(6)若丁中盛有NaOH溶液,寫出發(fā)生反應的離子方程式:_________。21、已知X、Y、Z、W、L為五種短周期元素,非金屬元素X最外層電子數與其周期序數相同,Y的最外層電子數是其所在周期數的2倍。Y在Z中充分燃燒能生成其最高價化合物YZ2。W+與Z2-具有相同的電子數。X在L中燃燒,產物XL溶于水得到一種強酸。請回答下列問題:(1)X在周期表中的位置是_____。請寫出實驗室制備單質L的化學方程式______,尾氣處理的離子方程式____________。(2)由X分別與Y、Z形成的最簡單化合物的穩(wěn)定性關系為___________________。(3)由X、Y、Z、W組成的一種鹽,在面食中有大量使用,在其水溶液中滴入由X、Y、Z形成的廚房中常見的一種酸,反應的離子方程式為______________。
參考答案一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1、C【解析】
①將SO2通入到品紅溶液中,品紅溶液褪色,體現了SO2的漂白性;②將SO2通入到氯水中,SO2可以和Cl2反應生成HCl和H2SO4,體現了SO2的還原性;③將SO2通入到含有氫氧化鈉的酚酞溶液中,溶液褪色,SO2可以和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉或者亞硫酸氫鈉,氫氧化鈉被消耗,溶液堿性減弱,所以褪色,體現了SO2的酸性;④將SO2通入到酸性高錳酸鉀溶液中,SO2可以和酸性高錳酸鉀反應生成硫酸根和錳離子,體現了SO2的還原性;綜上,②④符合題意,故答案選C。2、D【解析】
鹽酸逐滴加入Na2CO3溶液中,隨著鹽酸的滴入,依次發(fā)生反應:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,結合題給物質的量濃度和體積計算?!驹斀狻縩(Na2CO3)=2mol/L×0.1L=0.2mol,A.開始加入鹽酸時發(fā)生反應:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,沒有氣體放出,A錯誤;B.開始加入鹽酸時發(fā)生反應:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,沒有氣體放出,當加入的鹽酸中HCl物質的量≤0.2mol(即鹽酸物質的量濃度≤2mol/L)時,最后都沒有氣體放出,當加入的鹽酸中HCl物質的量>0.2mol(即鹽酸物質的量濃度>2mol/L)時,最后有氣體放出,由于鹽酸物質的量濃度未知,最后不一定有氣體放出,B錯誤;C.鹽酸的濃度為2mol/L時,n(HCl)=2mol/L×0.1L=0.2mol,HCl與Na2CO3恰好完全反應生成NaHCO3和NaCl,沒有CO2放出,C錯誤;D.鹽酸的濃度為5mol/L時,n(HCl)=5mol/L×0.1L=0.5mol,n(HCl):n(Na2CO3)=0.5mol:0.2mol>2:1,故鹽酸過量、Na2CO3完全反應放出CO2氣體,根據C守恒放出的CO2物質的量=n(Na2CO3)=0.2mol,D正確;答案選D。【點睛】解答本題的關鍵是:鹽酸與Na2CO3的反應是分步進行的,CO32-首先結合H+生成HCO3-,HCO3-繼續(xù)結合H+才會放出CO2。3、C【解析】
配制一定物質的量濃度的溶液,所使用的儀器有天平(或量筒)、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管等,即一定用到的儀器是容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,故選項C正確;答案選C。4、C【解析】
A.氯氣和氯化氫均與NaOH溶液反應,應該用飽和食鹽水,故A錯誤;B.在二氧化碳存在的情況下,一氧化碳很難與氧氣反應,應該通過熾熱的氧化銅除去二氧化碳中的一氧化碳,故B錯誤;C.氯氣與FeCl2反應生成氯化鐵,則通入過量的Cl2可除雜,故C正確;D.HCl與碳酸鈉和碳酸氫鈉均反應,不能除去碳酸鈉溶液中的碳酸氫鈉,故D錯誤;故答案選C。【點睛】本題考查混合物分離提純,把握物質的性質、性質差異、混合物分離方法為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意元素化合物知識的應用。5、A【解析】
①符合客觀事實、電荷守恒,故正確;②不符合組成,應是Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O,故錯誤;③Ca(HCO3)2+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O,拆寫成離子形式為HCO3-+H+=H2O+CO2↑,故正確;④碳酸鈣難溶于水,離子反應中不拆寫成離子,應是CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,故錯誤;答案選A。6、B【解析】
二氧化硅和二氧化碳都是酸性氧化物,都能與堿性氧化物(如氧化鈣)、堿(如氫氧化鈉)溶液反應,A、C正確;二氧化碳能溶于水,與水能反應生成碳酸,而二氧化硅不溶于水,與水不反應,B錯誤;高溫下,二氧化硅能與碳反應生成硅和一氧化碳(或碳化硅和一氧化碳),二氧化碳與碳反應生成一氧化碳,D正確。答案選B。7、C【解析】
廢棄礦泉水瓶是可回收物,故C符合題意。綜上所述,答案為C。8、C【解析】
A.氯水的漂白性在于次氯酸而非氯氣,二者無因果關系,A項錯誤;B.兩句表述均正確,但是無因果關系,B項錯誤;C.為了排除的影響,在檢驗氯離子時要加入稀硝酸,C項正確;D.和之間的反應是非氧化還原反應,D項錯誤;答案選C。9、D【解析】
A.分離溶于水中的碘,由于乙醇與水可互溶,則不能用乙醇萃取,A錯誤;B.分離氫氧化鐵膠體和氯化鈉溶液,不能用過濾的方法分離,膠體、溶液均可透過濾紙,B錯誤;C.除去KNO3溶液中混有的少量NaCl,硝酸鉀的溶解度受溫度的變化較大,NaCl的溶解度受溫度變化影響小,可采用冷卻結晶的方法,C錯誤;D.除去丁醇(沸點117.5℃)中的甲醇(沸點64.7℃),兩物質的沸點不同,可采用蒸餾的方法分離,D正確;答案為D。10、D【解析】
Fe3+遇到SCN-,溶液變紅,KSCN溶液可鑒別某溶液中是否含鐵離子,答案選D。11、A【解析】A、淡水通過海水的蒸餾、冷凍法、電滲析法、離子交換法等物理方法得到,故A正確;B、電解飽和食鹽水得到氯氣,屬于化學方法,故B錯誤;C、通過電解飽和食鹽水得到燒堿,屬于化學方法,故C錯誤;D、海水中碘以化合物的形式存在,得到碘單質,通過化學方法,故D錯誤。12、B【解析】
Al與NaOH溶液反應(2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑),而Mg不能,則溶于足量NaOH反應后過濾可分離,以此來解答?!驹斀狻緼.Mg、Al都與稀鹽酸反應,不能除雜,故A不選;B.Al與NaOH溶液反應,而Mg不能,則溶于足量NaOH反應后過濾可分離,故B選;C.二者均與硝酸反應,不能除雜,故C不選;D.二者均與食鹽水不反應,不能除雜,故D不選;故選:B?!军c睛】要除去鎂粉中混有的少量鋁粉,除雜過程中要遵循:不增加新的雜質,原物質不得減少,易分離雜質,原物質易復原,顯然除雜試劑不能和鎂條反應。13、A【解析】
欲使100g
5%的硝酸鈉溶液濃度增大到20%,設需要再加入硝酸鈉固體的質量為x,(100g+x)×20%=100g×5%+x,x=18.75g。答案選A。【點睛】根據溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,結合題意進行分析解答。14、C【解析】
過濾時,應避免濾液飛濺;蒸餾完畢后,還需充分冷凝;引流用的玻璃棒的下端應在刻度線下;定容過程中向容量瓶內加蒸餾水至接近刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管定容。【詳解】A、過濾時,漏斗的尖端應該緊靠燒杯內壁,防止液滴飛濺,操作合理,故A正確;B、蒸餾完畢后,還需充分冷凝,則先停止加熱,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸餾裝置,故B正確;C、向容量瓶中轉移液體時,引流用的玻璃棒的下端應靠在刻度線下的容量瓶內壁,故C錯誤;D、定容過程中向容量瓶內加蒸餾水至接近刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管定容,滴加蒸餾水至刻度線,故D正確。答案選C。【點睛】本題考查化學實驗方案的評價,把握混合物分離提純、實驗基本操作、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析。15、A【解析】
100g98%的濃硫酸中,溶質H2SO4的質量為98g,即1molH2SO4,又H2SO4=SO3+H2O,因此可認為1molH2SO4相當于1molSO3和1molH2O;溶劑H2O的質量為2g,即molH2O;綜合以上分析:每100g98%的濃硫酸中,相當于由1molSO3和molH2O所組成;所以,98%的濃硫酸可表示為:SO3·molH2O,故A選項正確。16、B【解析】A、點燃H2前必須驗純,以防爆炸,故A錯誤;B、飽和NaHCO3和CO2不反應,而NaHCO3和HCl反應且生成CO2,不引進新的雜質,所以該裝置能除去CO2中的HCl,故B正確;C、容量瓶不能用于溶解和稀釋,只能配制一定物質的量濃度溶液,應先在燒杯中溶解NaOH固體,冷卻至室溫后再轉移至容量瓶,故C錯誤;D、氫氧化亞鐵易被氧化,制備氫氧化亞鐵時要防止被氧化,所以膠頭滴管應該伸入液面下,故D錯誤。故選B。二、非選擇題(本題包括5小題)17、MnO2+2Cl-+4H+Mn2++Cl2↑+2H2OBr2+2I-===2Br-+I2KClAgBrI2<Br2<Cl2<MnO2【解析】
H中加入淀粉溶液變藍,說明H為
I2
單質,F溶液為橙色,應為溴水,即F是
Br2
單質,其通過反應②即加入G(鉀鹽)溶液后有單質
I2
生成,說明G溶液一定是KI溶液,則D為KBr,因為C+KBr→Br2
+E
,很容易聯想到鹵素間的置換反應,比
Br2
單質氧化性強的應是Cl2,所以C應該是Cl2,B為黑色粉末,可想到A和B的反應是制
Cl2
的反應,則A為HCl,E為KCl,I為AgBr。(1)反應①是實驗室制氯氣反應,離子方程式為:MnO2+2Cl-+4H+Mn2++Cl2↑+2H2O,反應②是Br2與I-的置換反應,反應的方程式為:Br2+2I-===2Br-+I2,故答案為MnO2+2Cl-+4H+Mn2++Cl2↑+2H2O;Br2+2I-===2Br-+I2(2)C為
Cl2
,
Cl2
與KBr反應生成Br2和KCl,所以E為KCl,D為KBr與AgNO3反應生成AgBr沉淀,所以I為AgBr,故答案為KCl;AgBr。(3)B、C、F、H分別為:MnO2、Cl2、Br2、I2,根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,可以推出氧化能力由弱到強的順序為I2<Br2<Cl2<MnO2,故答案為I2<Br2<Cl2<MnO218、FeKClFe(OH)3KSCN溶液呈紅色FeCl2+2KOH=Fe(OH)2↓+2KClFe+2Fe3+=3Fe2+3【解析】
B溶液和C溶液反應生成白色沉淀E,在空氣中變成紅褐色F,所以E為Fe(OH)2,F為Fe(OH)3,D溶液和AgNO3溶液反應生成白色沉淀為AgCl,得到的溶液的焰色反應呈紫色,說明溶液中有K+,所以B溶液和C溶液是FeCl2和KOH。Fe(OH)3和鹽酸反應生成的G溶液為FeCl3溶液,FeCl3溶液和A反應生成B,所以B是FeCl2,A是鐵,C即為KOH,A和鹽酸反應生成FeCl2和氫氣,符合題意。故A為Fe,B為FeCl2,C為KOH,D為KCl,E為Fe(OH)2,F為Fe(OH)3,G為FeCl3,H為AgCl。【詳解】由以上分析可知:A為Fe,B為FeCl2,C為KOH,D為KCl,E為Fe(OH)2,F為Fe(OH)3,G為FeCl3,H為AgCl。(1)化學式A:Fe,D:KCl,F:Fe(OH)3。(2)檢驗G(FeCl3)溶液中的Fe3+可選用KSCN溶液,Fe3+和SCN-反應生成紅色的配離子和配合物,溶液顯紅色。(3)B(FeCl2)溶液與C(KOH)溶液反應的化學方程式為FeCl2+2KOH=Fe(OH)2↓+2KCl。(4)G(FeCl3)溶液與A(Fe)反應的離子反應方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+。(5)上圖中的6個化學反應,鐵和鹽酸的置換反應、Fe(OH)2在空氣中被氧氣氧化為Fe(OH)3的反應以及FeCl3和鐵生成FeCl2的歸中反應屬于氧化還原反應,其他3個都是復分解反應,沒有化合價的變化,不是氧化還原反應,所以屬于氧化還原反應的共有3個。19、10.0g①③④⑤500mL容量瓶膠頭滴管BCAFED攪拌引流②重新配制溶液【解析】分析:(1)根據m=nM=cvM計算;(2)根據實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應所需儀器;(3)根據實驗操作的步驟;(4)根據玻璃在實驗中的作用;(5)根據c=nV(6)根據實驗操作出現的錯誤應重新配制。詳解:(1)實驗室配制0.5mol?L-1的NaOH溶液490mL,應該配制500mL,需要NaOH的質量為:0.5L×0.5mol/L×40g/mol=10.0g,故答案為:10.0g;(2)操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以還需要的儀器為500mL容量瓶;膠頭滴管,故答案為:①③④⑤;500mL容量瓶;膠頭滴管;(3)操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,故答案為:BCAFED;(4)玻璃在溶解時起到攪拌作用,在移液時起到引流作用,故答案為:攪拌;引流;(5)①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干,無影響,濃度不變,故①錯誤;②定容觀察液面時俯視,溶液體積偏小,濃度偏大,故②正確;③配制過程中遺漏了(3)中步驟A,溶質的質量減少,濃度偏低,故③錯誤;④加蒸餾水時不慎超過了刻度,溶液體積偏大,濃度偏小,故④錯誤;故答案為:②;(6)實驗操作出現加蒸餾水時不慎超過了刻度,則溶液的濃度偏小,應重新配制,故答案為:重新配制。點睛:本題考查了配制一定物質的量濃度溶液的方法。要熟記配制一定物質的量濃度的溶液步驟和用到的玻璃儀器,有利于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和嚴謹的規(guī)范實驗操作能力。本題的易錯點為配制過程中的誤差分析,分析時,要緊扣c=nV,一定物質的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質的物質的量n和溶液的體積V引起的20、分液漏斗圓底燒瓶MnO2+4H++2Cl—Mn2++Cl2↑+2H2O飽和NaCl溶液除去Cl2中的HCl氣體濃硫酸干燥氯氣收集氯氣丙中充滿黃綠色氣體2OH—+Cl2=ClO—+Cl—+H2O【解析】
(1)根據裝置圖確定儀器的名稱;(2)二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯化錳,Cl2和水;(3)用二氧化錳與濃鹽酸制備的氯氣中常混有HCl,用飽和食鹽水吸收;(4)制備的氯氣中含有水分,欲收集干燥的氯氣,應用濃硫酸進行干燥;(5)丙為安全瓶,同時也可以收集氯氣,氯氣為黃綠色氣體,收集滿后瓶中充滿了黃綠色氣體;(6)丁裝置用于進行尾氣吸收,氯氣與氫氧化鈉反應生成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對不良會計行為的動機及對策研究分析 財務管理專業(yè)
- 學生留級審批表
- 2025至2030年中國兒童油漆行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告
- 工地承接勞務派遣合同范本
- 三方協(xié)議期間簽其他合同
- 軍人夫妻婚后財產協(xié)議書
- 農產品代銷售合同協(xié)議書
- 分公司股東協(xié)議合同范本
- 小時工協(xié)議算不算勞動合同
- 珠寶售后寄賣合同范本模板
- 2025年高考英語全國一卷真題(含答案)
- 2025年內蒙古通遼市科左后旗部分事業(yè)單位引進急需緊缺人才39人筆試模擬試題及參考答案詳解1套
- 2025年母嬰市場消費洞察
- 特殊困難老年人家庭適老化改造項目方案投標文件(技術方案)
- 特殊藥品管理知識講課文檔
- 2025至2030中國智能算力行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 浙政釘管理暫行辦法
- 2025年博物館策展人專業(yè)水平考核試卷及答案
- 工程防溺水安全教育課件
- 中醫(yī)養(yǎng)生與科學減重健康指南
- 新興產業(yè)背景下高職院校技術成果轉化機制創(chuàng)新研究
評論
0/150
提交評論