2.1聲音的產生與傳播學會聆聽聲音是怎么產生的呢？橡皮筋、音叉發(fā)聲實驗請同學們嘗試利用桌子上的橡皮筋，音叉發(fā)出一些聲音1.觀察橡皮筋、音叉發(fā)聲時在做怎么樣的運動2.敲音叉后觸摸音叉有什么感覺3.敲音叉后用手捏住音叉，聲音有沒有變化音叉發(fā)聲后用手觸摸，用手捏住，觀察思考：我們敲響音叉，用一個乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉，進行觀察前后對比思考：塑料球在什么情況下跳動？它為什么跳動？每個同學用自己的手指按住自己的喉部，齊聲朗讀：聲音的發(fā)生和傳播。

1、你感覺到喉部在振動嗎？2、你知道是什么在振動？聲帶討論問題1.是什么物體在發(fā)聲？2.物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有何區(qū)別？3.物體發(fā)生時有什么共同的特征？聲音的發(fā)生通過實驗我們觀察到：敲響音叉，緩慢移近并接觸乒乓球，叉股將懸吊的乒乓球彈開，同時我們的耳朵聽見音叉發(fā)出的聲音．用手觸摸音叉感覺到振動用手迫使音叉停止振動，聲音也停止了．聲音的發(fā)生聲音是由物體的振動產生的一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止聲音是怎樣由聲源傳到人耳的？請大家仔細聽，隨著空氣的抽出，鈴聲發(fā)生了怎樣的變化？真空可以傳聲嗎？傳聲需要什么條件？討論不可以介質聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播。聲音可以在氣體、液體、固體中傳播嗎？1、你站在桌的一端，另一位同學用手在桌的另一端桌面上輕輕敲擊。你能聽到敲擊聲嗎？此聲音是由什么物體傳播的？如果你把一只耳用手捂緊，另一只耳緊貼桌面傾聽，重復上述的實驗，你能聽到敲擊聲嗎？此時的聲音又是由什么物體傳播的？2、將兩塊鐵塊放在水槽的水中互相撞擊，你能聽到撞擊聲嗎？活動通過實驗，我們知道了聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。1.水槽中盛有平靜的水面，水面上浮著一個軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點擊水面某處。觀察水面出現(xiàn)什么現(xiàn)象？遠處的軟木塞怎樣運動？____

問題1：水面會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？問題2：軟木塞怎樣運動？解釋：用筆點擊水面后，由于筆的上下振動，引起水面的振動，水面出現(xiàn)波紋，而且波紋從中心向四周傳播出去，引起遠處的木塞浮動。但木塞只在原地附近浮動，并不向遠處移動開去。

聲波聲波1、聲音以波的形式通過介質將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。2、聲波的應用：

（1）超聲波粉碎膽結石

（2）探測海水深度

聲波總結1.聲音不能在真空中傳播2.傳播聲音的介質可以是固體、液體、氣體3.聲音以聲波的形式向外傳播思考電影《鐵道游擊隊》中偵察兵將耳朵貼在鐵軌上，他在干什么？為什么要怎么做？根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得哪些信息？請寫出兩條。

幾種物質的聲速（m/s)空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）52001、聲音在不同的介質中傳播快慢不同，

固體>液體>氣體2、聲音傳播的快慢與溫度有關一般同種物質中溫度越高，傳播越快。1.在空曠的房間里說話，為什么比在野外說話要響亮的多？討論2.在山上大聲喊一句話，會聽到很多次這個聲音，這是為什么？聲音在傳播的過程中遇到障礙物會被反射回來（使原來的聲音得到了加強），這種現(xiàn)象叫回聲。B在下面事例中，不能說明固體或液體能傳播聲音的是（）Ａ、關嚴