專題01基礎(chǔ)知識型選擇題目錄一、基礎(chǔ)知識解讀二、基礎(chǔ)知識分類歸納【基礎(chǔ)知識1】細(xì)胞結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)【基礎(chǔ)知識2】細(xì)胞代謝【基礎(chǔ)知識3】細(xì)胞的生命歷程【基礎(chǔ)知識4】遺傳規(guī)律及基因表達(dá)機(jī)制【基礎(chǔ)知識5】生物的變異與進(jìn)化【基礎(chǔ)知識6】內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【基礎(chǔ)知識7】植物激素的調(diào)節(jié)【基礎(chǔ)知識8】生態(tài)系統(tǒng)【基礎(chǔ)知識9】生物技術(shù)與工程三、最新模考題組練高中生物知識點的特點，主要可以分為以下幾類，（1）記憶量較大：高中生物需要記憶大量的知識點，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、各種有機(jī)物和無機(jī)物的性質(zhì)與作用、生物的分類與特征、遺傳的基本規(guī)律等。這些知識點彼此聯(lián)系緊密又相互區(qū)別，很容易混淆記錯.（2）理解要求較高：①微觀概念：細(xì)胞內(nèi)部的各種生理過程，像光合作用、呼吸作用、有絲分裂、減數(shù)分裂等，涉及到眾多微觀層面的物質(zhì)變化、能量轉(zhuǎn)換和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的動態(tài)變化，需要學(xué)生具備較強的空間想象能力和邏輯思維能力去理解。②抽象原理：遺傳學(xué)中的基因分離定律、自由組合定律、基因的表達(dá)與調(diào)控等原理較為抽象，學(xué)生需理解基因在遺傳過程中的傳遞規(guī)律、基因與性狀的關(guān)系等，還需運用邏輯推理去解決遺傳問題.（3）知識體系復(fù)雜：高中生物知識涵蓋細(xì)胞、遺傳、進(jìn)化、生態(tài)、生理調(diào)節(jié)等多個板塊，各板塊之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，如細(xì)胞的生命活動為個體的生理功能提供基礎(chǔ)，個體的遺傳和變異又影響種群和物種的進(jìn)化，生態(tài)系統(tǒng)則是生物與環(huán)境相互作用的整體.【基礎(chǔ)知識】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能【典例分析1-1】(2024·福建龍巖)下列有關(guān)念珠藍(lán)細(xì)菌與黑藻細(xì)胞共性的敘述，正確的是()A．均含有細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)為RNA，而細(xì)胞核遺傳物質(zhì)則為DNA。B．都能進(jìn)行光合作用，且場所都是葉綠體C．都能進(jìn)行有氧呼吸，且有氧呼吸的主要場所都是線粒體D．均具有細(xì)胞壁，但其成分各異?！咎岱置丶棵鞅嬲婧?、原核細(xì)胞的七個“不一定”非真核生物未必是原核生物，例如病毒。(2)并非所有原核細(xì)胞均具細(xì)胞壁，例如支原體。(3)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌。(4)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞并非全含線粒體，如藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌即為一例。(5)沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞。(6)細(xì)胞不一定都有生物膜系統(tǒng)，如原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有生物膜系統(tǒng)。(7)生物名稱中帶“菌”字的不一定是細(xì)菌，如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、靈芝等)是真核生物，但“菌”字前帶有表示形狀的“桿”“螺旋”“弧”“球”等字的一般都是細(xì)菌。【典例分析1-2】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的有()①若m為腺嘌呤，則b可能是DNA或RNA②若a代表核糖，b則為構(gòu)成DNA的基本單元。③若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物④若由b構(gòu)成的核酸通常包含兩條鏈，則a代表脫氧核糖。⑤化合物b由C、H、O、N、P五種元素構(gòu)成。⑥a屬于不能水解的糖，是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)⑦若a為核糖，由b構(gòu)成的核酸主要存在于細(xì)胞核內(nèi)。⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種⑨煙草葉肉細(xì)胞和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)分別含有5種堿基和4種核苷酸，以及8種堿基和4種核苷酸。A．四個B．三個C．2個 D．1個【提分秘籍】1.2．四種?？嫉哪さ鞍准捌涔δ?1)信號分子(如激素、細(xì)胞因子、神經(jīng)遞質(zhì))的受體蛋白：糖蛋白。(2)膜轉(zhuǎn)運蛋白：膜上協(xié)助擴(kuò)散的通道蛋白與主動運輸?shù)妮d體蛋白。(3)具有催化作用的酶：如好氧細(xì)菌細(xì)胞膜上可附著與有氧呼吸相關(guān)的酶，此外，細(xì)胞膜上還可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主動運輸?shù)?。(4)識別蛋白：用于細(xì)胞與細(xì)胞間相互識別的糖蛋白(如精子和卵細(xì)胞間的識別，免疫細(xì)胞對抗原的特異性識別等)?！镜淅治?-3】(2024·江蘇泰州模擬)膜蛋白在生物體的許多生命活動中起著重要作用，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．肝細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有胰高血糖素的受體蛋白B．腎小管上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有主動運輸水分子的轉(zhuǎn)運蛋白C．甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有促甲狀腺激素的受體蛋白D．某病毒侵襲人體肺部，其S蛋白識別并結(jié)合于肺部細(xì)胞膜上的特定受體蛋白?！净A(chǔ)知識2】細(xì)胞代謝【典例分析2-1】(2021·湖北卷)在真核細(xì)胞中，由細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是()A．葡萄糖的有氧呼吸過程中，水的生成發(fā)生在線粒體外膜B．跨膜蛋白是細(xì)胞膜上參與主動運輸?shù)腁TP酶。C．溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護(hù)自身不被酶水解D．光合色素和蛋白質(zhì)在葉綠體的類囊體膜上分布?！咎岱置丶繗w納細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能中的“一定”“不一定”與“一定不”能夠進(jìn)行光合作用的生物并非一定含有葉綠體，例如藍(lán)細(xì)菌便是典型例子。(2)能進(jìn)行有氧呼吸的生物可能不依賴線粒體，然而真核生物的有氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行。(3)真核細(xì)胞的光合作用僅在葉綠體中進(jìn)行，而丙酮酸的徹底氧化分解則專一于線粒體。(4)一切生物，其蛋白質(zhì)合成場所一定是核糖體。(5)有中心體的細(xì)胞不一定為動物細(xì)胞，但一定不是高等植物細(xì)胞。(6)“葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的反應(yīng)在細(xì)胞器內(nèi)不會發(fā)生?！薄镜淅治?-2】(2022·全國甲卷)植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時觀察到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實驗的敘述，不合理的是()A．在水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度高于外界蔗糖溶液的濃度。B.在水分交換前，細(xì)胞液濃度排序為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞c。C．在水分交換平衡狀態(tài)下，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度。D．在水分交換平衡狀態(tài)下，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度與外界蔗糖溶液濃度相等?！镜淅治?-3】(2023·山東卷)溶酶體膜上的H＋載體蛋白和Cl－/H＋轉(zhuǎn)運蛋白都能運輸H＋，溶酶體內(nèi)H＋濃度由H＋載體蛋白維持，Cl－/H＋轉(zhuǎn)運蛋白在H＋濃度梯度驅(qū)動下，運出H＋的同時把Cl－逆濃度梯度運入溶酶體。在Cl-/H+轉(zhuǎn)運蛋白缺失突變體的細(xì)胞中，由于Cl-轉(zhuǎn)運受阻，導(dǎo)致溶酶體內(nèi)的吞噬物積累，嚴(yán)重情況下可引發(fā)溶酶體破裂。下列說法錯誤的是()A．H?進(jìn)入溶酶體的過程為主動運輸機(jī)制。B．H＋載體蛋白失活可引起溶酶體內(nèi)的吞噬物積累C．該突變體的細(xì)胞中損傷和衰老的細(xì)胞器無法得到及時清除D．溶酶體破裂后，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的水解酶活性增強?！咎嵘呗浴刻骄课镔|(zhì)跨膜運輸方式的實驗方法(1)探究是主動運輸還是被動運輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散【典例分析2-4】(2023.湖北天門模擬）根據(jù)所消耗能量的來源不同，主動運輸分為三種類型，如圖a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。下列相關(guān)說法錯誤的是()A．P側(cè)位于膜的外側(cè)。B.Typeaactivetransportmaynotrequireenergyconsumption.C．b類型所需ATP可以產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體D．藍(lán)細(xì)菌可能具備c類主動運輸機(jī)制?！咎岱旨记伞扛攀黾?xì)胞內(nèi)ATP的生成與消耗生理機(jī)制。轉(zhuǎn)化場所 常見的生理過程細(xì)胞膜 消耗ATP：主動運輸、胞吞、胞吐細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是生成ATP的主要場所。細(xì)胞呼吸第一階段；消耗ATP：一些需能反應(yīng)葉綠體 產(chǎn)生ATP：光反應(yīng)；消耗ATP：暗反應(yīng)，自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)合成等線粒體 產(chǎn)生ATP：有氧呼吸第二、三階段；消耗ATP：自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等核糖體 消耗ATP：蛋白質(zhì)的合成細(xì)胞核 消耗ATP：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等【典例分析2-5】（2023.湖南郴州模擬）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是()A．植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C．有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D．光合作用與呼吸作用均能生成ATP?！镜淅治?-6】（2023.山東模擬）如圖表示某植物在不同光照強度下的CO2吸收量和釋放量，其中B、C兩點分別表示光補償點和光飽和點，下列說法錯誤的是()A.CO2釋放量在A點可反映植物在黑暗條件下細(xì)胞呼吸的強度。B．B點的含義是植物的光合作用強度與細(xì)胞呼吸強度相等時所對應(yīng)的光照強度C.C點的含義是植物的光合作用強度不再隨著光照強度的增加而增加的最小光照強度D．若該植物生存環(huán)境中的CO2濃度下降，則B點會右移，C點會左移，D點會右上移【提分技巧】Ⅰ代表光反應(yīng)，Ⅱ代表CO2固定，Ⅲ代表C3還原。當(dāng)外界條件（如光照、CO2）突然變化時，分析相關(guān)物質(zhì)含量在短時間內(nèi)如何變化。【基礎(chǔ)知識3】細(xì)胞的生命歷程【典例分析3-1】(2024·江蘇南京調(diào)研)研究表明卵母細(xì)胞發(fā)育早期有8種關(guān)鍵基因表達(dá)?？茖W(xué)家誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞表達(dá)這些基因，將胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為卵母細(xì)胞樣細(xì)胞(DIOL)。DIOL可進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅰ，但不能進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅱ，產(chǎn)生的子細(xì)胞受精后發(fā)育成早期胚胎。下列敘述不正確的是()A．在DIOL的減數(shù)分裂過程中，僅形成一個極體。B.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體。C．基因的選擇性表達(dá)改變了細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能D．DIOL受精后可形成正常的二倍體胚胎。【典例分析3-2】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是()A．在有絲分裂前期的間期，通過染色體復(fù)制使核DNA含量加倍。B．在有絲分裂后期，通過紡錘絲的牽引使染色單體變成染色體C．減數(shù)分裂Ⅰ前期，通過姐妹染色單體的互換完成基因重組。D．在減數(shù)分裂Ⅰ后期，通過同源染色體的分離實現(xiàn)染色體數(shù)目減半【提分秘籍】1．有同源染色體是否就能形成四分體？提示：并非所有細(xì)胞分裂過程均形成四分體。減數(shù)分裂Ⅰ特有聯(lián)會現(xiàn)象，而有絲分裂雖存在同源染色體但不進(jìn)行聯(lián)會，因此不存在四分體。2.同源染色體的大小是否總是相同？大小和形態(tài)完全相同的染色體是否一定為同源染色體？舉例說明。提示：同源染色體并非總是大小相同，例如人類男性體細(xì)胞中的X和Y染色體即有差異。此外，大小相同的染色體未必是同源的，比如著絲粒分裂產(chǎn)生的兩條染色體?！镜淅治?-3】（2023.福建模擬）如表為不同類型細(xì)胞中DNA和mRNA的檢測結(jié)果，說法錯誤的是()檢測的三種細(xì)胞卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰島素基因卵清蛋白mRNA珠蛋白mRNA胰島素mRNA輸卵管細(xì)胞＋＋＋＋－－紅細(xì)胞＋＋＋－＋－胰島細(xì)胞＋＋＋－－＋說明："+"表示檢測到相應(yīng)分子，"-"表示未檢測到相應(yīng)分子。A.由表可說明同一生物體不同類型的細(xì)胞中，基因是相同的B．在生物體中，三種細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)都不相同C．胰島素mRNA的生成反映了細(xì)胞分化的本質(zhì)。D．細(xì)胞分化是生物體多種性狀形成的基礎(chǔ)?！咎岱置丶?2)分化細(xì)胞表達(dá)的基因(3)細(xì)胞分化的“變”與“不變”【基礎(chǔ)知識4】遺傳規(guī)律與基因表達(dá)【典例分析4-1】一種珍貴的蘭花，花色呈現(xiàn)紅色或藍(lán)色，其遺傳遵循孟德爾遺傳定律。對紅花植株與藍(lán)花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代全為紅花。F1自交后，F(xiàn)2代中紅花與藍(lán)花植株的比例為27:37。以下敘述存在錯誤的是()A．蘭花花色遺傳至少受3對同源染色體上的3對等位基因共同調(diào)控。B.F2代中藍(lán)花基因型共有19種。C．F2的藍(lán)花植株中，純合子占7/37D．若F1測交，則其子代表型及比例為紅花∶藍(lán)花＝7∶1【提分秘籍】(1)雄性不育細(xì)胞核：核基因控制的雄性不育現(xiàn)象包括顯性核不育和隱性核不育，其遺傳遵循孟德爾遺傳定律。(2)雄性不育細(xì)胞質(zhì)：表現(xiàn)為母本遺傳特性、花粉敗育現(xiàn)象與雌穗發(fā)育正常。通過顯性核恢復(fù)基因可恢復(fù)育性。(3)核質(zhì)互作不育型：是由核基因和細(xì)胞質(zhì)基因相互作用共同控制的雄性不育類型?！镜淅治?-2】(2024·山東青島模擬)如圖表示肺炎鏈球菌不同品系間的轉(zhuǎn)化，在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過程中，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．加熱致死的S型細(xì)菌中的擬核DNA降解為多個較短的DNA片段B．轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的S型細(xì)菌中的capS是由R型細(xì)菌中的capR發(fā)生基因突變產(chǎn)生的C．S型細(xì)菌因有莢膜的保護(hù)，所以小鼠的免疫系統(tǒng)不易將其清除D．若將R型細(xì)菌的DNA與S型細(xì)菌混合，莢膜的存在不利于S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌【提分秘籍】掌握“轉(zhuǎn)化”這一概念的兩個核心要素。A.轉(zhuǎn)化過程的本質(zhì)在于基因重組而非基因突變。在肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型細(xì)菌的DNA片段整合至R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，從而實現(xiàn)了基因重組。B.S型細(xì)菌死亡的機(jī)制在于：加熱導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，從而終止其生命活動；加熱還可破壞DNA雙鏈間的氫鍵，使雙螺旋結(jié)構(gòu)解體，在溫度降低后恢復(fù)原狀，維持遺傳功能?！镜淅治?-3】(2024·安徽蚌埠模擬)RNA剪接通常是指從核DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA前體中，除去內(nèi)含子對應(yīng)的片段，并將外顯子對應(yīng)的片段連接起來，形成一個新的RNA分子的過程，它對生物的發(fā)育及進(jìn)化具有重要的意義，如圖是某基因的表達(dá)過程，下列分析正確的是()A．①過程發(fā)生的堿基互補配對方式和③過程相同B.②過程中涉及磷酸二酯鍵的斷裂與形成。C．③過程中需要轉(zhuǎn)運RNA，轉(zhuǎn)運RNA不同所攜帶的氨基酸也不同D．④過程RNA分解成核糖核苷酸，不利于維持生命活動的相對穩(wěn)定【基礎(chǔ)知識5】生物的變異與進(jìn)化【典例分析5-1】(2024·四川宜賓模擬)秀麗隱桿線蟲常作為發(fā)育生物學(xué)的模式生物，它是一種食細(xì)菌的線形動物，其身體微小透明，易飼養(yǎng)，繁殖快，發(fā)育過程中有131個細(xì)胞通過凋亡方式被去除，成蟲僅含有959個細(xì)胞。自21世紀(jì)以來，六位科學(xué)家憑借利用秀麗隱桿線蟲作為實驗材料的貢獻(xiàn)，在生命科學(xué)領(lǐng)域取得了重大突破，并因此榮獲諾貝爾獎。以下相關(guān)描述中存在錯誤的是()A．秀麗隱桿線蟲細(xì)胞在其發(fā)育歷程中都涉及基因的選擇性表達(dá)B．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生物體各種生理功能的效率C．秀麗隱桿線蟲細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞核體積變大，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變D．細(xì)胞凋亡是受特定程序誘導(dǎo)的細(xì)胞死亡，對秀麗隱桿線蟲是有害的【典例分析5-2】(2024·江西南昌模擬)表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的Lcyc基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進(jìn)行翻譯最終合成Lcyc蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)。下列有關(guān)說法錯誤的是()A．吸煙者精子中的DNA的甲基化水平明顯升高，這說明發(fā)生了基因突變B．DNA甲基化可在不改變基因堿基序列的前提下實現(xiàn)對基因表達(dá)的調(diào)控C．基因型相同的同卵雙胞胎所具有的微小差異可能與表觀遺傳有關(guān)D．DNA堿基序列的甲基化程度越高，基因表達(dá)受抑制越顯著?！咎岱置丶?1)表觀遺傳原因：組蛋白乙?；虳NA甲基化。(2)表觀遺傳的特點①可遺傳：遺傳信息可通過基因表達(dá)和表型傳遞給后代。②不變性：基因的堿基序列保持不變。提醒：表觀遺傳≠表型模擬表觀遺傳是生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象?！镜淅治?-3】(2022·河北卷)某植物葉片含有對昆蟲有毒的香豆素，經(jīng)紫外線照射后香豆素毒性顯著增強，烏鳳蝶可以將香豆素降解，消除其毒性?？椚~蛾能夠卷起葉片，食用內(nèi)部葉片而不受毒害影響。以下敘述有誤的是()A．烏鳳蝶進(jìn)化形成香豆素降解體系，是香豆素對其定向選擇的結(jié)果B.烏鳳蝶對香豆素降解能力的基因突變具有隨機(jī)性。C．為防止取食含有強毒素的部分，織葉蛾采用卷起葉片再攝食的策略D．植物的香豆素防御體系和昆蟲的避免被毒殺策略是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果【提分秘籍】比較內(nèi)容 物種形成 生物進(jìn)化標(biāo)志 生殖隔離顯現(xiàn) 基因頻率變動變化后生物與原生物關(guān)系 屬于不同物種 可能屬于同一物種①生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的變化，這種變化可能顯著也可能微小，未必跨越物種界限，因此生物進(jìn)化不一定引發(fā)新物種的形成；進(jìn)化體現(xiàn)為量變，而物種形成則屬質(zhì)變。②新物種的形成是長期進(jìn)化的最終結(jié)果?！净A(chǔ)知識6】內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)維持【典例分析6-1】（2023·陜西省白河高級中學(xué)）下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（

）①氧氣、生長激素、乙酰膽堿、唾液淀粉酶都可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中②內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)一體液—免疫調(diào)節(jié)使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指組成內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。④穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝正常運行的必要條件。⑤饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高⑥組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，最主要的差別在于蛋白質(zhì)的含量多少不同⑦血漿滲透壓的大小主要與血漿中蛋白質(zhì)的含量有關(guān)A．三項 B．四項 C．五項 D．六項【提分秘籍】1．判斷下列物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境成分的是____________；不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是____________。①氧氣②氨基酸③呼吸酶④血紅蛋白⑤Ca2+載體⑥激素⑦CO2⑧尿液⑨尿素⑩纖維素?麥芽糖提示①②⑥⑦⑨③④⑤⑧⑩?2．為什么靜脈注射時要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水？提示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水與血漿的滲透壓相同，是血漿的等滲溶液，如果輸液時使用的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于或高于0.9%，則會造成組織細(xì)胞吸水或失水。3．細(xì)胞外液中蛋白質(zhì)含量最高，但90%以上的滲透壓由Na?和Cl?貢獻(xiàn)。提示溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。雖然蛋白質(zhì)含量最高，但蛋白質(zhì)分子質(zhì)量較Na＋和Cl－大得多，數(shù)目遠(yuǎn)少于Na＋和Cl－?！镜淅治?-2】（2023·河南新鄉(xiāng)·）抗抑郁藥一般通過作用于突觸來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如丙咪嗪的該藥物通過抑制突觸前膜對去甲腎上腺素的再攝取，增加突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)濃度，從而發(fā)揮抗抑郁效果。以下相關(guān)描述正確的選項是（

）。A．神經(jīng)元中儲存去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)的囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接形成B．去甲腎上腺素與突觸后膜上的受體結(jié)合，實現(xiàn)電信號—化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換C．抑郁癥的病因可能是去甲腎上腺素等興奮性神經(jīng)遞質(zhì)釋放較少D．正常人也可以通過服用丙咪嗪提高思維速度，增強學(xué)習(xí)和工作效率【提分秘籍】興奮的傳導(dǎo)與傳遞方向(1)神經(jīng)纖維上的某一點受到刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)。(2)正常反射活動中，只能是感受器接受刺激，興奮沿著反射弧傳導(dǎo)，所以正常機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(3)在突觸處興奮單向傳遞，由上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的胞體或樹突。【典例分析6-3】（2023·安徽·太和縣第八中學(xué)）下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（

）A．促激素能促進(jìn)相應(yīng)靶腺體合成與分泌特定激素，但不影響其形態(tài)發(fā)育。B．激素發(fā)揮作用后都可被分解或滅活，而神經(jīng)遞質(zhì)卻只能被重新吸收C．甲狀腺激素主要促進(jìn)生長，生長激素主要促進(jìn)發(fā)育D．激素分泌后會廣泛運輸或彌散于體液中，并非只運輸給靶細(xì)胞或靶器官【提分秘籍】①激素只作用于靶細(xì)胞≠只運輸給靶細(xì)胞：激素只作用于靶細(xì)胞，但激素分泌后會廣泛運輸或彌散于體液中，并非只運輸給靶細(xì)胞。②一般情況下，多肽、蛋白質(zhì)類激素、氨基酸衍生物類激素等含氮類激素(甲狀腺激素除外)與靶細(xì)胞膜上受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)效應(yīng)；固醇類激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)效應(yīng)。③分泌激素的細(xì)胞本身也可能是其分泌激素的靶細(xì)胞。④激素只能作用于靶器官或靶細(xì)胞，直接原因是只有靶細(xì)胞膜上或膜內(nèi)有與相應(yīng)激素特異性結(jié)合的受體；而根本原因是與相應(yīng)激素特異性結(jié)合的受體的基因只在靶細(xì)胞中選擇性表達(dá)。【典例分析6-4】（2022·云南·玉溪市江川區(qū)第二中學(xué)）在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系正確的是（

）A．只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與B．體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線C．在抗病毒感染中，往往需要體液免疫和細(xì)胞免疫的共同作用D．細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過與病毒密切接觸，可使其失去感染性【提分秘籍】1．結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，分析以下問題。(1)有人說，輔助性T細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)過程中起著關(guān)鍵的調(diào)控作用。你認(rèn)同這一觀點嗎？請說出你的理由。提示認(rèn)同。在體液免疫過程中，輔助性T細(xì)胞負(fù)責(zé)傳遞信號，激活B細(xì)胞，并確保漿細(xì)胞的特異性反應(yīng)。輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖與分化。輔助性T細(xì)胞協(xié)同體液免疫與細(xì)胞免疫，共同維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。2.體液免疫和細(xì)胞免疫之間的聯(lián)系體現(xiàn)在什么地方？提示：體液免疫與細(xì)胞免疫之間的聯(lián)系主要體現(xiàn)在兩個方面。①輔助性T細(xì)胞的介導(dǎo)作用確保了兩者緊密協(xié)作。②兩者協(xié)同清除病原體：體液免疫通過產(chǎn)生抗體消滅細(xì)胞外液中的病原體，而細(xì)胞免疫則通過裂解被感染的靶細(xì)胞，使病原體失去藏身之處，隨后體液免疫再次發(fā)揮作用?！净A(chǔ)知識7】植物激素調(diào)節(jié)【典例分析7-1】（2023·湖南·）科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，高濃度的生長素抑制細(xì)胞的伸長，生長素對細(xì)胞生長調(diào)節(jié)的機(jī)理如下圖。以下相關(guān)描述中存在錯誤的是（）。A．生長素具有低濃度促進(jìn)細(xì)胞伸長、高濃度抑制細(xì)胞伸長的作用B．高濃度生長素調(diào)控基因表達(dá)，促進(jìn)乙烯合成，而乙烯的增加則抑制生長素的作用。C．植物體中合成生長素的部位通常也能合成乙烯，但合成乙烯的部位不一定具備合成生長素的能力。D．生長素和乙烯對細(xì)胞的伸長生長作用效果相反【提分秘籍】明確植物激素的相互作用【基礎(chǔ)知識8】生態(tài)系統(tǒng)概述【典例分析8-1】（2023·吉林·長春市第二中學(xué)）下列有關(guān)生物學(xué)實驗操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（

）在“設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實驗中，生態(tài)缸應(yīng)置于直射光照下，以確保獲得充足的能源供應(yīng)。B．“土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查”實驗中，利用了土壤小動物趨光的特點C．“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中，將稀釋的樣品滴在計數(shù)板上，再輕輕蓋上蓋玻片，然后在顯微鏡下計數(shù)D．“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實驗中，求出所有樣方該植物的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，可為該地該植物的種群密度【典例分析8-2】（2022·寧夏·青銅峽市高級中學(xué)）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)的組分越多食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量C．食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自系統(tǒng)外的能量補充【提分秘籍】1.食物鏈通常不會超過五個營養(yǎng)級，思考一下原因何在？提示：各營養(yǎng)級生物通過呼吸作用消耗大部分能量，剩余能量中一小部分流向分解者，另一小部分被下一營養(yǎng)級生物利用。在第五營養(yǎng)級時，剩余的能量極為有限，不足以維持一個種群的生存，因此食物鏈通常不會超過五個營養(yǎng)級。2．在農(nóng)田、果園等人工生態(tài)系統(tǒng)中，可否通過增加或延長食物鏈，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性并獲得更多產(chǎn)品？為什么？提示可以，農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身抵抗力穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。通過研究生物之間的相互關(guān)系，增加或延長食物鏈，使之成為立體農(nóng)田和立體果園，可以提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力，同時獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等?！镜淅治?-2】（2023·山西省長治市第二中學(xué)校）演替是一個漫長過程，當(dāng)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時候，演替就不再進(jìn)行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落。以下陳述有誤的是（）。A．頂極群落相較于演替初期，趨于相對穩(wěn)定狀態(tài)。B．形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)C．演替過程受環(huán)境、群落內(nèi)生物及人類活動的共同影響。D．初生演替與次生演替雖起始條件各異，但最終均能達(dá)到森林階段?！咎岱置丶俊净A(chǔ)知識9】生物技術(shù)與工程【典例分析9-1】（2023·遼寧高考模擬·）下列對發(fā)酵工程及其應(yīng)用的敘述，正確的有幾項（）①用誘變育種或基因工程等方法選育出性狀優(yōu)良的菌種并進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)②用單細(xì)胞蛋白制成的微生物飼料，可通過發(fā)酵工程從微生物細(xì)胞中提取③發(fā)酵工程的產(chǎn)品涵蓋微生物代謝產(chǎn)物、酶以及菌體本身。④啤酒工業(yè)化生產(chǎn)中，酒精的主要積累發(fā)生在后發(fā)酵階段。⑤篩選高產(chǎn)酸黑曲霉以生產(chǎn)檸檬酸。⑥生產(chǎn)谷氨酸需將pH調(diào)至中性或弱堿性⑦利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的根瘤菌肥作為微生物農(nóng)藥可以促進(jìn)植物生長A．兩項

B．三項

C．四項

D．五項【提分秘籍】如圖為果酒和果醋制作的實驗裝置圖。請據(jù)圖思考回答下列問題。(1)請說明甲、乙、丙各自的功能。提示：通入空氣（氧氣）、排氣，并適時取樣以監(jiān)測發(fā)酵過程。(2)圖中發(fā)酵瓶中葡萄汁的量是否恰當(dāng)？原因是什么？提示不恰當(dāng)。葡萄汁的量不能超過發(fā)酵瓶體積的2/3，而且不能將排氣口淹沒。(3)醋酸菌進(jìn)行乙酸發(fā)酵時，無論是利用糖源還是酒精，甲都需要打開，其原因是什么？提示醋酸菌是好氧細(xì)菌，在生活過程中始終需要氧氣，如果氧氣中斷則會引起醋酸菌的死亡。(4)為何果酒存放過久會產(chǎn)生酸味？提示醋酸菌在缺少糖源時，可以將酒精轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛變?yōu)橐宜?。【典例分?-2】（2023·安徽·肥東縣綜合高中）在長期的腫瘤研究與臨床治療中，研究人員發(fā)現(xiàn)：①免疫缺陷鼠實驗中，并非每一個來自惡性腫瘤的移植細(xì)胞都能形成腫瘤；②動物細(xì)胞培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，少量癌細(xì)胞對化療藥物不敏感。研究人員據(jù)此提出，腫瘤組織中也可能存在類似成體干細(xì)胞的腫瘤干細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．腫瘤干細(xì)胞在增殖過程中可能經(jīng)歷基因突變。B．不同癌細(xì)胞對藥物的抗性存在差異，不敏感的抗藥性較低。C．成體干細(xì)胞與腫瘤干細(xì)胞在分裂后期均經(jīng)歷染色體數(shù)量加倍的過程。在培養(yǎng)動物細(xì)胞時，確保氣體混合物中含有氧氣是關(guān)鍵步驟?！咎岱置丶?．土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮氣作為氮源。若要設(shè)計實驗進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮氣作為氮源，請簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。提示將甲、乙菌分別接種在無氮源培養(yǎng)基上，若細(xì)菌能生長，則說明該細(xì)菌能利用空氣中的氮氣作為氮源。4．甲、乙兩位同學(xué)采用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量。在稀釋倍數(shù)為10的6次方的培養(yǎng)基中，獲得了以下兩種統(tǒng)計結(jié)果。乙同學(xué)在該濃度下進(jìn)行了3次平板涂布，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212和256。他舍棄了21這一數(shù)據(jù)，計算了其余兩組數(shù)據(jù)的平均值。該同學(xué)的實驗結(jié)果處理是否得當(dāng)？為什么？提示不合理。微生物計數(shù)時，如果實驗中出現(xiàn)重復(fù)實驗的結(jié)果差別很大的情況，應(yīng)分析實驗過程中可能的影響因素，找出差異的原因，而不能簡單地將結(jié)果舍棄后進(jìn)行計數(shù)。(3)為何在稀釋涂布平板法中需至少使用3個平板？提示：為減少偶然因素影響，重復(fù)實驗時應(yīng)計算平均值，以增強實驗結(jié)果的說服力。(4)為何選擇菌落數(shù)目穩(wěn)定時的數(shù)據(jù)作為結(jié)果？提示盡量縮小統(tǒng)計的菌落數(shù)與實際活菌數(shù)的差值，避免因為繁殖慢的菌體開始看不出明顯的菌落特征，使統(tǒng)計結(jié)果不準(zhǔn)確?！镜淅治?-2】（2022·湖北江岸·）除草劑的有效成分草甘膦能夠?qū)Ｒ恍砸种艵PP合成酶的作用，從而使植物多種代謝途徑受影響而導(dǎo)致植物死亡。草甘膦沒有選擇性，除掉雜草同時作物也會受損。培育抗草甘膦作物是解決辦法之一，下列關(guān)于轉(zhuǎn)入外源EPSP合成酶基因使矮牽?？共莞熟⒘鞒痰臄⑹稣_的是（

）A．載體Ti質(zhì)粒上的抗生素合成基因通常作為對重組DNA分子鑒定和篩選的標(biāo)記基因B．通過限制酶和DNA連接酶處理目的基因與Ti質(zhì)粒，僅涉及磷酸二酯鍵的斷裂與形成。C．基因表達(dá)載體組件中的起始密碼子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄D．目的基因通過插入Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)域，借助農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用實現(xiàn)向植物細(xì)胞的有效導(dǎo)入?！咎岱置丶?、為什么切割含有目的基因的DNA片段和載體要選用同一種限制酶？是否只能用同一種限制酶？提示：使用同一種限制酶切割DNA，可產(chǎn)生相同的末端，在DNA連接酶的作用下實現(xiàn)目的基因與載體的連接。還可以采用兩種限制酶進(jìn)行切割，以獲得相同的末端。2、限制酶的選擇原則(1)不干擾目的基因原則：在圖甲中，應(yīng)選用PstⅠ而不使用SmaⅠ。(2)保留標(biāo)記基因、啟動子、終止子、復(fù)制原點原則：所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結(jié)構(gòu)，如圖乙中不選擇SmaⅠ。(3)確保出現(xiàn)相同黏性末端原則：通常選擇與切割目的基因相同的限制酶切割質(zhì)粒，如圖中PstⅠ；為避免目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，如圖也可選擇PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶。1．（24-25高三·黑龍江·期中）同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法。下面關(guān)于同位素標(biāo)記法及其在生在物理學(xué)中的應(yīng)用，正確的描述是（

）。A．在同一元素中，質(zhì)子數(shù)不同、中子數(shù)相同的原子為同位素B.魯賓與卡門通過使用放射性同位素18O標(biāo)記H2O或CO2，探討了光合作用過程中氧氣的來源機(jī)制。C.同位素組成的化合物化學(xué)性質(zhì)一致，用于追蹤物質(zhì)的運動與變化規(guī)律。D．科學(xué)家通過同位素示蹤技術(shù)證實了DNA邊解旋邊復(fù)制的過程。2．（24-25高三·黑龍江·期中）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的輸入和輸出，不同的物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞讲灰粯?，有些運輸方式需要載體蛋白和通道蛋白參與，如圖表示Na+，K+，葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，下列說法正確的是（

）A．小腸上皮細(xì)胞通過載體①逆濃度梯度運輸葡萄糖，需要ATP提供能量B．載體①和載體②運輸?shù)奈镔|(zhì)不同，與載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)C．由圖示信息可知，同一種細(xì)胞運輸同一種物質(zhì)，跨膜運輸方式不一定相同D．分子或離子通過通道蛋白時，需要和通道蛋白結(jié)合3．（24-25高三·湖南模擬）生物量指的是某一時刻，單位空間中現(xiàn)存的一種、一類或全部生物所容納的有機(jī)物的總干重。研究發(fā)現(xiàn)，某一時刻在某池塘生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的生物量低于浮游動物的生物量，可能的原因包括（

）。①浮游植物個體微小，壽命短暫，生長周期亦短。②有外來的有機(jī)物輸入該池塘，被浮游動物利用③浮游植物的生物量全部流入浮游動物④浮游動物同化的生物量都被機(jī)體儲存起來A．①②

B．②③

C．②④

D．③④4．（24-25高三·河南）研究發(fā)現(xiàn)，壞死的腫瘤細(xì)胞可釋放大量的DAMPs蛋白，DAMPs蛋白被APC攝取后處理為肽段，以腫瘤抗原肽—MCHⅡ類分子的形式呈遞在APC表面，繼而激活輔助性T細(xì)胞。下列相關(guān)說正確的選項是（

）。A．腫瘤細(xì)胞釋放DAMPs蛋白的過程主要依賴體液免疫B．APC包括巨噬細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞等C．輔助性T細(xì)胞在抗原和細(xì)胞因子的共同刺激下被激活D．激活的輔助性T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用。5．動粒（Cd）是真核細(xì)胞染色體兩側(cè)著絲粒區(qū)域的盤狀蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)。在細(xì)胞分裂后期，紡錘絲收縮牽引染色體向兩極移動。若染色體上缺失Cd，則紡錘絲無法附著，導(dǎo)致該染色體隨機(jī)移向一極。正常細(xì)胞每條染色體含有2個Cd，而基因型為AaBb的精原細(xì)胞中B基因所在的染色體僅含1個Cd。如下圖所示，下列說法錯誤的是（不考慮其他染色體分離異常）：A．Cd的化學(xué)組成成分和染色體不同B．圖中Cd的缺失不會顯著影響同源染色體的分離過程。C．該細(xì)胞減數(shù)分裂會產(chǎn)生基因型為aBb的配子D．Cd的缺失可能引發(fā)染色體數(shù)目變異。6．（2023·陜西寶雞·二模）關(guān)于DNA分子復(fù)制機(jī)制，科學(xué)家用熒光染料給Rep（DNA解旋酶中作為引擎的那部分結(jié)構(gòu)，驅(qū)動復(fù)制叉的移動）加上了綠色熒光蛋白從而獲知被標(biāo)記的分子相對于DNA分子的運動軌跡，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．Rep酶能夠斷裂