職業(yè)技能培訓(xùn)與青年就業(yè)能力提升策略考核試卷考生姓名：___________

答題日期：___________

得分：___________

判卷人：___________

本次考核旨在評(píng)估考生在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)η嗄昃蜆I(yè)能力提升策略的掌握程度，考察其對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解、實(shí)際應(yīng)用能力以及對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的分析能力。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)技能培訓(xùn)的核心內(nèi)容？（）

A.專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)

B.職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

C.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

D.心理素質(zhì)培訓(xùn)

2.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐操作能力？（）

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

3.在青年就業(yè)能力提升中，以下哪項(xiàng)不是影響就業(yè)的關(guān)鍵因素？（）

A.教育背景

B.職業(yè)技能

C.家庭背景

D.社會(huì)關(guān)系

4.職業(yè)技能培訓(xùn)課程結(jié)束后，以下哪種評(píng)估方式最適合評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果？（）

A.期末考試

B.課堂表現(xiàn)

C.實(shí)踐操作考核

D.學(xué)員自我評(píng)價(jià)

5.針對(duì)青年就業(yè)困難的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施不屬于職業(yè)技能培訓(xùn)的范疇？（）

A.提供就業(yè)信息

B.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座

C.組織模擬面試

D.提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

6.在職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.情景模擬法

C.單一重復(fù)練習(xí)

D.純理論講解

7.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪項(xiàng)不是企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)？（）

A.提高員工素質(zhì)

B.降低招聘成本

C.增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

D.支持國(guó)家政策

8.職業(yè)技能培訓(xùn)課程中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

9.在青年就業(yè)能力提升中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容？（）

A.團(tuán)隊(duì)合作能力

B.溝通表達(dá)能力

C.時(shí)間管理能力

D.財(cái)務(wù)管理能力

10.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維？（）

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

11.針對(duì)青年就業(yè)困難的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施不屬于職業(yè)技能培訓(xùn)的范疇？（）

A.提供就業(yè)信息

B.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座

C.組織模擬面試

D.提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

12.在職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.情景模擬法

C.單一重復(fù)練習(xí)

D.純理論講解

13.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪項(xiàng)不是企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)？（）

A.提高員工素質(zhì)

B.降低招聘成本

C.增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

D.支持國(guó)家政策

14.職業(yè)技能培訓(xùn)課程中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

15.在青年就業(yè)能力提升中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容？（）

A.團(tuán)隊(duì)合作能力

B.溝通表達(dá)能力

C.時(shí)間管理能力

D.財(cái)務(wù)管理能力

16.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維？（）

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

17.針對(duì)青年就業(yè)困難的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施不屬于職業(yè)技能培訓(xùn)的范疇？（）

A.提供就業(yè)信息

B.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座

C.組織模擬面試

D.提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

18.在職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.情景模擬法

C.單一重復(fù)練習(xí)

D.純理論講解

19.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪項(xiàng)不是企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)？（）

A.提高員工素質(zhì)

B.降低招聘成本

C.增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

D.支持國(guó)家政策

20.職業(yè)技能培訓(xùn)課程中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

21.在青年就業(yè)能力提升中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容？（）

A.團(tuán)隊(duì)合作能力

B.溝通表達(dá)能力

C.時(shí)間管理能力

D.財(cái)務(wù)管理能力

22.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維？（）

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

23.針對(duì)青年就業(yè)困難的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施不屬于職業(yè)技能培訓(xùn)的范疇？（）

A.提供就業(yè)信息

B.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座

C.組織模擬面試

D.提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

24.在職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.情景模擬法

C.單一重復(fù)練習(xí)

D.純理論講解

25.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪項(xiàng)不是企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)？（）

A.提高員工素質(zhì)

B.降低招聘成本

C.增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

D.支持國(guó)家政策

26.職業(yè)技能培訓(xùn)課程中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

27.在青年就業(yè)能力提升中，以下哪項(xiàng)不是職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容？（）

A.團(tuán)隊(duì)合作能力

B.溝通表達(dá)能力

C.時(shí)間管理能力

D.財(cái)務(wù)管理能力

28.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維？（）

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

29.針對(duì)青年就業(yè)困難的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施不屬于職業(yè)技能培訓(xùn)的范疇？（）

A.提供就業(yè)信息

B.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座

C.組織模擬面試

D.提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

30.在職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.傳統(tǒng)講授法

B.情景模擬法

C.單一重復(fù)練習(xí)

D.純理論講解

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)青年就業(yè)能力提升有哪些積極作用？（）

A.提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

B.增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力

C.縮短職業(yè)適應(yīng)期

D.提升收入水平

2.以下哪些是職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素？（）

A.學(xué)員需求

B.市場(chǎng)需求

C.教學(xué)資源

D.教學(xué)時(shí)間

3.在青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪些措施有助于緩解就業(yè)壓力？（）

A.提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

B.組織職業(yè)技能競(jìng)賽

C.開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

D.加強(qiáng)校企合作

4.職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪些教學(xué)方法可以提高學(xué)員的參與度？（）

A.小組討論

B.角色扮演

C.案例分析

D.實(shí)踐操作

5.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪些因素會(huì)影響企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性？（）

A.企業(yè)利益

B.政策支持

C.社會(huì)責(zé)任感

D.市場(chǎng)需求

6.以下哪些是職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容？（）

A.溝通技巧

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

C.時(shí)間管理

D.職業(yè)道德

7.職業(yè)技能培訓(xùn)課程評(píng)估中，以下哪些方法是有效的？（）

A.學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查

B.考試成績(jī)分析

C.實(shí)踐操作考核

D.教師評(píng)價(jià)

8.以下哪些是影響青年就業(yè)能力提升的外部因素？（）

A.教育體制

B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境

C.政策支持

D.社會(huì)文化背景

9.職業(yè)技能培訓(xùn)課程中，以下哪些教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維？（）

A.情景模擬

B.案例分析

C.小組討論

D.角色扮演

10.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪些措施有助于提高青年創(chuàng)業(yè)成功率？（）

A.提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

B.優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

C.建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度

D.加大金融支持力度

11.以下哪些是職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需要遵循的原則？（）

A.實(shí)用性

B.可行性

C.科學(xué)性

D.系統(tǒng)性

12.在青年就業(yè)能力提升中，以下哪些因素會(huì)影響學(xué)員的就業(yè)意愿？（）

A.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

B.家庭期望

C.社會(huì)認(rèn)知

D.就業(yè)政策

13.職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪些教學(xué)方法可以增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？（）

A.小組合作項(xiàng)目

B.角色扮演

C.案例分析

D.實(shí)踐操作

14.以下哪些是影響青年就業(yè)能力的內(nèi)部因素？（）

A.個(gè)人能力

B.教育背景

C.職業(yè)素養(yǎng)

D.家庭環(huán)境

15.職業(yè)技能培訓(xùn)課程中，以下哪些教學(xué)方法有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果？（）

A.互動(dòng)式教學(xué)

B.案例教學(xué)法

C.實(shí)踐操作教學(xué)

D.理論講解教學(xué)

16.青年就業(yè)能力提升策略中，以下哪些措施有助于提高青年就業(yè)質(zhì)量？（）

A.提高職業(yè)技能

B.加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃

C.增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)

D.優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)

17.以下哪些是職業(yè)技能培訓(xùn)課程評(píng)估的重要指標(biāo)？（）

A.學(xué)員滿(mǎn)意度

B.學(xué)習(xí)成果

C.教學(xué)資源利用

D.師資力量

18.在青年就業(yè)能力提升中，以下哪些因素會(huì)影響企業(yè)的招聘決策？（）

A.應(yīng)聘者技能

B.應(yīng)聘者經(jīng)驗(yàn)

C.應(yīng)聘者背景

D.應(yīng)聘者意愿

19.職業(yè)技能培訓(xùn)中，以下哪些教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維？（）

A.案例分析

B.小組討論

C.角色扮演

D.模擬訓(xùn)練

20.以下哪些是影響青年就業(yè)能力提升的宏觀因素？（）

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.教育政策

C.社會(huì)就業(yè)觀念

D.政策支持力度

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.職業(yè)技能培訓(xùn)的核心目標(biāo)是提升青年的_______和_______。

2.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，應(yīng)充分考慮_______、_______和_______等因素。

3.青年就業(yè)能力提升策略中，_______是職業(yè)技能培訓(xùn)的重要組成部分。

4.職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)注重學(xué)員的_______培養(yǎng)，以適應(yīng)快速變化的就業(yè)市場(chǎng)。

5.在開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)充分了解學(xué)員的_______，以提供針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。

6.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)員的_______能力。

7.青年就業(yè)能力提升策略中，_______是連接教育與就業(yè)的重要橋梁。

8.職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_______發(fā)展，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

9.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)包括_______、_______和_______等模塊。

10.在評(píng)估職業(yè)技能培訓(xùn)效果時(shí)，應(yīng)綜合考慮_______、_______和_______等方面。

11.青年就業(yè)能力提升策略中，_______是提高就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵。

12.職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)注重學(xué)員的_______，培養(yǎng)其良好的職業(yè)素養(yǎng)。

13.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循_______、_______和_______的原則。

14.青年就業(yè)能力提升策略中，_______是促進(jìn)就業(yè)的重要手段。

15.職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_______，提高其職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

16.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)注重學(xué)員的_______，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

17.在開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)員的_______，提高其就業(yè)適應(yīng)性。

18.青年就業(yè)能力提升策略中，_______是促進(jìn)青年就業(yè)的重要保障。

19.職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_______，提高其就業(yè)自信心。

20.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合_______、_______和_______，提高培訓(xùn)效果。

21.青年就業(yè)能力提升策略中，_______是提升青年就業(yè)能力的基礎(chǔ)。

22.職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)注重學(xué)員的_______，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。

23.在評(píng)估職業(yè)技能培訓(xùn)效果時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_______，以及其職業(yè)發(fā)展。

24.青年就業(yè)能力提升策略中，_______是提高青年就業(yè)率的重要途徑。

25.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)注重學(xué)員的_______，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的能力。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.職業(yè)技能培訓(xùn)只針對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的青年開(kāi)展。（）

2.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)實(shí)用型人才。（）

3.青年就業(yè)能力提升策略中，職業(yè)技能培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高青年就業(yè)率。（）

4.職業(yè)技能培訓(xùn)課程可以完全通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)完成。（）

5.職業(yè)素養(yǎng)是青年就業(yè)能力提升中最重要的因素。（）

6.職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)該只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。（）

7.青年就業(yè)能力提升策略中，企業(yè)社會(huì)責(zé)任是推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)的重要因素。（）

8.職業(yè)技能培訓(xùn)課程評(píng)估應(yīng)以學(xué)員滿(mǎn)意度為主要指標(biāo)。（）

9.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)完全以傳統(tǒng)講授法為主。（）

10.青年就業(yè)能力提升策略中，政府角色是輔助性而非主導(dǎo)性。（）

11.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)多于理論教學(xué)環(huán)節(jié)。（）

12.青年就業(yè)能力提升策略中，職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)該側(cè)重于提高青年創(chuàng)業(yè)能力。（）

13.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)完全根據(jù)學(xué)員的興趣來(lái)設(shè)計(jì)。（）

14.職業(yè)技能培訓(xùn)課程評(píng)估應(yīng)僅關(guān)注學(xué)員的考試成績(jī)。（）

15.青年就業(yè)能力提升策略中，職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)該只針對(duì)特定行業(yè)開(kāi)展。（）

16.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，學(xué)員的參與度越高，培訓(xùn)效果越好。（）

17.青年就業(yè)能力提升策略中，企業(yè)是職業(yè)技能培訓(xùn)的唯一參與者。（）

18.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)完全以學(xué)員自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估為主。（）

19.青年就業(yè)能力提升策略中，職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)該側(cè)重于提高青年的通用技能。（）

20.職業(yè)技能培訓(xùn)課程評(píng)估應(yīng)綜合考慮學(xué)員的短期和長(zhǎng)期發(fā)展。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，分析當(dāng)前青年就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，并闡述職業(yè)技能培訓(xùn)如何幫助青年提升就業(yè)能力。

2.設(shè)計(jì)一套針對(duì)青年就業(yè)能力提升的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，包括課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等。

3.討論企業(yè)在青年就業(yè)能力提升中的作用，以及企業(yè)如何通過(guò)參與職業(yè)技能培訓(xùn)來(lái)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

4.分析政府、企業(yè)、學(xué)校和社會(huì)在青年就業(yè)能力提升中的協(xié)同作用，并提出相應(yīng)的政策建議。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例背景：某地區(qū)近年來(lái)青年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大量畢業(yè)生面臨就業(yè)難的問(wèn)題。當(dāng)?shù)卣疀Q定開(kāi)展一項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在提升青年的就業(yè)能力。

案例要求：

（1）分析該地區(qū)青年就業(yè)難的原因。

（2）評(píng)估該職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施效果，并提出改進(jìn)建議。

2.案例背景：某企業(yè)為提高員工素質(zhì)，降低招聘成本，決定與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校合作，開(kāi)展針對(duì)特定崗位的職業(yè)技能培訓(xùn)。

案例要求：

（1）分析企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和預(yù)期目標(biāo)。

（2）設(shè)計(jì)一套適合該企業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.B

3.C

4.C

5.D

6.B

7.D

8.C

9.D

10.B

11.D

12.B

13.D

14.B

15.C

16.A

17.D

18.C

19.B

20.D

21.A

22.B

23.A

24.D

25.C

二、多選題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、填空題

1.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、職業(yè)適應(yīng)能力

2.學(xué)員需求、市場(chǎng)需求、教學(xué)資源

3.職業(yè)技能培訓(xùn)

4.職業(yè)素養(yǎng)

5.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

6.實(shí)踐操作

7.職業(yè)技能培訓(xùn)

8.終身學(xué)習(xí)

9.理論知識(shí)、實(shí)踐技能、職業(yè)素養(yǎng)