絕密★啟用前2023年高考押題預(yù)測卷02【新高考=1\*ROMANI卷】語文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。評卷人得分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一古籍歷久彌新，靠的是一代代研究者、守護(hù)者薪火相傳。無數(shù)人將生命的能量注入薄薄的紙頁間，從而讓文化傳承更有厚度。輸入網(wǎng)址、輕點(diǎn)鼠標(biāo)，飄逸俊秀的漢隸代表作《曹全碑》書法躍然眼前，經(jīng)典目錄學(xué)著作《校讎通義》可逐頁在線閱覽，一批未經(jīng)整理出版的日記、書札稿抄本首次公之于世……不久前，國家圖書館等收藏單位第七次聯(lián)合發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源，6700多部(件)古籍在云端與讀者見面。近年來，一批又一批中華古籍借助數(shù)字技術(shù)加速開放共享，讓更多人有機(jī)會(huì)具象化地了解“典籍里的中國”。越來越多的古籍向公眾開放，得益于古籍?dāng)?shù)字化的不斷推進(jìn)。對古籍進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，不僅方便學(xué)者研究，也能降低普通讀者接觸古籍的門檻。在數(shù)字技術(shù)條件下，開放共享的資源規(guī)模更龐大，渠道也更便捷。比如，在“中華古籍資源庫”平臺，公眾無需注冊，就可以直接登錄閱覽敦煌遺書等珍貴資料。不只是國內(nèi)的古籍，那些流布海外、國內(nèi)缺藏的珍貴漢籍，其數(shù)字化回歸也令人期待。擴(kuò)大古籍資源的開放共享，只是第一步，讓古籍里的知識、故事、思想被深刻地理解并傳承下去，是更艱巨的任務(wù)。我國古籍浩如煙海，無論是保護(hù)修復(fù)，還是整理研究，都需要巨大投入。要善于發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的長處，在保護(hù)的基礎(chǔ)上做好系統(tǒng)性研究，提高利用效率。比如，運(yùn)用人工智能技術(shù)進(jìn)行文字識別和數(shù)據(jù)分析，不僅能以很高的準(zhǔn)確度給古籍加標(biāo)點(diǎn)，對人名、地名、官職等進(jìn)行標(biāo)記，還能對古籍內(nèi)容進(jìn)行深度處理和知識提取。這有助于提升研究效率，為后續(xù)利用、傳播創(chuàng)造條件。更好挖掘古籍的時(shí)代價(jià)值，還要找準(zhǔn)它們與當(dāng)今時(shí)代的結(jié)合點(diǎn)，讓書寫在古籍里的文字都活起來。從各地圖書館依托古籍資源推出文創(chuàng)產(chǎn)品，到《典籍里的中國》等節(jié)目熱播，從通過古籍考證還原古代服飾，到依據(jù)古籍版刻設(shè)計(jì)藝術(shù)字，近年來有許多成功的嘗試，讓古籍走進(jìn)更多人的視野。不過，要想讓古籍與當(dāng)下生活產(chǎn)生更大的共振效應(yīng)，還需要培養(yǎng)更多專業(yè)人才。進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，古籍的保護(hù)修復(fù)、活化利用、普及傳播，都產(chǎn)生了新的變化，但古籍中蘊(yùn)含的思想觀念、生活情感，能穿過歲月長河，與當(dāng)代人產(chǎn)生心靈共振。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢，發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢，深入挖掘古籍的當(dāng)代價(jià)值，就能把祖國寶貴的文化遺產(chǎn)保護(hù)好、傳承好、發(fā)展好，讓它們被更多人看見、被更多人喜歡，以蓬勃的生命力活在當(dāng)下、走向未來。數(shù)字化古籍的確具有顯著優(yōu)點(diǎn)，但無論信息承載介質(zhì)如何變化，古籍本身的意義和價(jià)值都無法取代。(摘編自智春麗《讓古籍與數(shù)字化時(shí)代共振》)材料二2013年8月，《柏克利加州大學(xué)東亞圖書館藏稿鈔校本》由上海古籍出版社正式出版。在這些藏書中，有一套清末文人王韜的《瀛蠕雜志》。在《瀛蠕雜志》中，王韜以體驗(yàn)式的姿態(tài)記錄了上海的城市變遷與文化轉(zhuǎn)型，該書也因此被稱為“縮本上海志”。1989年，上海古籍出版社出版了這一作品，但他的手稿初稿，卻直到東亞圖書館這套書出版才被人們得知，原來藏在伯克利。8年后，“漢典重光”項(xiàng)目使伯克利收藏的中文古籍以數(shù)字化的方式“回歸”中國加州大學(xué)伯克利分校東亞圖書館館長周欣平親手挑選的首批善本里，就有這套《瀛蠕雜志》?！皾h典重光”海外古籍?dāng)?shù)字化回歸與研究整理平臺由四川大學(xué)、阿里巴巴集團(tuán)公益基金會(huì)、美國加州大學(xué)伯克利分校聯(lián)合發(fā)起，將藏于伯克利的20萬頁古籍善本數(shù)字化，并在平臺免費(fèi)共享，其中包括40余種珍貴宋元刻本、寫本，明清至民國時(shí)期知名學(xué)者的抄本、稿本，以及著名藏書樓嘉業(yè)堂、密韻樓的抄本等?！拔以诓死?，每年都要接待來自世界各地的學(xué)者，他們不遠(yuǎn)萬里坐飛機(jī)來到這里，舟車勞頓、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，就是要在東亞圖書館查閱古籍善本和特藏資源。如果我們把這些古籍放在網(wǎng)上公開了，任何人在任何時(shí)間都可以免費(fèi)使用，24小時(shí)不關(guān)門。這將方便讀者，大大提高學(xué)術(shù)研究的效率。”周欣平談到這次數(shù)字化古籍項(xiàng)目時(shí)表示。在他看來，通過古籍的數(shù)字化和公開化，讓古籍在世界范圍內(nèi)免費(fèi)流通，可以產(chǎn)生高效的新型學(xué)術(shù)研究環(huán)境。同時(shí)，通過對古籍圖像做文字識別和文字化，也可以建立起龐大的古代文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫，揭示歷史和文明發(fā)展的脈絡(luò)，“比如，要知道歷史上土豆是什么時(shí)候被引進(jìn)中國的，以往需要從浩如煙海的古籍中尋找相關(guān)證據(jù)，現(xiàn)在通過對海量數(shù)據(jù)文本的檢索，利用機(jī)器助力，很快就能找到明確答案，拿出有力證據(jù)，開闊視野?！?摘編自樂艷娜《瀛懦雜志：數(shù)字化助力古籍回歸與再造》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作為文化傳承的重要手段，在一代代研究者和守護(hù)者的薪火相傳中，古籍歷久彌新其承載的思想觀念和生活情感也隨時(shí)代變化而傳承發(fā)展。B．?dāng)?shù)字技術(shù)化的應(yīng)用，不僅為學(xué)者的研究提供了方便，也可以使公眾更加便捷地共享珍貴的典籍資料，有機(jī)會(huì)具象化地了解“典籍里的中國”。C．?dāng)?shù)字化技術(shù)使古籍的保護(hù)、傳播方式發(fā)生變化，也使其所蘊(yùn)含的思想、情感與人的心靈發(fā)生共振，所以我們應(yīng)該深入挖掘古籍的時(shí)代價(jià)值D．“漢典重光”是一個(gè)公開共享的古籍?dāng)?shù)字化平臺，這樣一個(gè)開放性平臺為世界各地學(xué)者提供了便利條件，可以提高學(xué)術(shù)研究的效率。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一與材料二都談到了古籍?dāng)?shù)字化的問題，但二者論述的重心并不相同。B．古籍?dāng)?shù)字化降低了普通讀者接觸古籍的門檻，這樣有利于古籍的傳承發(fā)展。C．?dāng)?shù)字技術(shù)使古籍走入人們視野，但要真正走進(jìn)人們生活還需要更多專業(yè)人才的努力。D．王韜《瀛懦雜志》重見天日且實(shí)現(xiàn)數(shù)字化回歸，使流布海外典籍回歸成為可能。3．下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）（3分）A．一些熱門古籍被重復(fù)性數(shù)字加工，多個(gè)古籍?dāng)?shù)據(jù)庫收錄了《四庫全書》《二十五史》。B．2022年10月，古籍?dāng)?shù)字化平臺“識典古籍”上線，向公眾免費(fèi)開放685部經(jīng)典古籍。C．網(wǎng)絡(luò)上，很多古籍愛好者出于熱愛和自覺，建立古籍?dāng)?shù)據(jù)庫，如“書格”“殆知閣”等。D．愛如生公司“中國基本古籍庫”收書一萬種，既可提供檢索的全文，又可提供原版圖像。4．我國應(yīng)該如何利用數(shù)字化技術(shù)解決古籍保護(hù)傳承和整理研究方面的問題？結(jié)合材料一談?wù)勀愕目捶ā＃?分）5．雨果曾提出一個(gè)深刻的命題：“這個(gè)將毀滅那個(gè)?！彼傅氖怯∷⑿g(shù)將使建筑徹底喪失作為文化載體的功能。如今，人類又發(fā)明了數(shù)字技術(shù)，讓人再次想到這一命題。結(jié)合材料談?wù)勀銓@一命題的看法。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。像是影子，像是其他李浩偶爾，奶奶會(huì)只言片語地提到我的爺爺。在我的感覺中，奶奶嘴里的爺爺像是一道影子，或者別的什么——反正，是一種稀薄的、抓不住也摸不到的“飄泊之物”，一種似乎不那么真實(shí)的存在。在奶奶的只言片語中，爺爺有太多的名字，譬如“你爺爺”。譬如，“他”。譬如，“不著家的”“特窩棚的”。譬如，“死鬼”“癆病鬼”“勝兒他爹”“瘦兔子”“瘋子”。那個(gè)癆病鬼。一天天就是咳，就是咳。他藏著錢呢。我早知道，他藏著呢?？删褪遣豢献ニ?。那個(gè)癆病鬼。什么也沒給家里留下。他還給小花傳上了病。我母親說，這才是我奶奶心里的“癥結(jié)”所在，奶奶對爺爺?shù)脑箽夂蛻嵑藿允怯纱硕稹Ｄ赣H說，我爺爺?shù)姆谓Y(jié)核沒有傳給奶奶、我父親和四叔，卻傳給了三姑。在三姑咳了幾天的時(shí)候奶奶到村外的窩棚里去找我爺爺——這并不好找，我爺爺居住的地方常換，十里八村廢棄的窩棚都被他睡遍了。奶奶求他，拿出幾塊銀元來給女兒抓藥，就算是借他的也行——好說歹說，一臉難色的爺爺終于從一棵槐樹的下面扒出了一枚銀元：“這不是咱的。你記得，咱得還。咱得還上。”“其實(shí)他有。你爺爺吧，這個(gè)人……當(dāng)年那些人，都這樣。也不是他一個(gè)?！睜敔斒堑叵曼h。1996年出版的《濱州市志》上有他的名字，職務(wù)是中共地下黨濱州區(qū)委副書記。他負(fù)責(zé)整個(gè)濱州區(qū)地下黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)——《濱州市志》曾專門地提到一筆，他在負(fù)責(zé)這部分“黨的資產(chǎn)”的時(shí)候，沒丟過一分錢，也沒把一分錢用在自己的身上。在奶奶的描述中，爺爺在這個(gè)家的存在就像是淡淡的影子，有一種似有似無的飄忽感，他的心在別處，身在別處，尤其是后來，日本人占領(lǐng)了之后，尤其是“緊張起來”之后——“里里外外，都得我一個(gè)人。你找他？不著家的可不能讓你找到。他忙著呢，瘦兔子似的。”奶奶一邊納著鞋底一邊自言自語，油燈的細(xì)火苗一躥一躥，油煙中彌散著混雜了蓖麻油的燈油氣味，它早已把整個(gè)屋子充滿了。“受的那個(gè)罪喲?！蹦棠陶f的這句沒頭沒尾也沒有主語，我不知道她是在說我爺爺還是說自己。他在家的時(shí)候很少。即使回來，也都是夜間，甚至都是后半夜，那時(shí)候我的父親、三姑和年幼的四叔都已睡去，只有紡線的或者納鞋底的奶奶還在油燈前醒著，墻上跳動(dòng)的影子比她更瘦……偶爾，被自己的身體壓麻了手臂的父親翻身，睜一睜眼，他看到爺爺坐在炕沿上的影子——根本來不及說句什么就被自己沉重的眼皮壓進(jìn)了夢鄉(xiāng)。我奶奶不止一次地提到爺爺?shù)摹皳Q命”，這是她對爺爺耿耿于懷的另一個(gè)緣由，每次說起她都會(huì)咬到自己的牙——“這個(gè)死鬼！自己的孩子都不管不顧！”把那些只言片語以及我父親、母親和四叔的講述事連起來——于是，我在自己的大腦里搭建了有關(guān)爺爺?shù)哪莻€(gè)故事。故事是這樣的：我爺爺有四個(gè)兄弟兩個(gè)妹妹，然而在兵荒馬亂、缺衣少食的年代，到我爺爺十三歲那年家里就剩下了爺爺和三爺爺兄弟兩個(gè)，他們相依為命。后來我爺爺去天津上學(xué)，而三爺爺則不知道為何離家出走，當(dāng)起了土匪——我們當(dāng)?shù)毓芡练私小柏韮骸?。三爺爺變成了“林仨兒”?！斑@個(gè)林仨兒罪大惡極，不殺不足以平民憤——”區(qū)委書記梁朝河當(dāng)著我爺爺?shù)拿鎯汉炇鹆苏匍_公判大會(huì)、會(huì)后將林仨兒一伙兒六名土匪槍決的命令，他命令我爺爺負(fù)責(zé)看押和槍決等事宜。據(jù)說，我爺爺找到梁書記，建議用活埋替代槍斃——畢竟，子彈要省著點(diǎn)兒用；活埋會(huì)比槍斃更有震懾效果，也更能讓那些受害人的家屬出口惡氣——梁書記想都沒想就答應(yīng)了下來，好，就這么辦吧！你組織咱們的民兵去挖坑！傍晚，爺爺回家了一趟，他拿走了家里最好用的那把鐵鍬。如果不是他取走鐵鍬，奶奶也許不會(huì)把后來發(fā)生的事那么順暢而迅速地和爺爺聯(lián)系在一起——第二天早上，有人發(fā)現(xiàn)，埋下林仨兒的那個(gè)土丘被人挖開了，里面那么招人恨的、應(yīng)當(dāng)挨千刀的林仨兒已經(jīng)不知去向。爺爺受到了審查。據(jù)說，爺爺在第二天上午就向組織坦白了自己的所做；據(jù)說，同樣是據(jù)說，我爺爺在牢房里，就和三爺爺商量了把三爺爺救下來的計(jì)劃，不管怎么說，這個(gè)讓他也咬牙切齒的土匪頭目是他的親兄弟，老奶奶臨終前反復(fù)可囑過我爺爺，要看護(hù)好他，千萬要看護(hù)好他?！澳愀蓡嵋潘?？你要想放他，別抓他啊，讓他繼續(xù)殺人放火多風(fēng)光??！這么多年，我真沒想到你會(huì)是這樣的人！”大約，我爺爺也沒有想到奶奶的堅(jiān)決，平日里她可不是這樣。她被林仨兒脫逃這件事兒傷透了。再加上我花兒姑姑的死。爺爺在房子外面徘徊了幾日，最后，在門口放下了一堆破破爛爛的東西和三斤小米，又退回到樹園子的窩棚里。這一去，便是與家的永別。在講述爺爺被拒之門外的片段時(shí)，奶奶的語氣中怨憤的成分似乎會(huì)變得更多，可我母親卻覺得，“你奶奶應(yīng)是后悔了?！蹦赣H給出的理由是，我爺爺在不到兩個(gè)月的時(shí)間里突然病情惡化，他開始咳血，大口大口地咳，大口大口。奶奶被人叫去，她和我爺爺在窩棚里說了很久，然后，我父親和四叔也被叫進(jìn)了窩棚，爺爺就在荒郊的窩棚里咽了氣。我知道的是，據(jù)我父親的講述而知道的是，奶奶從爺爺?shù)母C棚里出來，徑直走到蹲在門外的柳樹下吸著旱煙的梁朝河面前：“你給我找兩個(gè)人。跟著我走。”他們在果樹下，生有三棵白蠟樹的艾草地里，橋墩的縫里，以及河邊老槐樹生著蟲子的樹洞里，先后找到了二十幾枚銀元，和一小包被藍(lán)布包裹著的東西。它們，被交到了梁朝河的手上。“他沒動(dòng)過一分一厘。你清點(diǎn)一下?！蹦棠陶J(rèn)認(rèn)真真地對梁朝河說著，“他說，等勝利了，就再也沒有窮苦人了，就都能有飯吃了——是這樣嗎？”6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．奶奶最初深明大義，積極支持革命工作，后來因爺爺給小花傳上病后變成埋怨，再后來“換命”把爺爺趕出了家。B．爺爺雖然主管活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但他沒動(dòng)過一分一厘，即使小花患病在家人百般懇求下也只是借了點(diǎn)錢，最后還是還上了。C．跟奶奶對林仨兒的決絕態(tài)度不同，爺爺覺得林仨兒是有苦衷的，他對林仨兒還抱有一點(diǎn)同情，最終放走了他。D．爺爺臨死前交代遺言，叫奶奶把珍藏的經(jīng)費(fèi)交到組織手里，爺爺所作的一切最終打動(dòng)奶奶，使她成長為一名戰(zhàn)士。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．小說用第一人稱視角，講述了奶奶、父親母親等人口中的爺爺，在這些斷斷續(xù)續(xù)的講述中，革命者的形象逐漸血肉豐滿。B．在奶奶的嘴里，爺爺有很多名字，如“死鬼”“瘋子”等，似怨實(shí)憐，不同程度上體現(xiàn)了奶奶對一心為革命的爺爺?shù)膽B(tài)度。C．小說反復(fù)強(qiáng)調(diào)爺爺像影子，是一種不真實(shí)的存在，由此可見爺爺干革命工作的游刃有余，卓有成效，仿佛生來就是干革命的。D．小說結(jié)尾處，作者細(xì)致描寫了爺爺藏銀元的地方——都是些窩棚邊極易被人忽略的地方，從中可見爺爺?shù)挠眯?，對革命的忠誠。8．有批評家說，小說中“放走林仨兒”這一情節(jié)“勾勒出復(fù)雜和極端境遇下的人性糾葛”，請結(jié)合文本作簡要分析。（5分）9．結(jié)合全文，探究題目“像是影子，像是其他”中“其他”的內(nèi)涵。（5分）評卷人得分二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。文本一：漢興，接秦之弊，作業(yè)劇而財(cái)匱。至今上即位數(shù)歲漢興七十馀年之間國家無事非遇水旱之災(zāi)民則人給家足都鄙廩庾皆滿而府庫馀貨財(cái)京師之錢累巨萬貫朽而不可校當(dāng)此之時(shí)，宗師有上公卿大夫以下，爭于奢侈，無限度。及匈奴絕和親，兵連而不解，天下苦其勞，而干戈日滋。財(cái)略衰耗而不贍。從建元以來，用少，縣官往往即多銅山而鑄錢，民亦間盜鑄錢，不可勝數(shù)。于是悉禁郡國無鑄錢，專令上林三官鑄。今天下非三官錢不得行，諸郡國所前鑄錢皆廢銷之。而民之鑄錢益少，計(jì)其費(fèi)不能相當(dāng)，唯真工大奸及盜為之。是時(shí)山東被河菑，及歲不登數(shù)年，方一二千里。天子憐之，下巴蜀粟以振之。元封元年，桑弘羊領(lǐng)大農(nóng)。弘羊以諸官各自市，相與爭，物故騰躍，乃請置大農(nóng)部丞數(shù)十人，分部主郡國，各往往縣置均輸鹽鐵官。置平準(zhǔn)于京師，都受天下委輸。大農(nóng)之諸官盡籠天下之貨物，貴即賣之，賤則買之。如此，富商大賈無所牟大利，則反本，而萬物不得騰踴。故抑天下物，名曰“平準(zhǔn)”。天子以為然，許之。一歲之中，太倉滿。民不益賦而天下用饒。是歲小旱，上令官求雨。卜式言曰：“縣官當(dāng)食租衣稅而已，今弘羊令吏坐市列肆，販物求利。烹弘羊，天乃雨。”（節(jié)選自《史記?平準(zhǔn)書》）文本二：青苗、均輸、市易、方田諸役，相繼并興，號為新法，頒行天下。立淮、浙六路均輸法條例司言：“今浙、淮發(fā)運(yùn)使實(shí)總六路賦入，凡上供之物，皆得徙貴就賤，因近易遠(yuǎn)。庶幾國用可足，民財(cái)不匱。”詔以發(fā)運(yùn)使薛向領(lǐng)均輸平準(zhǔn)。范純?nèi)恃裕骸敖衲诵：胙蛐芯斨?，而使小人掊克生靈，斂怨基禍。事大者不可速成，儻欲事功急就，必為憸佞所乘?！绷粽虏幌?。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?王安石變法》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．至今上即位數(shù)歲/漢興七十馀年之間國家無事/非遇水旱之災(zāi)民/則人給家足/都鄙廩庾皆滿/而府庫馀貨財(cái)/京師之錢累巨/萬貫朽而不可校/B．至今上即位/數(shù)歲漢興/七十馀年之間/國家無事/非遇水旱之災(zāi)/民則人給家足/都鄙廩庾皆滿/而府庫馀貨財(cái)/京師之錢累巨/萬貫朽而不可校/C．至今上即位/數(shù)歲漢興/七十馀年之間/國家無事/非遇水旱之災(zāi)民/則人給家足/都鄙廩庾皆滿/而府庫馀貨財(cái)/京師之錢累巨萬/貫朽而不可校/D．至今上即位數(shù)歲/漢興七十馀年之間/國家無事/非遇水旱之災(zāi)/民則人給家足/都鄙廩庾皆滿/而府庫馀貨財(cái)/京師之錢累巨萬/貫朽而不可校/11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“不可勝數(shù)”與“刑人如恐不勝”（《鴻門宴》）兩句中的“勝”字含義相同。B．“天子憐之”與“可憐體無比”《孔雀東南飛》）兩句中的“憐”字含義不相同。C．“天乃雨”與“今其智乃反不能及”（《師說》）兩句中的“乃”字含義不相同。D．“斂怨基禍”與“成不敢斂戶口”（《促織》）兩句中的“斂”字含義相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．奢侈攀比直接導(dǎo)致西漢再次陷入立國之初財(cái)用匱乏的困境，當(dāng)政者積極應(yīng)對，通過財(cái)政方面的改革較快扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)困窘的局面。B．西漢朝廷禁止郡國和民間私鑄錢幣，改由國家統(tǒng)一鑄造，并廢除各郡國所鑄的錢，基本解決了民間私鑄、盜鑄錢幣的問題，幣制歸于統(tǒng)一。C．桑弘羊建議增設(shè)大農(nóng)部丞負(fù)責(zé)調(diào)劑物資運(yùn)輸，平抑物價(jià)，有效打擊了富商的投機(jī)倒把活動(dòng)，穩(wěn)定了物價(jià)，增加了朝廷財(cái)政收入。D．王安石效仿桑弘羊的均輸政策在淮、浙六路推行均輸法，由發(fā)運(yùn)使總管賦稅收入，成效顯著，百姓不但不用增交賦稅，而且財(cái)富得以充盈。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）①是時(shí)山東被河菑，及歲不登數(shù)年，方一二千里。②凡上供之物，皆得徙貴就賤，因近易遠(yuǎn)。14．卜式如何評價(jià)桑弘羊的改革？與《答司馬諫議書》中司馬光對王安石的哪一點(diǎn)責(zé)難相似？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成小題。江夏贈(zèng)韋南陵冰（節(jié)選）①李白人悶還心悶，苦辛長苦辛。愁來飲酒二千石，寒灰重暖②生陽春。山公③醉后能騎馬，別是風(fēng)流賢主人。頭陀④云月多僧氣，山水何曾稱人意？不然鳴笳按鼓戲滄流，呼取江南女兒歌棹謳。我且為君捶碎黃鶴樓，君亦為吾倒卻鸚鵡洲⑤。赤壁爭雄如夢里，且須歌舞寬離憂。【注釋】①韋南陵冰：李白的故人，時(shí)任南陵縣令的韋冰。②寒灰重暖：漢代韓安國身陷囹圄，自信死灰可以復(fù)燃。③山公：指晉人山簡。④頭陀：僧寺名。⑤鸚鵡洲：因東漢末年作過《鸚鵡賦》的禰衡被黃祖殺于此地而得名。15．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“人悶”“苦辛”兩句以短促的五言入詩，直抒胸臆，表達(dá)詩人因際遇坎坷而產(chǎn)生的愁苦與酸辛。B．詩中運(yùn)用山簡的典故，表現(xiàn)了詩人面對人生打擊時(shí)通過飲酒來消解苦悶的樂觀與豁達(dá)。C．“捶碎黃鶴樓”與“倒卻鸚鵡洲”是詩人因自己與被貶友人同受命運(yùn)不公而發(fā)出的憤激之語。D．“赤壁”句與“人生如夢，一尊還酹江月”有異曲同工之妙，都借“夢”表達(dá)人生失意的感悟。16．有人評價(jià)這首詩“氣吞云夢，筆掃虹霓”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧《阿房宮賦》中的“____________，____________”勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢，給人一個(gè)總體的印象。（2）姜夔的《揚(yáng)州慢》中“____________，____________”寫出假如這位多情的詩人今日再重游故地，他也必定會(huì)為今日的揚(yáng)州城感到吃驚和痛心。（3）芙蓉花大而艷麗，是古代文人借以抒懷的典型意象?！都t樓夢》中賈寶玉也曾為晴雯寫過長篇祭文《芙蓉女兒誄》。請舉出帶芙蓉二字的詩句“____________，____________”。評卷人得分三、語言文字運(yùn)用（20分）(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18-20題《陽春白雪》是漢族古琴十大名曲之一，中國著名十大古曲之一。表現(xiàn)的是冬去春來，大地復(fù)蘇，萬物欣欣向榮的初春美景。旋律①，節(jié)奏輕松明快。相傳這是春秋時(shí)期晉國的樂師師曠或齊國的劉涓子所作?，F(xiàn)存琴譜中的《陽春》和《白雪》是兩首器樂曲，《神奇秘譜》在解題中說：“《陽春》取萬物知春，②之意；《白雪》取凜然清潔，雪竹琳瑯之音?！薄瓣柎喊籽钡牡涔蕘碜浴冻o》中的《宋玉答楚王問》一文。楚襄王問宋玉，先生有什么隱藏的德行么？為何士民眾庶不怎么稱譽(yù)你??？宋玉說，有歌者客于楚國郢中，當(dāng)歌者唱“下里巴人”時(shí)，國中和者有數(shù)千人。當(dāng)歌者唱“陽阿薤露”時(shí)，國中和者只有數(shù)百人。當(dāng)歌者唱“陽春白雪”時(shí)，國中和者不過數(shù)十人。當(dāng)歌曲再增加一些高難度的技巧，即“引商刻羽，雜以流徵”的時(shí)候，國中和者不過三數(shù)人而已。宋玉的結(jié)論是，“其曲彌高，其和彌寡”?！瓣柎喊籽钡雀枨礁哐?、越復(fù)雜，能唱和的人自然越來越少，即“③”。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫波浪線的句子可以改成：“當(dāng)歌者依次唱‘下里巴人’‘陽阿薤露’‘陽春白雪’時(shí)，國中和者越來越少?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）20．下列各句中的引號和文中“下里巴人”的引號作用相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．有幾個(gè)“慈祥”的老板