教科版五年級下冊科學(xué)期末試卷及答案解析（考試時間：60分鐘 總分：100分）一、填空題（每小題2分，共20分）1.種子發(fā)芽需要的三個必要條件是__________、__________和__________。2.物體在水中受到的浮力方向是__________，其大小等于__________。3.熱傳遞的三種方式是__________、__________和__________。4.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生__________現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)導(dǎo)致__________變化。5.生態(tài)系統(tǒng)由__________和__________共同組成，例如池塘中的水草、魚和水。6.船的穩(wěn)定性與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，__________和__________可以提高船的穩(wěn)定性。7.太陽能、風(fēng)能屬于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。8.食物鏈通常從__________開始，到__________終止。9.物體的熱脹冷縮與__________有關(guān)，當(dāng)物體吸熱時，微粒運動__________。10.設(shè)計小船時，需要考慮的因素包括__________、__________和動力系統(tǒng)。二、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（）。A.水結(jié)冰 B.蠟燭燃燒 C.玻璃破碎 D.氣球充氣2.下列材料中，屬于熱的不良導(dǎo)體的是（）。A.鐵 B.銅 C.木頭 D.鋁3.下列哪種方法不能加速溶解？（）A.攪拌 B.加熱 C.增加溶質(zhì) D.減少溶劑4.生態(tài)瓶中如果小魚數(shù)量過多，可能會導(dǎo)致（）。A.水草生長更快 B.水中氧氣不足C.水質(zhì)變好 D.生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定5.下列工具中，屬于費力杠桿的是（）。A.老虎鉗 B.筷子 C.螺絲刀 D.開瓶器6.下列行為中，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）。A.隨意丟棄廢舊電池 B.垃圾分類投放C.大量使用一次性塑料 D.砍伐森林7.下列哪種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)？（）A.影子的形成 B.水中的倒影 C.彩虹的形成 D.日食的形成8.下列能源中，屬于不可再生能源的是（）。A.煤炭 B.太陽能 C.風(fēng)能 D.水能9.冬天穿羽絨服保暖，主要是因為（）。A.羽絨服能產(chǎn)生熱量 B.羽絨服能吸收熱量C.羽絨服能減緩熱量散失 D.羽絨服能反射熱量10.下列哪種方法可以改變物體的沉??？（）A.改變物體的顏色 B.改變物體的體積C.改變物體的形狀 D.以上都是三、判斷題（每小題1分，共10分）1.種子發(fā)芽必須要有土壤和陽光。（）2.杠桿的支點一定在用力點和阻力點之間。（）3.地球自轉(zhuǎn)的方向是自東向西。（）4.生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物相互影響。（）5.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否產(chǎn)生新物質(zhì)。（）6.蚯蚓用肺呼吸，喜歡生活在干燥的環(huán)境中。（）7.使用滑輪組可以既省力又改變力的方向。（）8.食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量從消費者流向生產(chǎn)者。（）9.太陽能是一種清潔、可再生的能源。（）10.四季變化是由于地球離太陽遠(yuǎn)近不同引起的。（）四、簡答題（每小題4分，共20分）1.為什么自行車的輪胎表面有花紋？請用科學(xué)原理說明。2.如何用杠桿原理打開瓶蓋？請畫出示意圖并標(biāo)注支點、用力點和阻力點。3.解釋“傅科擺”實驗證明了什么科學(xué)原理。4.設(shè)計一個實驗證明綠豆苗的生長需要陽光（寫出實驗步驟和預(yù)期結(jié)果）。5.分析“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中包含的食物鏈，并指出生產(chǎn)者和消費者。五、綜合探究題（每小題6分，共30分）1.杠桿應(yīng)用設(shè)計：小明想利用杠桿原理設(shè)計一個省力的工具來搬運重物。（1）畫出杠桿的示意圖，標(biāo)出支點、用力點和阻力點。（2）說明該杠桿如何省力。（3）列舉一個生活中類似的省力杠桿實例。2.生態(tài)瓶制作與觀察：某小組制作了一個生態(tài)瓶，包含水草、小魚、田螺和水。（1）請分析生態(tài)瓶中的生物與非生物因素。（2）預(yù)測如果將生態(tài)瓶放在黑暗環(huán)境中一周，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（3）提出一條改進(jìn)建議，使生態(tài)瓶更穩(wěn)定。3.地球運動模擬實驗：用手電筒和地球儀模擬晝夜交替現(xiàn)象。（1）描述實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象。（2）解釋該實驗如何證明地球自轉(zhuǎn)。4.物質(zhì)變化探究：設(shè)計實驗區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，可選材料：蠟燭、鐵釘、白醋、玻璃杯。（1）寫出實驗方案（至少兩個實驗）。（2）描述實驗現(xiàn)象。（3）總結(jié)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。5.能源與環(huán)境調(diào)查：調(diào)查家庭一周內(nèi)的能源使用情況，完成以下任務(wù)：（1）記錄使用的能源類型（如電、天然氣）及用途。（2）計算家庭日均用電量（假設(shè)每天用電5度）。（3）提出三條節(jié)能建議，并說明科學(xué)依據(jù)。答案解析一、填空題1.適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。解析：種子發(fā)芽的必要條件是溫度、水分和空氣，土壤和陽光并非必需。2.豎直向上、物體排開的水量的重力。解析：浮力方向與重力相反，根據(jù)阿基米德定律，浮力大小等于排開液體的重力。3.熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射。解析：熱傳遞的三種方式，固體中主要是傳導(dǎo)，液體和氣體中主要是對流，不需要介質(zhì)的是輻射。4.晝夜交替、四季。解析：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替，公轉(zhuǎn)導(dǎo)致四季變化。5.生物群落、非生物環(huán)境。解析：生態(tài)系統(tǒng)由生物（如動植物）和非生物（如水、空氣）共同組成。6.底部較寬、重心較低。解析：船的穩(wěn)定性與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，底部寬、重心低可提高穩(wěn)定性。7.可再生。解析：太陽能、風(fēng)能可無限再生，屬于可再生能源。8.生產(chǎn)者（綠色植物）、兇猛的肉食動物。解析：食物鏈從生產(chǎn)者開始，到消費者結(jié)束。9.微粒運動、加快。解析：物體熱脹冷縮與微粒運動有關(guān)，吸熱時微粒運動加快，間距增大。10.船的大小、船體材料。解析：設(shè)計小船需考慮大小、材料、載重量、動力等因素。二、選擇題1.B.蠟燭燃燒。解析：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化。2.C.木頭。解析：木頭是熱的不良導(dǎo)體，常用于隔熱。3.C.增加溶質(zhì)。解析：增加溶質(zhì)可能導(dǎo)致飽和，無法加速溶解。4.B.水中氧氣不足。解析：小魚過多會消耗大量氧氣，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。5.B.筷子。解析：筷子是費力杠桿，支點在一端，阻力點在另一端。6.B.垃圾分類投放。解析：垃圾分類可減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。7.C.彩虹的形成。解析：彩虹是光的折射和色散現(xiàn)象。8.A.煤炭。解析：煤炭是化石能源，不可再生。9.C.羽絨服能減緩熱量散失。解析：羽絨服中的空氣是熱的不良導(dǎo)體，減少熱量傳遞。10.B.改變物體的體積。解析：改變體積影響排開水量，從而改變浮力。三、判斷題1.×。解析：種子發(fā)芽不需要土壤和陽光。2.×。解析：支點可以在杠桿任意位置，如鑷子的支點在一端。3.×。解析：地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東。4.√。解析：生態(tài)系統(tǒng)中生物與非生物相互依賴。5.√。解析：物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否產(chǎn)生新物質(zhì)。6.×。解析：蚯蚓用濕潤皮膚呼吸，喜歡潮濕環(huán)境。7.√。解析：滑輪組結(jié)合定滑輪和動滑輪的優(yōu)點。8.×。解析：箭頭表示從生產(chǎn)者流向消費者。9.√。解析：太陽能清潔無污染，可再生。10.×。解析：四季變化由地球公轉(zhuǎn)時地軸傾斜導(dǎo)致。四、簡答題1.答案：自行車輪胎表面的花紋是為了增大摩擦力?；y使輪胎表面粗糙，當(dāng)輪胎與地面接觸時，凹凸不平的花紋增加了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，防止打滑。2.答案：用螺絲刀作為杠桿，將螺絲刀插入瓶蓋下方作為支點，用力下壓另一端。示意圖的支點在瓶蓋下方，用力點在螺絲刀另一端，阻力點在瓶蓋邊緣。該杠桿通過增大用力點到支點的距離來省力。3.答案：“傅科擺”實驗證明了地球在自轉(zhuǎn)。擺錘的擺動平面會隨著時間逐漸偏轉(zhuǎn)，這是由于地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的。4.答案：步驟是將綠豆種子分成兩組，一組放在有陽光的窗臺，另一組放在黑暗的盒子中，保持相同的溫度和水分。預(yù)期結(jié)果是有陽光的組綠豆苗生長健壯，黑暗組綠豆苗發(fā)黃、細(xì)弱。5.答案：食物鏈?zhǔn)俏r米→小魚→大魚；生產(chǎn)者是水中的浮游植物（未直接提及，但食物鏈起點應(yīng)為生產(chǎn)者）；消費者是蝦米、小魚、大魚。五、綜合探究題1.杠桿應(yīng)用設(shè)計。（1）示意圖：支點在杠桿下方，用力點在一端，阻力點在另一端。（2）省力原理：用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，形成省力杠桿。（3）實例：撬棍、羊角錘。2.生態(tài)瓶制作與觀察。（1）生物因素：水草（生產(chǎn)者）、小魚和田螺（消費者）；非生物因素：水、空氣、陽光。（2）黑暗環(huán)境中，水草無法進(jìn)行光合作用，氧氣減少，小魚和田螺可能死亡。（3）改進(jìn)建議：增加水草數(shù)量或定期提供光照。3.地球運動模擬實驗。（1）步驟：用手電筒代表太陽，地球儀繞軸旋轉(zhuǎn)。觀察地球儀表面明暗變化。（2）現(xiàn)象：地球儀一半被照亮（晝），另一半黑暗（夜），旋轉(zhuǎn)時晝夜交替。（3）結(jié)論：模擬地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替。4.物質(zhì)變化探究。（1）實驗1：蠟燭燃