高中語(yǔ)文選修必背古詩(shī)文默寫(xiě)訓(xùn)練一、引言：默寫(xiě)是高考古詩(shī)文考查的“基礎(chǔ)關(guān)”在高考語(yǔ)文試卷中，古詩(shī)文默寫(xiě)占分約10分（全國(guó)卷為6分，部分自主命題卷為10分），看似分值不高，卻是“性?xún)r(jià)比”極高的題型——只要掌握方法、反復(fù)訓(xùn)練，幾乎可以實(shí)現(xiàn)“零失分”。而高中語(yǔ)文選修教材（以人教版《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《唐宋八大家散文選讀》等為例）中的必背篇目，是高考默寫(xiě)的“核心素材庫(kù)”（如《滕王閣序》《赤壁賦》《湘夫人》等均為高頻考查篇目）。因此，系統(tǒng)梳理選修必背篇目、掌握科學(xué)的默寫(xiě)訓(xùn)練方法，是提升古詩(shī)文默寫(xiě)得分率的關(guān)鍵。二、選修必背篇目分類(lèi)梳理：明確范圍，有的放矢選修教材中的必背古詩(shī)文，按體裁可分為詩(shī)歌與散文兩大類(lèi)，以下是具體篇目及核心句梳理（注：均為教材明確要求“背誦”的篇目）：（一）詩(shī)歌類(lèi)：意境與情感的濃縮詩(shī)歌類(lèi)必背篇目多為經(jīng)典抒情之作，注重意象、節(jié)奏與情感的融合，背誦時(shí)需結(jié)合意境理解記憶。篇目核心必背句《湘夫人》（屈原）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予；裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下；登白薠兮騁望，與佳期兮夕張?！稊M行路難》（其四）（鮑照）瀉水置平地，各自東西南北流；心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言?！妒裣唷罚ǘ鸥Γ┴┫囔籼煤翁帉?？錦官城外柏森森；映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音；三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心；出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！稌?shū)憤》（陸游）早歲那知世事艱，中原北望氣如山；樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)；塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑；出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？《詠懷八十二首（其一）》（阮籍）夜中不能寐，起坐彈鳴琴；薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟；孤鴻號(hào)外野，翔鳥(niǎo)鳴北林；徘徊將何見(jiàn)？憂(yōu)思獨(dú)傷心。《雜詩(shī)十二首（其一）》（陶淵明）人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵；分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身；落地為兄弟，何必骨肉親；得歡當(dāng)作樂(lè)，斗酒聚比鄰；盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！对街杏[古》（李白）越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣；宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛?！兑患裘贰罚ɡ钋逭眨┘t藕香殘玉簟秋；輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟；云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓；花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁；此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。《春江花月夜》（張若虛）春江潮水連海平，海上明月共潮生；滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明；江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似；不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水；白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁；誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？（二）散文類(lèi)：章法與文氣的典范散文類(lèi)必背篇目多為經(jīng)典議論或抒情散文，注重結(jié)構(gòu)邏輯與語(yǔ)言錘煉，背誦時(shí)需理清文脈。篇目核心必背句《滕王閣序》（王勃）豫章故郡，洪都新府；星分翼軫，地接衡廬；襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越；物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻；落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色；漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦；老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！栋⒎繉m賦》（杜牧）六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出；覆壓三百余里，隔離天日；驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角；長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東；歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄；一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊；戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土；滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也；秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！冻啾谫x》（蘇軾）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下；清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章；少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間；白露橫江，水光接天；縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然；浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙；客有吹洞簫者，倚歌而和之；其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦；蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？《游褒禪山記》（王安石）世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也；有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也；有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？《項(xiàng)脊軒志》（歸有光）項(xiàng)脊軒，舊南閣子也；室僅方丈，可容一人居；百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者；又北向，不能得日，日過(guò)午已昏；然余居于此，多可喜，亦多可悲；庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。三、科學(xué)有效的默寫(xiě)訓(xùn)練方法默寫(xiě)不是“死記硬背”，而是“理解+重復(fù)+強(qiáng)化”的過(guò)程。以下方法結(jié)合記憶規(guī)律，可大幅提升訓(xùn)練效率：（一）分層遞進(jìn)訓(xùn)練法：從“碎片”到“整體”1.單句突破：先背誦高頻考查的“名句”（如《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”），重點(diǎn)記憶易錯(cuò)字（如“鶩”不要寫(xiě)成“騖”）。2.整段串聯(lián)：將單句放入段落中背誦，梳理句子間的邏輯關(guān)系（如《赤壁賦》中“樂(lè)—悲—悟”的情感脈絡(luò)），避免“斷句遺忘”。3.整篇默寫(xiě)：每周選擇2-3篇完整篇目，限時(shí)默寫(xiě)（如10分鐘默寫(xiě)《春江花月夜》），檢查是否有漏字、添字或語(yǔ)序錯(cuò)誤。（二）情境化訓(xùn)練法：貼合高考題型高考默寫(xiě)以“理解性默寫(xiě)”為主（占比約80%），要求結(jié)合情境填句子。訓(xùn)練時(shí)需：給“關(guān)鍵詞”填句：如“《蜀相》中描寫(xiě)諸葛亮一生功業(yè)的句子是________，________”（答案：三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心）。給“情感/手法”填句：如“《擬行路難》中用比喻表達(dá)人生際遇不公的句子是________，________”（答案：瀉水置平地，各自東西南北流）。給“上下文”填句：如“《項(xiàng)脊軒志》中總結(jié)軒中生活的句子是________，________”（答案：然余居于此，多可喜，亦多可悲）。（三）錯(cuò)題本強(qiáng)化法：消滅“重復(fù)錯(cuò)誤”1.整理易錯(cuò)點(diǎn)：將默寫(xiě)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤（如“縵立遠(yuǎn)視”的“縵”寫(xiě)成“漫”，“舉酒屬客”的“屬”通“囑”）整理成表格，標(biāo)注“錯(cuò)誤類(lèi)型”（形近字、通假字、漏字等）。2.定期復(fù)習(xí)：每周抽出15分鐘，重新默寫(xiě)錯(cuò)題本中的句子，直到連續(xù)3次無(wú)錯(cuò)誤為止。3.標(biāo)注“高頻錯(cuò)”：用紅筆標(biāo)注反復(fù)出錯(cuò)的字（如“鶩”“縵”“屬”），每天睡前看一遍。四、高頻易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)：規(guī)避“失分陷阱”默寫(xiě)失分多因“細(xì)節(jié)錯(cuò)誤”，以下是選修篇目常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)，需重點(diǎn)關(guān)注：（一）通假字：勿寫(xiě)本字《赤壁賦》：“舉酒屬客”（“屬”通“囑”，勸酒）《阿房宮賦》：“縵立遠(yuǎn)視”（“縵”通“慢”，久久地）（二）形近字：勿混淆“鶩”（野鴨）與“騖”（追求）：《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛”（勿寫(xiě)“騖”）“徙”（遷移）與“徒”（空）：《阿房宮賦》“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”（無(wú)“徙”，但需注意“錙銖”寫(xiě)法）“漫”（滿(mǎn)）與“曼”（柔美）：《春江花月夜》“滟滟隨波千萬(wàn)里”（無(wú)“漫”，但需注意“滟滟”寫(xiě)法）（三）句子順序：勿顛倒《春江花月夜》：“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”（先“人見(jiàn)月”，后“月照人”，勿顛倒）《書(shū)憤》：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”（“樓船”對(duì)“鐵馬”，“夜雪”對(duì)“秋風(fēng)”，勿顛倒）（四）漏字/添字：勿增減《項(xiàng)脊軒志》：“吾妻死之年所手植也”（“所”字不可漏）《赤壁賦》：“縱一葦之所如”（“之”字不可漏）《阿房宮賦》：“楚人一炬，可憐焦土”（“一”字不可添）五、模擬練習(xí)：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)效果以下是符合高考題型的模擬練習(xí)，建議限時(shí)15分鐘完成，然后對(duì)照答案解析糾正：（一）理解性默寫(xiě)1.《湘夫人》中描寫(xiě)湘君等待湘夫人時(shí)，眼神迷離、癡癡站立的句子是：________，________。（答案：目眇眇兮愁予，裊裊兮秋風(fēng)）2.《滕王閣序》中描寫(xiě)滕王閣周?chē)剿锷木渥邮牵篲_______，________；________，________。（答案：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫；落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色）3.《赤壁賦》中表達(dá)“萬(wàn)物永恒”哲理的句子是：________，________；________，________。（答案：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也）4.《書(shū)憤》中回憶早年抗金經(jīng)歷的句子是：________，________；________，________。（答案：早歲那知世事艱，中原北望氣如山；樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)）（二）直接默寫(xiě)1.《擬行路難》（其四）中表達(dá)內(nèi)心痛苦卻不敢言說(shuō)的句子：________，________。（答案：心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言）2.《阿房宮賦》中總結(jié)秦亡教訓(xùn)的句子：________，________；________，________。（答案：滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也）3.《項(xiàng)脊軒志》中結(jié)尾處表達(dá)思念妻子的句子：________，________。（答案：庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣）答案解析：第1題：“目眇眇兮愁予”寫(xiě)湘君的眼神，“裊裊兮秋風(fēng)”寫(xiě)環(huán)境，符合“等待”情境。第2題：“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)秋景，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”寫(xiě)山水融合，符合“周?chē)吧币?。?題：“變者”與“不變者”對(duì)比，表達(dá)“萬(wàn)物永恒”哲理，符合“哲理”要求。第