學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則第一章總則第一條制定依據(jù)為全面落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2020〕36號(hào)）、《學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》（教體藝〔2015〕5號(hào)）等文件要求，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。第二條指導(dǎo)思想以提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“五育融合”理念，通過(guò)系統(tǒng)化、常態(tài)化的測(cè)評(píng)，推動(dòng)學(xué)校美育課程實(shí)施，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。第三條適用范圍本細(xì)則適用于我校全日制義務(wù)教育階段（小學(xué)、初中）及高中階段學(xué)生。第四條基本原則1.導(dǎo)向性：以提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。2.全面性：涵蓋藝術(shù)知識(shí)、技能、實(shí)踐、創(chuàng)作等方面，兼顧過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)。3.過(guò)程性：注重學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的全程記錄，反映學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步。4.科學(xué)性：采用定量與定性相結(jié)合的方式，確保測(cè)評(píng)結(jié)果客觀公正。5.包容性：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對(duì)特殊學(xué)生（如殘疾學(xué)生）制定適應(yīng)性測(cè)評(píng)方案。第二章測(cè)評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容分為基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)三大類，總分為100分（其中基礎(chǔ)指標(biāo)40分，學(xué)業(yè)指標(biāo)30分，發(fā)展指標(biāo)30分）。各學(xué)段（小學(xué)、初中、高中）可根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平調(diào)整具體要求。第一節(jié)基礎(chǔ)指標(biāo)（40分）基礎(chǔ)指標(biāo)反映學(xué)生參與藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的情況，包括課程出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況三部分。1.課程出勤率（10分）要求：全學(xué)期藝術(shù)課程出勤率≥95%。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：出勤率≥95%得10分；90%-94%得8分；80%-89%得6分；70%-79%得4分；＜70%得0分。說(shuō)明：遲到、早退累計(jì)3次按1次曠課計(jì)算，曠課1次扣2分，扣完為止。2.課堂表現(xiàn)（15分）評(píng)價(jià)維度：參與度（積極發(fā)言、合作學(xué)習(xí)）、專注度（認(rèn)真聽(tīng)講、遵守課堂紀(jì)律）、互動(dòng)性（回應(yīng)教師提問(wèn)、參與小組活動(dòng)）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（13-15分）：積極參與課堂活動(dòng)，互動(dòng)頻繁，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出。良好（10-12分）：能參與課堂活動(dòng)，互動(dòng)較好，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)尚可。合格（7-9分）：基本參與課堂活動(dòng)，互動(dòng)一般，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)一般。不合格（0-6分）：不參與課堂活動(dòng)，互動(dòng)差，違反紀(jì)律，表現(xiàn)差。3.作業(yè)完成情況（15分）評(píng)價(jià)維度：完成率（按時(shí)提交作業(yè)）、質(zhì)量（作業(yè)內(nèi)容符合要求、體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果）、創(chuàng)新性（作業(yè)中有獨(dú)特見(jiàn)解或創(chuàng)意）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（13-15分）：按時(shí)提交所有作業(yè)，質(zhì)量高，有創(chuàng)意。良好（10-12分）：按時(shí)提交大部分作業(yè)，質(zhì)量較好，有一定創(chuàng)意。合格（7-9分）：基本按時(shí)提交作業(yè)，質(zhì)量一般，創(chuàng)意不足。不合格（0-6分）：未按時(shí)提交作業(yè)，質(zhì)量差，無(wú)創(chuàng)意。第二節(jié)學(xué)業(yè)指標(biāo)（30分）學(xué)業(yè)指標(biāo)反映學(xué)生藝術(shù)知識(shí)與技能的掌握情況，包括藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)技能、藝術(shù)欣賞三部分。1.藝術(shù)知識(shí)（10分）考查內(nèi)容：小學(xué)：音樂(lè)（樂(lè)理基礎(chǔ)、常見(jiàn)樂(lè)器名稱、經(jīng)典兒歌）；美術(shù)（色彩基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單造型、經(jīng)典兒童畫）。初中：音樂(lè)（樂(lè)理知識(shí)、常見(jiàn)樂(lè)器演奏常識(shí)、經(jīng)典民歌/流行音樂(lè)）；美術(shù)（素描基礎(chǔ)、色彩搭配、經(jīng)典繪畫作品）。高中：音樂(lè)（音樂(lè)理論、樂(lè)器演奏技巧、經(jīng)典音樂(lè)作品分析）；美術(shù)（美術(shù)史知識(shí)、繪畫技法、現(xiàn)代藝術(shù)流派）?？疾榉绞剑汗P試（選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分，按答題正確率計(jì)算。2.藝術(shù)技能（12分）考查內(nèi)容：音樂(lè)：演唱（音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)）、演奏（樂(lè)器操作技巧、曲目完成度）。美術(shù)：素描（造型準(zhǔn)確性、明暗表現(xiàn)）、色彩（色彩搭配、畫面構(gòu)圖）、設(shè)計(jì)（創(chuàng)意、實(shí)用性）?？疾榉绞剑簩?shí)踐操作（現(xiàn)場(chǎng)演唱/演奏、現(xiàn)場(chǎng)繪畫/設(shè)計(jì)）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（10-12分）：技能熟練，完成度高，體現(xiàn)較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。良好（7-9分）：技能較熟練，完成度較好，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。合格（4-6分）：技能基本掌握，完成度一般，藝術(shù)表現(xiàn)力不足。不合格（0-3分）：技能未掌握，完成度差，無(wú)藝術(shù)表現(xiàn)力。3.藝術(shù)欣賞（8分）考查內(nèi)容：分析藝術(shù)作品的主題、風(fēng)格、情感表達(dá)（如音樂(lè)作品的旋律、節(jié)奏、情感；美術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩、筆觸）?？疾榉绞剑汉?jiǎn)答題（分析題）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（7-8分）：能準(zhǔn)確分析作品的藝術(shù)特征，表達(dá)自己的見(jiàn)解，邏輯清晰。良好（5-6分）：能基本分析作品的藝術(shù)特征，有一定的見(jiàn)解，邏輯較清晰。合格（3-4分）：能簡(jiǎn)單分析作品的藝術(shù)特征，見(jiàn)解膚淺，邏輯一般。不合格（0-2分）：無(wú)法分析作品的藝術(shù)特征，無(wú)見(jiàn)解，邏輯混亂。第三節(jié)發(fā)展指標(biāo)（30分）發(fā)展指標(biāo)反映學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新能力，包括藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)特長(zhǎng)三部分。1.藝術(shù)實(shí)踐（10分）參與形式：藝術(shù)社團(tuán)（如合唱團(tuán)、繪畫社、戲劇社）、文藝演出（如校園藝術(shù)節(jié)、新年晚會(huì)）、藝術(shù)展覽（如學(xué)生作品展、社區(qū)藝術(shù)展）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參與1次及以上得5分；擔(dān)任主要角色（如主演、主創(chuàng)）或參與2次及以上得8分；參與3次及以上且表現(xiàn)突出得10分。說(shuō)明：需提供參與證明（如社團(tuán)活動(dòng)記錄、演出照片、展覽證書）。2.藝術(shù)創(chuàng)作（12分）創(chuàng)作形式：繪畫（油畫、水彩畫、中國(guó)畫）、書法（楷書、行書、草書）、音樂(lè)作品（歌曲、器樂(lè)曲）、戲劇表演（劇本、小品）、手工制作（剪紙、陶藝、裝置藝術(shù)）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（10-12分）：作品有創(chuàng)意，體現(xiàn)較高的藝術(shù)水平，在學(xué)校或社區(qū)展示。良好（7-9分）：作品有一定創(chuàng)意，體現(xiàn)基本的藝術(shù)水平，在班級(jí)展示。合格（4-6分）：作品創(chuàng)意不足，藝術(shù)水平一般，完成創(chuàng)作任務(wù)。不合格（0-3分）：未完成創(chuàng)作任務(wù)或作品質(zhì)量差。說(shuō)明：需提交作品原件或過(guò)程記錄（如創(chuàng)作草圖、錄音、視頻）。3.藝術(shù)特長(zhǎng)（8分）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：獲得縣級(jí)及以上藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)（如繪畫比賽一等獎(jiǎng)、音樂(lè)比賽二等獎(jiǎng)）；在學(xué)校或社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出（如連續(xù)3次擔(dān)任校園藝術(shù)節(jié)主持人、在社區(qū)文藝演出中表演節(jié)目）；獲得藝術(shù)等級(jí)證書（如音樂(lè)考級(jí)八級(jí)及以上、美術(shù)考級(jí)七級(jí)及以上）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)得8分；獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或社區(qū)表現(xiàn)突出得6分；獲得藝術(shù)等級(jí)證書得4分；無(wú)特長(zhǎng)得0分。說(shuō)明：需提供獎(jiǎng)項(xiàng)證書、活動(dòng)記錄、等級(jí)證書等證明材料。第三章測(cè)評(píng)方式與程序第一節(jié)測(cè)評(píng)方式1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：由任課教師通過(guò)日常記錄（如課堂考勤表、課堂表現(xiàn)記錄表、作業(yè)批改記錄）跟蹤學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程，占測(cè)評(píng)總分的40%（基礎(chǔ)指標(biāo)全部為過(guò)程性評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)指標(biāo)中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況也屬于過(guò)程性評(píng)價(jià)）。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)期末考查（如筆試、技能測(cè)試、作品展示）評(píng)估學(xué)生藝術(shù)知識(shí)與技能的掌握情況，占測(cè)評(píng)總分的60%（學(xué)業(yè)指標(biāo)中的藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)技能、藝術(shù)欣賞，發(fā)展指標(biāo)中的藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)特長(zhǎng)屬于終結(jié)性評(píng)價(jià)）。3.定性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、合作精神等難以量化的指標(biāo)，采用評(píng)語(yǔ)方式描述，納入測(cè)評(píng)結(jié)果。第二節(jié)測(cè)評(píng)程序1.日常記錄（每學(xué)期）責(zé)任主體：任課教師。內(nèi)容：及時(shí)記錄學(xué)生的課程出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，以及藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作的過(guò)程性資料。要求：記錄要真實(shí)、準(zhǔn)確、可追溯，每學(xué)期末整理成冊(cè)。2.學(xué)期評(píng)定（每學(xué)期末）責(zé)任主體：任課教師、教研組。流程：（1）任課教師根據(jù)日常記錄和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果，計(jì)算學(xué)生本學(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)得分（基礎(chǔ)指標(biāo)+學(xué)業(yè)指標(biāo)+發(fā)展指標(biāo)）；（2）任課教師撰寫學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)（包括優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)建議）；（3）教研組對(duì)任課教師的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核，確保公平公正；（4）將學(xué)期評(píng)定結(jié)果告知學(xué)生及家長(zhǎng)，并在班級(jí)公示。3.畢業(yè)總評(píng)（畢業(yè)前）責(zé)任主體：學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)委員會(huì)。流程：（1）收集學(xué)生各學(xué)期的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果；（2）計(jì)算學(xué)生畢業(yè)總評(píng)得分（各學(xué)期得分的平均值）；（3）根據(jù)畢業(yè)總評(píng)得分確定等級(jí)（優(yōu)秀：≥90分；良好：80-89分；合格：60-79分；不合格：＜60分）；（4）將畢業(yè)總評(píng)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并報(bào)教育部門備案。第四章結(jié)果運(yùn)用第一條學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，納入學(xué)生檔案，作為升學(xué)、就業(yè)的參考依據(jù)。第二條評(píng)優(yōu)評(píng)先1.三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，要求學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)等級(jí)達(dá)到良好及以上；2.藝術(shù)特長(zhǎng)生推薦（如高中藝術(shù)特色班招生），要求學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀。第三條學(xué)校美育工作評(píng)估教育部門將學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果（如優(yōu)秀率、合格率、參與率）作為學(xué)校美育工作評(píng)估的重要指標(biāo)，納入學(xué)校績(jī)效考核。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀的學(xué)校，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果不合格的學(xué)校，責(zé)令整改。第四條學(xué)生激勵(lì)1.對(duì)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)等級(jí)為優(yōu)秀的學(xué)生，頒發(fā)“藝術(shù)之星”證書，并在學(xué)校宣傳欄、公眾號(hào)上宣傳；2.為藝術(shù)素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生提供更多藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（如參加縣級(jí)以上藝術(shù)培訓(xùn)、觀摩藝術(shù)演出）；3.對(duì)藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表彰（如“藝術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”）。第五章組織保障第一條機(jī)構(gòu)保障學(xué)校成立藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)委員會(huì)，由校長(zhǎng)任主任，分管德育或美育的副校長(zhǎng)任副主任，藝術(shù)教師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表任委員。委員會(huì)職責(zé)：1.制定學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則；2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)測(cè)評(píng)工作（如安排測(cè)評(píng)時(shí)間、場(chǎng)地、人員）；3.審核測(cè)評(píng)結(jié)果（如學(xué)期評(píng)定、畢業(yè)總評(píng)）；4.處理測(cè)評(píng)異議（如學(xué)生或家長(zhǎng)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果有異議，委員會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)并給出處理意見(jiàn)）。第二條人員保障1.藝術(shù)教師需具備相應(yīng)教師資格證，定期參加美育培訓(xùn)（如每年不少于40學(xué)時(shí)的藝術(shù)教育理論與實(shí)踐培訓(xùn)）；2.邀請(qǐng)校外藝術(shù)專家（如畫家、音樂(lè)家、戲劇導(dǎo)演）參與測(cè)評(píng)工作（如藝術(shù)創(chuàng)作評(píng)審、藝術(shù)技能測(cè)試），提高測(cè)評(píng)專業(yè)性。第三條制度保障1.建立測(cè)評(píng)檔案管理制度：對(duì)學(xué)生的日常記錄、學(xué)期評(píng)定、畢業(yè)總評(píng)等資料進(jìn)行歸檔，保存期限為學(xué)生畢業(yè)後5年；3.建立責(zé)任追究制度：對(duì)在測(cè)評(píng)工作中弄虛作假、徇私舞弊的教師，給予批評(píng)教育、考核扣分等處理；情節(jié)嚴(yán)重的，取消教師資格。第四條經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校安排藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于：1.測(cè)評(píng)工具購(gòu)買（如音樂(lè)器材、美術(shù)材料、筆試試卷）；2.教師培訓(xùn)（如參加美育研討會(huì)、培訓(xùn)課程）；3.活動(dòng)開(kāi)展（如校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)生作品展、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)）；4.獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)（如“藝術(shù)之星”證書、藝術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)金）。第六章附則第一條細(xì)則修訂本細(xì)則根據(jù)國(guó)家政策調(diào)整或?qū)W校實(shí)際情況變化，每3年修訂一次。修訂過(guò)程需征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。第二條特殊學(xué)生處理對(duì)身體殘疾學(xué)生（如視力殘疾、聽(tīng)力殘疾