（時間：120分鐘滿分：100分）一、積累與運用（20分）1.字音字形（3分）請給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（每空0.5分）：（1）狡黠（）（2）詰難（）（3）滯礙（）（4）廣mào（）（5）積zǎn（）（6）寬yòu（）答案：（1）xiá（2）jié（3）zhì（4）袤（5）攢（6）宥2.詞語運用（3分）下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.他的演講深入淺出，栩栩如生，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.他根深蒂固的壞習(xí)慣很難改掉，大家都為他擔(dān)心。C.不言而喻，他的成績是全班最好的，沒有人能比得上他。D.他對這個問題的理解滯礙不通，大家都不愿意和他討論。答案：B（解析：A項“栩栩如生”形容藝術(shù)形象生動逼真，不能形容演講；C項“不言而喻”指道理很明顯，此處語義重復(fù)；D項“滯礙不通”指思路受阻，不能形容“理解”。）3.病句修改（3分）請修改下列病句（每句1分）：（1）通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（2）我們要提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。（3）他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德好。答案：（1）刪去“通過”或“使”；（2）改為“提高學(xué)習(xí)效率，改進學(xué)習(xí)方法”；（3）將“學(xué)習(xí)好”與“思想品德好”調(diào)換順序（遞進關(guān)系應(yīng)更強調(diào)后者）。4.古詩文默寫（6分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過，________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）但愿人長久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）長風(fēng)破浪會有時，________________。（李白《行路難》）（4）先天下之憂而憂，________________。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）答案：（1）病樹前頭萬木春（2）千里共嬋娟（3）直掛云帆濟滄海（4）后天下之樂而樂（5）醉翁之意不在酒（6）沉舟側(cè)畔千帆過5.名著閱讀（5分）（1）《傅雷家書》的作者是________，他是我國著名的________家。（2分）（2）《水滸傳》中“智取生辰綱”的主要策劃者是________（寫出一人即可）。（1分）（3）傅雷在信中常提到“赤子之心”，請簡要概括其內(nèi)涵。（2分）答案：（1）傅雷；翻譯（2）吳用（或晁蓋）（3）“赤子之心”指純潔、真誠、熱愛祖國、熱愛藝術(shù)的心靈，是傅雷對兒子藝術(shù)修養(yǎng)和人格的核心要求。二、閱讀理解（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的議論文，完成1-5題。談讀書（節(jié)選）培根讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。1.本文的中心論點是什么？（4分）答案：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。（或：讀書有怡情、傅彩、長才的作用。）2.請分析“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”這句話的論證方法及作用。（6分）答案：運用比喻論證（2分），將“天生才干”比作“自然花草”，“讀書”比作“修剪移接”（2分），生動形象地論證了“讀書補天然之不足”的觀點（2分），使抽象的道理變得通俗易懂。3.作者認(rèn)為正確的讀書方法有哪些？（5分）答案：①不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，不可只為尋章摘句，應(yīng)推敲細(xì)思；②書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化（或：根據(jù)書籍類型選擇不同的閱讀方式）；③可請人代讀取摘要（只限題材較次或價值不高者）。（每點2分，答出三點得5分）4.如何理解“用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之”這句話？（5分）答案：運用書本知識的智慧不在于書本本身（2分），而在于將書本知識與生活實踐結(jié)合（2分），通過觀察生活、體驗生活來獲得（1分）。（或：讀書的目的是指導(dǎo)實踐，而實踐中的智慧需要通過觀察來積累。）5.賞析“讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準(zhǔn)確”這句話的語言特點。（5分）答案：運用排比的修辭手法（2分），句式整齊，增強了語勢（2分），突出了讀書、討論、作文對提升個人能力的重要作用（1分）。（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成1-4題。岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？1.解釋下列加點的實詞（4分）：（1）謫守巴陵郡（）（2）屬予作文以記之（）（3）巴陵勝狀（）（4）前人之述備矣（）答案：（1）貶官（2）通“囑”，囑托（3）壯麗的景色（4）詳盡2.翻譯下列句子（4分）：（1）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（2）覽物之情，得無異乎？答案：（1）（洞庭湖）連接著遠(yuǎn)山，吞吐著長江，水勢浩大，寬闊無邊。（2分，“銜”“吞”“浩浩湯湯”“橫無際涯”翻譯準(zhǔn)確）（2）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？（2分，“覽物之情”“得無……乎”翻譯準(zhǔn)確）3.作者寫“岳陽樓之大觀”后，為什么要提到“遷客騷人”的“覽物之情”？（4分）答案：為下文寫“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”做鋪墊（2分），通過“遷客騷人”的“覽物之情”（因景生情）與“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”（超越景物）形成對比（1分），突出古仁人的高尚情操（1分）。（三）詩歌閱讀（10分）閱讀下面的詩歌，完成1-3題。水調(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.解釋下列加點的詞語（3分）：（1）把酒問青天（）（2）高處不勝寒（）（3）千里共嬋娟（）答案：（1）端起酒杯（2）承受不了（3）月亮（或：月光）2.作者通過“明月”表達了怎樣的思想感情？（4分）答案：①對親人的思念（2分）；②對美好祝愿的傳遞（1分）；③豁達的人生態(tài)度（1分）。（或：表達了作者對弟弟蘇轍的思念，以及希望天下有情人終成眷屬的美好祝愿。）3.賞析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句的表達效果。（3分）答案：運用擬人的修辭手法（1分），“轉(zhuǎn)”“低”寫出了月亮的移動（1分），“照無眠”寫出了月亮陪伴無眠的人（1分），生動形象地表達了作者的思念之情（1分）。（答出三點得3分）三、寫作（30分）題目：以“堅持”為話題，寫一篇議論文。要求：1.題目自擬；2.有明確的論點；3.有充足的論據(jù)（至少使用兩個事實論據(jù)和一個道理論據(jù)）；4.論證結(jié)構(gòu)合理（并列式、遞進式或?qū)φ帐骄桑?.字?jǐn)?shù)____字。寫作指導(dǎo)：1.確定論點：如“堅持是成功的關(guān)鍵”“堅持讓夢想開花”等。2.選擇論據(jù)：事實論據(jù)：愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷上千次失敗；王羲之苦練書法成為“書圣”；紅軍長征勝利等。道理論據(jù)：“鍥而不舍，金石可鏤”（荀子）；“堅持就是勝利”（毛澤東）；“不積跬步，無以至千里”（荀子）等。3.結(jié)構(gòu)示例（遞進式）：開頭：提出論點“堅持是成功的關(guān)鍵”；中間：①堅持需要信念（事實論據(jù)：司馬遷寫《史記》）；②堅持需要勇氣（事實論據(jù)：貝多芬創(chuàng)作《命運交響曲》）；③堅持需要行動（道理論據(jù)：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”）；結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)堅持的重要性。評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（25-30分）：論點明確，論據(jù)充足，論證結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，符合字?jǐn)?shù)要求；二類文（20-24分）：論點