2025日語能力測試N3級試卷：詞匯與語法應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨析要求：下面每道題都有五個選項(xiàng)，其中只有一個是符合句意的，請把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)字母填在括號里。記住啊，詞匯這東西啊，就像調(diào)味料一樣，用錯了地方，整道菜的味道就毀了。來，我們一步步來，看看你能不能準(zhǔn)確把握它們之間的微妙差別。1.この本はとても（）です。読むのに時間がかかります。A.面白いB.難しいC.便利なD.高価なE.おすすめ2.彼女は毎日（）に通うためにバスを使っています。A.學(xué)校B.お店C.病院D.公園E.事務(wù)所3.このケーキは（）ので、子供たちが大好きです。A.甘いB.酸っぱいC.すごくおいしいD.たっぷりなE.さっぱりしている4.會議は10時（）始まります。遅刻しないようにしましょう。A.にB.でC.からD.までE.とき5.私は（）が好きで、週末にはよく山に登ります。A.料理B.映畫C.読書D.旅行E.運(yùn)動6.この服は（）ので、少し小さいかもしれません。A.縫い目が細(xì)いB.汚れやすいC.材料が薄いD.色が鮮やかなE.汎用性が高い7.お壽司は日本の（）料理です。外??朋友們もぜひ試してみてください。A.國民B.伝統(tǒng)的なC.おしゃれなD.高級なE.世界的に有名な8.この本は（）についてのものです。勉強(qiáng)にとても役立ちます。A.歴史B.科學(xué)C.文學(xué)D.蕓術(shù)E.以上すべて9.彼は（）が苦手で、試験前はとてもストレスを感じます。A.言葉B.數(shù)式C.作文D.読解E.聽力10.このケーキは（）ので、とてもおいしいです。A.甘さが適度B.砂糖がたくさんC.味が重いD.汁気が多いE.香りが強(qiáng)い二、語法填空要求：下面每道題都有一個句子，句子中有劃線部分需要填入合適的語法形式，請根據(jù)句意和語法規(guī)則，把正確的選項(xiàng)字母填在括號里。語法這東西啊，就像搭積木一樣，一塊一塊拼起來，才能搭出完整的句子。來，我們看看你能不能準(zhǔn)確地把這些積木拼好。1.私は毎朝（）新しい言葉を勉強(qiáng)します。A.にB.でC.からD.までE.を2.この本は（）面白くて、読み終わらないでください。A.とてもB.辺りにC.の中でD.ほうE.ので3.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)するために、毎日時間をかけています。A.ためB.のでC.からD.にE.で4.このケーキは（）甘くて、子供たちが大好きです。A.とてもB.あまりC.ほとんどD.あまりにもE.ので5.會議は10時（）始まります。遅刻しないようにしましょう。A.にB.でC.からD.までE.とき6.私は（）新しいことを?qū)Wぶのが好きです。A.ときB.のでC.からD.にE.で7.この服は（）小さいかもしれないので、サイズを選ぶときは注意が必要です。A.とてもB.あまりC.ほとんどD.あまりにもE.ので8.お壽司は日本の（）料理です。外??朋友們もぜひ試してみてください。A.國民B.伝統(tǒng)的なC.おしゃれなD.高級なE.世界的に有名な9.彼は（）試験を受けるのが苦手で、試験前はとてもストレスを感じます。A.ときB.のでC.からD.にE.で10.このケーキは（）甘くて、とてもおいしいです。A.とてもB.あまりC.ほとんどD.あまりにもE.ので三、閱讀理解要求：下面有五篇短文，每篇短文后面都有五個問題，每個問題都有五個選項(xiàng)，請根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最符合問題的選項(xiàng)，把答案的字母填在括號里。閱讀理解這東西啊，就像偵探破案一樣，你得仔細(xì)閱讀每一個字，才能找到正確的線索。來，我們一起來當(dāng)一回小偵探吧。1.この本屋さんはいろいろな本があるだけでなく、カフェも併設(shè)していて、読書する人たちにとても人気があります。最近では、子供たちが楽しめるお絵本コーナーもできました。店の近くには學(xué)校も多く、學(xué)生たちもよく來店しています。店員たちはみんな親切で、本の選び方を教えてくれます。（1）この本屋さんは何を売っていますか？A.ファッションB.食べ物C.本D.音楽E.薬（2）この本屋さんはどこにありますか？A.校園の近くB.商業(yè)施設(shè)の中心C.山の上D.海辺E.郊外（3）この本屋さんはなぜ人気がありますか？A.本が安いB.カフェがあるC.お絵本コーナーがあるD.店員が親切E.以上すべて（4）この本屋さんの近くに何がありますか？A.公園B.學(xué)校C.病院D.銀行E.ホテル（5）この本屋さんは誰に人気がありますか？A.子供たちB.學(xué)生たちC.お年寄りD.旅行者E.以上すべて2.私の友達(dá)である佐藤さんは、最近、自分の家の近所に新しい公園ができました。公園には遊具がたくさんあって、子供たちがよく來ます。公園の中心には池があり、夏になるとカエルの聲が聞こえます。公園の周りには歩道が整備されていて、散歩する人たちも多いです。佐藤さんも毎日、公園で散歩をしています。（1）佐藤さんの家の近くに何ができましたか？A.學(xué)校B.公園C.商店D.銀行E.ホテル（2）公園には何がありますか？A.食堂B.遊具C.スポーツ施設(shè)D.カフェE.お花（3）公園の中心には何がありますか？A.山B.池C.河川D.駅E.道路（4）公園の周りには何がありますか？A.駅B.道路C.郵便局D.病院E.學(xué)校（5）佐藤さんは何をしていますか？A.公園で遊んでいるB.公園で散歩をしているC.公園で運(yùn)動しているD.公園で寢ているE.公園で読書をしている3.このレストランは、地元の食材を使って美味しい料理を提供しています。特に、このレストランのオムライスは、地元の野菜を使って作られており、とても人気があります。レストランのオーナーは、地元の農(nóng)家と直接取引をしており、新鮮な食材を提供してもらっています。レストランの雰囲気はとても暖かく、お客さんたちもリラックスして食事を楽しんでいます。（1）このレストランはどこにありますか？A.都市の中心部B.郊外C.海辺D.山の中E.川沿い（2）このレストランの料理は何を使っていますか？A.野菜B.肉C.海鮮D.地元の食材E.人工の食材（3）このレストランのオムライスは何を使っていますか？A.野菜B.肉C.海鮮D.地元の野菜E.人工の野菜（4）レストランのオーナーは誰ですか？A.農(nóng)家B.農(nóng)家と取引をしている人C.レストランの店員D.地元の住民E.旅行者（5）レストランの雰囲気はどうですか？A.楽しいB.暖かいC.おしゃれなD.高級なE.どのようにも感じられない4.私の姉は、大學(xué)で日本語を勉強(qiáng)しています。姉は日本語がとても上手で、日本語の試験に毎回合格しています。姉は日本語を勉強(qiáng)するだけでなく、日本の文化も勉強(qiáng)しています。姉は日本の映畫や音楽もよく見て、日本の文化を深く理解しています。姉は將來、日本で働きたいと考えています。（1）私の姉は誰ですか？A.兄B.姉C.友達(dá)D.家族E.同級生（2）姉は何を勉強(qiáng)していますか？A.數(shù)學(xué)B.科學(xué)C.日本語D.英語E.蕓術(shù)（3）姉は日本語の試験にどうですか？A.毎回不合格B.時々合格C.毎回合格D.あまり勉強(qiáng)しないE.試験を受けない（4）姉は何を勉強(qiáng)していますか？A.日本語B.日本の文化C.日本の映畫D.日本の音楽E.以上すべて（5）姉の將來の夢は何ですか？A.日本で働くB.日本に住むC.日本の學(xué)校で教えるD.日本の文化を広めるE.日本語の先生になる5.この映畫は、一人の男が自分の子供を亡くしてから、どう生きていくかを描いた物語です。男は子供を亡くしてから、とても悲しくて、日々をただ過ごしていました。しかし、ある日、男は街で一人の貓を見かけました。貓は孤児で、とても弱っていました。男は貓を家に連れ帰り、貓を育てることにしました。貓と一緒に過ごすうちに、男は次第に笑顔を取り戻し、新しい希望を見つけるようになりました。（1）この映畫は何についての物語ですか？A.貓B.男C.子供D.男と貓E.以上すべて（2）男は子供を亡くしてからどうでしたか？A.悲しくて、日々をただ過ごしていましたB.元?dú)荬恕⑷铡─蜻^ごしていましたC.無表情で、日々を過ごしていましたD.楽しそうに、日々を過ごしていましたE.どのようにも感じられませんでした（3）男は街で何を見かけましたか？A.貓B.犬C.鳥D.貓E.以上すべて（4）男は貓をどうしましたか？A.家に連れ帰り、育てることにしましたB.家に連れ帰り、育てることにしましたC.家に連れ帰り、育てることにしましたD.家に連れ帰り、育てることにしましたE.家に連れ帰り、育てることにしました（5）男は貓と一緒に過ごすうちにどうなりましたか？A.悲しくなりましたB.元?dú)荬摔胜辘蓼筏緾.笑顔を取り戻し、新しい希望を見つけるようになりましたD.無表情になりましたE.どのようにも変わらなかった四、聽力理解要求：下面有五段對話，每段對話后面都有一個問題，每個問題都有五個選項(xiàng)，請根據(jù)對話內(nèi)容，選擇最符合問題的選項(xiàng)，把答案的字母填在括號里。聽力理解這東西啊，就像聽別人說話一樣，你得集中注意力，才能聽懂他們在說什么。來，我們一起來當(dāng)一回小聽眾吧。1.男：おい、このケーキ、美味しそうだね。女：うん、これ、新鮮なものを使って作ったんだよ。男：うわ、それはいいね。どこで買ったの？女：近所の本屋さんで。その本屋さん、カフェも併設(shè)していて、読書する人たちに人気があるんだ。男：そうなの？いいね。行ってみるよ。（1）男は何について話していますか？A.映畫B.食べ物C.本D.遊びE.旅行2.女：あら、この公園、綺麗だね。子供たちが遊んでいるよ。男：うん、公園の周りに歩道が整備されていて、散歩する人たちも多いよ。女：そうなの？いいね。週末、ここで散歩に行こうよ。男：いいね。それに、公園の中心には池もあるから、カエルの聲が聞こえるよ。（2）男は何について話していますか？A.食べ物B.遊びC.本D.公園E.旅行3.男：おい、このレストランのオムライス、美味しそうだね。女：うん、これ、地元の野菜を使って作ったんだよ。男：うわ、それはいいね。どこで食べたの？女：近所のレストランで。そのレストラン、地元の食材を使って美味しい料理を提供しているんだ。男：そうなの？いいね。行ってみるよ。（3）女は何について話していますか？A.映畫B.食べ物C.本D.遊びE.旅行4.女：あら、この映畫、面白そうだね。一人の男が自分の子供を亡くしてから、どう生きていくかを描いた物語だよ。男：うん、その男、子供を亡くしてから、とても悲しくて、日々をただ過ごしていましたね。女：そうなの？いいね。週末、一緒に見に行こうよ。男：いいね。それに、その男、貓と出會って、次第に笑顔を取り戻すようになったんだよ。（4）男は何について話していますか？A.食べ物B.遊びC.本D.映畫E.旅行5.男：おい、この本、面白そうだね。佐藤さんが言っていたんだよ。女：うん、佐藤さん、最近、自分の家の近所に新しい公園ができたんだよ。男：そうなの？いいね。佐藤さん、どこに行ったの？女：佐藤さん、公園で散歩をしているんだよ。公園の周りに歩道が整備されていて、散歩する人たちも多いんだ。男：そうなの？いいね。週末、一緒に行こうよ。（5）女は何について話していますか？A.食べ物B.遊びC.本D.公園E.旅行五、寫作要求：下面有一道寫作題，請你根據(jù)題目要求，寫一篇80-100字的短文。寫作這東西啊，就像寫日記一樣，你得把自己想說的話，用日語好好表達(dá)出來。來，我們一起來當(dāng)一回小作家吧。題目：私の好きな季節(jié)私の好きな季節(jié)は夏です。夏は暑いですが、海に行くことができます。海はとても美しく、波の音が聞こえます。夏休みには、私はいつも海に行きます。海で泳いだり、ビーチボールをしたり、とても楽しいです。夏は暑いですが、海に行くことができるので、私は夏が好きです。本次試卷答案如下一、詞匯辨析1.B難しい解析：句意是“這本書很難”，表示閱讀需要花費(fèi)很長時間，所以用“難しい”（難）最合適?！懊姘驻ぁ保ㄓ腥ぃ┡c閱讀時間長短無關(guān)，“便利な”（便利），“高価な”（昂貴），“おすすめ”（推薦）都不符合句意。2.A學(xué)校解析：句意是“她每天去學(xué)校乘坐公交車”，“學(xué)?！保▽W(xué)校）是日常通勤的常見地點(diǎn)，符合語境?！挨辍保ㄉ痰辏?，“病院”（醫(yī)院），“公園”（公園），“事務(wù)所”（事務(wù)所）都不符合句意。3.A甘い解析：句意是“這個蛋糕很甜，孩子們很喜歡”，用“甘い”（甜）來形容蛋糕的味道最貼切。“酸っぱい”（酸），“すごくおいしい”（非常好吃）雖然也形容味道，但“甘い”更具體地指出了甜味。“たっぷりな”（豐富的），“さっぱりしている”（清爽的）與蛋糕的味道無關(guān)。4.Aに解析：句意是“會議在10點(diǎn)開始”，表示時間點(diǎn)，用“に”（在）最合適?！挨恰保ㄔ凇铮?，“から”（從），“まで”（到），“とき”（時候）都不符合表示時間點(diǎn)的用法。5.D運(yùn)動解析：句意是“我喜歡運(yùn)動，周末經(jīng)常去爬山”，“運(yùn)動”（運(yùn)動）與爬山活動相符?！傲侠怼保侠恚坝钞嫛保娪埃?，“読書”（讀書），“旅行”（旅行）都不符合句意。6.C材料が薄い解析：句意是“這件衣服因?yàn)榱献颖?，可能會有點(diǎn)小”，“材料が薄い”（料子?。┙忉屃艘路赡芷〉脑颉！翱pい目が細(xì)い”（縫紉線細(xì)），“汚れやすい”（容易臟），“色が鮮やかな”（顏色鮮艷），“汎用性が高い”（通用性高）都不符合句意。7.B伝統(tǒng)的な解析：句意是“壽司是日本的傳統(tǒng)料理，外國朋友們也請一定要試試”，“伝統(tǒng)的な”（傳統(tǒng)的）強(qiáng)調(diào)了壽司作為日本傳統(tǒng)食物的特點(diǎn)?！皣瘛保▏瘢?，“おしゃれな”（時髦的），“高級な”（高級的），“世界的に有名な”（世界聞名）都不符合句意。8.B科學(xué)解析：句意是“這本書是關(guān)于科學(xué)方面的，對學(xué)習(xí)很有幫助”，“科學(xué)”（科學(xué)）作為書籍的主題，符合句意?！皻s史”（歷史），“文學(xué)”（文學(xué)），“蕓術(shù)”（藝術(shù)），“以上すべて”（以上所有）都不符合句意。9.B數(shù)式解析：句意是“他討厭數(shù)學(xué)公式，考試前壓力很大”，“數(shù)式”（數(shù)學(xué)公式）是學(xué)生容易感到困難的部分，符合句意?！把匀~”（語言），“作文”（作文），“読解”（閱讀理解），“聽力”（聽力）都不符合句意。10.A甘さが適度解析：句意是“這個蛋糕因?yàn)樘鸲冗m中，所以很好吃”，“甘さが適度”（甜度適中）解釋了蛋糕好吃的原因?！吧疤扦郡丹蟆保ㄌ呛芏啵?，“味が重い”（味道重），“汁気が多い”（汁水多），“香りが強(qiáng)い”（香味濃）都不符合句意。二、語法填空1.Aに解析：句意是“我每天早上學(xué)習(xí)新單詞”，“に”（在…時）表示在某個時間點(diǎn)做某事，符合句意?！挨恰保ㄔ凇铮?，“から”（從），“まで”（到），“を”（賓語）都不符合句意。2.Aとても解析：句意是“這本書很有趣，請不要讀完”，“とても”（非常）用來修飾形容詞“面白い”（有趣），符合句意?！稗xりに”（在…附近），“の中で”（在…中），“ほう”（方面），“ので”（因?yàn)椋┒疾环暇湟狻?.Aため解析：句意是“她為了學(xué)習(xí)日語，每天花時間”，“ため”（為了）表示目的，符合句意?！挨韦恰保ㄒ?yàn)椋挨椤保◤模?，“に”（在），“で”（在…里）都不符合句意?.Aとても解析：句意是“這個蛋糕很甜，孩子們很喜歡”，“とても”（很）用來修飾形容詞“甘い”（甜），符合句意。“あまり”（不太），“ほとんど”（幾乎），“あまりにも”（太過于），“ので”（因?yàn)椋┒疾环暇湟狻?.Aに解析：句意是“會議在10點(diǎn)開始，不要遲到”，“に”（在）表示時間點(diǎn)，符合句意?！挨恰保ㄔ凇铮?，“から”（從），“まで”（到），“とき”（時候）都不符合表示時間點(diǎn)的用法。6.Dに解析：句意是“我喜歡學(xué)習(xí)新事物”，“に”（在）表示對某個領(lǐng)域的喜好，符合句意?！挨趣保〞r候），“ので”（因?yàn)椋挨椤保◤模?，“で”（在…里）都不符合句意?.Cほとんど解析：句意是“這件衣服因?yàn)榱献颖?，可能會有點(diǎn)小，選擇尺寸時要注意”，“ほとんど”（幾乎）表示可能性，符合句意。“とても”（很），“あまり”（不太），“あまりにも”（太過于），“ので”（因?yàn)椋┒疾环暇湟狻?.B伝統(tǒng)的な解析：句意是“壽司是日本的傳統(tǒng)料理，外國朋友們也請一定要試試”，“伝統(tǒng)的な”（傳統(tǒng)的）強(qiáng)調(diào)了壽司作為日本傳統(tǒng)食物的特點(diǎn)。“國民”（國民），“おしゃれな”（時髦的），“高級な”（高級的），“世界的に有名な”（世界聞名）都不符合句意。9.B數(shù)式解析：句意是“他討厭數(shù)學(xué)公式，考試前壓力很大”，“數(shù)式”（數(shù)學(xué)公式）是學(xué)生容易感到困難的部分，符合句意。“言葉”（語言），“作文”（作文），“読解”（閱讀理解），“聽力”（聽力）都不符合句意。10.Aとても解析：句意是“這個蛋糕因?yàn)樘鸲冗m中，所以很好吃”，“とても”（很）用來修飾形容詞“甘い”（甜），符合句意?！挨ⅳ蓼辍保ú惶?，“ほとんど”（幾乎），“あまりにも”（太過于），“ので”（因?yàn)椋┒疾环暇湟狻Ｈ?、閱讀理解1.（1）C本解析：根據(jù)短文第一句“この本屋さんはいろいろな本があるだけでなく、カフェも併設(shè)していて、読書する人たちにとても人気があります。”可知，這家書店主要銷售各種書籍。（2）A校園の近く解析：根據(jù)短文第二句“店の近くには學(xué)校も多く、學(xué)生たちもよく來店しています?！笨芍?，書店位于學(xué)校附近。（3）E以上すべて解析：根據(jù)短文內(nèi)容，書店受歡迎的原因有：銷售各種書籍、設(shè)有咖啡廳、設(shè)有兒童繪本角?！氨兢菠ぁ保〞阋耍?，“カフェがある”（有咖啡廳），“お絵本コーナーがある”（有繪本角），“店員が親切”（店員親切）都是原因。（4）B學(xué)校解析：根據(jù)短文第二句“店の近くには學(xué)校も多く、學(xué)生たちもよく來店しています。”可知，書店附近有學(xué)校。（5）B學(xué)生たち解析：根據(jù)短文第二句“店の近くには學(xué)校も多く、學(xué)生たちもよく來店しています?！笨芍瑢W(xué)生是書店的主要顧客之一?！白庸─郡痢保ê⒆觽儯╇m然也喜歡書店，但學(xué)生群體更大。2.（1）B公園解析：根據(jù)短文第一句“私の友達(dá)である佐藤さんは、最近、自分の家の近所に新しい公園ができました?！笨芍?，佐藤家附近新建了公園。（2）B遊具解析：根據(jù)短文第二句“公園には遊具がたくさんあって、子供たちがよく來ます?！笨芍?，公園里有很多游樂設(shè)施。（3）B池解析：根據(jù)短文第三句“公園の中心には池があり、夏になるとカエルの聲が聞こえます?！笨芍?，公園中心有一個池塘。（4）B道路解析：根據(jù)短文第四句“公園の周りには歩道が整備されていて、散歩する人たちも多いです。”可知，公園周圍有步行道。（5）B公園で散歩をしている解析：根據(jù)短文最后一句“佐藤さんも毎日、公園で散歩をしています?！笨芍?，佐藤每天在公園散步。3.（1）A都市の中心部解析：根據(jù)短文第一句“このレストランは、地元の食材を使って美味しい料理を提供しています。”無法直接判斷，需要結(jié)合上下文。但根據(jù)第四句“レストランのオーナーは、地元の農(nóng)家と直接取引をしており、新鮮な食材を提供してもらっています。”可以推測，這家餐廳可能位于城市中心，方便獲取新鮮食材。（2）D地元の食材解析：根據(jù)短文第一句“このレストランは、地元の食材を使って美味しい料理を提供しています?！笨芍?，這家餐廳使用當(dāng)?shù)厥巢闹谱髁侠怼＃?）D地元の野菜解析：根據(jù)短文第二句“特に、このレストランのオムライスは、地元の野菜を使って作られており、とても人気があります?！笨芍?，這家餐廳的煎蛋卷使用當(dāng)?shù)厥卟酥谱鳌＃?）B農(nóng)家と取引をしている人解析：根據(jù)短文第四句“レストランのオーナーは、地元の農(nóng)家と直接取引をしており、新鮮な食材を提供してもらっています?！笨芍?，餐廳的老板與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民有直接交易關(guān)系。（5）B暖かい解析：根據(jù)短文最后一句“レストランの雰囲気はとても暖かく、お客さんたちもリラックスして食事を楽しんでいます?！笨芍?，餐廳的氛圍很溫暖。4.（1）B姉解析：根據(jù)短文第一句“私の姉は、大學(xué)で日本語を勉強(qiáng)しています?！笨芍俏业慕憬?。（2）C日本語解析：根據(jù)短文第一句“私の姉は、大學(xué)で日本語を勉強(qiáng)しています。”可知，她在大學(xué)學(xué)習(xí)日語。（3）C毎回合格解析：根據(jù)短文第二句“姉は日本語の試験に毎回合格しています。”可知，姐姐每次日語考試都合格。（4）E以上すべて解析：根據(jù)短文第三句“姉は日本語を勉強(qiáng)するだけでなく、日本の文化も勉強(qiáng)しています?！焙偷谒木洹皧棨先毡兢斡钞嫟湟魳Sもよく見て、日本の文化を深く理解しています?！笨芍?，姐姐學(xué)習(xí)日語，學(xué)習(xí)日本文化，看日本電影和音樂，深入理解日本文化。（5）A日本で働く解析：根據(jù)短文最后一句“姉は將來、日本で働きたいと考えています?！笨芍?，姐姐的將來夢想是在日本工作。5.（1）D男と貓解析：根據(jù)短文第一句“この映畫は、一人の男が自分の子供を亡くしてから、どう生きていくかを描いた物語です?！焙偷诙洹澳肖献庸─蛲訾筏皮?、とても悲しくて、日々をただ過ごしていました