中小學(xué)資助項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃模板（適用于義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助項(xiàng)目）一、項(xiàng)目背景為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的意見(jiàn)》《教育部財(cái)政部關(guān)于做好義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助工作的通知》等政策要求，切實(shí)保障我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，解決其學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，促進(jìn)教育公平與優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況及教育教學(xué)實(shí)際，制定本實(shí)施計(jì)劃。二、項(xiàng)目目標(biāo)（一）總體目標(biāo)建立“精準(zhǔn)識(shí)別、分類資助、動(dòng)態(tài)管理”的資助體系，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“應(yīng)助盡助”，保障其順利完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)，提升學(xué)生及家庭的獲得感、幸福感。（二）具體目標(biāo)1.覆蓋范圍：202X-202X學(xué)年，資助覆蓋全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例不低于10%（具體比例根據(jù)上級(jí)下達(dá)指標(biāo)及學(xué)校實(shí)際調(diào)整）；2.精準(zhǔn)度：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定準(zhǔn)確率達(dá)到95%以上，杜絕“錯(cuò)助、漏助”；3.滿意度：學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)資助政策知曉率100%，對(duì)資助工作滿意度達(dá)到90%以上；4.規(guī)范性：資助資金發(fā)放及時(shí)率100%，?？顚Ｓ寐?00%，檔案完整率100%。三、資助對(duì)象與認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（一）資助對(duì)象義務(wù)教育階段在校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，重點(diǎn)包括：1.建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生；2.最低生活保障家庭學(xué)生；3.特困供養(yǎng)學(xué)生（含孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童）；4.殘疾學(xué)生（含殘疾家庭學(xué)生）；5.因?yàn)?zāi)、因?。ㄖ卮蠹膊。┲仑毤彝W(xué)生；6.其他經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（如單親家庭、烈士子女等）。（二）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)家庭經(jīng)濟(jì)困難程度分為“特別困難”“困難”兩個(gè)等級(jí)，認(rèn)定依據(jù)包括：1.家庭經(jīng)濟(jì)狀況：家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€1.5倍；2.家庭負(fù)擔(dān)情況：家庭成員中有重病、殘疾或喪失勞動(dòng)能力者，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)支出遠(yuǎn)超收入；3.突發(fā)意外情況：因自然災(zāi)害、交通事故等突發(fā)事件造成家庭財(cái)產(chǎn)重大損失；4.其他因素：如孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生。（三）認(rèn)定流程1.申請(qǐng)受理：學(xué)生或家長(zhǎng)向班級(jí)提交《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)表》（附件1）及相關(guān)證明材料（如低保證、建檔立卡手冊(cè)、殘疾證、醫(yī)療費(fèi)用清單等），申請(qǐng)時(shí)間為每學(xué)期開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)。2.班級(jí)評(píng)議：班級(jí)成立由班主任、任課教師（2名）、學(xué)生代表（3-5名）組成的評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行民主評(píng)議，提出“特別困難”“困難”初步等級(jí)建議，形成《班級(jí)評(píng)議記錄》（附件2）。3.學(xué)校審核：學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長(zhǎng)、德育主任、財(cái)務(wù)主任、班主任代表組成）對(duì)班級(jí)提交的名單及材料進(jìn)行復(fù)核，重點(diǎn)核查證明材料的真實(shí)性、評(píng)議流程的規(guī)范性，確定擬資助名單及等級(jí)。4.公示監(jiān)督：擬資助名單在學(xué)校公示欄、校園網(wǎng)站公示3個(gè)工作日，公示內(nèi)容包括學(xué)生姓名、班級(jí)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、資助等級(jí)等，接受師生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。公示期內(nèi)有異議的，由領(lǐng)導(dǎo)小組重新核查；無(wú)異議的，上報(bào)教育主管部門備案。5.動(dòng)態(tài)管理：建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，每學(xué)期末更新學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況（如脫貧、家庭收入變化等），及時(shí)調(diào)整資助等級(jí)或終止資助；對(duì)新增困難學(xué)生，隨時(shí)受理申請(qǐng)并按流程認(rèn)定。四、資助內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難等級(jí)及實(shí)際需求，實(shí)行“分類資助、精準(zhǔn)施策”，具體內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如下（可根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)政狀況調(diào)整）：資助類型資助對(duì)象資助標(biāo)準(zhǔn)（每生/年）資金用途寄宿生生活補(bǔ)助特別困難寄宿生X元補(bǔ)貼生活費(fèi)（如伙食費(fèi)、住宿費(fèi)）困難寄宿生Y元補(bǔ)貼生活費(fèi)非寄宿生生活補(bǔ)助特別困難非寄宿生Z元補(bǔ)貼午餐費(fèi)、交通費(fèi)困難非寄宿生W元補(bǔ)貼午餐費(fèi)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每生/天V元提供營(yíng)養(yǎng)午餐（如牛奶、雞蛋）學(xué)習(xí)用品資助特別困難學(xué)生價(jià)值U元發(fā)放書包、文具、課本等臨時(shí)救助因突發(fā)情況致困學(xué)生一次性T元解決突發(fā)困難（如醫(yī)療、災(zāi)害）五、實(shí)施流程（一）啟動(dòng)階段（每學(xué)期開(kāi)學(xué)前1周）1.制定計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)部門要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本學(xué)期資助實(shí)施計(jì)劃；2.政策宣傳：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳資助政策（包括對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、流程），確保政策知曉率100%；3.成立小組：調(diào)整學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工（校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育主任負(fù)責(zé)認(rèn)定流程，財(cái)務(wù)主任負(fù)責(zé)資金發(fā)放，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)評(píng)議）。（二）申請(qǐng)受理（開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)）1.學(xué)生或家長(zhǎng)向班級(jí)提交申請(qǐng)表及證明材料；2.班主任收集材料，檢查完整性（如缺件，及時(shí)告知補(bǔ)充）。（三）認(rèn)定審核（申請(qǐng)結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)）1.班級(jí)評(píng)議：召開(kāi)班級(jí)評(píng)議會(huì)議，形成初步名單；2.學(xué)校審核：領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核材料，確定擬資助名單；3.公示：公示擬資助名單，接受監(jiān)督。（四）資助發(fā)放（公示結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)）1.資金發(fā)放：通過(guò)“一卡通”（或銀行儲(chǔ)蓄卡）發(fā)放資助資金，確保資金直達(dá)學(xué)生家庭；2.簽字確認(rèn)：學(xué)生或家長(zhǎng)在《資助資金發(fā)放明細(xì)表》（附件3）上簽字，留存?zhèn)洳椋?.告知反饋：通過(guò)短信、微信等方式告知家長(zhǎng)資金到賬情況。（五）檔案管理（全程）1.建立紙質(zhì)檔案：留存申請(qǐng)表、證明材料、評(píng)議記錄、公示截圖、發(fā)放明細(xì)表等；2.建立電子檔案：將上述材料掃描錄入學(xué)校資助管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理；3.檔案保存：檔案保存期限為學(xué)生畢業(yè)離校后5年。六、保障措施（一）組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各崗位職責(zé)：校長(zhǎng)：統(tǒng)籌資助工作，審批實(shí)施計(jì)劃；德育主任：負(fù)責(zé)認(rèn)定流程、政策宣傳、檔案管理；財(cái)務(wù)主任：負(fù)責(zé)資金發(fā)放、賬目管理、審計(jì)對(duì)接；班主任：負(fù)責(zé)班級(jí)申請(qǐng)受理、評(píng)議組織、學(xué)生溝通。（二）制度保障制定《XX學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》《XX學(xué)校資助資金管理辦法》《XX學(xué)校資助工作監(jiān)督細(xì)則》等制度，明確認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、資金使用、監(jiān)督流程等內(nèi)容，確保工作有章可循。（三）經(jīng)費(fèi)保障1.資金來(lái)源：財(cái)政專項(xiàng)撥款（為主）、社會(huì)捐贈(zèng)（為輔）；2.資金管理：設(shè)立資助資金專用賬戶，?？顚Ｓ茫坏媒亓?、挪用；3.預(yù)算編制：每學(xué)期初根據(jù)資助人數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)編制資金預(yù)算，上報(bào)教育主管部門審批。（四）監(jiān)督保障1.內(nèi)部監(jiān)督：領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對(duì)資助工作進(jìn)行自查（包括流程規(guī)范性、資金使用情況），形成自查報(bào)告；2.外部監(jiān)督：設(shè)立資助工作舉報(bào)電話（學(xué)校辦公室電話）、舉報(bào)信箱（校園門口），接受社會(huì)監(jiān)督；3.審計(jì)監(jiān)督：每年邀請(qǐng)第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)資助資金使用情況進(jìn)行審計(jì)，確保資金使用規(guī)范。七、進(jìn)度安排階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作內(nèi)容啟動(dòng)階段開(kāi)學(xué)前1周制定計(jì)劃、宣傳政策、成立小組申請(qǐng)受理開(kāi)學(xué)后1-10天學(xué)生提交申請(qǐng)材料認(rèn)定審核開(kāi)學(xué)后11-15天班級(jí)評(píng)議、學(xué)校審核、公示資助發(fā)放開(kāi)學(xué)后16-18天發(fā)放資金、簽字確認(rèn)檔案管理全程收集、整理、保存檔案總結(jié)評(píng)估學(xué)期末撰寫總結(jié)報(bào)告、評(píng)估效果八、評(píng)估與調(diào)整（一）評(píng)估內(nèi)容1.過(guò)程評(píng)估：檢查申請(qǐng)、認(rèn)定、發(fā)放等流程是否規(guī)范，檔案是否完整；2.效果評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（學(xué)生、家長(zhǎng)）、訪談（教師、學(xué)生）了解資助政策的實(shí)施效果（如學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、家庭經(jīng)濟(jì)壓力緩解情況）；3.資金評(píng)估：審計(jì)資助資金的使用情況（是否?？顚Ｓ?、發(fā)放及時(shí)）。（二）調(diào)整機(jī)制根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整實(shí)施計(jì)劃：若認(rèn)定準(zhǔn)確率不足，優(yōu)化評(píng)議流程（如增加家庭走訪環(huán)節(jié)）；若學(xué)生滿意度低，改進(jìn)宣傳方式（如增加一對(duì)一解讀）；若資助標(biāo)準(zhǔn)不足，向上級(jí)部門申請(qǐng)?zhí)岣邩?biāo)準(zhǔn)；若資金來(lái)源不足，拓展社會(huì)捐贈(zèng)渠道（如聯(lián)系企業(yè)、公益組織）。九、附件1.《XX學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生