西藏拉薩那曲第二高級中學(xué)2021屆高三第一學(xué)期期中考試文綜歷史試卷一、選擇題1.秦政府規(guī)定：官吏必須經(jīng)過國家正式任命才能奏效；未經(jīng)任命而先行任職，或受私人派遣任職者均要受到法律治罪。官吏一經(jīng)任命，必須服從調(diào)遣，且不準帶隨員赴任；到了新任職位之后，也不得隨意除其故官佐，更以之新官……違者依法治罪。這些規(guī)定，旨在A.強化君主專制B.規(guī)范官吏從政C.樹立法律權(quán)威D.加強中央集權(quán)【答案】D【解析】從材料中來看，皇帝的任命是官員任職的唯一標準，也就是說地方官吏必須受到中央政府的任命，這是典型的中央集權(quán)的體現(xiàn)，所以本題選擇D選項。A選項涉及的是君主專制內(nèi)容；B選項與材料內(nèi)容無關(guān)；C選項材料沒有突出法律的特點。點睛：本題涉及到的是中國古代專制主義中央集權(quán)制度，所以在回答問題的時候要分清楚究竟是中央集權(quán)制度還是專制主義部分，搞清楚這一點才能夠分清楚主次關(guān)系，找出要點，排除干擾項。2.《戰(zhàn)國策》說秦國“以牛田”，賈誼《新書》和劉向《新序》都記載鄒（山東鄒縣）民“炮牛而耕”之事。這反映了A.牛耕最早在戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn) B.牛耕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占重要地位C.戰(zhàn)國時期牛耕已經(jīng)全國普及 D.秦國與關(guān)東六國經(jīng)濟水平相當【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)可知，戰(zhàn)國時秦國“以牛田”，使用牛耕，成為諸侯國中的強國；漢代“炮牛而耕”，使用牛耕，經(jīng)濟強盛，可見，牛耕在當時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占重要地位，故B項正確；材料無法體現(xiàn)牛耕最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，故A項錯誤；漢代牛耕在全國普及，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)秦國與關(guān)東六國的經(jīng)濟狀況，故D項錯誤。3.東漢時期“郡國舉孝廉，率取年少能報恩者。耆宿大賢，多見廢棄”。舉薦人與被舉薦人在政治上建立君臣關(guān)系，在私人感情上建立父子關(guān)系，被推薦的人如果對薦主不表現(xiàn)臣子的情分，就算忘恩負義，將為士人所不齒。這種現(xiàn)象A.為士人入仕提供了便捷的途徑B.放寬了對士人入仕年齡的限制C.反映了選官中濃厚的儒學(xué)倫理觀D.使倫理關(guān)系成為官員聯(lián)系的紐帶【答案】C【解析】【分析】【詳解】舉孝廉強調(diào)“能報恩”，舉薦人與被舉薦人之間政治上的君臣關(guān)系和私人感情上的父子關(guān)系，反映出東漢時期選官過程具有濃厚的儒家綱常倫理觀念，故C項正確；材料只是說明舉薦人偏好“年少能報恩者”，不能說明士人入仕途徑便捷和對年齡限制的放寬，A、B兩項錯誤；材料描述的是舉薦人與被舉薦人之間的倫理關(guān)系，不能說明官員之間聯(lián)系的紐帶就是倫理關(guān)系，D項錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“率取年少能報恩者”“舉薦人與被舉薦人在政治上建立君臣關(guān)系，在私人感情上建立父子關(guān)系”，聯(lián)系所學(xué)我國古代儒家思想的影響分析解答。4.漢代對大商賈重征商稅，不許社會有大富之現(xiàn)象；唐初不收一切商業(yè)賦稅，為前代所未有。這一變化反映出A.漢代節(jié)制資本，有均富思想 B.唐朝商人政治地位有所改善C.漢代開始實行重農(nóng)抑商政策 D.抑商政策在漢唐有不同表現(xiàn)【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力。結(jié)合“漢代對大商賈重征商稅……唐初不收一切商業(yè)賦稅”可知D正確。A與題意無關(guān)，排除；B項中“政治地位”無法體現(xiàn)，排除；我國封建社會從開始實行重農(nóng)抑商政策，C項說法錯誤，排除。故選D?？键c：古代中國的經(jīng)濟·資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策·抑商政策5.嚴復(fù)在《天演論》中指出：“是離離者亦各盡天能，以自存種族而已。數(shù)畝之內(nèi)，戰(zhàn)事熾然。強者后亡，弱者先絕。年年歲歲，偏有留遺，未知始自何年，更不知止于何代?！彼@樣說的主要目的是A.說明“物競天擇”是生物進化的必然B.進一步宣傳赫胥黎進化論思想C.用生物進化理論來闡釋人類社會發(fā)展D.喚醒近代國人救亡圖存的意識【答案】D【解析】【分析】【詳解】據(jù)材料“是離離者亦各盡天能，以自存種族而已。數(shù)畝之內(nèi)，戰(zhàn)事熾然，強者后亡，弱者先絕。年年歲歲，偏有留遺。未知始自何年，更不知止于何代”可以得出“物競天擇”是生物進化的必然，但這不是嚴復(fù)的主要目的，嚴復(fù)作為維新思潮的代表人物之一，是想通過宣傳進化論思想，來達到喚醒近代國人救亡圖存的意識，故D項正確，AB項包含在D項之中；材料沒有涉及到嚴復(fù)想用生物進化理論來闡釋人類社會發(fā)展，故C項排除。6.有學(xué)者指出，到1943、1944年的時候，國共勝敗基本上大局已定，只是時間早晚的問題。到1945年，不敢說共產(chǎn)黨一定可以打敗國民黨，但是國民黨肯定已經(jīng)打不垮共產(chǎn)黨了。這主要是因為共產(chǎn)黨A.堅持抗戰(zhàn)贏得民心 B.敵后抗戰(zhàn)發(fā)展迅速C.全面抗戰(zhàn)路線正確 D.作戰(zhàn)勇敢戰(zhàn)斗力強【答案】A【解析】【分析】【詳解】人心向背是決定戰(zhàn)爭勝敗的關(guān)鍵因素，這在中國的戰(zhàn)爭論中是一個重要論斷。得民心者得天下，仁者無敵，毛澤東“一切反動派都是紙老虎”這一切論斷都是來源于“人心向背”理論。結(jié)合所學(xué)知識，隨著抗戰(zhàn)進入到相持階段，敵后戰(zhàn)場成為抗日主戰(zhàn)場，共產(chǎn)黨在根據(jù)地按照“三三制原則”組建抗日民主政府，發(fā)展大生產(chǎn)克服困難；而國民黨政府政治腐敗、專制，抗戰(zhàn)意志不強，國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展陷入困境，人民生活困苦。兩相對比，可看出共產(chǎn)黨在堅持抗戰(zhàn)中贏得了民心，結(jié)合上述分析可知A正確，BCD排除。故選A。7.據(jù)史書記載，雅典執(zhí)政官伯克利曾多次在法庭上為朋友和家人申辯，據(jù)說申訴時還痛哭流涕，但是，他朋友還是被判刑，甚至他自己也因為在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中指揮軍隊不力和擅自動用公款而被罰款和免職。這突出表明了A.在法律面前人人平等B.法庭是雅典最高的權(quán)力機關(guān)C.分權(quán)制衡的原則D.直接民主制的優(yōu)越性【答案】A【解析】【分析】【詳解】伯利克里是雅典民主政治黃金時期執(zhí)政官，“他的朋友還是被判刑”“自己也因為在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中指揮軍隊不力和擅自動用公款而被罰款和免職”體現(xiàn)出在法律面前人人平等，A正確。雅典雅典最高的權(quán)力機關(guān)是公民大會，B錯誤。材料體現(xiàn)的法律面前人人平等思想，不是分權(quán)制衡原則，C錯誤。材料沒有說明直接民主特點，D錯誤。8.有學(xué)者指出，在美國憲法設(shè)立的三權(quán)分立制度下，總統(tǒng)與國會各自按照憲法已經(jīng)授予他們的權(quán)力“合理”推斷出衍生的權(quán)力，造成兩權(quán)沖突。這折射出美國權(quán)力制衡制度A.使國會的權(quán)力受到嚴格限制 B.為限制總統(tǒng)權(quán)力提供了保障C.存在不利于部門協(xié)調(diào)的缺陷 D.使國會和總統(tǒng)處于敵對狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】材料“總統(tǒng)與國會各自按照憲法已經(jīng)授予他們的權(quán)力‘合理’推斷出衍生的權(quán)力，造成兩權(quán)沖突”體現(xiàn)的是在三權(quán)分立體制下，美國權(quán)力部門容易發(fā)生“扯皮”現(xiàn)象，存在不利于部門協(xié)調(diào)的缺陷，C正確；美國是三權(quán)分立體制，核心是權(quán)力的制約與平衡，因此ABD說法錯誤，排除。故選C。9.改革開放初期，國民經(jīng)濟主要由賣方市場主導(dǎo)；20世紀90年代以來，供求關(guān)系實現(xiàn)了由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變。進入21世紀，大量產(chǎn)品銷往國外。這反映了A.供求關(guān)系決定了我國工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量B.改革開放大大提高了我國工業(yè)生產(chǎn)能力C.我國經(jīng)濟增長主要依靠國際市場的需求D.我國總體上實行社會主義計劃經(jīng)濟體制【答案】B【解析】試題分析：材料反映了我國商品由短缺到充裕的變化，這是由改革開放的持續(xù)進行和深化推動的，B項正確。供求關(guān)系影響產(chǎn)量，但是從根本上講產(chǎn)量是由生產(chǎn)力決定的，而生產(chǎn)力水平是隨著改革開放不斷得到提高的，排除A。C項所述與題意不符。十四大做出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的決定，推動了經(jīng)濟的發(fā)展，市場供應(yīng)的充足，這是政府在經(jīng)濟發(fā)展中的作用的體現(xiàn)，但是不能說明仍然實行計劃經(jīng)濟體制，排除D項。所以答案選B?？键c：中國特色社會主義建設(shè)的道路·十一屆三中全會關(guān)于改革開放的決策·改革開放的作用10.彼特拉克說：“給在世的人一個恰當?shù)暮妹?，在他死后，就會升入天堂，獲得永生?！边@一說法的意義在于A.是人類自我意識的第一次覺醒 B.反對忽視道德、追求功利C.體現(xiàn)了對理性和思想自由的追求 D.否定中世紀天主教神學(xué)權(quán)威【答案】D【解析】【分析】【詳解】彼特拉克注重個人的名聲，說明他已經(jīng)開始把自我擺在一個相當重要的位置，開始從自身出發(fā)認識周圍的事物，這有助于把人從神學(xué)束縛中解放出來，故D項正確；A項是智者學(xué)派“人是萬物的尺度”的意義；B、C與材料意思不符，排除。11.1698年，英國約15%的海運貿(mào)易是與其殖民地進行的，但是，到1775年，這一數(shù)字已上升到33%。這一變化A.推動了機器取代手工勞動 B.由歐洲的價格革命的引起C.確立了英國殖民霸主地位 D.受自由主義經(jīng)濟思想影響【答案】A【解析】越來越多的殖民地為英國提供了廣闊的海外市場，英國的很多商品供不應(yīng)求，導(dǎo)致工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性的變化，18世紀60年代，第一次工業(yè)革命開始了，與材料中“到1775年，這一數(shù)字已上升到33%”相符，故A項正確；15世紀末到16世紀，隨著新航路的開辟，黃金、白銀大量流入歐洲，造成物價上漲，依靠固定地租為生的封建地主地位下降，從事商品生產(chǎn)的資產(chǎn)階級實力上升,引起價格革命，與材料中“到1775年”不符，故B項錯誤；1840年前后，英國率先完成了工業(yè)革命,確立了殖民霸主地位，與材料中“到1775年”不符，故C項錯誤；工業(yè)革命產(chǎn)生了自由主義經(jīng)濟思想,與材料中“到1775年”不符，故D項錯誤。12.畫家?guī)鞝栘惱L畫對象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等，有人批評他“崇尚丑陋”，他說：“我從來沒有見過天使或者女神，因此我沒有什么興趣去畫她們。”庫爾貝的藝術(shù)風(fēng)格是A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.印象派D.現(xiàn)代主義【答案】B【解析】【分析】試題分析：考點：19世紀以來的西方文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展·19世紀以來的美術(shù)流派·現(xiàn)實主義【詳解】本題主要考查現(xiàn)實主義繪畫的知識，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。材料中的繪畫的風(fēng)格是注重寫實，同情人民，故選B；浪漫主義主張抒發(fā)情感，排除A；C突出光與色的運用，排除；D是各種反傳統(tǒng)的藝術(shù)流派的總稱，排除D。二、非選擇題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一晚清民國時期的信仰危機要遠遠慘烈于了前兩次，因為這一次遠道而來的西方人無論是在物質(zhì)上、制度上和科技上，最后都遠遠超過了中國人，而且他們還保留了蠻夷的野蠻和殘暴。這就使得中國人不僅面臨著信仰的危機，而且面臨著亡國滅種的危機。在兩次鴉片戰(zhàn)爭的時候，中國人與西方人并沒有太大的差距，甚至中國還占據(jù)著優(yōu)勢，遠道而來的西方人不僅無法征服中國人的精神，也沒有辦法滅亡中國這龐然大物┅┅但是當西方列強開始轉(zhuǎn)變策略，扶持同在東亞的日本進攻中國的時候┅┅徹底摧毀了天朝的最后一絲顏面，中國人的天朝信仰徹底崩潰，至今沒有得到解決和恢復(fù)?！跽\《論中美各自命門》材料二啟蒙運動源自人們對基督教神學(xué)教條的開始懷疑。懷疑的緣由主要有兩大發(fā)現(xiàn)：一是新大陸的發(fā)現(xiàn)，二是地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)?！妒ソ?jīng)》居然對這兩個事實只字未提！一下子就引發(fā)了信仰危機。（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析晚清時期中國信仰危機出現(xiàn)的原因和帶來的影響。（2）依據(jù)材料一、二，比較中西出現(xiàn)信仰危機的異同點?！敬鸢浮浚?）原因：①中國落后于世界發(fā)展潮流；②西方軍事、政治的入侵；③西方文化與中國傳統(tǒng)文化的碰撞。影響：①民族危機和信仰危機交織加重了中國的社會危機；②刺激中國人探索解決危機的出路；③造成中國持續(xù)落后。（2）相同點：①都發(fā)生在社會轉(zhuǎn)型時期，②都是社會進步的產(chǎn)物。不同點：①產(chǎn)生原因不同：中國晚清時期受西方勢力的沖擊；西方是本身社會發(fā)展的產(chǎn)物。②特點不同：中國是信仰危機與民族危機并存；西方?jīng)]有面臨民族危機。③結(jié)果不同：中國至今沒有得到解決和恢復(fù)；啟蒙運動導(dǎo)致西方新信仰危機出現(xiàn)，【解析】【詳解】（1）原因：根據(jù)材料“這一次遠道而來的西方人無論是在物質(zhì)上、制度上和科技上，最后都遠遠超過了中國人”可知，近代中國落后于世界發(fā)展潮流；根據(jù)材料所學(xué)知識可知，西方軍事、政治的入侵；根據(jù)所學(xué)知識可知，西方文化與中國傳統(tǒng)文化的碰撞。影響：根據(jù)材料“徹底摧毀了天朝的最后一絲顏面，中國人的天朝信仰徹底崩潰，至今沒有得到解決和恢復(fù)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，民族危機和信仰危機交織加重了中國的社會危機；根據(jù)所學(xué)知識可知，西方列強的入侵刺激中國人探索解決危機的出路；根據(jù)所學(xué)知識可知，列強入侵造成中國持續(xù)落后。（2）相同點：根據(jù)所學(xué)知識可知，中西方的信仰危機都發(fā)生在社會轉(zhuǎn)型時期；根據(jù)所學(xué)知識可知，中西方社會的信仰危機都是社會進步的產(chǎn)物。不同點：①產(chǎn)生原因不同：根據(jù)材料一主旨可知，中國晚清時期受西方勢力的沖擊；根據(jù)材料“一是新大陸的發(fā)現(xiàn)，二是地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)。《圣經(jīng)》居然對這兩個事實只字未提！一下子就引發(fā)了信仰危機”可知，西方是本身社會發(fā)展的產(chǎn)物。②特點不同：根據(jù)所學(xué)知識可知，中國是信仰危機與民族危機并存，而西方?jīng)]有面臨民族危機。③結(jié)果不同：根據(jù)材料“徹底摧毀了天朝的最后一絲顏面，中國人的天朝信仰徹底崩潰，至今沒有得到解決和恢復(fù)”可知，中國至今沒有得到解決和恢復(fù)；根據(jù)所學(xué)知識可知，啟蒙運動導(dǎo)致西方新的信仰危機出現(xiàn)。14.閱讀材料，完成下列要求。材料中國近現(xiàn)代報刊業(yè)發(fā)展歷程時間情況

1890—1920年

1950—1970年

1978—至今

代表刊物．創(chuàng)辦人

《時務(wù)報》（維新派機關(guān)報）．

《新青年》（陳獨秀）；

革命派在國內(nèi)外一共創(chuàng)辦了近120種報刊

《人民日報》《紅旗》（黨報黨刊）．

《文匯報》（綜合性日報）

《人民日報》（黨報黨刊）．

各種專業(yè)性．娛樂性報刊如雨后春筍般創(chuàng)辦起來

主要內(nèi)容

政治色彩濃厚，同時文學(xué)期刊．科普類專門性刊物陸續(xù)問世

內(nèi)容更加豐富，但依舊政治宣傳方面涉及較多，娛樂題材缺乏

宣傳重點轉(zhuǎn)移到對經(jīng)濟建設(shè)的報道中來，娛樂性題材日漸豐富

——摘編自方漢奇《中國新聞事業(yè)編年史》結(jié)合材料與所學(xué)中國史的相關(guān)知識，圍繞“報刊發(fā)展與社會變遷”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）?！敬鸢浮繀⒖际纠海ㄆ渌灾衫恚部勺们榻o分）論題一：1890-1920年間的中國報刊推了動中國近代化的發(fā)展。闡述:①民族危機不斷加深，向西方學(xué)習(xí)由器物深入到政治制度，民族資產(chǎn)階級維新派與革命派通過報刊宣傳政治主張，推動維新變法與辛亥革命，推動中國的政治民主化。②辛亥革命后，為啟蒙思想，資產(chǎn)階級激進派利用報刊雜志掀起新文化運動，宣傳民主與科學(xué)，推動了中國思想的近代化。論題二：1978年后的報刊反映了改革開放后中國形勢的變化闡述:①十一屆三中全會決定停止“以階級斗爭為綱”，把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上，報紙的宣傳重點由政治宣傳轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)的報道上來。②改革開放以來，國民經(jīng)濟迅速發(fā)展，國際交流增多，為滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，報刊題材種類日漸豐富?！窘馕觥俊痉治觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識概括材料的能力。從表格信息中可以看出從1890年——1920年的時間限定中，概括報紙對中國近代的影響；聯(lián)系所學(xué)知識從近代中國的政治．經(jīng)濟．思想分析時代特征，報紙的宣傳對中國近代化的推動。從表格中1978——今的時間限定中，概括報刊對中國建國后的影響；聯(lián)系所學(xué)知識從改革開放后中國報刊業(yè)推動中國近代化的角度分析即可?？键c：中國近現(xiàn)代生活的變遷·大眾傳媒·報刊業(yè)的發(fā)展及影響【詳解】15.【選修1：歷史上重大改革回眸】材料北洋政府在法律上最終廢除了中國古代官吏任用中的恩蔭制與捐納制及自秦漢以來形成的官與吏之間的等級制，將除議員與軍官之外所有官員統(tǒng)稱為文官。對文官的任用采取留任舊任官吏與通過新式考試任用相結(jié)合的辦法。1913年1月，北洋政府公布了《文官任用法草案》，確定官員任用資格主要有兩項，第一是考試，第二是經(jīng)歷，“考試者所以決其將來，經(jīng)歷者所以重其既往，二者皆不可偏廢”。同時又公布了《文官考試法草案》《典試委員會編制法草案》，對考試作具體規(guī)定，北洋政府文官考試法規(guī)開始制定于1913年，其后經(jīng)過1915年和1919年兩次補充和修改，對考試機構(gòu)、種類，資格、程序、錄用等都做了明確的規(guī)定……由于北洋政府時期的中國并不具備統(tǒng)一實施近代文官制度的政治條件。因而上述文官制度的實際施行范圍主要限于中央政府，有實力的軍閥往往自行委任官吏，并且，遺憾的是北洋政府一直沒有公布關(guān)于文官晉升的法律法規(guī)。北洋政府文官考試制度的形成和確定代表了中國人事制度和官吏近代化的趨勢和發(fā)展方向，是中國政治制度和人事制度近代化的重要標志，其成敗得失對我國當代公務(wù)員考試制度仍有借鑒意義?！在w海梅《二十世紀初北洋政府文官考試制度及其啟示》（1）根據(jù)材料，概括北洋政府文官考試制度的特點．（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價北洋政府文官考試制度?！敬鸢浮?1)特點：是對封建選官制度的否定．以立法、制定條例的形式實施；選拔形式多樣，考試和資歷并重；多次改革，逐步完善。(2)評價：北洋政府的文官考試制度是中國近代人事制度發(fā)展歷程中的重要一環(huán)，在短時間內(nèi)基本廢除中國封建職官管理制，初步建立起近代文官法律制度的雛形，推動了人事制度近代化的進程，對當代公務(wù)員考試制度也有借鑒意義。但是，仍存在施行范圍小和缺少文官晉升的法律法規(guī)等弊端。【解析】【分析】（1）通過仔細閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)北洋政府文官考試制度的特點主要從選拔的方式、選拔的形式、和封建選官制度的關(guān)系、循序漸漸、逐步完善等方面分別論述。（2）北洋政府文官考試制度可以在材料中直接找到相應(yīng)的答案，例如，積極方面可以突出北洋政府文官考試制度代表了中國人事制度和官吏近代化的趨勢、北洋政府文官考試制度是中國政治制度和人事制度近代化的重要標志，消極方面突出材料中的“遺憾的是北洋政府一直沒有公布關(guān)于文官晉升的法律法規(guī)”即可。【詳解】16.【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料一原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)，但給地球帶來了更大的戰(zhàn)爭威脅，甚至是全球毀滅的威脅。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，有人問愛因斯坦：第三次世界大戰(zhàn)會使用什么武器？他的回答楚：“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器，但我知道第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭?！辈牧隙鋺?zhàn)時期，是固與蘇聯(lián)兩個超級大國進行核軍備競賽，在戰(zhàn)爭邊緣保持恐怖平衡，其他國家的核沖動大多被壓抑。蘇聯(lián)解體后，美國突顯單極優(yōu)勢，近來更以單邊主義政策謀求絕對安全，甚至不惜顛覆別國政權(quán)，由此引起與其敵對的國家的恐慌，導(dǎo)致核武器成為這些國家的“必需品”?！陨喜牧暇鶕?jù)互聯(lián)網(wǎng)整理（1）你如何評價材料一中“原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)”的觀點？愛因斯坦說“第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭”，這句話的含義是什么？（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？對以后國際關(guān)系的發(fā)展有何影響？【答案】（1）觀點一：同意。原因：1945年8月，美國在日本廣島、長崎分別投下原子彈，迫使日本于8月15日宣布無條件投降，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。觀點二：不同意。原因：原子彈對于二戰(zhàn)的結(jié)束只是起了一個加速的作用，從根本上來說，隨著反法西斯同盟的建立，反法西斯力量不斷壯大，并最終決定了二戰(zhàn)的結(jié)果。含義：核武器將毀滅人類文明。（7分）（2）1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，平衡被打破。影響：兩極格局瓦解后，使兩極格局下掩蓋的民族、宗教、地區(qū)等矛盾公開化，局部和地區(qū)的沖突激化；美國企圖獨霸全球，推行單邊主義，不斷插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端，進一步加劇了區(qū)域性、小規(guī)模的沖突；美國等西方國家對敵對國家政權(quán)的顛覆政策，使受威脅國家紛紛尋求“擁核”以自保，使核武器逐步擴散。世界形勢出現(xiàn)了緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。（8分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生論證和探討問題的能力。本題屬于開放性的題目,從觀點一：同意與觀點二：不同意，可任選取一種觀點,結(jié)合二戰(zhàn)結(jié)束的有關(guān)史實分析回答。愛因斯坦所言暗示核戰(zhàn)必然將人類打回蠻荒，會毀滅人類文明。（2）本題主要考查學(xué)生論證和探討問題的能力。根據(jù)材料和所學(xué)知識“恐怖平衡”是指美蘇兩極對峙和核威脅,隨著蘇聯(lián)解體,兩極格局結(jié)束,平衡被打破?？植榔胶狻北淮蚱茖H關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生影響，可以結(jié)合兩極格局結(jié)束后國際局勢的變化分析說明?？键c：選考三20世紀