第第頁(yè)浙江省溫州市樂(lè)清市2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．抄寫(xiě)句子，用正楷字謄寫(xiě)下面的句子，注意書(shū)寫(xiě)正確、行款整齊。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆?．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。閱讀給我們帶來(lái)無(wú)盡的lèqù與遐想：我們隨著作者的筆觸，在lǜtǎn般的草原上sǎtuō地騎馬，在細(xì)雨中，聞著丁香花淡淡的yōuyǎ的甜香，在參加開(kāi)國(guó)大典時(shí)人們páishāndǎohǎi的掌聲中心潮péngpài，耳邊不斷響起狼牙山五壯士zhuànglièháomài的口號(hào)聲……3．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)靡（mǐ）蒙古（méng）嫵媚（fǔ）咋咋呼呼（zhà）B．額枋（fāng）氛圍（fēn）花蕾（lěi）一哄而散（hòng）C．圍殲（qiān）叉腿（chǎ）鳴囀（zhuǎn）蟠龍（pán）D．繃臉（bēng）擎著（qíng）提供（gòng）黑魆魆（xū）4．下面的四字詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A．群馬疾馳全神貫注顧影自憐昂首挺胸B．孤芳自賞震天動(dòng)地千鈞一發(fā)別出心裁C．弄巧成拙井然有序暴露無(wú)疑滄海一粟D．不假思索自作自受規(guī)模宏大化為烏有5．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．妹妹吃完了最后一塊肉，心滿意足地離開(kāi)了桌子。B．姐姐別出心裁，在帽子上繡了一朵漂亮的玫瑰花。C．弟弟踩在自己亂扔的西瓜皮上，摔了一跤，真是自作自受。D．面對(duì)老師的批評(píng)，我斬釘截鐵地答道：“我……我知道錯(cuò)了?！?．對(duì)下列句子使用的修辭方法的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（夸張）B．戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。（比喻）C．那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。（擬人）D．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。（反復(fù)）7．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．學(xué)習(xí)了人名的拼音規(guī)則后，我知道“諸葛亮”可以用拼音拼寫(xiě)為：ZhūGěliàngB．《燈光》一文開(kāi)頭采用倒敘的手法，以“燈光”寫(xiě)起，引起我對(duì)往事的回憶。C．作者在《丁香結(jié)》一文中，借丁香結(jié)的形象寄托她的哀怨之情。D．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)，主人公阿廖沙的童年是不幸的，還好有慈祥善良的外祖父安慰他，保護(hù)他。8．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，一定要用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，否則就表達(dá)不清楚。B．讀書(shū)時(shí)要根據(jù)閱讀目的，有針對(duì)性地選擇合適的讀書(shū)方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。C．閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。這樣不但可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，同時(shí)對(duì)活躍思維、激發(fā)創(chuàng)造力也有幫助的。D．演講稿寫(xiě)好后，可以自己練習(xí)一下，在演講時(shí)，輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。9．引經(jīng)據(jù)典，根據(jù)積累填空。（1）祖國(guó)的大好河山，讓古今文人為之動(dòng)情。漂泊不定的游子夜宿建德江，吟誦著孤苦：“野曠天低樹(shù)，。”醉后看望湖樓，蘇軾吟詠：“，白雨跳珠亂入船。”走進(jìn)草原，老舍動(dòng)情地寫(xiě)下：“在天底下，，而并不茫?！切┬∏鸬木€條是那么，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處，輕輕流入云際?！保?）拳拳愛(ài)國(guó)心，殷殷報(bào)國(guó)情。作為新時(shí)代少年，我們既要學(xué)習(xí)“更喜岷山千里雪，”的樂(lè)觀精神；又要有陸游那般無(wú)論身處何種地位仍心系國(guó)家的“”的責(zé)任感；還要有捍衛(wèi)領(lǐng)土不受侵犯的意識(shí)，正如李綱所說(shuō)“，當(dāng)以死守，”。二、閱讀理解。對(duì)比閱讀。??材料一：竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱(chēng)“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！??找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！??用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。??材料二：父輩的童年更多是在田野間追逐，是與大自然交心，與小伙伴玩樂(lè)。吹麥哨、玩竹蜻蜓……沒(méi)有機(jī)器轟鳴的年代，大自然給父輩的童年生活帶來(lái)不少樂(lè)趣。??由于科技進(jìn)步，電視機(jī)成為“90后”童年回憶里的標(biāo)志性物件。而當(dāng)動(dòng)漫風(fēng)潮襲來(lái)，“90后”則成了被風(fēng)暴席卷的第一批孩子。虛擬寵物喂養(yǎng)玩具、四驅(qū)兄弟同款賽車(chē)、游戲卡片、變形金剛……這些動(dòng)漫衍生產(chǎn)品可以在家里堆成一座小山。??“00后”一出生就徜徉在互聯(lián)網(wǎng)，他們認(rèn)識(shí)世界的第一步就是父母手中閃著光的物品——長(zhǎng)方形、會(huì)發(fā)音。“00后”們模仿著大人的動(dòng)作，很快可以上手手機(jī)等各類(lèi)電子產(chǎn)品。他們的童年是一手拿碗筷，一手刷屏幕，在各種無(wú)意識(shí)的動(dòng)作中逐漸認(rèn)知世界。??智能玩具是“10后”的娛樂(lè)新寵，這類(lèi)玩具是基于“10后”家庭結(jié)構(gòu)衍生出來(lái)的產(chǎn)品。智能玩具在設(shè)計(jì)上更加注重智能化和互動(dòng)體驗(yàn)，拍一拍就會(huì)唱、搖一搖就會(huì)跳、按一按就會(huì)亮，這些玩具以聲音、燈光、畫(huà)面等形式吸引著孩子們。10．讀材料一，提取關(guān)鍵信息，梳理竹節(jié)人的玩法。竹節(jié)人玩法玩法一玩法二玩法三起名號(hào)名號(hào)：源自名著《》名號(hào)：金鉤大王源自京劇《盜御馬》名號(hào)：源自名著《》添兵器冰棍棒→→→偃月刀11．閱讀材料二，為不同年齡段的人選擇他們的童年玩具，將序號(hào)填到相應(yīng)的位置。①竹節(jié)人②智能玩具③竹蜻蜓④電子產(chǎn)品⑤動(dòng)漫衍生產(chǎn)品⑥麥哨12．閱讀材料一，我可以解決（）這幾個(gè)閱讀任務(wù)。（多選）A．寫(xiě)一份玩具改裝指南。B．體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶來(lái)的樂(lè)趣。C．講一個(gè)有關(guān)老師的故事。13．材料一第1、2自然段末尾都有“神氣”一詞，這樣寫(xiě)突出了同學(xué)們。14．讀了材料，同學(xué)們對(duì)“誰(shuí)的童年樂(lè)趣多”提出了不同看法，你的觀點(diǎn)是什么？觀點(diǎn)一：父輩的童年可以在山野間追逐，與大自然交心，有好多玩伴，這是何等自由、暢快，他們的童年樂(lè)趣更多。觀點(diǎn)二：現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，各種智能玩具應(yīng)運(yùn)而生，我們“10后”能在與屏幕、機(jī)器的互動(dòng)中感受樂(lè)趣，童年更多姿多彩。我的觀點(diǎn)：（13分）閱讀。雪天里的暖??①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒(méi)完沒(méi)了，天地白茫茫的一片。我（）在家里，連附近的菜市場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣(mài)。??②一股冷風(fēng)呼嘯著（）進(jìn)門(mén)，送外賣(mài)的“騎士”（）著一頭白雪站在門(mén)前。他頭發(fā)白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)兒燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！蔽铱匆?jiàn)他的雨褲膝蓋處破了一個(gè)洞。他解釋?zhuān)骸奥诽?，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了……”??③我跑進(jìn)屋拿了條干毛巾：“晚一點(diǎn)兒沒(méi)有關(guān)系，我不急。這樣的天氣……真是辛苦你了?！薄膀T士”邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了。晚上的車(chē)……還不知道能不能正常發(fā)車(chē)?！??④我給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出一個(gè)早已不用的頭盔送給他?！膀T士”很不好意思地喝著茶，臉漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅骸耙槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天工作者，辛苦啦！”??⑤配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我把一杯奶茶給了店門(mén)口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者?！薄膀T士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“____”。??⑥“騎士”喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車(chē)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。??⑦雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。但這被冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意……15．選擇合適的動(dòng)詞填在文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A．吹B．蜷C．撲D．藏E．頂16．文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開(kāi)敘述，請(qǐng)概括情節(jié)，依次填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。17．第①段畫(huà)線句子屬于描寫(xiě)，作用是。18．聯(lián)系上下文，請(qǐng)賞析第⑤段第一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。19．結(jié)合上下文，在第⑤段橫線處補(bǔ)寫(xiě)騎士說(shuō)的話。非連續(xù)性文本閱讀?！胞}”多必失??【材料一】鹽是人們飲食中必不可少的調(diào)味品，也是維持人體生理平衡的必需品?！吨袊?guó)居民膳食指南》建議，成年人每天的食鹽量不超過(guò)6克，而中國(guó)有58.2%的居民食鹽量偏高。??【材料二】攝入過(guò)多的鹽分，會(huì)使皮膚中的水分流失，從而造成皮膚老化，產(chǎn)生皺紋；也會(huì)造成身體組織脫水，從而降低對(duì)病毒和細(xì)菌的抵抗力，容易得咽炎等疾病。同時(shí)，人還會(huì)因吃鹽過(guò)多而感到口渴，導(dǎo)致大量飲水，過(guò)多的水分子進(jìn)入血液，會(huì)造成血管膨脹，血壓升高，還會(huì)增加尿液中鈣元素的排出，甚至?xí)?dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松。??【材料三】不咸但含鹽量較高的常見(jiàn)食物常見(jiàn)食物100克面條2小勺番茄醬1根火腿腸20片薯片1個(gè)火燒10克夾心餅3片切片面包10顆話梅干含鹽量3克1克1克1克1.5克1.8克2克3.4克??材料四】如果想減少鹽分的攝入又不影響食物的口感，可以在烹飪時(shí)晚放鹽，或者少用含鹽調(diào)料，如雞精、醬油、蝦皮等。另外，還可以使用低鈉鹽，降低鹽分的攝入。20．想了解我國(guó)居民食鹽現(xiàn)狀，可以閱讀材料；材料四為我們提供了的小妙招。21．小林家有年事已高的奶奶，輕微高血壓的爸爸，當(dāng)老師的媽媽和愛(ài)美的姐姐。他可以從哪些方面勸說(shuō)家人少吃鹽呢？請(qǐng)結(jié)合材料，概括要點(diǎn)，幫他勸說(shuō)家人。對(duì)象奶奶爸爸媽媽姐姐害處容易得咽炎22．判斷下面的說(shuō)法或做法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①在飲食上需要注意的是，食物不咸并不代表它的含鹽量就低。②燒菜時(shí)放鹽，早放與晚放，咸味一樣。③為了控制血壓，爺爺已經(jīng)有兩個(gè)星期燒菜不放鹽且不吃含鹽的食物了。三、習(xí)作。（30分）23．題目：沒(méi)想到我如此（浮躁虛榮堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)依賴(lài)父母……）??要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章要敘述一件具體的事情，把重點(diǎn)部分寫(xiě)得詳細(xì)一些，寫(xiě)出真實(shí)感受；③書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范，書(shū)面干凈。

答案解析部分1．【答案】等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中詩(shī)句，要注意將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。故答案為：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力，寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】樂(lè)趣；綠毯；灑脫；幽雅；排山倒海；澎湃；壯烈豪邁【解析】【分析】“樂(lè)趣”不要寫(xiě)成“樂(lè)去”；“綠毯”不要寫(xiě)成“綠檀”；“灑脫”不要寫(xiě)成“酒脫”；“幽雅”要和“優(yōu)雅”區(qū)分開(kāi)；“排山倒?！钡摹暗埂币汀暗健眳^(qū)分開(kāi)；“澎湃”要和“彭湃”區(qū)分開(kāi)；“壯烈豪邁”的“壯”要和“狀”區(qū)分開(kāi)。故答案為：樂(lè)趣、綠毯、灑脫、幽雅、排山倒海、澎湃、壯烈豪邁【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。3．【答案】B【解析】【分析】A、有誤，“蒙古”的“蒙”應(yīng)讀“měng”，“嫵媚”的“嫵”應(yīng)讀“wǔ”。

B、正確。

C、有誤，“圍殲”的“殲”應(yīng)讀“jiān”；“叉腿”的“叉”應(yīng)讀“ch?！保弧傍Q囀”的“囀”應(yīng)讀“zhuàn”。

D、有誤，“繃臉”的“繃”應(yīng)讀“běng”；“提供”的“供”應(yīng)讀“gōng”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)地積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C、有誤，暴露無(wú)遺：全部顯露出來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有保留。多指壞人壞事完全暴露出來(lái)。故”暴露無(wú)疑”書(shū)寫(xiě)有誤，應(yīng)為”暴露無(wú)遺”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】D【解析】【分析】A、運(yùn)用恰當(dāng)，”心滿意足”形容妹妹吃完肉后的狀態(tài)很合適。

B、運(yùn)用恰當(dāng)，”別出心裁”形容姐姐在帽子上繡花的創(chuàng)意很好。

C、運(yùn)用恰當(dāng)，”自作自受”形容弟弟因自己亂扔西瓜皮而摔跤的情況恰當(dāng)。

D、運(yùn)用不恰當(dāng)，”斬釘截鐵”形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。而在面對(duì)老師批評(píng)時(shí)說(shuō)”我……我知道錯(cuò)了”，這種回答是猶豫、不果斷的，與”斬釘截鐵”的語(yǔ)義不符。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類(lèi)記憶，并要學(xué)以致用。6．【答案】A【解析】【分析】A、有誤。這句話運(yùn)用了夸張、比喻和對(duì)偶的修辭手法。B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。7．【答案】B【解析】【分析】A、有誤。正確的拼寫(xiě)是：ZhugeLiang。

B、正確。

C、有誤，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開(kāi)的愁怨。

D、有誤。《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)，主人公阿廖沙的童年是不幸的，還好有慈祥善良的外祖母安慰他，保護(hù)他。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、地名人名拼寫(xiě)、寫(xiě)作手法、作價(jià)及其作品。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8．【答案】A【解析】【分析】A、有誤，在寫(xiě)文章時(shí)，人物的語(yǔ)言表達(dá)可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，而不僅僅局限于使用”說(shuō)”這個(gè)詞。例如，可以使用其他詞語(yǔ)來(lái)代替”說(shuō)”，如”感慨道””議論”等。B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查閱讀策略和方法、實(shí)踐作業(yè)。讀書(shū)方法有：泛讀、精讀、通讀、跳讀、速讀、略讀、再讀、寫(xiě)讀、序例讀、選讀。七大閱讀策略包括：掃讀、略讀、速讀、關(guān)鍵詞法、歸納總結(jié)法、反復(fù)閱讀法、根據(jù)需求和目的選擇性閱讀相關(guān)信息，注意信息來(lái)源的可信度和全面性，避免誤導(dǎo)。9．【答案】（1）江清月近人；黑云翻墨未遮山；一碧千里；柔美；翠色欲流（2）三軍過(guò)后盡開(kāi)顏；位卑未敢忘憂國(guó)；祖宗疆土；不可以尺寸與人【解析】【分析】（1）”野曠天低樹(shù)，江清月近人”，意思是原野空曠，遠(yuǎn)處的天空好像比近處的樹(shù)還低，江水清澈，水中的月亮好像離人更近，描繪出一種孤寂的氛圍，體現(xiàn)了游子的孤苦。出自唐代孟浩然的《宿建德江》；”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船；老舍《草原》中”在天底下，一碧千里，而并不茫茫……那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”生動(dòng)地描寫(xiě)了草原遼闊碧綠、小丘柔美、色彩濃郁且自然的風(fēng)光，展現(xiàn)出草原獨(dú)特的美。

（2）”更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪，紅軍過(guò)了岷山，心情豁然開(kāi)朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情。出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》。紅軍戰(zhàn)士們把翻雪山的艱難困苦當(dāng)作一種樂(lè)趣，展現(xiàn)出樂(lè)觀主義精神，表達(dá)了長(zhǎng)征即將勝利的喜悅?！蔽槐拔锤彝鼞n國(guó)”是陸游所寫(xiě)，意思是即使地位低微，也不敢忘記為國(guó)擔(dān)憂，體現(xiàn)了陸游無(wú)論身處何種境地都心系國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任感?！弊孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”李綱這句話表明了捍衛(wèi)領(lǐng)土的堅(jiān)定信念，作為新時(shí)代少年要有這種捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整的意識(shí)。

故答案為：（1）江清月近人、黑云翻墨未遮山、一碧千里、柔美、翠色欲流；（2）三軍過(guò)后盡開(kāi)顏、位卑未敢忘憂國(guó)、祖宗疆土、不可以尺寸與人?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫(xiě)，有名言警句，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?0．齊天小圣；西游記；大刀關(guān)公；三國(guó)演義；金箍棒；鉤針；虎頭雙溝；鉛皮11．①⑥③⑤④②12．A；B13．對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)14．我認(rèn)為“10后”的童年樂(lè)趣多。隨著時(shí)代的進(jìn)步，“10后”既可以醉心自然風(fēng)光，享受大自然的美好，也可以與智能玩具互動(dòng)，體驗(yàn)科技帶來(lái)的樂(lè)趣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。10．根據(jù)第①自然段的內(nèi)容可知，給竹節(jié)人系上冰棍棒做了”金箍棒”之后，名號(hào)是”齊天小圣”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，名號(hào)創(chuàng)意來(lái)源于名著《西游記》中孫悟空”齊天大圣”的名號(hào)。根據(jù)第②自然段的內(nèi)容可知，給竹節(jié)人裝上鉤針做的雙鉤之后，名號(hào)是”金鉤大王”，名號(hào)創(chuàng)意來(lái)源于京劇《盜御馬》中竇爾敦的形象。第③自然段中，給竹節(jié)人裝上一把鉛皮做的僵月刀，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，青龍偃月刀是關(guān)羽的武器，取名號(hào)可以與關(guān)羽相關(guān)，取名”大刀關(guān)公”，人物來(lái)源于名著《三國(guó)演義》。

故答案為：齊天小圣、西游記、大刀關(guān)公、三國(guó)演義、金箍棒、鉤針、虎頭雙溝、鉛皮11．根據(jù)材料二中第一段的描述，可知竹節(jié)人、吹麥哨、玩竹蜻蜓……是70、80后父輩那時(shí)童年玩具的描寫(xiě)。第二段介紹了90后的童年玩具有哪些。根據(jù)句子”電視機(jī)成為90后童年回憶里標(biāo)準(zhǔn)性物件”可知有電視機(jī)，”虛擬寵物喂養(yǎng)玩具、四驅(qū)兄弟同款賽車(chē)、游戲卡片、陀螺、彈珠超人……這些動(dòng)漫衍生產(chǎn)品可以在家里堆成一座小山”總結(jié)為：電視劇和動(dòng)漫衍生產(chǎn)品。第三段介紹了”00后"的童年玩具有哪些。根據(jù)句子””00后'一出生就徜徉在互聯(lián)網(wǎng)，'00后'們模仿著大人的動(dòng)作，很快可以上手手機(jī)、ipad等各種電子產(chǎn)品”，可總結(jié)為電子產(chǎn)品。短文最后兩段是對(duì)10、20后童年玩具的預(yù)測(cè)?！敝悄芡婢呤?10后'的娛樂(lè)新寵”可概括為：智能玩具。

故答案為：①⑥③⑤④②12．材料一主要介紹了如何改裝竹節(jié)人，因此能解決”寫(xiě)一份玩具改裝指南”的任務(wù)，A項(xiàng)正確。在改裝竹節(jié)人的過(guò)程中，我們可以體會(huì)到傳統(tǒng)玩具帶來(lái)的樂(lè)趣，因此B項(xiàng)正確。

故答案為：AB13．第一個(gè)”神氣”表達(dá)了”我”對(duì)制作出來(lái)的竹節(jié)人的欣賞，第二個(gè)”神氣”表達(dá)了對(duì)裝飾竹節(jié)人之后的自豪。這兩個(gè)”神氣”一詞，突出了同學(xué)們對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)。

故答案為：對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)14．解答本題可以從"父輩兒時(shí)與自然接觸、玩具手工制作的樂(lè)趣”或者”科技時(shí)代兒童從小體驗(yàn)高科技學(xué)知識(shí)”的角度進(jìn)行綜合分析。語(yǔ)言流暢，觀點(diǎn)不偏激即可。我認(rèn)為”10后”的童年樂(lè)趣多。隨著時(shí)代的進(jìn)步，”10后”既可以醉心自然風(fēng)光，享受大自然的美好，也可以與智能玩具互動(dòng)，體驗(yàn)科技帶來(lái)的樂(lè)趣。

故答案為：我認(rèn)為“10后”的童年樂(lè)趣多。隨著時(shí)代的進(jìn)步，“10后”既可以醉心自然風(fēng)光，享受大自然的美好，也可以與智能玩具互動(dòng)，體驗(yàn)科技帶來(lái)的樂(lè)趣?！敬鸢浮?5．B蜷，C撲，E頂16．“騎士”雨褲破洞；“騎士”講經(jīng)歷；“騎士”下樓遠(yuǎn)去。17．環(huán)境；渲染天氣寒冷，營(yíng)造氛圍；交代“我”訂外賣(mài)的原因；為“騎士”的出場(chǎng)作鋪墊。18．“小心地”一詞，表現(xiàn)“騎士”對(duì)配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。19．我有這張配送單就夠了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。15．蜷：彎曲身體。吹：嘴用力出氣。撲：擊；打。藏：隱蔽。頂：最上部。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)依次選”蜷、撲、頂”。

故答案為：B蜷，C撲，E頂16．第一空由句子”這時(shí)，我看見(jiàn)他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促不安地解釋?zhuān)?路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”可概括為：”騎士”雨褲破洞。第二空由四五兩段內(nèi)容可概括為：”騎士”講經(jīng)歷。結(jié)合""騎士'喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲”謝謝”，轉(zhuǎn)身”噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車(chē)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處?！笨梢愿爬椋骸彬T士”下樓遠(yuǎn)去。

故答案為：“騎士”雨褲破洞；“騎士”講經(jīng)歷；“騎士”下樓遠(yuǎn)去。17．”天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒(méi)有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地”是環(huán)境描寫(xiě)。描寫(xiě)了漫天的雪花，”冰天雪地"渲染天氣寒冷，營(yíng)造氛圍；交代”我”訂外賣(mài)的原因；為”騎士”的出場(chǎng)作鋪墊。

故答案為：環(huán)境、渲染天氣寒冷，營(yíng)造氛圍；交代“我”訂外賣(mài)的原因；為“騎士”的出場(chǎng)作鋪墊。18．解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。結(jié)合”配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，”騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里”可知，用”小心”來(lái)修飾"折"表現(xiàn)騎士對(duì)配送單的珍視，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真切地表現(xiàn)了"騎士"內(nèi)心的溫暖與感動(dòng)。

故答案為：“小心地”一詞，表現(xiàn)“騎士”對(duì)配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。19．結(jié)合”‘騎士’笑瞇瞇地拍拍口袋”可知，”騎士”此時(shí)一定是滿足感的樣子，結(jié)合情況作答即可。

故答案為：我有這張配送單就夠了。【答案】20．一；四21．骨質(zhì)疏松；血壓升高，增加尿液中鈣元素的排出；皮膚老化，身體組織脫水22．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了非連續(xù)性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多涉及社會(huì)熱點(diǎn)話題，實(shí)用性和理論性強(qiáng)，重點(diǎn)考查學(xué)生信息提取能力、內(nèi)容分析能力、總結(jié)能力等。非連續(xù)性文本閱讀時(shí)要看清題目要求，根據(jù)要求篩選、整合、運(yùn)用信息，特別關(guān)注標(biāo)題、中心句、文本的結(jié)構(gòu)等。20．由”《中國(guó)膳食指南》中指出，每人每天食鹽不超過(guò)6克較為合適，而中國(guó)有58.2％的居民食鹽量偏高”可知，為了了解我國(guó)人民的食鹽現(xiàn)狀，可以閱讀【材料一】。由”如果想減少鹽分的攝入又不影響食物的口感……”可知，【材料四】提供了減少鹽分?jǐn)z入的小妙招，如晚放鹽、少用含鹽調(diào)料和使用低鈉鹽等。

故答案為：一、四21．結(jié)合材料二內(nèi)容，小林可以從不同方面勸說(shuō)家人少吃鹽。對(duì)于奶奶，可以提醒她攝入過(guò)多的鹽會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；對(duì)于爸爸，可以指出血壓升高，增加尿液中鈣元素的排出；對(duì)于媽媽?zhuān)梢蕴嵝阉}分?jǐn)z入過(guò)多會(huì)導(dǎo)致咽炎；對(duì)于姐姐，可以提醒她鹽分?jǐn)z入過(guò)多會(huì)導(dǎo)致皮膚老化，身體組織脫水。因此，減少鹽的攝入對(duì)家人的健康非常重要。

故答案為：骨質(zhì)疏松、血壓升高，增加尿液中鈣元素的排出、皮膚老化，身體組織脫水22．①正確。

②有誤。從”如果想減少鹽分的攝入又不影響食物的口感，可以在烹飪時(shí)晚放鹽”可知。

③有誤。從”鹽是人們飲食中必不可少的調(diào)味品，也是維持人體生理平衡的必需品。”可知。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤23．【答案】沒(méi)想到我如此幸運(yùn)我一直認(rèn)為自己是倒霉的。我曾試過(guò)一天之內(nèi)喝水被嗆著、吃飯被噎著、走路被絆倒、說(shuō)話咬到舌頭、吃魚(yú)刺卡住喉嚨、睡覺(jué)摔在地上、做菜被油燙到等一切我認(rèn)為是由于倒霉所發(fā)生的事情。直到六年級(jí)的夏天，我才發(fā)覺(jué)：