圖書館1------雙聯(lián)調(diào)研報(bào)告圖書館“雙聯(lián)”計(jì)劃行動(dòng)調(diào)研報(bào)告縣“雙聯(lián)”辦：開展“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動(dòng)是一項(xiàng)解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、鍛煉干部創(chuàng)新之舉，是一項(xiàng)固本強(qiáng)基、促進(jìn)發(fā)展、造福群眾務(wù)實(shí)之策。自“雙聯(lián)”計(jì)劃行動(dòng)實(shí)施以來，我館按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署和要求，廣大干部職工狠抓貫徹落實(shí)，以富民強(qiáng)村為己任，多次深入聯(lián)系村戶，采取實(shí)地走訪、對(duì)接座談、入戶交流、問卷調(diào)查等形式，了解掌握村情民意，比較全面地掌握了解了該村生產(chǎn)生活狀況及當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)小康社會(huì)的愿望和訴求，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、了民情，解民意，摸清底子。北橋子村本是原橋子鄉(xiāng)的一個(gè)村，因三鄉(xiāng)合一鎮(zhèn)之需，現(xiàn)歸并鎖城鎮(zhèn)管轄，這里民風(fēng)淳樸、草場廣袤，在這里實(shí)現(xiàn)民富國強(qiáng)的偉大中國夢，大有作為。可是如今明擺的問題多多，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、村容村貌不好治理，難以維系。2、臟亂差問題較嚴(yán)重，漏洞百出。3、老人多年輕人極少，已成現(xiàn)實(shí)。二、勤聯(lián)系，多來往，謀劃點(diǎn)子。這些問題的出現(xiàn)原因是多方面的，據(jù)與當(dāng)?shù)厝罕娮?、村組干部探討等多方調(diào)查了解，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、過去花人力物力建設(shè)的一些公共基礎(chǔ)設(shè)施，諸如：各村學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、文化站所、體育場地等，現(xiàn)在無利用價(jià)值，無人看管無人守，破損壞嚴(yán)重，臟亂差現(xiàn)象呈現(xiàn)。整體上影響了村容村貌干凈整潔。2、人在陣地在這句話也可破解村容村貌難整治這一難題。過去上述公益設(shè)施在方便群眾就地上學(xué)、看病、文體娛樂的同時(shí)，也給帶動(dòng)當(dāng)?shù)馗鳂I(yè)發(fā)展帶來了生機(jī)與活力，包括村容村貌的繁華程度，能夠體現(xiàn)麻雀雖小五臟俱全的功效。而現(xiàn)如今面目全非，這些已建成卻被遺棄丟掉的設(shè)施場所反而成了臟亂差滋生蔓延的溫床。3、群眾的子女為了托幼上學(xué)得進(jìn)城；群眾治病就醫(yī)得進(jìn)城；農(nóng)戶購置生產(chǎn)生活用品用具得進(jìn)城；就連小年輕為了湊熱鬧更要進(jìn)城。這一現(xiàn)實(shí)造成守家立業(yè)的老者家底子越來越薄，啃老簇越來越多。4、更值得憂慮的是，無業(yè)游民似的啃老族一代的更不愿回家務(wù)農(nóng)的甚至給個(gè)鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生都不愿干的小年輕越來越多，而鄉(xiāng)村組盡剩下一些老弱病殘者怎么辦？靠這些自己養(yǎng)老都無保障，缺勞力、缺資金、缺信息技術(shù)的“三缺”群體去發(fā)展如何搞？這將面臨著一種惡性循環(huán)。目前這些勤勞樸實(shí)善良的老者尚健在，以自己的品格和積攢的老包子還能供養(yǎng)一段時(shí)間，但隨之相繼去世，矛盾問題就會(huì)凸顯出來，這一代啃老簇既不是八式又不是匠人，就連回鄉(xiāng)種地都難以抵擋。到那時(shí)，人與人之間、地方與地方之間的貧富差距豈不更大。三、分民愁，擔(dān)民憂，找準(zhǔn)路子?；趯?duì)問題和現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，我們提出如下意見建議供大家探討參考：1、“雙聯(lián)”雖是短期目標(biāo)，但要變?yōu)殚L期行動(dòng)。就是說，即便將來小康建設(shè)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)了，我們還必須一如既往的聯(lián)系下去，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富和干部鍛煉雙贏。2、農(nóng)村是一片廣闊的土地，在那里可以大有作為。不論個(gè)人成長進(jìn)步，還是社會(huì)繁榮發(fā)展，這里都十分有益。目前還沒真正沉下去，抓到位，出成效。能否考慮將“雙聯(lián)”行動(dòng)更進(jìn)一步，選擇一批待提拔重用的年輕機(jī)關(guān)干部帶薪掛職到最基層進(jìn)行鍛煉，為有效解決“三農(nóng)”問題，發(fā)揮自己的聰明才智，出點(diǎn)子、想辦法，論其業(yè)績情況予以提拔任命。并形成一種永久的干部選拔任用途徑。3、“雙聯(lián)”計(jì)劃行動(dòng)當(dāng)中，能否通過積極引導(dǎo)，逐步穿插進(jìn)去一些名人名星效應(yīng)，激發(fā)調(diào)動(dòng)游子心、歸子情的積極因素促發(fā)展。真正把當(dāng)?shù)氐膶?shí)事辦好、好事辦實(shí)，見了成效。給他們樹碑立傳也未嘗不可。總歸樹高千尺也忘不了根。4“雙聯(lián)”現(xiàn)在搞的是聯(lián)村聯(lián)戶行動(dòng)，從中央到地方能否將此范圍再往大里擴(kuò)，搞成聯(lián)鄉(xiāng)聯(lián)村、聯(lián)縣聯(lián)鄉(xiāng)、聯(lián)省聯(lián)縣行動(dòng)，充分體現(xiàn)先富帶動(dòng)后富實(shí)現(xiàn)共同富裕。5、各級(jí)各部門和廣大干部，要牢固樹立宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)，不折不扣地走好群眾路線，密切聯(lián)系群眾，從群眾中來到群眾中去，一切依靠群眾一切為了群眾。通過開展“雙聯(lián)”行動(dòng)，使廣大群眾能夠切實(shí)體會(huì)感受到改革發(fā)展帶來的新氣象、新變化，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)激情，形成轉(zhuǎn)型跨越、科學(xué)發(fā)展活力，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提供有力保證。瓜州縣圖書館（張輝供稿）二0一二年七月三十日第二篇：圖書館調(diào)研報(bào)告4500字本文由xchewn貢獻(xiàn)圖書館調(diào)研報(bào)告調(diào)研目的：通過實(shí)地調(diào)研，主要把握?qǐng)D書館建筑設(shè)計(jì)的主要特征及調(diào)研目的：設(shè)計(jì)要素、功能分區(qū)原則，切身了解空間要素對(duì)于圖書館這類公共建筑的重要性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自身對(duì)空間的感知、流線組織、構(gòu)思創(chuàng)意。調(diào)研時(shí)間：2010年9月2日下午2：30—4:00調(diào)研時(shí)間：調(diào)研地點(diǎn)：安大新區(qū)圖書館調(diào)研地點(diǎn)：調(diào)研對(duì)象：安大圖書館館內(nèi)師生調(diào)研對(duì)象：調(diào)研方法：調(diào)研方法：拍照記錄，向具體使用者問詢建筑使用過程中的利與弊，觀察使用者的行為特征，并根據(jù)布局大致畫出圖書館的平面圖和分析圖。調(diào)研內(nèi)容：在調(diào)研過程中有側(cè)重的做了以下三方面的資料收集：調(diào)研內(nèi)容：1、現(xiàn)代圖書館總體平面功能組合分析（主要是指藏書、借閱、管理、公共空間以及室外空間五大類各部分功能要求以及它們的相互關(guān)系），了解現(xiàn)代圖書館建筑的功能關(guān)系、流線組織。2、現(xiàn)代圖書館的室內(nèi)環(huán)境，主要是指采光照明、通風(fēng)、噪聲控制等建筑物理中的環(huán)境控制；了解家具與人體活動(dòng)尺寸的關(guān)系，同時(shí)簡略了解使用者心理特點(diǎn)、行為規(guī)律與圖書館建筑的關(guān)系，更好的在設(shè)計(jì)中創(chuàng)造符合師生特點(diǎn)的環(huán)境空間。3、現(xiàn)代圖書館外部空間設(shè)計(jì)，整體建筑與環(huán)境的適應(yīng)方式以及互動(dòng)關(guān)系，內(nèi)外空間的界定方式；圖書館造型設(shè)計(jì)以及建筑內(nèi)外部材質(zhì)選取和柱網(wǎng)分配。調(diào)研發(fā)現(xiàn)：調(diào)研發(fā)現(xiàn)：安大新區(qū)圖書館概況：一、安大新區(qū)圖書館概況：1、基地環(huán)境：交通位置分析：圖書館位于安大校園的中心區(qū)域，介于東西校門的交匯地段，南北兩側(cè)為校園主干道，交通便利，使廣大讀者能夠方便地到達(dá)，如右下圖區(qū)域標(biāo)識(shí)，黃色即為圖書館，紅色為交通區(qū)域，圍繞圖書館分布；藍(lán)色為宿舍區(qū)域，綠色為教學(xué)區(qū)域，可見圖書館介于宿舍區(qū)與教學(xué)區(qū)之間，有多條道路與之相連。環(huán)境分析：圖書館西面為一個(gè)大面積的環(huán)形廣場，東面為綠化區(qū)域，視野開闊，配套建設(shè)相應(yīng)的綠地、噴泉、雕塑等花園式休閑設(shè)施，沒有栽種高大的喬木，而是以低矮的灌木配大片的草地為主，既清潔空氣又減少噪音，給讀者創(chuàng)造優(yōu)美而安靜的讀書、學(xué)習(xí)、研究環(huán)境，由于圖書館位于校園適中位置，從而避開了相對(duì)嘈雜的城市主干道和其他噪聲源。采光通風(fēng)分析：合肥地處南方，東南方向的采光通風(fēng)為最佳，該圖書館東南方向有部分低矮建筑，總體來看并不影響通風(fēng)采光效果，可以充分利用自然通風(fēng)采光，獲得良好的感官效果，但是西面開闊無遮擋，存在西曬問題有待改善。2、平面布置：一層平面：主要是多功能報(bào)告廳，大廳，總服務(wù)臺(tái)，檢索區(qū)、文印室以及采編室等業(yè)務(wù)用房。在這一層主要有三個(gè)出入口，其中北面的入口與采編室直接相連，用于書籍的運(yùn)送。夾層平面：門廳上空兩側(cè)分別為休閑區(qū)和新書展銷區(qū)，休閑區(qū)與行政辦公區(qū)相連，可供師生一同使用。多功能報(bào)告廳的設(shè)備用房設(shè)于夾層。二層平面：主要是校史館以及期刊雜志閱覽室（開架閱覽）。三層平面：主要是校史館的二層以及中文社科類借閱室（借閱一體的開架形式）。四層平面：主要是主機(jī)房等設(shè)備用房以及中文自科類借閱室（開架閱覽）。五層平面：主要是電子閱覽室以及綜合閱覽室、中文科圖法借閱室。六層平面：主要是電子閱覽室的二層以及普通閱覽室即自習(xí)室。七八層平面：設(shè)有一個(gè)單獨(dú)的自習(xí)室和配電室、電梯機(jī)房以及一個(gè)休閑平臺(tái)。重點(diǎn)分析：二、重點(diǎn)分析建筑造型建筑立面：該圖為圖書館的西立面，中間為正八邊形的柱形體量，給人強(qiáng)烈的厚重感，兩個(gè)豎向條形體量左右對(duì)稱分布，柱形體與之銜接的部分巧妙地采用了鏤空連廊，形成虛實(shí)的結(jié)合與對(duì)比。但是我個(gè)人認(rèn)為這樣的建筑性格過于嚴(yán)肅，不適合校園圖書館建筑應(yīng)具備的親切平和。圖書館東立面獨(dú)特之處在于采用了大面積的玻璃幕墻，通透性利于門廳及兩側(cè)各個(gè)閱覽室的通風(fēng)采光，但是大面積玻璃會(huì)顯得單調(diào)，所以玻璃表面通過連接鋼構(gòu)件形成富有韻律感的橫豎線條，使得建筑立面豐富而不單調(diào)。內(nèi)部庭院：在建筑內(nèi)部，柱形體量兩側(cè)分別設(shè)有中庭，綠化、小路似有別有洞天之感，使建筑更貼近自然。建筑形式：為了減緩柱形體量帶來的厚重感，除了圖書館西立面運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合對(duì)比的手法外，在柱形體量之后還穿插了一個(gè)矩形的玻璃盒子，四面及頂面充分采光，在建筑內(nèi)部形成光影的變換效果，這種手法對(duì)于建筑形式是有利的，不管是連廊還是通透的平臺(tái)，都可以界定為灰空間，是引發(fā)人們駐足停留的場所，但是在安大圖書館中這些場所并沒有有效利用，在無形中造成了空間上的浪費(fèi)。流線組織讀者流線、書籍流線、服務(wù)流線互不穿插影響，書籍采編有單獨(dú)的出入口，在建筑的南面，運(yùn)送時(shí)通過一部六層的雙跑樓梯分別運(yùn)送到各層的書庫。人性化設(shè)計(jì)走在安大圖書館會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁上張貼著壁畫與名人名言，體現(xiàn)著人文精神。高校圖書館建筑墻面少,空間大，選擇適合的名言警句或壁畫,不但能改觀室內(nèi)立面效果,而且能起到啟迪人們心靈的作用；為了營造安靜的閱覽空間，圖書館的每個(gè)借閱室室內(nèi)墻面均貼附了吸聲材質(zhì)，保證了讀者的學(xué)習(xí)研究氛圍。圖書館“以人為本”，考慮了不同人群的需求，將無障礙設(shè)計(jì)落實(shí)到位。其實(shí)，任何建筑都應(yīng)該從人的感受出發(fā)，強(qiáng)調(diào)為人而用。通過課外查閱資料，我對(duì)高校圖書館建筑設(shè)計(jì)中人性化設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)：人性化設(shè)計(jì)狹義理解為適用的功能、宜人的空間、近人的尺度、舒適的環(huán)境、和諧的氛圍等等；廣義理解為對(duì)建筑全壽命、全范圍的人文關(guān)懷。高校圖書館建筑設(shè)計(jì)中人性化設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)的具體化：一、圖書館外部環(huán)境設(shè)計(jì)圖書館的外部環(huán)境主要指圖書館建筑物的外在造型及周圍環(huán)境?，F(xiàn)代圖書館建筑的外觀造型整體風(fēng)格應(yīng)簡潔流暢、莊重大方,色調(diào)應(yīng)明快高雅,并且與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),體現(xiàn)出較高的文化品位和時(shí)代感?，F(xiàn)在許多高校在校區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)劃中,圖書館基地位于校園主軸線上,占據(jù)著校園軸線空間序列重要位置,成為校園整體環(huán)境的關(guān)鍵點(diǎn);主入口處開放的文化廣場及活動(dòng)空間,成為校園空間序列中最重要的部分;夜間燈火通明的圖書館,能滿足眾多渴求知識(shí)的學(xué)子在心靈上的追求,成為師生研究、思考、追尋知識(shí)、交流思想的場所。圖書館建筑物作為一個(gè)空間實(shí)體,其色彩、造型、樣式、外觀應(yīng)區(qū)別于其他建筑物,應(yīng)有鮮明的個(gè)性特色,與周圍的環(huán)境(如道路、草坪、樹木、雕塑、廣場)相呼應(yīng),組成一個(gè)和諧統(tǒng)一的共同體。圖書館建筑只有與四周環(huán)境構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,并且在人們觀賞它時(shí),具有一定的欣賞價(jià)值,才能把圖書館整體建筑的美烘托出來,才能作為一個(gè)整體而完整地展現(xiàn)出來。富有視覺沖擊力的第一印象,能為圖書館產(chǎn)生增值效應(yīng),有效地鎖定讀者的目光。二、圖書館內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)圖書館館內(nèi)環(huán)境包括采光、溫度、色彩、綠化、噪音、空氣質(zhì)量、建筑設(shè)計(jì)、個(gè)人空間等諸多方面的內(nèi)容。館內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的好壞直接影響讀者的閱讀心理。(一)布局設(shè)計(jì)布局設(shè)計(jì)以有利于讀者利用為原則。可以把咨詢處安排在讀者剛進(jìn)入圖書館的門廳處,目錄檢索機(jī)應(yīng)該設(shè)計(jì)在圖書館入口處附近或閱覽室、書庫入口處,外借處要盡可能安排在一樓并遠(yuǎn)離閱覽室,而電子閱覽室和視聽室應(yīng)盡量安排在較高層等。此外還要考慮自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)的設(shè)計(jì)。(二)室內(nèi)設(shè)計(jì)1.周到的基礎(chǔ)設(shè)施。在進(jìn)行書庫、閱覽室的環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí),必須始終堅(jiān)持的原則是:要將書庫、閱覽室規(guī)劃成讀者活動(dòng)的場所,而不僅僅是陳列圖書資料的地方。書庫要有流暢的通道;利用率高的新書,應(yīng)該有單獨(dú)陳列的書庫或書架;書架之間距離不宜太窄,避免壓迫感;將書架的最上層及最底層空置或少擺放圖書,在中間的幾層盡量擺放圖書,方便讀者取閱。家具的安排也影響人際交往,因此在圖書館的閱覽區(qū)域,桌椅宜成行排列,整齊劃一,方便讀者獨(dú)立思考;在休息區(qū)域,桌椅宜成組安排,營造人際交往的和睦氛圍。適當(dāng)利用各種屏障或隔斷,可減少人們相互接觸和環(huán)境信息的輸入,減少擁擠感。2.完善的導(dǎo)向系統(tǒng)。一個(gè)優(yōu)秀的圖書館方位設(shè)計(jì),應(yīng)該能讓讀者感到對(duì)環(huán)境有控制的能力。圖書館布局一覽表應(yīng)在入門顯眼處,路標(biāo)隨處可見,幫助讀者弄清方位;聯(lián)機(jī)書目檢索終端應(yīng)遍布館內(nèi);陳列各種宣傳、介紹資料供讀者免費(fèi)取閱。3.裝飾品。高校圖書館室內(nèi)綠化切忌平庸、失調(diào)和零亂。應(yīng)以“綠”為主,以花為點(diǎn)綴。綠色植物既利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量,降低室內(nèi)二氧化碳濃度,又能與室外環(huán)境相互輝映,使讀者解除疲勞、舒緩心境。室內(nèi)綠化雖然是附著在固化的鋼筋混凝土、玻璃、涂層之上的人工點(diǎn)綴,哪怕只是少許的點(diǎn)綴,也足以使人欣慰。(三)氛圍設(shè)計(jì)1.色彩設(shè)計(jì)。色彩色調(diào)是構(gòu)成室內(nèi)空間環(huán)境的重要因素,圖書館的內(nèi)部環(huán)境要考慮色彩及色調(diào)冷暖與讀者閱讀心理的關(guān)系,因?yàn)樯誓芤宰钪苯?、最明顯的形式刺激人的視覺,直接影響人對(duì)空間的審美感受。圖書館室內(nèi)色彩的選擇通常以穩(wěn)定、柔和、淡雅為主,整個(gè)墻壁要以淡雅、明快的色調(diào)為主,可適當(dāng)點(diǎn)綴色彩和諧的壁畫、圖片等,以體現(xiàn)高校圖書館應(yīng)有的青春活力。如墻面宜選用白色、淺灰色和淺黃色,房頂宜選用白色、淡青色,地面宜采用穩(wěn)重的中性色系,桌椅、書架顏色應(yīng)與墻壁、窗簾等相協(xié)調(diào),桌子宜采用淺色調(diào),窗簾應(yīng)保持冷色調(diào)。再如,在開架書庫內(nèi),由于圖書排列密集、空間狹小,很容易造成一種壓抑感,所以書架的顏色應(yīng)采用淡黃、淡綠、淡藍(lán)等。2.燈光設(shè)計(jì)。光的獲取有自然采光和人工照明兩種途徑。一般情況下,都是自然采光與人工照明相結(jié)合。帶中庭的空間設(shè)計(jì)較受到青睞,因?yàn)檫@種設(shè)計(jì)不但可利用大量的自然光,還有良好的通風(fēng)條件。3.溫度設(shè)計(jì)。4.空氣質(zhì)量設(shè)計(jì)。三、