社會影響的主要方式一、選擇題（每題2分，共40分）1.個體在群體壓力下，在認(rèn)知或行動上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準(zhǔn)則，進而使自己的行為趨向一致的現(xiàn)象叫做（）A.服從B.從眾C.去個性化D.社會助長2.當(dāng)個體與別人在一起活動或有他人在場時，個體的行動效率提高的現(xiàn)象，稱為（）A.社會惰化B.社會抑制C.社會助長D.去個性化3.個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象，稱為（）A.從眾B.依從C.服從D.遵從4.個體按照他人命令去行動的行為，也是人際互動的基本方式之一，被稱為（）A.從眾B.依從C.服從D.遵從5.群體一起完成一件任務(wù)時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，叫做（）A.社會助長B.社會惰化C.社會抑制D.去個性化6.一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時努力，這種現(xiàn)象是（）A.社會促進B.社會抑制C.社會惰化D.社會影響7.在許多情境中，行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因單一因素引起，而兼有二者的影響。這種歸因叫做（）A.成敗歸因B.穩(wěn)定歸因C.綜合歸因D.不可控歸因8.把成功歸于內(nèi)部的穩(wěn)定的因素，會使個體產(chǎn)生（）A.羞恥感B.自豪感C.責(zé)任感D.理智感9.海德的歸因理論把行為原因分為（）A.內(nèi)部原因和外部原因B.穩(wěn)定原因和不穩(wěn)定原因C.可控原因和不可控原因D.直接原因和間接原因10.凱利的歸因理論認(rèn)為，如果特異性低、共同性低、一致性高，那么人們往往將行為的原因歸于（）A.行為者B.刺激物C.環(huán)境D.運氣11.社會學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）A.華生B.斯金納C.班杜拉D.皮亞杰12.個體對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）A.自我效能感B.自我概念C.自我控制D.自我歸因13.人們常常通過他人的行為、行為發(fā)生的環(huán)境，來推測行為背后的穩(wěn)定的個人心理特征，這一過程被稱為（）A.印象形成B.印象管理C.歸因D.社會認(rèn)知14.當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征做相似判斷，這就是（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象15.個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人的行為原因進行推測與判斷的過程，稱為（）A.印象形成B.印象管理C.歸因D.社會認(rèn)知16.個體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這是（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象17.在印象形成過程中，最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象18.在印象形成過程中，最新獲得的信息的影響比原來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象19.人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法，這被稱為（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象20.個體在人際交往過程中，通過一定的方式去影響他人對自己的印象形成過程，稱為（）A.印象形成B.印象管理C.歸因D.社會認(rèn)知二、判斷題（每題1分，共10分）1.社會助長作用只會發(fā)生在個體從事簡單、熟悉的任務(wù)時。（）2.從眾行為都是消極的。（）3.服從與從眾的區(qū)別在于，服從是被迫的，而從眾是自愿的。（）4.社會惰化現(xiàn)象在各種群體任務(wù)中都會出現(xiàn)。（）5.凱利的三維歸因理論中，特異性、共同性和一致性三個維度都高時，人們會歸因于刺激物。（）6.自我效能感高的人更容易取得成功。（）7.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)在不同的情境中都可能起作用。（）8.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的認(rèn)知偏差。（）9.刻板印象有助于我們快速地對他人做出判斷，所以沒有任何消極影響。（）10.印象管理是個體為了給他人留下好印象而進行的刻意行為。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.社會影響的主要方式包括________、________、________等。2.個體在群體壓力下放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致的行為，稱為________。3.個體按照他人命令去行動的行為是________。4.群體一起完成任務(wù)時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象叫________。5.海德將行為原因分為________和________。6.凱利的歸因理論中涉及的三個維度是特異性、________和一致性。7.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)________在學(xué)習(xí)中的重要性。8.個體對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是________。9.人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法，這叫________。10.在印象形成過程中，最初獲得的信息影響更大的現(xiàn)象稱為________。四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述從眾產(chǎn)生的原因。2.簡要說明社會惰化產(chǎn)生的原因。3.簡述印象管理的策略。答案一、選擇題答案1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.C8.B9.A10.A11.C12.A13.A14.C15.C16.C17.A18.B19.D20.B二、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、填空題答案1.從眾、服從、社會惰化2.從眾3.服從4.社會惰化5.內(nèi)部原因、外部原因6.共同性7.觀察學(xué)習(xí)8.自我效能感9.刻板印象10.首因效應(yīng)四、簡答題答案1.從眾產(chǎn)生原因：一是信息性社會影響，個體因?qū)η榫巢幻鞔_，相信他人的判斷和信息而從眾；二是規(guī)范性社會影響，個體為獲得他人的接納、贊賞，避免拒絕和嘲笑，遵守群體規(guī)范而從眾。2.社會惰化原因：一是責(zé)任分散