人格理論的要點與應(yīng)用問題一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)中遵循快樂原則的是（）A.本我B.自我C.超我D.意識2.榮格提出的人格類型理論中，將人格分為（）A.膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)B.外傾型和內(nèi)傾型C.場依存型和場獨立型D.沖動型和沉思型3.奧爾波特將人格特質(zhì)分為（）A.共同特質(zhì)和個人特質(zhì)B.首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)C.A選項和B選項都對D.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)4.卡特爾運用因素分析方法得出的人格特質(zhì)理論中，有（）種根源特質(zhì)。A.10B.16C.20D.255.艾森克提出的人格維度不包括（）A.內(nèi)外傾B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.宜人性6.以下屬于人本主義人格理論代表人物的是（）A.弗洛伊德B.馬斯洛C.斯金納D.班杜拉7.馬斯洛認(rèn)為人的最高層次需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重需要8.羅杰斯強調(diào)的影響人格形成與發(fā)展的重要概念是（）A.無條件積極關(guān)注B.強化C.觀察學(xué)習(xí)D.潛意識沖突9.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，人格形成的主要機制是（）A.遺傳B.潛意識沖突C.觀察學(xué)習(xí)和自我效能感D.特質(zhì)的組合10.班杜拉提出的三元交互決定論中，交互作用的三個因素不包括（）A.環(huán)境B.行為C.認(rèn)知D.遺傳11.在人格測量中，明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表（MMPI）屬于（）A.自陳量表B.投射測驗C.情境測驗D.行為觀察法12.羅夏墨跡測驗屬于（）A.自陳量表B.投射測驗C.情境測驗D.行為觀察法13.以下不屬于人格特質(zhì)理論優(yōu)點的是（）A.注重個體差異B.具有較強的預(yù)測性C.能很好解釋人格的動態(tài)發(fā)展D.有助于進行人格評估14.人格類型理論的局限性在于（）A.過于強調(diào)人格的獨特性B.對人格分類簡單化C.忽視環(huán)境對人格的影響D.缺乏實證研究支持15.弗洛伊德認(rèn)為，人格發(fā)展的性器期大約在（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲16.埃里克森認(rèn)為，青少年期面臨的主要心理社會危機是（）A.信任對不信任B.自主對羞怯、懷疑C.同一性對角色混亂D.勤奮對自卑17.按照阿德勒的個體心理學(xué)理論，追求優(yōu)越的動力來源是（）A.潛意識欲望B.自卑情結(jié)C.社會學(xué)習(xí)D.自我實現(xiàn)18.以下哪種理論強調(diào)人格是在社會文化環(huán)境中通過社會互動逐漸形成的（）A.精神分析理論B.特質(zhì)理論C.社會文化理論D.人本主義理論19.斯金納的操作性條件反射理論對人格形成的解釋強調(diào)（）A.遺傳因素B.環(huán)境的強化作用C.潛意識沖突D.自我概念的影響20.凱利的個人建構(gòu)理論認(rèn)為，人格差異源于（）A.個體對世界的不同建構(gòu)方式B.遺傳特質(zhì)的不同組合C.環(huán)境中的強化因素D.潛意識中的沖突二、判斷題（每題1分，共10分）1.弗洛伊德認(rèn)為潛意識是人格結(jié)構(gòu)的核心部分。（）2.榮格的集體潛意識概念與個體的后天經(jīng)驗無關(guān)。（）3.奧爾波特認(rèn)為首要特質(zhì)在個體人格中起主導(dǎo)作用。（）4.卡特爾的根源特質(zhì)是表面特質(zhì)的基礎(chǔ)。（）5.艾森克認(rèn)為人格維度是連續(xù)變化的。（）6.馬斯洛認(rèn)為只有低層次需要滿足后，高層次需要才會出現(xiàn)。（）7.羅杰斯認(rèn)為自我概念與現(xiàn)實自我不一致會導(dǎo)致心理失調(diào)。（）8.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括注意、保持、動作再現(xiàn)和動機四個階段。（）9.投射測驗的優(yōu)點是受被試者主觀因素影響小。（）10.人格理論在心理咨詢、教育、職業(yè)選擇等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.弗洛伊德將人格發(fā)展分為五個階段，分別是口唇期、肛門期、________、潛伏期和生殖期。2.榮格的人格類型理論除了外傾型和內(nèi)傾型，還根據(jù)________功能分為思維型、情感型、感覺型和直覺型。3.奧爾波特把個人特質(zhì)分為首要特質(zhì)、________和次要特質(zhì)。4.卡特爾通過因素分析得出了________種根源特質(zhì)，并編制了16PF量表。5.艾森克用________、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)三個維度來描述人格。6.馬斯洛將人的需要從低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、________和自我實現(xiàn)需要。7.羅杰斯提出的________概念強調(diào)個體對自己的整體認(rèn)知和感受。8.班杜拉認(rèn)為自我效能感的形成主要受直接經(jīng)驗、替代經(jīng)驗、________和情緒喚起等因素影響。9.明尼蘇達(dá)多項人格調(diào)查表（MMPI）有10個臨床量表和4個________量表。10.埃里克森將人格發(fā)展劃分為________個階段，每個階段都面臨特定的心理社會危機。四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論的主要內(nèi)容。2.簡述馬斯洛需要層次理論及其對人格發(fā)展的意義。3.簡述社會學(xué)習(xí)理論關(guān)于人格形成的主要觀點。答案一、單項選擇題1.A2.B3.C4.B5.D6.B7.C8.A9.C10.D11.A12.B13.C14.B15.C16.C17.B18.C19.B20.A二、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√三、填空題1.性器期2.心理3.中心特質(zhì)4.165.內(nèi)外傾6.尊重需要7.自我概念8.言語勸說9.效度量表10.8四、簡答題1.弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論包括本我、自我和超我。本我遵循快樂原則，是人格中最原始部分，追求本能欲望滿足；自我遵循現(xiàn)實原則，協(xié)調(diào)本我與現(xiàn)實沖突；超我遵循道德原則，代表社會道德規(guī)范，對自我進行監(jiān)督。三者相互作用，影響人格發(fā)展與行為。2.馬斯洛需要層次理論將需要分為生理、安全、歸屬與愛、尊重、自我實現(xiàn)五層。意義在于表明只有低層次需要基本滿足后，高層次需要才會主導(dǎo)行為。各層次需要推動人格不斷發(fā)展完