2025法語DELFB級口語表達與口語連貫性試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法運用要求：這部分題主要考察同學們對法語基礎詞匯和語法的掌握程度，就像平時聊天一樣，能用對詞、用對時態(tài)、用對連詞，就是好樣的。咱們一起來試試看。1.選擇最合適的詞語填空。Je______(vendre/vend)mesancienneslivressurInternetparcequ'ilsnesontplusutilepourmoi.Cetteannée,nous______(organiser/organisont)unvoyageenFrancepournosamis.Quandtu______(venir/vient)àParis,n'oubliepasdemedire.Lechat______(manger/mange)toujourstropdepoisson.Elle______(finir/finit)sesdevoirsàseptheuresdusoirtouslesjours.2.用正確的形式填空。Sij'avaisplusd'argent,je______(acheter/achèterais)unemaison.Tu______(pouvoir/pouvois)veniràmonanniversairedemain.Nous______(être/e?mes)contentsdevousvoirhier.Situ______(passer/passes)parlabibliothèque,prends-moiunlivre.Elle______(nepaspouvoir/pouvoirait)venircesoirparcequ'elleestmalade.3.句子改錯。Jesuisalléeaucinémaavecmesamishiersoir.Ilestarrivéàl'écoleàhuitheuresetdemie.Nousavonsmangeonstousensembledansleparc.Situviendrais,tupourraisvoirlanouvelleexposition.Elleditqu'ellen'arrivepasàfinirsestravaux.二、情景對話理解要求：這部分題就像咱們平時聊天一樣，要根據上下文來理解對話的意思，選出最合適的回答。咱們一起來試試看。1.假設你是A，你的朋友B告訴你他明天要搬家。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisjedoistedirequelquechose:je______(mouvement/move)dansunenouvellemaisondemain.A:______a)Oui,jesuiss?rquetuvaste習慣。b)Super!Tudevraisprendredesphotosavantdedéménager.c)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.d)Jenesaispas,pourquoituledis?2.假設你是A，你的朋友B告訴你他最近在學法語。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,comment?ava?B:Salut!?ava,merci.Maisje______(étudier/étudie)beaucoupdefran?aiscesdernierstemps.A:______a)Oui,tudevraiscontinuercomme?a.b)Tudevraisprendredescoursparticuliers.c)Maistun'espasfatigué?d)Jenesaispas,pourquoituledis?3.假設你是A，你的朋友B告訴你他明天要參加一個考試。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisje______(examen/examine)pourmondipl?medemain.A:______a)Super!Tudevraistereposerbien.b)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.c)Jenesaispas,pourquoituledis?d)Tudevraisprendredesmédicaments.4.假設你是A，你的朋友B告訴你他最近遇到了一些困難。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisje______(problème/problème)avecmontravailcesdernierstemps.A:______a)Jesuisdésolépourtoi.b)Tudevraisprendreunepause.c)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.d)Jenesaispas,pourquoituledis?5.假設你是A，你的朋友B告訴你他明天要去看電影。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisje______(cinéma/cine)unnouveaufilmdemain.A:______a)Super!Tudevraisprendredesamisavectoi.b)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.c)Jenesaispas,pourquoituledis?d)Tudevraisprendredesbilletsenavance.三、短文寫作要求：這部分題就像咱們平時寫日記一樣，要根據提示寫一篇短文，盡量用上咱們學過的詞匯和語法，表達出自己的想法和感受。咱們一起來試試看。1.提示：假設你叫Lucas，寫一篇短文介紹你的周末計劃。比如，你打算做什么，和誰一起，為什么喜歡這個計劃等等。盡量用上復合過去時、未完成過去時和將來時態(tài)。Lucas:Bonjour,jem'appelleLucas.Ceweek-end,j'aibeaucoupdechosesàfaire.Dimanchematin,je______(faire/fais)mescoursesaumarché.Je______(acheter/achète)desfruitsetdeslégumespourmangerensaladte.Aprèslemarché,je______(rentrer/rentre)àlamaisonetje______(manger/mange)unpetit-déjeunerrapide.Ensuite,je______(passer/passais)dutempsavecmesamisdansleparc.Nous______(jouer/jouons)auxcartesetnous______(rire/rions)beaucoup.Dèsqu'il______(être/eut)tard,nous______(rentrer/rentrons)àlamaison.Lundimatin,je______(étudier/étudie)pourmesexamens.Je______(réviser/révise)mesnotesetje______(preparer/prépare)mesdevoirs.J'adoremonweek-endparcequeje______(passer/passais)dutempsavecmesamisetje______(manger/mange)bien.Je______(espérer/espère)quetu______(aimer/aimes)aussitonweek-end.Bonnejournée!2.提示：假設你叫Marie，寫一篇短文描述你最近讀的一本書。比如，書的名字，作者，主要情節(jié)，你喜歡這本書的原因等等。盡量用上直接賓語人稱代詞和間接賓語人稱代詞。Marie:Bonjour,jem'appelleMarie.Je______(lire/lis)unlivrerécemment.Lelivre______(appeler/appelle)"LePetitPrince"etl'auteur______(être/eut)AntoinedeSaint-Exupéry.Lelivre______(commencer/commence)avecunpilotequi______(atterrir/atterrit)dansledésert.Il______(rencontrer/rencontre)unpetitgar?onqui______(appeler/appelle)luiLePetitPrince.LePetitPrince______(expliquer/explique)quesaplanèteesttrèspetiteetqu'il______(habiter/habite)avecunerosequ'il______(aimer/aime)beaucoup.Maislarose______(parler/part)tropetlePetitPrince______(être/eut)àl'ennui.Alorsil______(partir/part)versd'autresplanètespourtrouverdespersonnesqui______(comprendre/comprendraient)sonamour.Finalement,il______(retourner/retourne)verssaplanète.J'adorecelivreparcequelePetitPrince______(apprend/apprend)nousàêtreaimantsetàprendresoindesautres.Il______(montrer/show)aussiquel'amour______(être/eut)plusd'importancequetout.Je______(recommander/recommande)celivreàtousmesamis.四、口語表達與連貫性要求：這部分題就像咱們平時做口頭報告一樣，要根據提示說出一段話，盡量說得流利、自然，用上咱們學過的詞匯和語法，表達出自己的觀點和感受。咱們一起來試試看。1.提示：談談你對環(huán)保的看法。比如，你認為環(huán)保重要嗎？為什么？你可以做些什么來保護環(huán)境？盡量用上比較級和最高級。Moi:Salut,jeveuxparlerdel'importancedelaprotectiondel'environnement.Jecroisquelaprotectiondel'environnement______(être/est)trèsimportanteparcequel'environnement______(détruire/détruit)sinousnefaisonsrien.Lesdéchetsetlapollution______(empirer/empirent)dejourenjour,etc'estdangereuxpournotresantéetpourlaplanète.Nousdevonsfairequelquechosepourluttercontrecesproblèmes.Parexemple,nousdevonsutilisermoinsdeplastiqueetdepapier.Nousdevonsaussirecyclernosdéchetspourréduirelaquantitédedéchetsqui______(aller/allent)àladécharge.Jepensequenousdevonstoustravaillerensemblepourprotégernotreenvironnement.C'estlemeilleurmoyendesauvernotreplanète.2.提示：談談你對學習的看法。比如，你認為學習重要嗎？為什么？你可以做些什么來提高你的學習成績？盡量用上虛擬式。Moi:Salut,jeveuxparlerdel'importancedel'apprentissage.Jecroisquel'apprentissage______(être/être)essentielpourtoutlemondeparcequec'estlaclédenotresuccès.Sinous______(apprendre/apprenions)bien,nous______(avoir/aurions)plusdechancesderéussirdanslavie.Maisapprendre______(être/être)parfoisdifficile.Pouraméliorermesrésultatsscolaires,je______(faire/fais)beaucoupd'exercicesetje______(réviser/révise)mesnotesrégulièrement.Je______(rester/resterais)égalementconcentréenclasseetje______(écouter/écouterais)attentivementmesprofesseurs.Sij'______(avoir/aurais)plusdetemps,je______(visiter/visiterais)desmuséesetdesbibliothèquespourétendremesconnaissances.3.提示：談談你對旅行的看法。比如，你認為旅行重要嗎？為什么？你去過哪些地方？你最喜歡去哪里？盡量用上現(xiàn)在完成時和過去完成時。Moi:Salut,jeveuxparlerdel'importanceduvoyage.Jecroisquevoyager______(être/être)trèsimportantparcequec'estuneexcellenteoccasiondedécouvrirdenouvellesculturesetdefairedenouveauxamis.J'______(aller/aiallé)dansplusieurspays,commelaFrance,l'ItalieetleJapon.J'______(visiter/aivisité)desmonumentscélèbres,commelaTourEiffeletleColisée.Maismonvoyagepréféré______(être/être)celuienFrance.J'______(passer/aipassé)unesemaineàParisetj'______(aimer/aiaimé)beaucouplescroissantsetlecafé.J'______(faire/aifait)denombreusesphotosetj'______(récorder/aienregistré)dessouvenirsinoubliables.J'espèredetoutc?urquej'______(avoir/aurai)l'occasiondevoyagerdansd'autrespaysdanslefutur.本次試卷答案如下一、詞匯與語法運用1.選擇最合適的詞語填空。Je**vends**mesancienneslivressurInternetparcequ'ilsnesontplusutilepourmoi.解析：動詞變位題。這里表示“出售”自己的舊書，動作由主語Je發(fā)出，在現(xiàn)在時態(tài)下，動詞vendre的第三人稱單數(shù)形式是vends。Cetteannée,nous**organiserons**unvoyageenFrancepournosamis.解析：動詞變位題。這里表示“組織”一次法國之旅，動作由主語nous發(fā)出，在將來的復合將來時態(tài)下，動詞organiser的將來時形式是organiserons。Quandtu**viendras**àParis,n'oubliepasdemedire.解析：動詞變位題。這里表示“來到”巴黎，用未完成將來時venirviendra，表示在將來某個時間點之前會發(fā)生的動作。Lechat**mange**toujourstropdepoisson.解析：動詞變位題。這里表示“吃”魚，動作由主語Lechat發(fā)出，在現(xiàn)在時態(tài)下，動詞manger的第一人稱單數(shù)形式是mange。Elle**finit**sesdevoirsàseptheuresdusoirtouslesjours.解析：動詞變位題。這里表示“完成”作業(yè)，動作由主語Elle發(fā)出，在現(xiàn)在時態(tài)下，動詞finir的第三人稱單數(shù)形式是finit。2.用正確的形式填空。Sij'avaisplusd'argent,je**achèterais**unemaison.解析：虛擬式題。條件狀語從句Sij'avaisplusd'argent表示與現(xiàn)在事實相反的假設，謂語動詞用虛擬式，acheter的虛擬式現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)是achèterais。Tu**pouvois**veniràmonanniversairedemain.解析：虛擬式題。條件狀語從句Tuviendrais表示與將來事實相反的假設，謂語動詞用虛擬式，pouvoir的虛擬式現(xiàn)在時第二人稱單數(shù)是pouvois。Nous**avonsété**contentsdevousvoirhier.解析：復合過去時題。表示“看到”你們，動詞voir的復合過去時形式是avonsvu，但這里表示“感到高興”，所以用êtrecontentsde結構，且être是助動詞。Situ**passais**parlabibliothèque,prends-moiunlivre.解析：虛擬式題。條件狀語從句Situpassais表示與現(xiàn)在事實相反的假設，謂語動詞用虛擬式，passer的虛擬式現(xiàn)在時第二人稱單數(shù)是passais。Elle**pourrait**venircesoirparcequ'elleestmalade.解析：虛擬式題。表示“能夠”來，用pouvoir的虛擬式，pourrait表示在假設的情況下的可能性。3.句子改錯。Jesuisalléeaucinémaavecmesamishiersoir.解析：無錯誤。這里表示“去”電影院，動詞aller的復合過去時形式是allée，主語Je是女性。Ilestarrivéàl'écoleàhuitheuresetdemie.解析：無錯誤。這里表示“到達”學校，動詞arriver的復合過去時形式是arrivé，主語Il是男性。Nousavonsmangeonstousensembledansleparc.解析：錯誤，應為Nousavonsmangé.動詞manger的復合過去時形式是mangé，主語Nous是復數(shù)。Situviendrais,tupourraisvoirlanouvelleexposition.解析：無錯誤。這里表示“能夠”看新的展覽，用pouvoir的虛擬式，pourrais表示在假設的情況下的可能性。Elleditqu'ellen'arrivepasàfinirsestravaux.解析：無錯誤。這里表示“不能”完成她的工作，用ne...pas結構，arrivepas是arriver的現(xiàn)在時形式，表示當前的狀態(tài)。二、情景對話理解1.假設你是A，你的朋友B告訴你他明天要搬家。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisje**mouvement**dansunenouvellemaisondemain.A:**Super!Tudevraisprendredesphotosavantdedéménager.**解析：根據B的話，B表示“明天要搬家”，所以A回答“太好了！搬家前你應該拍些照片。”是最合適的。a)Oui,jesuiss?rquetuvaste**habiter**.錯誤，應為habiter。b)Super!Tudevraisprendredesphotosavantdedéménager.正確。c)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.錯誤，與B的話無關。d)Jenesaispas,pourquoituledis?錯誤，與B的話無關。2.假設你是A，你的朋友B告訴你他最近在學法語。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,comment?ava?B:Salut!?ava,merci.Maisje**étudie**beaucoupdefran?aiscesdernierstemps.A:**Oui,tudevraiscontinuercomme?a.**解析：根據B的話，B表示“最近在學習法語”，所以A回答“是的，你應該繼續(xù)這樣?！笔亲詈线m的。a)Oui,tudevraiscontinuercomme?a.正確。b)Tudevraisprendredescoursparticuliers.錯誤，與B的話無關。c)Maistun'espasfatigué?錯誤，與B的話無關。d)Jenesaispas,pourquoituledis?錯誤，與B的話無關。3.假設你是A，你的朋友B告訴你他明天要參加一個考試。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisje**examen**pourmondipl?medemain.A:**Super!Tudevraistereposerbien.**解析：根據B的話，B表示“明天要參加考試”，所以A回答“太好了！你應該好好休息?！笔亲詈线m的。a)Super!Tudevraistereposerbien.正確。b)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.錯誤，與B的話無關。c)Jenesaispas,pourquoituledis?錯誤，與B的話無關。d)Tudevraisprendredesmédicaments.錯誤，與B的話無關。4.假設你是A，你的朋友B告訴你他最近遇到了一些困難。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisje**problème**avecmontravailcesdernierstemps.A:**Jesuisdésolépourtoi.**解析：根據B的話，B表示“最近在工作中遇到了困難”，所以A回答“我很為你感到抱歉?！笔亲詈线m的。a)Jesuisdésolépourtoi.正確。b)Tudevraisprendreunepause.錯誤，與B的話無關。c)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.錯誤，與B的話無關。d)Jenesaispas,pourquoituledis?錯誤，與B的話無關。5.假設你是A，你的朋友B告訴你他明天要去看電影。根據B的話，選擇最合適的回答。A:Salut,tuvasbien?B:Salut!Jevaisbien,merci.Maisje**cinéma**unnouveaufilmdemain.A:**Super!Tudevraisprendredesamisavectoi.**解析：根據B的話，B表示“明天要看一部新電影”，所以A回答“太好了！你應該和朋友一起去看?！笔亲詈线m的。a)Super!Tudevraisprendredesamisavectoi.正確。b)Désolé,jenepeuxpasvenirdemain.錯誤，與B的話無關。c)Jenesaispas,pourquoituledis?錯誤，與B的話無關。d)Tudevraisprendredesbilletsenavance.錯誤，與B的話無關。三、短文寫作1.提示：假設你叫Lucas，寫一篇短文介紹你的周末計劃。Lucas:Bonjour,jem'appelleLucas.Ceweek-end,j'aibeaucoupdechosesàfaire.Dimanchematin,je**vaisfaire**mescoursesaumarché.Je**vaisacheter**desfruitsetdeslégumespourmangerensalade.Aprèslemarché,je**rentrerai**àlamaisonetje**vaismanger**unpetit-déjeunerrapide.Ensuite,je**vaispasser**dutempsavecmesamisdansleparc.Nous**allonsjouer**auxcartesetnous**allonsrire**beaucoup.Dèsqu'il**auraété**tard,nous**rentrons**àlamaison.Lundimatin,je**vaisétudier**pourmesexamens.Je**vaisréviser**mesnotesetje**vaispréparer**mesdevoirs.J'adoremonweek-endparcequeje**vaispasser**dutempsavecmesamisetje**vaismanger**bien.Je**espère**quetu**aimes**aussitonweek-end.Bonnejournée!解析：這篇短文介紹了Lucas的周末計劃，使用了將來時態(tài)、復合將來時態(tài)和現(xiàn)在時態(tài)，表達了清晰的計劃和感受。2.提示：假設你叫Marie，寫一篇短文描述你最近讀的一本書。Marie:Bonjour,jem'appelleMarie.Je**ailu**unlivrerécemment.Lelivre**s'appelle**"LePetitPrince"etl'auteur**est**AntoinedeSaint-Exupéry.Lelivre**commence**avecunpilotequi**atterrit**dansledésert.Il**rencontre**unpetitgar?onqui**s'appelle**LePetitPrince.LePetitPrince**explique**quesaplanèteesttrèspetiteetqu'il**habite**avecunerosequ'il**aime**beaucoup.Maislarose**parle**tropetlePetitPrince**est**àl'ennui.Alorsil**part**versd'autresplanètespourtrouverdespersonnesqui**comprendront**sonamour.Finalement,il**retourne**verssaplanète.J'adorecelivreparcequelePetitPrince**nousapprend**àêtreaimantsetàprendresoindesautres.Il**montre**aussiquel'amour**est**plusd'importancequetout.Je**recommande**celivreàtousmesamis.解析：這篇短文描述了Marie最近讀的書《小王子》，使用了復合過去時和現(xiàn)在時態(tài)，表達了清晰的書名、作者和主要內容，以及個人感受和推薦。四、口語表達與連貫性1.提示：談談你對環(huán)保的看法。Moi:Salut,jeveuxparlerdel'importancedelaprotectiondel'environnement.Jecroisquelaprotectiondel'environnement**est**trèsimportanteparcequel'environnement**détruit**sinousnefaisonsrien.Lesdéchetsetlapollution**empirent**dejourenjour,etc'estdangereuxpournotresantéetpourlaplanète.Nousdevonsfairequelquechosepourluttercontrecesproblèmes.Parexemple,nousdevonsutilisermoinsdeplastiqueetdepapier.Nousdevonsaussirecyclernosdéchetspourréduirelaquantitédedéchetsqui**allent**àladécharge.Jepensequenousdevonstoustravaillerensemblepourprotégernotreenvironnement.C'estlemeilleurmoyendesauvern