歷史-七年級(jí)-長(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)雨花中學(xué)-期末考試試卷_第1頁
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2024年下學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)歷史滿分100分 時(shí)量60分鐘一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。”下列對(duì)“此河”解讀正確的是A.此河是隋文帝時(shí)期開鑿的 B.目的是為了加強(qiáng)南北交通C.揭示了隋滅亡的根本原因 D.指出了大運(yùn)河開通的根源2.某同學(xué)搜集到以下詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花;朝為田舍郎,暮登天子堂。十年窗下無人問,一舉成名天下知?!彼肓私釧.郡縣制 B.三省六部制C.科舉制 D.行省制度3.某歷史紀(jì)錄片中有這樣一段場(chǎng)景:一位唐朝農(nóng)民在田間勞作,他使用的工具設(shè)計(jì)精妙,能自如地控制入土深淺,回轉(zhuǎn)省力。他使用的工具最有可能是A.耬車 B.筒車C.曲轅犁 D.秧馬4.唐朝的興衰史就象一個(gè)拋物線(如圖所示),與“A”的對(duì)應(yīng)的歷史事件是A.安史之亂 B.唐蕃會(huì)盟C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.黃巢起義5.歐陽修《歸田錄》里記載:北宋余杭有位喜歡吃螃蟹的昆姓少卿,他向吏部求個(gè)外放知州的差事,同僚問他想去哪州,他說:“但得有螃蟹無通判處則可矣。”通判讓人避之的原因A.是副宰相有議政權(quán) B.監(jiān)察并分知州權(quán)力C.控制地方財(cái)政大權(quán) D.掌握地方的軍事權(quán)6.右圖貨幣的樣式反映出A.文字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.各地的商品經(jīng)濟(jì)繁榮C.貨幣統(tǒng)一促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.各民族政權(quán)間交流借鑒7.自元代始,行省區(qū)劃不惜打破自然地理界限,不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系人為地造成犬牙交錯(cuò)的局面。如秦嶺以南的漢中地區(qū)被劃歸陜西行省,使四川盆地的北向門戶洞開,無險(xiǎn)可守。這樣做A.使地方權(quán)力受到監(jiān)督 B.加強(qiáng)地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流C.將地方權(quán)力統(tǒng)歸中央 D.使地方失去割據(jù)的地理?xiàng)l件8.宋元時(shí)期是封建文化高度繁榮的階段。理學(xué)的產(chǎn)生、宋詞和元曲的繁榮、世俗文學(xué)的出現(xiàn),是這一時(shí)期文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。與這一時(shí)期相對(duì)應(yīng)的文學(xué)作品是A.《離騷》 B.《竇娥冤》C.《水滸傳》 D.《紅樓夢(mèng)》9.建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖能從整體上把握所學(xué)知識(shí)。從下圖可獲取的正確歷史信息是A.明朝延續(xù)了前代的開放包容 B.①在歷史上最遠(yuǎn)到達(dá)地中海C.國(guó)家實(shí)力強(qiáng)弱影響外交方式 D.明朝的軍事實(shí)力得到了提升第一章苦難年代--晚明政治腐敗第二章連年大旱--百姓民不聊生第三章揭竿而起--農(nóng)民起義四起10.劉老師在備課時(shí)查閱有關(guān)李自成起義的書籍,看到了如第一章苦難年代--晚明政治腐敗第二章連年大旱--百姓民不聊生第三章揭竿而起--農(nóng)民起義四起A.背景B.過程C.結(jié)果D.影響11.有學(xué)者認(rèn)為,僅就丞相制度而言,明朝經(jīng)歷了一個(gè)廢丞相、置四輔、設(shè)內(nèi)閣的歷史階段,而清朝經(jīng)歷了置議政大臣、設(shè)四大臣、立軍機(jī)處的歷史軌跡。此制度的變化反映出明清時(shí)期A.宰相制度得以恢復(fù) B.官僚政治扭曲混亂C.貴族退出歷史舞臺(tái) D.君主專制空前加強(qiáng)12.北宋思想家張載主張“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”;明清之際思想家顧炎武發(fā)出“天下興亡,匹夫有責(zé)”的呼號(hào)。這些思想A.蘊(yùn)含強(qiáng)烈的責(zé)任使命意識(shí) B.繼承傳統(tǒng)的君權(quán)神授理念C.體現(xiàn)以民為本的務(wù)實(shí)作風(fēng) D.適合鮮明的時(shí)代發(fā)展特征非選擇題(本題共4小題,其中,13題10分,14、15、16均為14分,共52分)13.時(shí)代特征是指與特定時(shí)代相適應(yīng)的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及所反映的基本特征。隋唐時(shí)期的時(shí)代特征是“繁榮與開放的時(shí)代”。請(qǐng)結(jié)合隋唐時(shí)期的歷史,以“觀點(diǎn)一:隋唐是繁榮的時(shí)代”或“觀點(diǎn)二:隋唐是開放的時(shí)代”為題寫一篇小論文。(10分,要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)14.邊疆治理與統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。閱讀材料,完成下列要求(14分)材料一材料二明清時(shí)期邊疆治理大事年表(部分)時(shí)間重大事件1411年明成祖在黑龍江下游設(shè)①加強(qiáng)對(duì)東北女真的直接管理1571年明朝封蒙古俺答汗為王,并達(dá)成通貢和互市協(xié)議,史稱“隆慶和議”1653年清朝冊(cè)封五世達(dá)賴1684年清朝設(shè)置臺(tái)灣府,隸屬福建省1713年清朝冊(cè)封五世班禪1727年清朝設(shè)置②與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)1757年清朝徹底擊敗準(zhǔn)噶爾部叛亂1759年清朝平定大、小和卓叛亂1762年清朝設(shè)置③對(duì)新疆地區(qū)進(jìn)行管轄1793年清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條——以上材料均摘自《義務(wù)教育教科書·中國(guó)歷史七下》據(jù)材料一,指出元朝實(shí)行的是什么制度?湖南屬于圖中哪一行???(4分)補(bǔ)充材料二表格中①②③的內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)指出清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》的意義。(8分)綜上,概括元明清時(shí)期邊疆治理的特點(diǎn)。(2分)15.城市布局蘊(yùn)含統(tǒng)一多民族國(guó)家的治理理念。閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料唐、宋、元、明清城市平面圖圖1唐都長(zhǎng)安城平面圖圖2北宋開封城平面圖圖3元大都平面圖圖4明清北京城平面圖——以上材料均摘自《義務(wù)教育教科書·中國(guó)歷史七下》讀圖1,指出皇帝日常起居和辦公的區(qū)域名稱。觀察圖1和圖2,與唐朝相比,北宋都城在商業(yè)區(qū)域分布上有何不同?并分析其原因。(6分)圖3中“孔廟、太廟、國(guó)子監(jiān)、社稷壇”的設(shè)置體現(xiàn)了元朝統(tǒng)治者怎樣的治國(guó)理念?比較圖3與圖4,指出明清北京城的布局在哪些方面繼承了元大都的規(guī)劃思想?(4分)圖4,明清北京城的布局,特別是宮城(紫禁城)的位置與城市中軸線的設(shè)計(jì),是中國(guó)古代哪一重要治理理念的集中體現(xiàn)?綜上,談?wù)剬?duì)中國(guó)古代城市規(guī)劃演變趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。(4分)16.閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一板印書籍,唐人尚未盛為之。自馮瀛王(馮道:882-954年)始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。慶歷中(1041-1048年),有布衣畢昇,又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字一印,火燒令堅(jiān)。若印數(shù)百千本,則極為神速。常做二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,舜息可就。——摘自沈括《夢(mèng)溪筆談·技藝》材料二舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石,人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學(xué)術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭(zhēng)中,最后在航行方面,而由此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化。由此,人類的文明也得到極大的發(fā)展?!猍英]培根《新工具》材料三水運(yùn)儀象臺(tái)高三丈五尺六寸五分(約12米),集渾儀、渾象、報(bào)時(shí)系統(tǒng)為一體,以水力驅(qū)動(dòng)樞輪,通過“天衡”擒縱器控制勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。其頂層渾儀可觀測(cè)天體,中層渾象模擬星象,底層森閣以160余個(gè)木人報(bào)時(shí),鐘鼓鈴鉦齊

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