江西省宜春市豐城中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(含答案)_第1頁(yè)
江西省宜春市豐城中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(含答案)_第2頁(yè)
江西省宜春市豐城中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(含答案)_第3頁(yè)
江西省宜春市豐城中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(含答案)_第4頁(yè)
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2024-2025學(xué)年上學(xué)期初三入學(xué)考試試卷物理第10章至第15章第二節(jié)分值:80分考試時(shí)間:80分鐘填空題(共16分,每空1分)1.2024年1月17日,搭載天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙八運(yùn)載火箭在文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射?;鸺l(fā)射時(shí)多以氫為燃料,主要考慮的是氫燃料的(填“密度”“比熱容”或“熱值”)較大?;鸺铀偕盏倪^程中,其機(jī)械能(填“增大”或“不變”)。2.如圖是電學(xué)黑匣子,其電路結(jié)構(gòu)在盒內(nèi)。若只閉合S1時(shí),兩燈都亮;若S1,S2同時(shí)閉合時(shí),卻只有紅燈亮。當(dāng)兩燈都亮?xí)r,它們的連接方式是;若發(fā)現(xiàn)紅燈比綠燈亮,則通過它們的電流(選填“相等”或“不等”)。233.2022年3月23日“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站正式開講并進(jìn)行直播,王亞平老師為我們演示了“液橋?qū)嶒?yàn)”,實(shí)驗(yàn)中,分別附著在兩塊玻璃板上的水球接觸后合成一個(gè)大水球(如圖1所示),說明了水分子間存在(選填“引力”或“斥力”);如圖2是構(gòu)成水這種物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)的分子模型,顯示了不同的分子間作用力和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),其中是液態(tài)水分子模型的是(選填“甲”“乙”或“丙”)。4.圖甲所示為兩個(gè)驗(yàn)電器A、B,其中驗(yàn)電器A的金屬球與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸后,金屬箔張開了一定角度的原因是金屬箔帶上了(選填“同種”或“異種”)電荷。現(xiàn)用一金屬棒連接驗(yàn)電器A、B的金屬球,出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象,由此可見電流方向。(選填“從A流到B”或“從B流到A”)455.如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),能工作的用電器是;將電源兩極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),能工作的用電器是。6.有一把均勻的木尺,在上端轉(zhuǎn)有一小孔,掛在釘子A上,如圖所示,它可以在豎直平面內(nèi)以A點(diǎn)為軸擺動(dòng)?,F(xiàn)從靜止開始,在木尺的另一端點(diǎn)處施加一個(gè)水平向右的作用力F,使木尺緩慢地向右偏轉(zhuǎn),到圖中虛線位置,在這一過程中,木尺的重力對(duì)A點(diǎn)的力臂逐漸變,水平力F的大小逐漸變。6787.福建艦是我國(guó)第三艘航空母艦,已在近期圓滿完成為期8天的首次航行試驗(yàn)任務(wù),如圖所示。當(dāng)福建艦從密度大的海域駛?cè)朊芏刃〉暮S蜻^程中,其受到海水的浮力,艦體在海面下相同深度處受到海水的壓強(qiáng)。(均選填“變大”“變小”或“不變”)8.如圖所示,把重力為1000N的物體勻速推到斜面頂端,斜面長(zhǎng)為3m,高為1.5m,實(shí)際推力為600N,那么物體與斜面之間的摩擦力是N,斜面的機(jī)械效率是(保留一位小數(shù))。

二、選擇題(共14分,把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上.第9~14小題,每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分;第13、14小題為多項(xiàng)選擇,每小題有幾個(gè)正確答案,全部選擇正確得3分.選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯(cuò)選得0分)9.下列說法正確的是(

)A.九年級(jí)體考中學(xué)生跳繩的功率約為7000WB.一個(gè)懸浮在鹽水中的雞蛋受到的浮力約10NC.一張報(bào)紙平放在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)約為0.5PaD.九年級(jí)學(xué)生完成1個(gè)跳繩時(shí),克服自身重力做功約為500J10.關(guān)于課本中的插圖現(xiàn)象及說明的問題,下列說法不正確的是()A.幾杯水能把密閉裝滿水的木板壓裂,說明液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)B.向平行地自然下垂的兩張紙中間吹氣,越用力吹,兩張紙張開的角度越大C.通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn),證明了大氣壓強(qiáng)的存在D.丁圖:浮力產(chǎn)生的原因是浸在液體中的物體上下表面有向上的壓力差11.小飛同學(xué)把一枚雞蛋放在一個(gè)透明玻璃杯中,加入清水后發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在杯底(見圖甲)。他向水里加鹽并緩慢攪拌發(fā)現(xiàn)雞蛋懸浮在液體中(見圖乙);他繼續(xù)加鹽并緩慢攪拌,最后發(fā)現(xiàn)雞蛋漂浮在液面上(圖丙)。下列說法正確的是()111314A.雞蛋所受到的浮力B.雞蛋排開液體的體積C.雞蛋排開液體的重力D.丙圖中雞蛋受到的浮力大于雞蛋的重力12.如圖所示,重力為G的物體在不同簡(jiǎn)單機(jī)械中均處于平衡狀態(tài)(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),拉力大小錯(cuò)誤的是()A.

F1=GB.

C.

D.

13.新年伊始,小明隨爸媽自駕游外出旅行,小明爸爸在途中發(fā)現(xiàn)自家車輛有故障需報(bào)交警緊急處理。交警為了盡快疏通道路,只用了時(shí)間t就將質(zhì)量為m的故障車勻速拖離了現(xiàn)場(chǎng)。如圖是交警所用拖車裝置的簡(jiǎn)化圖,若故障車被拖離的速度為v,繩子自由端的拉力為F,該裝置的機(jī)械效率是。以下說法正確的是()A.拉力F在時(shí)間t內(nèi)所做的有用功為3FvtB.拉力F在時(shí)間t內(nèi)通過的路程為vtC.故障車在被拖離過程中受到的阻力為3FD.拉力F在該過程中的功率為Fv14.如圖所示的電路,下列對(duì)電路的分析,不正確的是()A.只閉合開關(guān)S2、S4時(shí),L1、L2將組成串聯(lián)電路B.只閉合開關(guān)S1、S3、S4時(shí),L1、L2將組成并聯(lián)電路C.只閉合開關(guān)S2、S3、S4時(shí),L1、L2都不亮D.只閉合開關(guān)S1、S2、S4時(shí),L1亮、L2不亮三、簡(jiǎn)答與計(jì)算題(共22分,第15小題7分,第16小題7分,第17小題8分)15.如圖所示,放在水平桌面上的圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,在漂浮在容器內(nèi)水面上的正方體木塊上面放一小鐵塊,木塊上表面剛好和水面齊平.已知容器底面積為4×10-2m2,木塊邊長(zhǎng)為10cm,小鐵塊重4N,(g取10N/kg)求:(1)木塊受到的浮力;(2)木塊的密度;(3)若輕輕拿走鐵塊,當(dāng)木塊在水面上靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)減少了多少?16.氫燃料電池汽車?yán)脷渑c氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能,供給電動(dòng)機(jī),從而驅(qū)動(dòng)汽車行駛。如圖所示,該類型汽車甲在平直公路上從A地出發(fā),以72km/h的速度行駛1h到達(dá)B地,若氫燃料電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為75%,所產(chǎn)生電能E電的80%用于維持汽車勻速行駛,汽車行駛時(shí)所受的阻力為1000N,氫燃料的熱值為1.5×108J/kg。(1)求此過程中產(chǎn)生的電能E電。(2)求此過程中需要消耗的氫燃料的質(zhì)量。(假設(shè)氫燃料完全燃燒)(3)燃油汽車乙也在該公路上從A地出發(fā),以72km/h的速度勻速行駛,所受阻力與甲車相同,汽油在汽缸內(nèi)完全燃燒,需要燃燒5.3kg汽油用來維持汽車勻速行駛,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,同樣到達(dá)B地,汽車乙發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)17.“奮斗者”號(hào)是中國(guó)研發(fā)的萬米載人潛水器。如圖甲所示,是“奮斗者”號(hào)完成任務(wù)出水后,用起重機(jī)將重的潛水器吊起,回收到母船上的情形,我們將起吊裝置簡(jiǎn)化為圖乙所示的滑輪組。若“奮斗者”號(hào)的體積約為,離開水面后吊起時(shí),電動(dòng)機(jī)對(duì)鋼繩自由端的拉力F為,用時(shí)200秒,“奮斗者”號(hào)勻速上升了10m。不計(jì)繩重及摩擦,,,求此次回收“奮斗者”號(hào)的過程中:(1)滑輪組吊起“奮斗者”號(hào)所做的有用功是多少J?(2)滑輪組的機(jī)械效率為多少?(3)動(dòng)滑輪的重力為多少N?(4)若“奮斗者”號(hào)離開水面前后速度不變,則繩端拉力所做的功率的變化量是多少W?四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共28分,每小題各7分)18.小麗和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室“探究杠桿的平衡條件”,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重0.5N(鉤碼個(gè)數(shù)若干)。(1)實(shí)驗(yàn)前,小麗將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,杠桿靜止時(shí),如圖甲所示,則杠桿的重心在懸掛點(diǎn)O的側(cè)。為避免杠桿的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O的方向各移動(dòng)一小格,則杠桿(選填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持水平平衡”);(3)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,則測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的情況是;(4)小麗同學(xué)嘗試?yán)酶軛U原理測(cè)量一把質(zhì)量分布均勻的直尺的質(zhì)量,如圖丁所示。將質(zhì)量為m的鉤碼掛在刀口左側(cè)的直尺上某一適當(dāng)位置,在刀口上向右移動(dòng)直尺,使其在水平位置平衡,讀出此時(shí)鉤碼到刀口的距離,視為動(dòng)力臂L1,讀出此時(shí)到刀口的距離,視為阻力臂L2,則用上述已知的和測(cè)得的物理量可寫出直尺的質(zhì)量為。(用題目中物理量寫表達(dá)式)19.在探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們采用細(xì)線、小球、小木塊等器材制作了如圖所示的單擺,已知擺線的長(zhǎng)L相同,A、B小球的質(zhì)量關(guān)系,單擺懸線與豎直方向的夾角。(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示裝置后,讓小球處于一定位置由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊會(huì)在水平面上滑行一定距離,實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊移動(dòng)的距離反映(選填“小球”或“木塊C”)的動(dòng)能大?。唬?)通過甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)比,當(dāng)擺線與豎直方向夾角相同時(shí),大的小球動(dòng)能更大;(3)如圖乙、丙所示,使懸線與豎直方向的夾角,目的是讓小球B擺動(dòng)到豎直位置時(shí)與木塊C碰撞前的增大;觀察到木塊C在圖丙水平面滑行更遠(yuǎn),由此得到:質(zhì)量相同的小球,運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為,為了實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性和準(zhǔn)確性,如圖甲、乙、丙中的水平面應(yīng)采用(選填“相同”或“不相同”)材質(zhì);(5)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)間討論,碰撞后木塊C在水平面上滑行一定距離后會(huì)停止是由于受到了。若水平面足夠長(zhǎng),木塊被撞擊后不受外力作用時(shí),它將保持(選填“減速”、“勻速”或“加速”)直線運(yùn)動(dòng);(6)通過探究活動(dòng),結(jié)合所學(xué)力學(xué)知識(shí),請(qǐng)你敘述如圖丁所示情境中貨車“嚴(yán)禁超載”的理由。20.【探究名稱】探究浮力大小的影響因素?!締栴}】小明打完籃球后,給籃球進(jìn)行了一次清洗,他發(fā)現(xiàn)籃球漂浮在池中水面上,用力往下按時(shí),越來越費(fèi)力,由此引起了他探究影響浮力大小的因素的興趣。所用器材有電子臺(tái)秤、木塊、盆、細(xì)針(體積不計(jì))等。(1)將電子臺(tái)秤放在桌面上,打開開關(guān),將木塊放在臺(tái)秤上,臺(tái)秤示數(shù)穩(wěn)定時(shí)如圖甲所示,則木塊受到的重力為N;(g取10N/kg)(2)取走木塊,用盆裝適量水放在臺(tái)秤上,待示數(shù)穩(wěn)定后,將木塊緩慢放入水中,小明觀察到,在放入木塊的過程中,臺(tái)秤的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”),直至如圖乙所示;(3)如圖丙所示,用細(xì)針將木塊緩慢壓入水中,同時(shí)觀察臺(tái)秤示數(shù)的變化,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)木塊完全浸入水中后,繼續(xù)下壓,臺(tái)秤示數(shù)不變;【解釋】分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,浸在液體中的物體受到的浮力隨增大而增大,與物體浸沒在液體中的深度(選填“有”或“無”)關(guān);【交流】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù),小明還計(jì)算出了木塊的體積為cm3,則木塊的密度為ρ木=kg/m3。21.【探究名稱】比較酒精和煤油的熱值大?。骸締栴}】在煤氣改天然氣項(xiàng)目中,宣傳人員向小區(qū)居民介紹了使用天然氣的好處,其中“使用天然氣加熱效果好”吸引了小明的注意?!咀C據(jù)】為了比較兩種燃料的熱值,小明采用與圖甲完全相同的兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯內(nèi)水的初溫和質(zhì)量相同(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)整鐵夾A的位置,其目的是使(選填“石棉網(wǎng)”或“溫度計(jì)”)處于適當(dāng)?shù)母叨?;?)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制燃料燃燒的(選填“時(shí)間”或“質(zhì)量”)相同,根據(jù)(選填“溫度計(jì)的示數(shù)”或“加熱的時(shí)間”)比較燃料燃燒放出熱量的多少;(3)小明選用了燃料a和燃料b進(jìn)行實(shí)驗(yàn),直至燃料燃盡,小明記下了各個(gè)時(shí)刻燒杯中水溫;(4)另一組的小華也用與圖甲完全相同的兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。比較燃料c和燃料d的熱值,并重新在燒杯內(nèi)加入初溫和質(zhì)量相同的水,在燃料燒完后也畫出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙,溫度計(jì)的示數(shù)不變,原因是;【解釋】(1)分析圖乙,可初步判斷燃料(選填“a”或“b”)的熱值大;(2)根據(jù)圖丙(選填“能”或“不能”)比較兩種燃料熱值的大??;【交流】小華實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及燃料c的質(zhì)量,并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t﹣t0)計(jì)算出了水吸收的熱量,他想通過這些數(shù)據(jù)計(jì)算出燃料c的熱值,你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果與真實(shí)值相比(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

初三物理參考答案一、填空題1.熱值增大2.串聯(lián)相等3.引力丙4.同種A流到B5.發(fā)光二極管LED1和電動(dòng)機(jī)發(fā)光二極管LED2和燈泡6.大大7.不變變小8.10083.3%

二、選擇題9.C10.B11.C12.C13.AC14.CD15.(1)10N;(2)0.6×103kg/m3;(3)100Pa.(1)木塊的體積:,鐵塊放在木塊上,木塊恰好浸沒在水中,木塊受到了浮力:.(2)木塊和鐵塊整體漂浮在水面上,木塊和鐵塊的總重等于木塊受到的浮力,所以木塊的重:,木塊的質(zhì)量:,木塊的密度:.(3)鐵塊拿走,木塊排開水的體積減小,木塊受到的浮力減小,減小的量等于鐵塊的重力,所以木塊受到浮力減小量為:,解得:,水下降的高度為;,容器底部受到水的壓強(qiáng)減少量:.16.(1)9×107J;(2)0.8kg;(3)29.5%。解:(1)由可知,AB兩地的距離為s=vt=72km/h×1h=72km=7.2×104m汽車甲在平直公路上勻速行駛,汽車甲受到的阻力和汽車的牽引力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡條件可知,汽車甲的奉引力為F=f=1000N汽車甲所做的有用功為W=Fs=1000N×7.2×104m=7.2×107J產(chǎn)生的電能(2)由于氫燃料電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為75%,所以燃料完全燃燒放出的熱量為需要消耗的氫燃料的質(zhì)量為(3)汽油完全燃燒放出的熱量為Q汽油=m汽油q汽油=5.3kg×4.6×107J/kg

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