黑龍江省綏化市北林區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題一、選擇題1．下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．百年以來，中國青年不負(fù)祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是當(dāng)之無愧的。B．看著他那極其夸張的滑稽表演，觀眾們都忍俊不禁地笑了起來。C．生命的長(zhǎng)河永無止境，雖然會(huì)遇到各種各樣的不幸，但更多的美好將會(huì)不期而至。D．她一點(diǎn)兒也不注意自己的行為，經(jīng)常在大庭廣眾之下高聲喧嘩。2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們必須提高安全意識(shí)，以防止火災(zāi)、偷竊等不再發(fā)生。B．小白剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，不得不面對(duì)陌生的環(huán)境，班上的好多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。C．2017年《魅力中國城》頒獎(jiǎng)盛典落下帷幕，隨州榮獲中國十佳魅力城市。D．通過閱讀中國建筑類文章，我感受到了前人的非凡智慧和杰出創(chuàng)造力。3．下列相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《木蘭詩》是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，與《孔雀東南飛》一起被譽(yù)為樂府民歌中的“雙璧”。B．古詩文中有一些常用稱謂，如絲竹，本是弦樂器和管樂器，泛指音樂；干戈，本是兩種兵器，代指戰(zhàn)爭(zhēng)；社稷，本是土地神和谷神，代指國家。C．古人以山南水北為陰，山北水南為陽?！瓣庩柛罨钑浴敝傅氖巧降哪媳眱擅妫幻婷髁烈幻婊璋?，截然不同。D．普希金，俄國詩人，代表詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。他的創(chuàng)作對(duì)俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最合理的一項(xiàng)是（

）①什么是意境呢？簡(jiǎn)單來說，意境就是情景交融。②但從根本上來說，有兩點(diǎn)，美在意境，美在氣韻生動(dòng)。③中國畫的美當(dāng)然是多方面的。④比如漢代畫像石上所描刻的舞蹈和雜技等，就總給人熱烈飛動(dòng)、虎虎有生氣的感覺。⑤比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，前三句都是寫景，只有最后一句在寫情感。但一經(jīng)點(diǎn)化，立刻就彌漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的詩境。⑥氣韻生動(dòng)指的是有節(jié)奏的蓬勃生命。A．①⑥⑤③④② B．③②①⑤⑥④C．③②⑥⑤①④ D．①⑤⑥④③②二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合5．閱讀下面語段，按要求回答小題。①葉圣陶為了我國的教育事業(yè)，不恥下問，誨人不倦，嘔心瀝血，奉獻(xiàn)一生；②豐子愷的畫里有詩意，有諧趣，有悲天憫人的意味□③杜甫在經(jīng)歷了半生的顛沛流離后，輾轉(zhuǎn)來到成都，在浣花溪畔辟一塊荒地，修qì（

）草堂，終于有了一個(gè)棲身之所……(1)給加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字。嘔()心瀝血

修qì()(2)文中□處應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為(3)下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①句中，用“我國”修飾“教育事業(yè)”，中間“的”字，不能寫成“地”或“得”。B．第②句連用三個(gè)“有”，構(gòu)成排比句，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)。C．第③句中的“在浣花溪畔”的“在”是介詞；“終于”是副詞。D．教育事業(yè)、嘔心瀝血、悲天憫人這三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型相同。三、名句名篇默寫6．品讀詩詞，汲取力量。請(qǐng)將下列表格中的詩詞補(bǔ)充完整。思鄉(xiāng)懷親岑參運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩句是：故園東望路漫漫，（1）。（《逢入京使》）蘊(yùn)含哲理陸游在景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：（2），柳暗花明又一村。（《游山西村》）興亡之憂杜牧抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)他憂患意識(shí)的句子是：商女不知亡國恨，（3）。（《泊秦淮》）無私奉獻(xiàn)龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的句子是：落紅不是無情物，（4）。（《己亥雜詩》）安貧樂道劉禹錫運(yùn)用反面虛寫表現(xiàn)陋室主人生活情趣高雅，不受世俗羈絆的語句是：（5），（6）。（《陋室銘》）邊塞生活詩中描寫邊塞戰(zhàn)地苦寒生活的句子是：（7），（8）。（《木蘭詩》）四、詩歌鑒賞7．賞析杜甫的《望岳》，按要求回答問題。望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)對(duì)《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個(gè)“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B．詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢(shì)高峻，用筆不凡。C．第五、六兩句寫出細(xì)望所見：山間白云涌現(xiàn)，變幻無窮；歸鳥翱翔，投林還巢。D．結(jié)尾兩句寫的是詩人登山感受，這一次登頂讓年輕詩人信心大增、豪情滿懷。(2)名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。五、名著閱讀8．名著閱讀(1)人物是小說閱讀中重要的切入口，理清人物關(guān)系有助于探尋小說的主旨。根據(jù)下面提示，完成《鋼鐵是怎樣煉成的》小說人物導(dǎo)圖。①

②

③(2)學(xué)會(huì)歸納概括作品主題，是閱讀名著時(shí)需要掌握的方法之一。①請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出一個(gè)，為《鋼鐵是怎樣煉成的》匹配對(duì)應(yīng)的主題。()A．撥云見日，真實(shí)報(bào)道

B．敬畏生命，趣味科普

C．百煉成鋼，成長(zhǎng)歷程②說明匹配的理由：六、綜合性學(xué)習(xí)9．【走進(jìn)生活】學(xué)校決定開展“孝心文化進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)為了這次活動(dòng)的宣傳，你班準(zhǔn)備制作活動(dòng)海報(bào)，海報(bào)設(shè)計(jì)了四個(gè)欄目，這份海報(bào)已擬有兩個(gè)欄目，請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M寫另外兩個(gè)，要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同。欄目一：聽成長(zhǎng)故事

欄目二：欄目三：

欄目四：傳孝行經(jīng)典(2)小語為本次主題活動(dòng)擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“跪乳羔羊酬母愛”，請(qǐng)你從下面選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（

）A．感恩莫待催白頭 B．離巢烏鴉念反芻 C．兒女孝順報(bào)春暉 D．老來自有孝子孫(3)你班準(zhǔn)備在海報(bào)上配上漫畫，你認(rèn)為下面這幅漫畫是否適合，請(qǐng)說明理由。

七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。體諒你的不正確①我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺得即便是當(dāng)作家，還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，于是到處打聽哪里有作家班。②那年11月中旬，我們聽聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過了大半，仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達(dá)。③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對(duì)外營業(yè)的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見的好奇。這時(shí)，我看到一個(gè)女孩子逆著光走進(jìn)來，她一進(jìn)來，整個(gè)餐廳都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很時(shí)髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長(zhǎng)毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長(zhǎng)腿極具視覺美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對(duì)。我回過神兒，壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐，還有對(duì)未來的迷茫，我開始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應(yīng)。⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費(fèi)，自己僅留了幾十塊錢就回去了。⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場(chǎng)，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯(cuò)，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線，——那是濃墨重彩的時(shí)髦兒，我不再糾結(jié)它昂貴的價(jià)格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時(shí)髦”了。⑦之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情，我是為了什么?虛榮嗎?我被自己的想法嚇了一跳。⑧上海下了第一場(chǎng)雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進(jìn)來，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來電話問長(zhǎng)問短，我的淚水不爭(zhēng)氣地傾泄，為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我。⑨我躺在床上，翻來覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實(shí)于心不忍。⑩再說，我放棄高考要當(dāng)個(gè)作家，我和我的家人付出那么大代價(jià)，我應(yīng)該做的不是心無旁騖地學(xué)習(xí)嗎?怎么能在穿著打扮上花那么多心思??然而，就在上海那個(gè)冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴!柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光!?那雙鞋子溫暖了我整個(gè)冬天。也點(diǎn)亮了好多女孩子的目光。當(dāng)我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí)，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝。?寒假回家的那天，奶奶跟我說，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長(zhǎng)得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不愛對(duì)別人評(píng)頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說他不會(huì)說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強(qiáng)的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙。”淚水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個(gè)人都不完美，真愛你的人，就會(huì)體諒你的不夠強(qiáng)大、不夠正確的那些地方。?那晚，我在日記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確、不完美開始，讓自卑悄悄變身，讓一個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣。（選自《讀者》，有改動(dòng)）10．用簡(jiǎn)潔的語言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。11．從描寫的角度賞析選文第⑨⑩段。12．請(qǐng)說說選文第?段中加點(diǎn)詞語的含義。那雙鞋子溫暖了我整個(gè)冬天。也點(diǎn)亮了好多女孩子的目光。13．通讀全文，簡(jiǎn)析選文標(biāo)題的妙處。14．請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧?/p>

（根據(jù)2024年1月22日《中國國家博物館數(shù)據(jù)報(bào)告（2023年度）制作》）【材料二】①來，到博物館來?、谇嚆~玉器映照著民族的品格，竹簡(jiǎn)木牘鏈接著文明的過去和現(xiàn)在，作為文化的重要載體，文物見證著歷史，也讓一個(gè)國家知道自己從何處走來，又將如何賡續(xù)。③借助物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來越多的博物館走向“云端”，實(shí)現(xiàn)“永不閉館”。目前研究院推出了“云游敦煌”小程序、“數(shù)字藏經(jīng)洞”等，在“數(shù)字敦煌+資源庫”上線30個(gè)洞窟整窟高清圖像和全景漫游節(jié)目，實(shí)現(xiàn)全球共享。④聽，博物館里的文物會(huì)說話?、莶┪镳^正在不斷更新自己的“語言”，用更能讓大家易于理解和接受的方式，講述文物背后的故事。⑥他們攜重器走上熒幕，搭建和公眾新的連接通道?！度绻麌鴮殨?huì)說話》等文化類節(jié)目，既大氣叉接地氣，以新鮮的視角和年輕化的表達(dá)，迅速引起觀眾共鳴，實(shí)現(xiàn)“充電壓分鐘，穿越八千年”?！耙訌?qiáng)歷史文物與現(xiàn)代科技的深度融合，提供沉浸式體驗(yàn)等服務(wù)。”全國政協(xié)委員、民族文化宮副主任們發(fā)延建議。⑦在展陳方式上，各地博物院做出了“科技+文物”的探索。例如河南博物院，全國政協(xié)委員、河南博物院院長(zhǎng)馬蕭林介紹，他們通過采集文物高清照片，利用計(jì)算機(jī)圖形圖像處理和A1計(jì)算技術(shù)，自動(dòng)生成被拍攝文物的三維模型，在VR、AR等技術(shù)輔助下，文物信息得以情景化和可視化呈現(xiàn)。⑧還有更細(xì)微的切入角度。從故宮文創(chuàng)的“萌萌噠”雍正形象，到南京博物院芙蓉石蟠蠵耳蓋爐同款冰箱貼，再到河南博物院、三星堆博物館的“考古盲盒”。新鮮的創(chuàng)意和實(shí)用的理念，讓博物館和文物平易近人，生動(dòng)可愛。⑨逛博物館，儼然已經(jīng)成為一種新的社交方式。而愛文物、愛逛博物館背后，是公眾對(duì)中國傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的不斷提升，對(duì)深厚歷史文化底蘊(yùn)的自豪與自信。（中國新聞網(wǎng)《讓年輕人和博物館的雙向奔赴成為新常態(tài)》，2024年3月10日）【材料三】馬踏飛燕，是甘肅省博物館推出的玩偶，創(chuàng)意源于甘肅省博物館鎮(zhèn)館之寶“銅奔馬”。三星堆青銅面具雪糕，創(chuàng)意來源于四川省三星堆祭祀坑出土的兩款青銅面具?！静牧纤摹竣倩鸨恼褂[背后，隨之而來的是觀眾預(yù)約不上、人流擁擠、觀展體驗(yàn)不佳等問題。博物館熱早已不是個(gè)別現(xiàn)象，從故宮博物院、國家博物館到各大省級(jí)博物館在內(nèi)的文博機(jī)構(gòu)，近期頻頻因?yàn)閰⒂^預(yù)約難引發(fā)公眾關(guān)注。有的通過取消“周一閉館”、延長(zhǎng)開放時(shí)間等措施應(yīng)對(duì)，依然無法滿足觀眾需求。②博物館火了，自然是好事，但來博物館參觀的人增加了，體驗(yàn)感變差了。原來大家印象中安靜、愜意、嚴(yán)肅的博物館，現(xiàn)在有的熱鬧得如菜市場(chǎng)。安安靜靜看個(gè)展，仿佛變成一樁難事。面對(duì)“博物館熱”持續(xù)升溫，爆發(fā)式的文化需求和博物館的服務(wù)能力無法匹配時(shí)，以觀眾體驗(yàn)為重，還是以觀眾數(shù)量為重，或許是當(dāng)下整個(gè)文博行業(yè)都需要思考的問題。③為了讓市民游客有更好的體驗(yàn)，博物館自身需要優(yōu)化管理。比如是否可以通過大數(shù)據(jù)計(jì)算每日客流量、擁堵情況，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序管理，減輕觀展壓力。后期通過調(diào)整預(yù)售、優(yōu)化參觀路線、設(shè)置休息區(qū)等，盡可能讓參觀者有更好的體驗(yàn)。④同時(shí)，也應(yīng)積極探索多元化的服務(wù)模式，滿足不同觀眾的文化需求。例如，目前各大展館普遍需要網(wǎng)絡(luò)提前預(yù)約才能觀展，是否可以線下給不會(huì)用手機(jī)的老年人預(yù)留一些現(xiàn)場(chǎng)票，讓更多老年人也有機(jī)會(huì)平等享受優(yōu)質(zhì)的公共文化資源。（新民晚報(bào)《博物館如何應(yīng)對(duì)文化熱》，2024年3月21日）15．下列表述與上述材料意思相符的一項(xiàng)是（

）

A．2023年度中國國家博物館數(shù)據(jù)的圖表報(bào)告顯示中老年人是參觀博物館的主力軍。B．從材料一的圖表可以看出，陪同參觀博物館的人群中，帶孩子參觀的父母最多。C．年輕人愛逛博物館的背后是對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的提升和對(duì)文化底蘊(yùn)的自豪與自信。D．面對(duì)火爆現(xiàn)狀，博物館可以通過取消“周一閉館”、延長(zhǎng)開放時(shí)間等措施滿足觀眾需求。16．結(jié)合材料一和材料二，談?wù)劷陙聿┪镳^“熱”居高不下是哪些因素促成的？17．有人認(rèn)為文物萌化是對(duì)文物的褻瀆，你同意嗎？結(jié)合材料二、三說說你的觀點(diǎn)和理由。18．深圳博物館即將舉辦改革開放專題展覽，結(jié)合上述材料，請(qǐng)你從游客體驗(yàn)角度為深圳博物館獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（不少于三條）八、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（（宋）周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人。為分寧①主簿②，有獄③久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也?！庇星舴ú划?dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》，有刪改）【注】①分寧：地名。②主簿：官名。③獄：案件。④轉(zhuǎn)運(yùn)使：官名。⑤手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。⑥仕：指做官。19．解釋下面句子中加點(diǎn)字的含義。（1）可愛者甚蕃

（2）亭亭凈植（3）有囚法不當(dāng)死

（4）將棄官去20．用“/”給文中畫浪線處斷句。（斷兩處）有獄久不決敦頤至一訊立辨21．翻譯句子。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版歸。22．【甲】文中周敦頤借贊美蓮的美好品質(zhì)表達(dá)了自己的情操，其中描寫蓮特點(diǎn)的四字短語“”剛好可以印證【乙】文中周敦頤所表現(xiàn)出的品質(zhì)。九、作文23．平凡的校園一隅、教室的最后一排、偏僻的小路盡頭、簡(jiǎn)陋的街頭小店……你曾留意過？在這些不被人們注意的角落里，往往也有溫暖的故事，這些故事也許會(huì)讓你驚訝、感動(dòng)，甚至震撼……請(qǐng)以“藏在角落里的溫暖”為題，寫一篇文章。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在600字左右。24．遇見慧眼識(shí)珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠(yuǎn)見卓識(shí)的孫權(quán)，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見質(zhì)樸善良的阿長(zhǎng)，魯迅獲得了半世溫暖……如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見某個(gè)人，或許他的美德，他的才華，他的性情……給了你力量，是多么幸運(yùn)！請(qǐng)以“遇見你，是我的幸運(yùn)”為題，寫一篇文章。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在600字左右。參考答案1．B2．D3．C4．B5．(1)ǒu葺(2)；(3)D6．雙袖龍鐘淚不干山重水復(fù)疑無路隔江猶唱后庭花化作春泥更護(hù)花無絲竹之亂耳無案牘之勞形朔氣傳金柝寒光照鐵衣7．(1)D(2)這兩句詩表達(dá)了詩人不怕困難、敢于攀登頂峰、俯視一切的雄心和氣概，蘊(yùn)含著只有站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。8．(1)冬妮婭朱赫來謝廖沙(2)C小說講述了保爾在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，展現(xiàn)了他從一個(gè)普通青年成長(zhǎng)為鋼鐵般戰(zhàn)士的過程，體現(xiàn)了“百煉成鋼，成長(zhǎng)歷程”的主題。9．(1)示例：欄目二：憶歲月艱辛欄目三：報(bào)父母恩情(2)B(3)示例1：適合，這幅漫畫描繪了一家人團(tuán)聚進(jìn)餐時(shí)的情景。年輕人和小孩每個(gè)人手里都拿著一部手機(jī)，眼睛緊盯著它，沒有和老人產(chǎn)生任何交流。右邊兩位老人很生氣，也很無奈地瞪大眼睛看著家年輕人。揭示過度沉溺“微信”等手機(jī)軟件會(huì)造成情感上的缺失這一主題，能夠起到警醒的作用，可以呼吁人們能夠從情感上多關(guān)注父母，才是真正的孝。示例2：不適合，這幅漫畫描繪了一家人團(tuán)聚進(jìn)餐時(shí)的情景。年輕人和小孩每個(gè)人手里都拿著一部手機(jī)，眼睛緊盯著它，沒有和老人產(chǎn)生任何交流。右邊兩位老人很生氣，也很無奈地瞪大眼睛看著家年輕人。揭示過度沉溺“微信”等手機(jī)軟件會(huì)造成情感上的缺失這一主題，不能體現(xiàn)“孝”這一主題，所以不適合。10．①父親支持“我”自作主張退學(xué)，并花高額學(xué)費(fèi)送“我”去作家班讀書。②父親知道“我”因虛榮而高價(jià)買了一雙不實(shí)用的鞋卻未批評(píng)“我”，并為“我”買了最貴最漂亮的鞋。11．運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫，寫出了“我”不想買第二雙鞋的原因，表現(xiàn)了“我”的愧疚與自責(zé)。12．“溫暖”既指鞋子（帶給我身體上）的暖和，又指父親的愛帶給“我”（精神上）的溫暖。(意思對(duì)即可)13．（1）標(biāo)題就概括了文章的主要內(nèi)容。（2）標(biāo)題設(shè)置了懸念，能夠激發(fā)起讀者的閱讀興趣。（3）標(biāo)題中運(yùn)用第二人稱“你”，親切自然，拉近了作者與讀者的距離。14．內(nèi)容：交代“我”日記中的內(nèi)容，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激與贊美之情；強(qiáng)調(diào)并深化中心。結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文；結(jié)尾扣題，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。15．C16．①年青人帶動(dòng)了博物館熱（或年青人成為逛博物館的主力軍）；②互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)讓博物館走向“云端”，實(shí)現(xiàn)“永不閉館”；③博物館通過文化類節(jié)目迅速引起觀眾共鳴（或攜重器走上熒幕）；④探索“科技+文物”的展陳方式，如VR、AR技術(shù)讓文物得以情境化再現(xiàn)；⑤博物院文創(chuàng)產(chǎn)品的新鮮創(chuàng)意讓文物平易近人，生動(dòng)可愛。⑥逛博物館成為新的社交方式；⑦年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同有所提升，對(duì)中國文化充滿自信。17．示例一：同意。我認(rèn)為文物最重要的還是其所承載的文化底蘊(yùn)，如馬踏飛燕玩偶，雖然迎合了年輕一代的口味，但是卻破壞了文物的歷史感和莊重感。如果年輕人只記住了卡通形象，而忘記了歷史原貌，對(duì)于文化傳承將會(huì)是毀滅性的打擊。示例二：不同意。通過印象差和反轉(zhuǎn)的形式，文物萌化能夠淡化傳統(tǒng)文物帶來的厚重感，順應(yīng)時(shí)代的變化。讓文物更容易被年輕人接受和青睞，促進(jìn)文化的傳播。這樣既可以不改變文化的內(nèi)涵，還能為它賦予時(shí)代的新活力18．示例：①在深圳博物館公眾號(hào)或者小程序進(jìn)行云端展覽，讓觀眾可以隨時(shí)隨地看展；②為觀眾提供沉浸式體驗(yàn)，如用VR、AR技術(shù)讓改革開放故事得以情境化再現(xiàn)等；③聯(lián)合深圳衛(wèi)視出一檔文化類節(jié)目，采用年輕化表達(dá)讓觀眾體驗(yàn)更豐富；④設(shè)計(jì)改革開放文創(chuàng)產(chǎn)品，如盲盒等，吸引大量年輕人；⑤通過大數(shù)據(jù)計(jì)算客流量，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序管理；⑥調(diào)整預(yù)售、優(yōu)化參觀路線、設(shè)置休息區(qū)等；⑦為不會(huì)用手機(jī)的老人預(yù)留現(xiàn)場(chǎng)票。19．多豎立應(yīng)當(dāng)離開20．有獄久不決/敦頤至/一訊立辨21．（1）我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不沾染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2）周敦頤獨(dú)自和他爭(zhēng)辯，（王逵）不聽，（周敦頤）就扔下笏板回家了。22．中通外直正直不阿（或剛正不阿）23．例文：藏在角落里的溫暖校園的角落里，總有一些不為人知的溫暖在悄然綻放。它們像春日里不起眼的野花，雖不引人注目，卻散發(fā)著獨(dú)特的芬芳。記得那個(gè)總是坐在教室最后一排的男生。他個(gè)子不高，戴著厚厚的眼鏡，課間也很少與人交談。直到有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)他的抽屜里整整齊齊地放著幾本手寫的筆記——那是他為因病缺課的同學(xué)準(zhǔn)備的課堂重點(diǎn)。每一頁都工整地記錄著知識(shí)點(diǎn)，還用不同顏色的筆標(biāo)注了難點(diǎn)。這個(gè)默默無聞的“角落學(xué)霸”，用他的方式溫暖著整個(gè)班級(jí)。學(xué)校后門那條偏僻的小路上，有一家不起眼的文具店。店主是位上了年紀(jì)的老爺爺，店里總是飄著淡淡的墨香。每到考試季，他都會(huì)在門口掛一個(gè)小黑板，寫著“考生文具免費(fèi)補(bǔ)給站”，