演講人：日期:小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專題講座大綱未找到bdjson目錄CONTENTS01師德內(nèi)涵解析02政策法規(guī)要求03師生關(guān)系構(gòu)建04職業(yè)行為規(guī)范05師德激勵(lì)機(jī)制06長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)01師德內(nèi)涵解析新時(shí)代師德基本定義新時(shí)代師德的核心倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的師德規(guī)范。01新時(shí)代師德的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師的社會(huì)責(zé)任感、教育創(chuàng)新、品德修養(yǎng)、法律意識(shí)和職業(yè)精神。02新時(shí)代師德的要求教師需要以身作則、率先垂范，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。03教師職業(yè)道德核心要素愛(ài)國(guó)守法關(guān)愛(ài)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教書育人教師應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家利益和尊嚴(yán)，不得有損害國(guó)家和人民利益的行為。教師應(yīng)忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校和教學(xué)崗位，全身心投入教育教學(xué)工作。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，為學(xué)生提供幫助和支持。教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。師德實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義提高教師隊(duì)伍素質(zhì)通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展良好的師德師風(fēng)可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。塑造學(xué)校品牌形象師德師風(fēng)是學(xué)校的重要品牌形象，加強(qiáng)師德建設(shè)可以提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生和教師加入。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展加強(qiáng)師德建設(shè)是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，只有建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，才能更好地滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。02政策法規(guī)要求國(guó)家?guī)煹陆ㄔO(shè)綱領(lǐng)性文件《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確中小學(xué)教師職業(yè)道德要求，包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)等方面。《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施，如加強(qiáng)師德教育、完善師德制度、強(qiáng)化師德考核等。劃定教師職業(yè)行為底線，要求教師自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人等。123教育行業(yè)負(fù)面清單管理包括毆打、辱罵、罰站、罰抄等任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生不得違規(guī)組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不得利用職務(wù)之便謀取私利。嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課和亂收費(fèi)保護(hù)學(xué)生的人身安全和身心健康，嚴(yán)禁任何形式的性騷擾和性侵犯。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行不正當(dāng)性行為和性騷擾該教師因?qū)W生未完成作業(yè)，采取毆打等暴力手段進(jìn)行懲罰，造成嚴(yán)重后果，被學(xué)校解聘并受到法律制裁。師德違規(guī)典型案例解析某教師因體罰學(xué)生被嚴(yán)肅處理該教師利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，被家長(zhǎng)舉報(bào)后，教育部門對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。某教師違規(guī)補(bǔ)課被舉報(bào)查處該教師利用教學(xué)之便，對(duì)學(xué)生進(jìn)行性騷擾，情節(jié)嚴(yán)重，被學(xué)校開除公職并依法追究刑事責(zé)任。某教師性騷擾學(xué)生被開除公職03師生關(guān)系構(gòu)建有效師生溝通方法論傾聽(tīng)與理解鼓勵(lì)與支持尊重與信任表達(dá)與反饋保持開放的心態(tài)，真誠(chéng)地傾聽(tīng)學(xué)生的想法和感受，理解學(xué)生的立場(chǎng)和需求。尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，相信學(xué)生的能力和潛力，建立互信關(guān)系。積極鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和努力，提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。清晰、?zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求，及時(shí)給予學(xué)生積極的反饋和建議。學(xué)生權(quán)益保護(hù)邊界平等對(duì)待隱私保護(hù)適度管教拒絕非法要求對(duì)待學(xué)生一視同仁，不偏袒、不歧視，尊重每個(gè)學(xué)生的平等權(quán)益。嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息和隱私。對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芙毯鸵龑?dǎo)，避免過(guò)度懲罰和侵犯學(xué)生權(quán)益。堅(jiān)決拒絕任何非法的要求和行為，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全。識(shí)別異常情緒敏銳地察覺(jué)學(xué)生的異常情緒和行為，及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行疏導(dǎo)。耐心傾聽(tīng)與陪伴耐心傾聽(tīng)學(xué)生的傾訴，陪伴學(xué)生度過(guò)情緒低谷，緩解心理壓力。專業(yè)引導(dǎo)與幫助根據(jù)學(xué)生的具體情況，提供專業(yè)的心理引導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生走出困境。家校合作與支持及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況，共同協(xié)作，為學(xué)生提供全方位的支持和關(guān)愛(ài)。特殊情境心理疏導(dǎo)技巧04職業(yè)行為規(guī)范教學(xué)場(chǎng)景言行禁忌教師在任何情況下都不得體罰或變相體罰學(xué)生，包括但不限于毆打、辱罵、罰站、罰抄等。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得使用任何形式的諷刺、挖苦或歧視性語(yǔ)言。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生教師在課堂上應(yīng)保持積極向上的情緒，不得將個(gè)人消極情緒帶入課堂，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。杜絕課堂消極情緒廉潔從教自律準(zhǔn)則堅(jiān)守教育公平教師應(yīng)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不得因?qū)W生家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等因素而偏袒或歧視某些學(xué)生。03教師不得利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利，如推銷課外輔導(dǎo)資料、有償家教等。02不利用職務(wù)謀取私利不接受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物教師應(yīng)廉潔從教，不得接受學(xué)生及家長(zhǎng)的任何財(cái)物或禮品。01教師公眾形象管理穿著得體、舉止文明教師應(yīng)穿著得體，舉止文明，符合教師職業(yè)形象，避免過(guò)于隨意或濃妝艷抹。言行一致、以身作則積極參與社會(huì)公益活動(dòng)教師的言行應(yīng)一致，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。教師應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞正能量，展現(xiàn)教師良好的社會(huì)形象。12305師德激勵(lì)機(jī)制師德是教師立身之本，應(yīng)作為評(píng)價(jià)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。正向評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系確立師德評(píng)價(jià)的重要性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該全面、客觀、公正，包括教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)方面。制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)該與教師職稱晉升、薪酬待遇等掛鉤，形成有效激勵(lì)。強(qiáng)調(diào)師德評(píng)價(jià)的實(shí)效性通過(guò)評(píng)選、推薦等方式，發(fā)掘身邊的師德標(biāo)兵，樹立榜樣。選拔優(yōu)秀師德典型通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)等多種渠道宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大影響力。加強(qiáng)師德標(biāo)兵宣傳組織教師學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的事跡和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范。鼓勵(lì)教師向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵培育路徑師德失范預(yù)警機(jī)制加強(qiáng)師德失范警示教育對(duì)師德失范行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并開展警示教育，防止類似問(wèn)題再次發(fā)生。03明確師德失范行為的處理程序和處理措施，做到有章可循、有規(guī)可依。02制定師德失范處理辦法建立師德失范監(jiān)測(cè)體系通過(guò)日常監(jiān)督、學(xué)生評(píng)教、同事評(píng)價(jià)等多種途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師師德失范行為。0106長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)校本培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)師德師風(fēng)理論知識(shí)培訓(xùn)包括教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教學(xué)倫理等方面的知識(shí)。02040301教育教學(xué)能力提升開展教育教學(xué)能力提升課程，幫助教師提高教學(xué)水平和能力。優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享邀請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳遞正確的教育理念和教學(xué)方法。師德師風(fēng)案例分析剖析師德師風(fēng)案例，引導(dǎo)教師深入思考，提高自我反思能力。家校協(xié)同監(jiān)督模式家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督建立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和管理。學(xué)生評(píng)價(jià)教師制度制定科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)教師制度，讓學(xué)生參與師德師風(fēng)評(píng)價(jià)。家校溝通平臺(tái)建立家校溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋教師教育教學(xué)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。家校共同參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)家校協(xié)同育人。師德檔案動(dòng)態(tài)