第第頁課時編號016備課時間上課時間課題光的折射透鏡四、透鏡的應(yīng)用教材分析本節(jié)是蘇科版（2024）物理八年級上冊第三章的重要內(nèi)容，是對凸透鏡成像規(guī)律的實際應(yīng)用拓展。教材通過介紹照相機、眼球、視力缺陷與矯正、望遠鏡和顯微鏡等內(nèi)容，讓學(xué)生了解透鏡在生活和科學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，進一步加深對凸透鏡成像規(guī)律的理解，同時培養(yǎng)學(xué)生將物理知識應(yīng)用于實際的能力。學(xué)情分析八年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像的規(guī)律，對透鏡有了一定的認識。他們對生活中的透鏡應(yīng)用現(xiàn)象比較熟悉，但對其工作原理和科學(xué)應(yīng)用了解不深。學(xué)生具備一定的觀察能力和邏輯思維能力，但在將物理知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來方面可能存在困難，需要教師引導(dǎo)和幫助。核心素養(yǎng)目標(biāo)物理觀念：了解照相機、眼球、望遠鏡、顯微鏡等的工作原理，知道視力缺陷的成因及矯正方法。

科學(xué)思維：通過對透鏡應(yīng)用的分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。

科學(xué)探究：通過模擬探究近視眼缺陷的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究精神。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的重要性。教學(xué)重難點教學(xué)重點：照相機、眼球的工作原理；視力缺陷的成因及矯正方法；望遠鏡和顯微鏡的工作原理。

教學(xué)難點：眼球的調(diào)節(jié)機制；望遠鏡和顯微鏡的成像原理。教學(xué)方法講授法、實驗法、討論法、探究法。學(xué)習(xí)策略自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備凸透鏡、凹透鏡、蠟燭、光屏、光具座、近視眼鏡、遠視眼鏡等實驗器材。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：展示生活中常見的透鏡應(yīng)用實例，如照相機、望遠鏡、顯微鏡等，引導(dǎo)學(xué)生思考它們的工作原理。

觀察實例，思考問題，提出自己的猜想。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。新課講授（25分鐘）講解照相機的工作原理，結(jié)合凸透鏡成像規(guī)律，說明照相機如何成縮小的實像。

2.介紹眼球的結(jié)構(gòu)和功能，將眼球與照相機進行類比，講解眼球的成像原理和調(diào)節(jié)機制。

3.組織學(xué)生進行模擬探究近視眼缺陷的實驗，引導(dǎo)學(xué)生分析實驗現(xiàn)象，理解近視眼的成因和矯正方法。

4.講解望遠鏡和顯微鏡的工作原理，通過示意圖和實物展示，幫助學(xué)生理解它們的成像過程。

認真聽講，理解照相機和眼球的工作原理。

分組進行模擬探究近視眼缺陷的實驗，記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果。

3.觀察望遠鏡和顯微鏡的示意圖和實物，理解它們的成像原理。通過講解、實驗和觀察，讓學(xué)生深入了解透鏡的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)思維。課堂練習(xí)（10分鐘）照相機的鏡頭相當(dāng)于一個______，它成的是______、的實像。

答案：凸透鏡；倒立；縮小

2.人眼的晶狀體相當(dāng)于，視網(wǎng)膜相當(dāng)于______。答案：凸透鏡；光屏

3.近視眼患者需要佩戴______透鏡進行矯正，遠視眼患者需要佩戴______透鏡進行矯正。

答案：凹；凸

4.望遠鏡的物鏡成______、的實像，目鏡成、的虛像。

答案：倒立；縮??；正立；放大

5.顯微鏡的物鏡成、的實像，目鏡成、______的虛像。答案：倒立；放大；正立；放大2.巡視學(xué)生的做題情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。1.獨立完成練習(xí)題。

2.小組內(nèi)交流討論，解決問題。鞏固學(xué)生對透鏡應(yīng)用知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的解題能力。課堂小結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括照相機、眼球、視力缺陷與矯正、望遠鏡和顯微鏡的工作原理等。

積極參與課堂小結(jié)，梳理本節(jié)課的知識要點。

幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，加深對本節(jié)課內(nèi)容的理解。布置作業(yè)（5分鐘）布置課后作業(yè)，如完成課本上的練習(xí)題、查閱資料了解透鏡在生活中的更多應(yīng)用等。記錄作業(yè)內(nèi)容，課后認真完成。

鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)生的知識面。板書設(shè)計透鏡的應(yīng)用

一、照相機和眼球

1.照相機：凸透鏡成倒立、縮小的實像

2.眼球：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏

二、視力的缺陷與矯正

1.近視眼：像成在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正

2.遠視眼：像成在視網(wǎng)