2025年長沙市特崗教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)模擬試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上。）1.我國現(xiàn)代教育史上第一所師范學(xué)校是由誰創(chuàng)辦的？A.陶行知B.蔡元培C.嚴(yán)復(fù)D.張謇2.“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動”這句話揭示了教育的什么本質(zhì)屬性？A.社會性B.實踐性C.目的性D.永恒性3.學(xué)生小華在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中、思維遲鈍的情況，這可能是因為他缺乏哪種能力？A.記憶能力B.思維能力C.注意能力D.想象能力4.某老師在教學(xué)時經(jīng)常采用多媒體課件、實物演示等多種教學(xué)方法，這體現(xiàn)了教學(xué)的什么原則？A.科學(xué)性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.趣味性原則5.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話強(qiáng)調(diào)了什么教學(xué)意義？A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)生的主體地位C.教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性D.教學(xué)方法的多樣性6.在班級管理中，某老師通過制定班規(guī)、組織班級活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這屬于哪種班級管理模式？A.民主型B.專制型C.放任型D.混合型7.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)拖延、不完成作業(yè)的情況，老師多次批評教育效果不佳，這可能是由于什么原因？A.教師的教學(xué)方法不當(dāng)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)不足C.家長的教育方式不正確D.學(xué)校的教學(xué)環(huán)境不好8.“教育是國之大計、黨之大計”這句話體現(xiàn)了教育的什么地位？A.經(jīng)濟(jì)地位B.政治地位C.文化地位D.社會地位9.在教育過程中，老師通過創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識，這屬于哪種教學(xué)方法？A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法10.學(xué)生小強(qiáng)在課堂上經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，影響課堂秩序，老師采取批評教育的方式，效果不明顯，這可能是由于什么原因？A.教師的管理方法不當(dāng)B.學(xué)生的道德品質(zhì)有問題C.學(xué)校的紀(jì)律制度不完善D.家庭的教育環(huán)境不良11.“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”這句話體現(xiàn)了教育的什么特點(diǎn)？A.發(fā)展性B.前瞻性C.終身性D.公平性12.在教育過程中，老師通過組織學(xué)生參觀博物館、科技館等活動，幫助學(xué)生開闊視野、增長見識，這屬于哪種教育形式？A.課堂教學(xué)B.課外活動C.家庭教育D.社會教育13.學(xué)生小敏在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)理解能力不足、概念混淆的情況，這可能是由于什么原因？A.教師的教學(xué)方法不當(dāng)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實C.家長的教育方式不正確D.學(xué)校的教學(xué)環(huán)境不好14.“教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)”這句話體現(xiàn)了教育的什么意義？A.經(jīng)濟(jì)意義B.政治意義C.文化意義D.社會意義15.在教育過程中，老師通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，這屬于哪種教學(xué)策略？A.探究式學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受式學(xué)習(xí)D.案例教學(xué)16.學(xué)生小杰在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中、思維遲鈍的情況，老師通過采用多媒體課件、游戲化教學(xué)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這體現(xiàn)了教學(xué)的什么原則？A.科學(xué)性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.趣味性原則17.“教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石”這句話體現(xiàn)了教育的什么地位？A.經(jīng)濟(jì)地位B.政治地位C.文化地位D.社會地位18.在教育過程中，老師通過創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識，這屬于哪種教學(xué)方法？A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法19.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)拖延、不完成作業(yè)的情況，老師多次批評教育效果不佳，這可能是由于什么原因？A.教師的教學(xué)方法不當(dāng)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)不足C.家長的教育方式不正確D.學(xué)校的教學(xué)環(huán)境不好20.“教育要遵循教育規(guī)律，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律”這句話體現(xiàn)了教育的什么原則？A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則21.在教育過程中，老師通過組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、情景模擬等活動，幫助學(xué)生理解和掌握知識，這屬于哪種教學(xué)策略？A.探究式學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受式學(xué)習(xí)D.案例教學(xué)22.學(xué)生小強(qiáng)在課堂上經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，影響課堂秩序，老師采取批評教育的方式，效果不明顯，這可能是由于什么原因？A.教師的管理方法不當(dāng)B.學(xué)生的道德品質(zhì)有問題C.學(xué)校的紀(jì)律制度不完善D.家庭的教育環(huán)境不良23.“教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話體現(xiàn)了教育的什么目標(biāo)？A.知識目標(biāo)B.能力目標(biāo)C.情感目標(biāo)D.素質(zhì)目標(biāo)24.在教育過程中，老師通過組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力，這屬于哪種教育形式？A.課堂教學(xué)B.課外活動C.家庭教育D.社會教育25.“教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”這句話體現(xiàn)了教育的什么理念？A.知識本位B.能力本位C.素質(zhì)本位D.全面發(fā)展二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，只有兩項是最符合題目要求的。請將正確選項字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上。）1.教育的本質(zhì)屬性包括哪些？A.社會性B.實踐性C.目的性D.永恒性E.發(fā)展性2.教學(xué)方法包括哪些？A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法E.練習(xí)法3.班級管理模式包括哪些？A.民主型B.專制型C.放任型D.混合型E.合作型4.教育的地位包括哪些？A.經(jīng)濟(jì)地位B.政治地位C.文化地位D.社會地位E.個人地位5.教學(xué)原則包括哪些？A.科學(xué)性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.趣味性原則E.因材施教原則6.教育的特點(diǎn)包括哪些？A.發(fā)展性B.前瞻性C.終身性D.公平性E.時代性7.教育形式包括哪些？A.課堂教學(xué)B.課外活動C.家庭教育D.社會教育E.網(wǎng)絡(luò)教育8.教學(xué)策略包括哪些？A.探究式學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.接受式學(xué)習(xí)D.案例教學(xué)E.項目式學(xué)習(xí)9.教育的意義包括哪些？A.經(jīng)濟(jì)意義B.政治意義C.文化意義D.社會意義E.個人意義10.教育的理念包括哪些？A.知識本位B.能力本位C.素質(zhì)本位D.全面發(fā)展E.終身學(xué)習(xí)三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填在題號后的橫線上。）1.教育的本質(zhì)是__________，它是有目的的培養(yǎng)人的活動。2.注意力是心理活動對一定事物的__________，同時對外來事物的__________。3.教學(xué)是教育的基本途徑，教學(xué)的根本任務(wù)是__________。4.班級管理中，老師通過制定班規(guī)、組織班級活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這屬于__________班級管理模式。5.“教育是國之大計、黨之大計”這句話體現(xiàn)了教育的__________地位。6.教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用要遵循__________、__________、__________和__________等原則。7.教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，這句話體現(xiàn)了教育的__________特點(diǎn)。8.在教育過程中，老師通過創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識，這屬于__________教學(xué)方法。9.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，這句話體現(xiàn)了教育的__________意義。10.教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這句話體現(xiàn)了教育的__________理念。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。）1.簡述教育的本質(zhì)屬性。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。3.簡述班級管理的模式及其特點(diǎn)。4.簡述教育與社會發(fā)展的關(guān)系。5.簡述教師在學(xué)校教育中的地位和作用。五、論述題（本大題共1小題，共10分。請根據(jù)題目要求作答。）結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)勅绾卫斫夂哇`行“以學(xué)生為本”的教育理念。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.答案：D解析：張謇是中國近代著名的實業(yè)家和教育家，他于1902年在南京創(chuàng)辦了中國第一所師范學(xué)?！ㄖ輲煼秾W(xué)校。陶行知創(chuàng)辦了曉莊師范等，蔡元培是著名的教育家，嚴(yán)復(fù)是維新變法時期的思想家和教育家，但均非中國第一所師范學(xué)校的創(chuàng)辦者。2.答案：C解析：“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動”這句話強(qiáng)調(diào)了教育活動的目的性，即教育不是盲目的，而是有明確的目標(biāo)指向，旨在培養(yǎng)符合社會期望的人才。社會性強(qiáng)調(diào)教育與社會的關(guān)系，實踐性強(qiáng)調(diào)教育中的動手操作，永恒性強(qiáng)調(diào)教育是永存的，而目的性則直接點(diǎn)明了教育為何存在以及為何這樣存在。3.答案：C解析：注意力不集中、思維遲鈍通常與注意能力不足直接相關(guān)。注意能力是認(rèn)知活動的基礎(chǔ)，如果學(xué)生缺乏有效的注意力，就難以集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而出現(xiàn)思維遲鈍、理解困難等問題。記憶能力、思維能力、想象能力雖然也與學(xué)習(xí)相關(guān)，但并非直接導(dǎo)致注意力不集中的主要原因。4.答案：D解析：老師采用多媒體課件、實物演示等多種教學(xué)方法，旨在提高教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。趣味性原則要求教學(xué)活動要生動有趣，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，從而吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。科學(xué)性原則強(qiáng)調(diào)教學(xué)的科學(xué)性，啟發(fā)性原則強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生思考，鞏固性原則強(qiáng)調(diào)知識的鞏固，而趣味性原則最符合題干描述的教學(xué)行為。5.答案：B解析：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，即興趣的重要性。它表明，僅僅知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容是不夠的，更重要的是要熱愛學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程。這體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，即學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，只有學(xué)生真正熱愛學(xué)習(xí)，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。6.答案：A解析：通過制定班規(guī)、組織班級活動等方式培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這是民主型班級管理模式的具體體現(xiàn)。民主型班級管理強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和民主決策，通過共同制定規(guī)則和參與活動，學(xué)生能夠增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)責(zé)任感。專制型管理是教師說了算，放任型是教師不管，混合型則結(jié)合了不同模式，而題干描述的行為最符合民主型模式的特點(diǎn)。7.答案：B解析：學(xué)生小麗拖延、不完成作業(yè)，老師批評教育效果不佳，這很可能是因為學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)不足。動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，如果學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)，即使老師批評教育，也難以改變其行為。教師的教學(xué)方法、家長的教育方式、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境固然有影響，但最直接的原因是學(xué)生自身的動機(jī)問題。8.答案：B解析：“教育是國之大計、黨之大計”這句話強(qiáng)調(diào)了教育在國家發(fā)展和政治穩(wěn)定中的重要作用。它表明教育不僅僅是個人的事情，更是國家發(fā)展的重要基石，是黨的事業(yè)的重要組成部分。這體現(xiàn)了教育的政治地位，即教育服務(wù)于國家政治目標(biāo)，維護(hù)政治穩(wěn)定。9.答案：D解析：老師通過創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考等方式幫助學(xué)生理解和掌握知識，這屬于演示法。演示法是指教師通過展示實物、教具或進(jìn)行實驗操作，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，從而幫助學(xué)生理解和掌握知識。講授法是教師講解，討論法是學(xué)生交流，實驗法是學(xué)生動手，而題干描述的行為最符合演示法的特點(diǎn)。10.答案：A解析：學(xué)生小強(qiáng)課堂沖突，老師批評效果不明顯，這可能是由于教師的管理方法不當(dāng)。管理方法包括班級管理策略、課堂紀(jì)律處理方式等，如果管理方法不科學(xué)、不人性化，就難以達(dá)到預(yù)期的管理效果。學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)校的紀(jì)律制度、家庭的教育環(huán)境固然有影響，但最直接的原因是教師的管理方法問題。11.答案：B解析：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”這句話體現(xiàn)了教育的前瞻性。它要求教育要適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不僅要注意當(dāng)前的社會需求，更要關(guān)注未來的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來社會的人才。發(fā)展性強(qiáng)調(diào)教育隨時代進(jìn)步，終身性強(qiáng)調(diào)教育貫穿一生，公平性強(qiáng)調(diào)教育機(jī)會均等，而前瞻性則最符合題干描述的教育要求。12.答案：B解析：組織學(xué)生參觀博物館、科技館等活動，屬于課外活動。課外活動是指課堂教學(xué)之外的教育活動，目的是豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。課堂教學(xué)是主要的，課外活動是補(bǔ)充，家庭教育是社會教育的一部分，而題干描述的活動明確屬于課外活動。13.答案：B解析：學(xué)生小敏理解能力不足、概念混淆，這很可能是因為學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實?；A(chǔ)是構(gòu)建知識體系的前提，如果基礎(chǔ)不牢固，就難以理解和掌握新的知識，容易出現(xiàn)概念混淆等問題。教師的教學(xué)方法、家長的教育方式、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境固然有影響，但最直接的原因是學(xué)生自身的知識基礎(chǔ)問題。14.答案：D解析：“教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)”這句話體現(xiàn)了教育的社會意義。教育公平是指所有社會成員在教育機(jī)會、教育過程和教育結(jié)果等方面都享有公平的權(quán)利。教育公平是社會公平的重要組成部分，它能夠促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、文化意義固然重要，但題干描述的是教育與社會公平的關(guān)系，即社會意義。15.答案：B解析：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，這屬于合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生自主探究，接受式學(xué)習(xí)是被動接受，案例教學(xué)是分析案例，而題干描述的行為最符合合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。16.答案：D解析：老師通過多媒體課件、游戲化教學(xué)等方式提高學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了教學(xué)的趣味性原則。趣味性原則要求教學(xué)活動要生動有趣，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，從而吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。科學(xué)性原則強(qiáng)調(diào)教學(xué)的科學(xué)性，啟發(fā)性原則強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生思考，鞏固性原則強(qiáng)調(diào)知識的鞏固，而趣味性原則最符合題干描述的教學(xué)行為。17.答案：B解析：“教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石”這句話強(qiáng)調(diào)了教育在政治發(fā)展中的重要作用。教育能夠培養(yǎng)人才，增強(qiáng)國家實力，維護(hù)政治穩(wěn)定，促進(jìn)社會進(jìn)步。這體現(xiàn)了教育的政治地位，即教育服務(wù)于國家政治目標(biāo)，維護(hù)政治穩(wěn)定。18.答案：D解析：老師通過創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考等方式幫助學(xué)生理解和掌握知識，這屬于演示法。演示法是指教師通過展示實物、教具或進(jìn)行實驗操作，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，從而幫助學(xué)生理解和掌握知識。講授法是教師講解，討論法是學(xué)生交流，實驗法是學(xué)生動手，而題干描述的行為最符合演示法的特點(diǎn)。19.答案：B解析：學(xué)生小麗拖延、不完成作業(yè)，老師批評教育效果不佳，這很可能是因為學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)不足。動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，如果學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)，即使老師批評教育，也難以改變其行為。教師的教學(xué)方法、家長的教育方式、學(xué)校的教學(xué)環(huán)境固然有影響，但最直接的原因是學(xué)生自身的動機(jī)問題。20.答案：A解析：“教育要遵循教育規(guī)律，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律”這句話體現(xiàn)了教育的科學(xué)性原則。科學(xué)性原則要求教育要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。發(fā)展性原則強(qiáng)調(diào)教育隨時代進(jìn)步，鞏固性原則強(qiáng)調(diào)知識的鞏固，因材施教原則強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)，而科學(xué)性原則最符合題干描述的教育要求。21.答案：D解析：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、情景模擬等活動，幫助學(xué)生理解和掌握知識，這屬于案例教學(xué)。案例教學(xué)是指通過分析典型案例，幫助學(xué)生理解和掌握知識的教學(xué)方法。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)是學(xué)生互助，接受式學(xué)習(xí)是被動接受，而題干描述的行為最符合案例教學(xué)的特點(diǎn)。22.答案：A解析：學(xué)生小強(qiáng)課堂沖突，老師批評效果不明顯，這可能是由于教師的管理方法不當(dāng)。管理方法包括班級管理策略、課堂紀(jì)律處理方式等，如果管理方法不科學(xué)、不人性化，就難以達(dá)到預(yù)期的管理效果。學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)校的紀(jì)律制度、家庭的教育環(huán)境固然有影響，但最直接的原因是教師的管理方法問題。23.答案：B解析：“教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話體現(xiàn)了教育的能力目標(biāo)。能力目標(biāo)是教育培養(yǎng)學(xué)生在知識基礎(chǔ)上的各種能力，包括創(chuàng)新精神、實踐能力、問題解決能力等。知識目標(biāo)是掌握知識，情感目標(biāo)是情感態(tài)度，素質(zhì)目標(biāo)是全面發(fā)展，而能力目標(biāo)則最符合題干描述的教育要求。24.答案：B解析：組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力，屬于課外活動。課外活動是指課堂教學(xué)之外的教育活動，目的是豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和社會責(zé)任感。課堂教學(xué)是主要的，課外活動是補(bǔ)充，家庭教育是社會教育的一部分，而題干描述的活動明確屬于課外活動。25.答案：D解析：“教育要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”這句話體現(xiàn)了教育的全面發(fā)展理念。全面發(fā)展是指教育要促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。知識本位強(qiáng)調(diào)知識，能力本位強(qiáng)調(diào)能力，素質(zhì)本位強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，而全面發(fā)展則最符合題干描述的教育理念。二、多項選擇題答案及解析1.答案：A、C解析：教育的本質(zhì)屬性包括社會性和目的性。社會性表明教育是社會現(xiàn)象，是人類社會特有的活動；目的性表明教育是有目的的培養(yǎng)人的活動。實踐性是教育的一種表現(xiàn)形式，永恒性是教育的理想狀態(tài)，發(fā)展性是教育的特征，但不是本質(zhì)屬性。2.答案：A、B、C、D、E解析：教學(xué)方法多種多樣，包括講授法、討論法、實驗法、演示法、練習(xí)法、項目式學(xué)習(xí)等。講授法是教師講解，討論法是學(xué)生交流，實驗法是學(xué)生動手，演示法是教師展示，練習(xí)法是鞏固知識，項目式學(xué)習(xí)是完成項目，這些都是常用的教學(xué)方法。3.答案：A、B、C解析：班級管理模式主要包括民主型、專制型、放任型。民主型強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與，專制型強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威，放任型強(qiáng)調(diào)教師不管?；旌闲筒皇且环N獨(dú)立的模式，而是結(jié)合不同模式的特點(diǎn)，而題干描述的是民主型模式的特點(diǎn)。4.答案