【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人音版（2013）小學(xué)四年級(jí)音樂上冊(cè)《大家來唱》課件_第1頁
【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人音版（2013）小學(xué)四年級(jí)音樂上冊(cè)《大家來唱》課件_第2頁
【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人音版（2013）小學(xué)四年級(jí)音樂上冊(cè)《大家來唱》課件_第3頁
【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人音版（2013）小學(xué)四年級(jí)音樂上冊(cè)《大家來唱》課件_第4頁
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文檔簡介

大家來唱審美感知：能與他人一起，有表情地演唱《大家來唱》，知道這是一首意大利民歌。藝術(shù)表現(xiàn)：充分完整聆聽和學(xué)習(xí)歌曲，在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，用打擊樂器就（自己制作的樂器）為歌曲伴奏。創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。文化理解：在濃郁的音樂情境中聆聽和演唱歌曲，體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的快樂，增強(qiáng)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的良好情感和情趣。核心素養(yǎng)威尼斯水城漂亮嗎？那你們想不想學(xué)習(xí)威尼斯歌曲呢？

下面我們就一起來欣賞這首優(yōu)美的意大利威尼斯民歌《大家來唱》。請(qǐng)同學(xué)們豎起小耳朵，安安靜靜地把這首歌曲聽一遍，回答一下老師的問題。情境引入

唱歌會(huì)給我們的生活帶來歡樂，讓我們一起來盡情歌唱吧！

請(qǐng)聽歌曲《大家來唱》，請(qǐng)同學(xué)們聽聽，這是幾拍子的歌曲？它有幾個(gè)聲部？新課探究聽一聽:感受歌曲的速度、情緒和節(jié)拍是怎樣的?速度:稍慢情緒：輕快、活潑節(jié)拍:3/4新課探究大家來唱跟音樂輕聲哼唱新課探究大家來唱隨伴奏唱前四小節(jié)旋律新課探究唱一唱歌曲中的幾個(gè)基本和聲音程新課探究大家來唱分句進(jìn)行合唱新課探究大家來唱加入歌詞演唱新課探究大家來唱按照歌曲中提示的力度記號(hào)唱出音樂的強(qiáng)弱對(duì)比新課探究為歌曲配上打擊樂伴奏，要表現(xiàn)出三拍子的律動(dòng)感。新課探究這首歌曲表達(dá)了孩子們歌唱時(shí)的快樂心情，你們知道這是哪個(gè)國家的民歌嗎？新課探究大家來唱再次完整有感情地演唱歌曲新課探究

同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，我們今天特別高興，不但上威尼斯去旅游了，并學(xué)會(huì)了3/4的指揮圖式和強(qiáng)弱規(guī)律，還學(xué)會(huì)了一首好聽的意大利威尼斯歌曲，很有收獲哦！不同的節(jié)拍有不同的韻味，讓我們?cè)诟枨洞蠹襾沓窔g快的音樂聲中結(jié)束今天的威尼斯之旅吧！課堂小結(jié)

同學(xué)們

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