《諫逐客書》答案【學(xué)習(xí)過(guò)程】（五）閱讀課文，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。1.正字音①繆mù公②蹇jiǎn叔③殷yīn盛④鄢yān⑤郢yǐng⑥成皋gāo⑦膏腴yú⑧穰ráng侯⑨太阿ē⑩纖xiān離?靈鼉tuó?外廄jiù?傅璣jī?珥ěr?阿縞gǎo?搏髀bì?黔qián首2.初讀文本，劃分層次明確：第一段：開門見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)：驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的——為緒論部分第二、三、四段：從事實(shí)和理論兩個(gè)方面論證逐客的利害關(guān)系——為本論部分第五段：強(qiáng)調(diào)逐客的嚴(yán)重后果，首束全文與篇首呼應(yīng)——為結(jié)論部分二、合作探究（一）通假字（1）而陛下說(shuō)之：“說(shuō)”同“悅”，喜歡，高興（2）向使四君卻客而不內(nèi)：“內(nèi)”同“納”，接納（3）河海不擇細(xì)流：“擇”同“釋”，舍棄（4）藉寇兵而赍盜糧：“藉”同“借”（二）一詞多義（1）過(guò)??①竊以為過(guò)矣：(名詞，過(guò)失，過(guò)錯(cuò))②雷霆乍驚，宮車過(guò)也：(動(dòng)詞，走過(guò)，經(jīng)過(guò))③一出門，裘馬過(guò)世家焉：(動(dòng)詞，勝過(guò)，超過(guò))④聞大王有意督過(guò)之：(動(dòng)詞，責(zé)備)⑤以其境過(guò)清，不可久居：(副詞，過(guò)分，過(guò)于)⑥一日，大母過(guò)余：(動(dòng)詞，拜訪，探望)（2）乘①乘纖離之馬：(動(dòng)詞，駕，坐)②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)：(shèng量詞，古時(shí)一車四馬為一乘)③自京師乘風(fēng)雪：(冒著)④因利乘便，宰割天下：(趁著，憑借)⑤乘鄂渚而反顧兮：（登上）（3）卻①王者不卻眾庶：（動(dòng)詞，拒絕）②醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉：（去掉、消除）③逢人漸覺(jué)鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山：（但是、可是）④何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)：（還，再）⑤卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂：（回頭）（4）致①今陛下致昆山之玉：（動(dòng)詞，羅致）②所以興懷，其致一也：（名詞，情致）③假輿馬者，非利足也，而致千里：（動(dòng)詞，到達(dá)）④家貧，無(wú)從致書以觀：（動(dòng)詞，得到）⑤聽婦前致詞：（動(dòng)詞，表達(dá)、表述）（三）詞類活用（1）名詞作狀語(yǔ)①西并巴蜀，北收上郡（向西，向北）②東據(jù)成皋之險(xiǎn)：（在東面）③使之西面事秦：（向西）④蠶食諸侯：（像蠶一樣）?（2）名詞作動(dòng)詞??①卻賓客以業(yè)諸侯：（成就）②夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多：（作為寶物）③損民以益仇：（仇恨）（3）使動(dòng)用法??①向使四君卻客而不內(nèi)：（使……退卻）?②遂散六國(guó)之從：（使……離散）?③而歌呼嗚嗚快耳目者：（使……愉悅）??④故能明其德：（使……賢明）（四）文言句式（1）西取由余于戎：（狀語(yǔ)后置句）（2）東得百里奚于宛：（狀語(yǔ)后置句）三、交流展示（一）試分析《諫逐客書》一文的論證思路。明確：第1段：正面論述歷史上客卿對(duì)秦國(guó)的貢獻(xiàn)，先縱情放開，鋪敘八位客卿有功于秦的事實(shí)，用一連串排比句盡情鋪寫，給人以客卿之功績(jī)說(shuō)不盡之感；然后用“此四君者，皆以客之功”一句作結(jié)，一放一收，恰到好處。第2段：抓住秦王使物用人之間的尖銳矛盾，揭露逐客之非，先盡情鋪敘秦王喜愛(ài)異國(guó)的美色、音樂(lè)、珍寶，然后用“今取人則不然”一筆收攏，得出秦王重物輕人的結(jié)論。使文章既有強(qiáng)大的邏輯力量，又有濃郁的感情色彩。從全文看：作者不糾結(jié)于“客”本身的紛爭(zhēng)，撇開個(gè)人的利益，從大處、遠(yuǎn)處著眼，將秦國(guó)的安危、利害系于筆端，把對(duì)客卿的態(tài)度同秦國(guó)的利益緊緊連在一起，抓住秦王急于成就帝業(yè)的心理，以鏗鏘的語(yǔ)言、無(wú)可辯駁的事實(shí)、無(wú)懈可擊的嚴(yán)密推理，層層剖析論證，得出“逐客為過(guò)”的觀點(diǎn)。（二）本文作為一篇典型的議論類文章，用到了哪些論證方法，結(jié)合課文分析。明確：（1）史實(shí)論證：列舉四代秦君重用客卿富國(guó)強(qiáng)兵的史實(shí)穆公求士———廣納人才———遂霸西戎孝公用商鞅——變法治國(guó)———民盛國(guó)強(qiáng)惠王用張儀——四面擴(kuò)張———以橫破縱昭王得范雎——打擊豪門———強(qiáng)化集權(quán)（2）類比論證（3）道理論證（4）對(duì)比論證（5）比喻論證。（三）結(jié)合文章內(nèi)容，賞析本文的藝術(shù)特色。明確;（1）恰切的立足點(diǎn)和切入點(diǎn)這篇文章在論證秦國(guó)驅(qū)逐客卿的錯(cuò)誤和危害時(shí)，沒(méi)有在逐客這個(gè)具體問(wèn)題上就事論事，也沒(méi)有涉及自己個(gè)人的進(jìn)退出處，而是站在“跨海內(nèi)，制諸侯”完成統(tǒng)一天下大業(yè)的高度，來(lái)分析闡明逐客的利害得失，切中了秦王一統(tǒng)天下的雄心，這反映了李斯的卓越見(jiàn)識(shí)?！ā吨G逐客書》的作者）處在被逐的地位，如果一味央求，是換不來(lái)同情可憐的，李斯的本事就在于：明明是懇求秦王不要驅(qū)逐自己，卻只字不提個(gè)人的去留，通篇都是為秦國(guó)考慮，申之以理，動(dòng)之以情，這就抓住了秦王的心。文章既有嚴(yán)密的論證，又有鋪陳排比，將委婉的措辭與犀利的詞鋒結(jié)合起來(lái)，有很強(qiáng)的說(shuō)服力和藝術(shù)感染力。（陳建森、陳一平編著《中國(guó)古代散文選》）（2）善用比喻，從而增強(qiáng)了議論的形象性和說(shuō)服力。最突出的例子是用秦王取物的態(tài)度為喻，來(lái)說(shuō)明秦王對(duì)取人應(yīng)該抱的態(tài)度和不可取的態(tài)度。如文中寫道：“夫擊甕叩缶……適觀而矣已?！边@形象地說(shuō)明了秦王想得意于天下，在任人方面也應(yīng)該棄退秦國(guó)那些平庸之輩，而取用異國(guó)的賢能之德。此外，用“泰山不讓土壤……故能就其深”為喻來(lái)說(shuō)明“王者不卻眾庶，故能明其德”的道理；用“借寇兵而赍盜糧”為喻來(lái)說(shuō)明逐客是“資敵國(guó)”、“益讎”的愚蠢行為，形象而具有說(shuō)服力。（3）從正反兩方面進(jìn)行論證，推理嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，論據(jù)充分有力?！疚模ㄖ浮吨G逐客書》）反復(fù)采用正反對(duì)比的論證方法。正面論述以強(qiáng)調(diào)納客之利，反面推理以突出逐客之害。正反論證，利害并舉，兩相對(duì)照，是非昭晰，因而使文章論辯有力。文章采用極力鋪陳的手法，大量列舉事實(shí)作依據(jù)，產(chǎn)生了事實(shí)勝于雄辯、論據(jù)無(wú)可辯駁的說(shuō)服力量。排比句接踵聯(lián)翩，對(duì)偶句相間迭出，也大大增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力。（徐中玉、錢谷融主編《大學(xué)語(yǔ)文》）（4）文章氣勢(shì)奔放，文采斐然。這與作者多用鋪陳、夸飾手法和排比、對(duì)偶句子以及多選用華美辭藻有密切關(guān)系。如文中寫秦國(guó)歷史上“四君”因客功而成事的情況，手法鋪張，多用排比，對(duì)偶句顯得文勢(shì)充暢，并有音節(jié)之美。其中寫惠王用張儀之計(jì)而在軍事外交上取得了成功，就用了“撥、并、收、取、包、制、據(jù)