…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2019-2020學(xué)年教科版八年級上冊物理1.1走進實驗室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究同步測試一、單選題1.把一個西瓜皮輕輕放在水面上，能漂在水面上，而把它沒入水中它卻沉入水底，同學(xué)們通過對這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個科學(xué)問題．同學(xué)們提出的下面四個問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是（）A.

物體在什么情況下會受浮力？

B.

物體所受浮力大小與哪些因素有關(guān)？

C.

物體所受浮力產(chǎn)生的原因是什么？

D.

物體的浮沉與浮力、重力有什么關(guān)系？2.下列說法符合歷史史實的是(

)A.

湯姆遜用α粒子從氮原子核中打出了電子

B.

盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子

C.

查德威克發(fā)現(xiàn)了摩擦起電

D.

蓋爾曼提出了夸克的設(shè)想3.使用刻度尺研究聲音響度與振幅關(guān)系時，控制尺子伸出桌子外的長度相同，以下實驗采用與上述研究方法相同的是(

)A.

研究光的傳播時，引入“光線”

B.

將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動

C.

在平面鏡成像的實驗中，讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置

D.

比較紙錐下落快慢時讓紙錐從相同的高度下落，測量落地所用時間4.以下幾個驗證性小實驗，其中有錯誤的是（）A.

在燒杯中裝滿水，用硬紙覆蓋在杯口，倒置后，發(fā)現(xiàn)水流不出來，說明存在大氣壓強

B.

向兩張自由下垂的紙片中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩紙向中間靠攏，說明流速越大的位置壓強越大

C.

將滾擺卷到最高處后松手，發(fā)現(xiàn)滾擺在下降的時候旋轉(zhuǎn)的速度越來越快，說明滾擺在下降時，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D.

對手哈氣，感到手變熱，說明熱傳遞可以改變內(nèi)能5.在“比較水和食用油的吸熱能力”的實驗中，下列操作或評價正確的是（）A.

在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是先調(diào)整固定溫度計的位置，再調(diào)整固定石棉網(wǎng)的位置

B.

實驗中食用油和水吸熱的多少是通過溫度計升高的溫度來反映的

C.

實驗表明，食用油吸熱的能力更強

D.

此實驗中，如果要使初溫相同的水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間6.實驗中的操作技巧對于實驗的完成和探究有著非常重要的作用．下列實驗操作說明錯誤的是（）A.

用溫度計測量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來后的現(xiàn)象進行比較可以探究蒸發(fā)吸熱

B.

探究液化時，用酒精燈給水加熱，是為了說明只有溫度高的水蒸氣才能液化

C.

研究碘的升華、凝華實驗中，用水浴法加熱，防止液體碘出現(xiàn)

D.

觀察冰、燭蠟的實驗中，冰與燭蠟應(yīng)碾碎才能與溫度計玻璃泡充分接觸7.下列科學(xué)家中，通過觀察并運用歸納和數(shù)學(xué)分析的方法，建立科學(xué)的物理概念（萬有引力定律）的科學(xué)家是（

）A.

阿基米德

B.

伽利略

C.

牛頓?

D.

愛因斯坦?8.王勇同學(xué)在賓館飯店看到一種自動門，當有人靠近時，門會實現(xiàn)自動開閉。王勇同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他很想知道自動門是如何實現(xiàn)自動控制的。為此他反復(fù)做了幾次試驗：當他輕輕地靠近自動門時，門自動打開；當把一個足球滾向自動門時，門自動打開；當把一面底部裝有滾珠的無色透明大玻璃板，直立著滑向自動門時，門不打開。王勇同學(xué)根據(jù)探究試驗的結(jié)果，對自動門的自控原理提出了以下幾種猜想，你認為其中最合理的猜想是（

）A.

自動門“聽”到來者的聲音時，通過聲控裝置實現(xiàn)自動開閉

B.

自動門探測到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過光控裝置實現(xiàn)自動開閉

C.

自動門能發(fā)射出一種紅外線信號，當此種信號被靠近的物體反射時，就會實現(xiàn)自動開閉

D.

自動門能發(fā)射出超聲波，靠近門的物體將超聲波反射給自動門，實現(xiàn)自動開閉9.鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設(shè)計實驗檢驗猜想．以下設(shè)計方案最佳的是(

)A.

用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況

B.

用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況

C.

用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況

D.

用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況10.豆?jié){和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)套餐．眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快．提出一個有科學(xué)探究意義并且易于操作的問題（）A.

液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？

B.

液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

C.

液體冷卻的時間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

D.

液體冷卻的速度跟季節(jié)有什么關(guān)系？二、填空題11.物理課上，同學(xué)們觀察了下圖所示的實驗：用細線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動。

（1）此實驗說明：________

（2）課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進行了探究。小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細線的長度（L）有關(guān)。于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下器材：

A.秒表

B.長為0.8m的細線

C.長為1.0m的細線

D.銅球

E.鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）

為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。

選用的器材是（選填上列器材前的字母）：________

具體操作：________

（3）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：

①________

②________

12.物理學(xué)史上有一位偉大的英國物理學(xué)家，他曾在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)和數(shù)學(xué)等方面做出了卓越的貢獻，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)，這位科學(xué)家是________.13.以下是我們學(xué)過的部分實驗：A“測定物質(zhì)的密度”、B“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”、C“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”、D“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”、E“用電流表、電壓表測電阻”和F“驗證阿基米德原理”等。

①實驗A和B中所記錄的物理量________（選填“相同”或“不同”），U形管壓強計是實驗________中所用的研究儀器（填序號）。

②若以科學(xué)方法將上述實驗分類，則可跟實驗D歸為一類的實驗有________（填序號），其所用的科學(xué)方法是________法。三、解答題14.自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象都存在著物理現(xiàn)象.這兩者有什么區(qū)別？四、實驗探究題15.我們可以利用礦泉水瓶做幾個小實驗來說明一些物理知識．（1）將這個礦泉水瓶立放在水平桌面上，輕輕用力推它的頂部會翻倒，但用同樣的力推它的底部卻會在桌面上滑動，這表明________

．（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明________

．（3）在開口的礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、下兩個小孔，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下方的小孔流出的水噴的最急，這表明________

（4）將礦泉水瓶慢慢浸入水中時，浸入水中的體積越大，人會感到吃力，這表明________

．16.在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測量一次水的溫度，用t2表示，實驗記錄如下表．用表中數(shù)據(jù)作出t2﹣t圖象如圖中圖線2所示．

時間t/min0510152025溫度t1/℃8072595552時間t/min0510152025溫度t2/℃504541383533（1）圖示溫度計是10min時t1的值，讀數(shù)為________

℃．

（2）用海綿包裹時，25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降________

℃，此過程中瓶中水的內(nèi)能________

（減小/不變/增加）．（3）兩次測量的25min內(nèi)，用海綿包裹時水放出的熱量________

（大于/等于/小于）用棉花包裹時水放出的熱量．（4）在坐標紙中作出t1﹣t圖象．（5）根據(jù)實驗?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請說明理由．五、綜合題17.閱讀短文，回答問題．

何時更粘

初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，媽媽在食用時發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢．笑著對曉麗說：“這次的蜂蜜質(zhì)量太好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買的呀！難道真是如同媽媽所說的質(zhì)量好嗎?

帶著疑惑，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關(guān)系：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?

根據(jù)自己的猜想，曉麗設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．實驗數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析．

根據(jù)上述閱讀材料，請你回答：（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的降低，它的粘性________。(填“變大”、“變小”或“不變”)（2）這一結(jié)論可以用下列的圖象________來表示．

A

B

C

D（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的________轉(zhuǎn)換成可以測量的________．（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進行分析的目的是________（5）曉麗利用實驗得出的結(jié)論，設(shè)計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計，如下圖所示，請你幫她的完善粘滯計工作原理：

粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測液體注入E中后，釋放砝碼。在________的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉(zhuǎn)動。注入不同的液體，根據(jù)________的不同就可以比較出液體粘性的大小。

答案解析部分一、單選題1.【答案】D【解析】【解答】根據(jù)題意，西瓜皮輕輕放在水面上，能漂在水面上，而把它沒入水中它卻沉入水底，西瓜皮受到的重力不變，兩種情況下的浮力發(fā)生變化，所以最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是物體的浮沉條件，即浮沉與浮力、重力有什么關(guān)系？ABC不符合題意，D符合題意．

故選D．

【分析】由題意知，西瓜皮可以漂浮在水面上，把它沒入水中它卻沉入水底，兩種不同的情況浮沉情況不同，所以主要探究的是物體的浮沉條件．2.【答案】D【解析】A、1897年湯姆遜在真空放電時發(fā)現(xiàn)了電子．此選項錯誤；

B、1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子．此選項錯誤；

C、1932年查德威克發(fā)現(xiàn)了中子．此選項錯誤；

D、1964年蓋爾曼提出夸克的設(shè)想．此選項正確．

故選D．3.【答案】D【解析】A、光線實際不存在,用實際不存在的光線形象地描述光的傳播特點,采用的是模型法．此選項不符合題意；

B、音叉的振動不能直接觀察,通過乒乓球被彈開說明音叉在振動,采用的是轉(zhuǎn)換法．此選項不符合題意；

C、物體在平面鏡中所成的虛像不能直接確定,通過蠟燭與虛像的重合確定虛像的位置,采用的是等效替代法．此選項不符合題意；

D、比較紙錐下落快慢時讓不同的紙錐從相同的高度下落,比較下落的時間,采用的是控制變量法．此選項符合題意．

故選D．4.【答案】B【解析】【解答】A、將玻璃杯盛滿水，杯口蓋上紙片倒置過來，水排出了杯子內(nèi)的空氣，在大氣壓的作用下紙片掉不下來，說明了大氣壓強的存在，故A正確；

B、向兩張紙中間吹氣時，紙中間的空氣流動速度大，壓強小，紙兩側(cè)的空氣流動速度不變，壓強不變，紙兩側(cè)的壓強大于紙中間的壓強，把紙壓向中間；故B錯誤；

C、滾擺在從高處下降的過程中，發(fā)現(xiàn)越滾越快，速度增大，高度降低，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；故C正確；

D、對手哈氣，感到手變熱，這是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故D正確．

故選B．

【分析】（1）覆杯實驗證明大氣壓強的存在；

（2）向兩張紙中間吹氣時，比較紙的中間和紙的兩側(cè)空氣流動速度，比較壓強的大小，比較壓力大小，分析紙的運動情況；

（3）影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度；

（4）做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式．5.【答案】D【解析】【解答】A、在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是先調(diào)整固定石棉網(wǎng)的位置，使酒精燈的外焰給燒杯加熱，再調(diào)整固定溫度計的位置．故選項說法錯誤；

B、實驗中食用油和水吸熱的多少是通過加熱時間來反映的，而不是通過溫度計升高的溫度來反映的，故選項說法錯誤；

C、實驗表明，加熱相同的時間，水溫度變化小，說明水吸熱的能力更強，故選項說法錯誤；

D、在此實驗中，如果要使初溫相同的水和食用油的最后溫度相同，由于水的吸熱能力強，就要給水加熱更長的時間，故說法正確．

故選D．

【分析】A、考慮到要用酒精燈的外焰來加熱，所以應(yīng)先固定石棉網(wǎng)，再調(diào)整固定溫度計；

B、用同樣的酒精燈加熱，相同的時間內(nèi)，吸收的熱量是相同的；

C、水的比熱容大，說明水的吸熱能力更強；

D、根據(jù)公式Q=cm△t，水的比熱容更大，要想使最后的溫度相同，應(yīng)給水加熱更長的時間．6.【答案】B【解析】【解答】A、溫度計表面沾上酒精后，酒精蒸發(fā)吸熱，會使溫度計的示數(shù)降低，因此，用溫度計測量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來后的現(xiàn)象進行比較可以探究蒸發(fā)吸熱，故A正確；

B、水蒸氣遇冷時會發(fā)生液化，無論是溫度高還是溫度低的水蒸氣，都有可能發(fā)生液化，只是溫度高的水蒸氣在明顯遇冷時，液化效果更顯著．探究液化時，用酒精燈給水加熱，是為了獲得更多的水蒸氣，使實驗效果更明顯，而不能說明只有溫度高的水蒸氣才能液化，故B錯誤；

C、研究碘的升華、凝華實驗中，用水浴法加熱，是為了使溫度不至于太高，升溫不會太快，從而防止碘發(fā)生熔化，避免液體碘出現(xiàn)，故C正確；

D、觀察冰、燭蠟的實驗中，冰與燭蠟應(yīng)碾碎才能與溫度計玻璃泡充分接觸，這樣可使物質(zhì)受熱更均勻，從而使探究的效果更合理，故D正確．

故選B．

【分析】結(jié)合實驗操作中的技巧與要求，結(jié)合所涉及的實驗，對每一個選項中的操作進行逐一的判斷即可做出選擇．7.【答案】C【解析】【解答】英國科學(xué)家牛頓在繼承伽利略等前輩科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上，建立了科學(xué)的物理概念，運用歸納和數(shù)學(xué)分析的方法，總結(jié)出物體運動的定律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，統(tǒng)一了天地間的運動，構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)的體系.故選C.

【分析】了解物理學(xué)家的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣.8.【答案】C【解析】【解答】A、玻璃板滑向門時，也會有聲音的發(fā)生，但門并沒有打開，說明不是利用聲控裝置．A不符合題意；

B、玻璃板也會輻射出紅外線，但門沒有打開，說明不是探測物體發(fā)射出的紅外線來實現(xiàn)自動開閉的．B不符合題意；

C、若是自動門發(fā)射紅外線，紅外線經(jīng)過玻璃會穿透過去，反射回來的是非常少的，但足球和人反射回來的紅外線是比較多的，因為紅外線是不能穿透足球和人．自動門就可以探測反射回來的紅外線來實現(xiàn)自動開閉．C符合題意；

D、玻璃板也可以反射超聲波，但玻璃板滑向自動門時，自動門并沒有打開，說明不是超聲波來實現(xiàn)自動開閉的．D不符合題意；

故答案為：C．

【分析】本題主要考查學(xué)生的分析能力，解題的關(guān)鍵是分析題目中給的信息：“無色透明大玻璃板直立著滑向自動門時，門不打開”，為什么門不打開？玻璃板和足球、人有什么不同？從而解題。9.【答案】D【解析】【解答】要探究“東倒西歪”的鋸齒對鋸木頭時阻力的影響，應(yīng)采取控制變量法，只改變鋸齒的形狀，控制其它的可變因素相同，如同一把鋸子，同一塊硬木頭等，然后比較用力情況，分析比較四個選項可知：只有選項D是只改變鋸齒的形狀，控制其它的可變因素相同，來比較用力情況符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查學(xué)生對科學(xué)探究的實驗方法的掌握情況。會使用控制變量法。10.【答案】B【解析】【解答】解：

冬夏最明顯的差異是溫度差別大，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，冬天冷卻得較快．直接聯(lián)想到并且易于操作的問題就是：液體冷卻的時間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

故選B．

【分析】夏天的特點是氣溫高，冬天的特點是氣溫低，熱豆?jié){在不同季節(jié)冷卻的時間不同與周圍的環(huán)境溫度有關(guān)．二、填空題11.【答案】動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化；ABCD或ABCE；①把小球用0.8m的細線懸掛起來，拉到一定的高度后釋放，用秒表記下小球擺動一次所用的時間；②把小球用1.0m的細線懸掛起來，拉到同樣的高度后釋放，用秒表記下小球擺動一次所用的時間；③比較和。；小球擺動的快慢可能與小球的質(zhì)量有關(guān)；小球擺動的快慢可能與拉開的角度有關(guān)。【解析】【解答】（1）小球擺動的過程中，動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化；（2）要探究小球來回擺動一次的時間跟細線的長度的關(guān)系，要用秒表測時間，長度不同的細線和同一個小球；（3）作為猜想，與本實驗有關(guān)的因素都可以。

【分析】科學(xué)探究方法。12.【答案】牛頓【解析】【解答】英國科學(xué)家牛頓在繼承伽利略等前輩科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上，建立了科學(xué)的物理概念，運用歸納和數(shù)學(xué)分析的方法，總結(jié)出物體運動的定律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，統(tǒng)一了天地間的運動，構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)的體系.

【分析】了解物理學(xué)家的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣.13.【答案】相同；C；BC；控制變量【解析】【解答】①“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗?zāi)康氖牵涸谖镔|(zhì)一定時，探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系；需要測量物體的質(zhì)量和體積；“測定物質(zhì)的密度”實驗?zāi)康氖牵簻y量物體的密度；需要測量物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出物體的密度；所以兩個實驗需要測量的物理量是相同的；U形管壓強計是實驗C“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”中所用的研究儀器。②若以科學(xué)方法將上述實驗分類，則探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系、探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系、探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)都采用了控制變量法，可歸為一類。

故答案為：BC.

【分析】密度等于質(zhì)量與體積之比；

控制變量法是當實驗結(jié)果手多個因素影響時，要研究某個因素對實驗結(jié)果的影響時，采用控制變量法。三、解答題14.【答案】自然界的現(xiàn)象完全來于大自然，沒有任何人工利用的痕跡。比如四季的更替，太陽東起西落，海水的潮起潮落等。生活中的現(xiàn)象是根據(jù)人類的生活出現(xiàn)的，這些現(xiàn)象看起來平常，但蘊涵著人類豐富的智慧。比如：釘子一頭大一頭小，溫度計的使用等等.【解析】【解答】自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運作規(guī)律自發(fā)形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風(fēng)下雨，白天黑夜等。主要有物理現(xiàn)象﹑地理現(xiàn)象﹑化學(xué)現(xiàn)象等幾大類.生活現(xiàn)象即社會現(xiàn)象，社會現(xiàn)象是指所有與同物種共同體有關(guān)的活動——產(chǎn)生、存在和發(fā)展密切聯(lián)系的現(xiàn)象.【分析】了解物理學(xué)學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.四、實驗探究題15.【答案】（1）力的作用點不同，力的作用效果不同

（2）存在大氣壓

（3）液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大．

（4）瓶子排開水的體積越大，浮力越大【解析】【解答】（1）用手推動豎放在桌子上的礦泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移動，而用同樣的力去推動豎放在桌子的瓶子的頂部，瓶子會向前倒，該現(xiàn)象說明：力的作用點不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)；

（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒瓶內(nèi)水蒸氣液化，體積變小，瓶內(nèi)氣體壓強變小，瓶子在外界大氣壓作用下慢慢向內(nèi)凹陷，這說明：大氣存在壓強；

（3）在開口的礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方扎出上、下兩個小孔，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下方的小孔流出的水噴的最急，這表明：液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大；

（4）在礦泉水瓶壓入水中的過程中，由阿基米德原理可得，排開水的體積越大，礦泉水瓶所受浮力越大，所以將礦泉水瓶慢慢浸入水中時，浸入水中的體積越大，人會感到吃力；

故答案為：（1）力的作用點不同，力的作用效果不同；（2）存在大氣壓；（3）液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大；（4）瓶子排開水的體積越大，浮力越大．

【分析】根據(jù)以下知識分析答題：

（1）力的大小、方向與作用點決定了力的作用效果，被稱為力的三要素；

（2）大氣能產(chǎn)生壓強；

（3）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度，各個方向的壓強相等；液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大；

（4）由阿基米德的理可知，物體所受浮力等于物體排開水的重力，則在礦泉水瓶浸沒過程中，根據(jù)排開水的體積的變化可知浮力的變化．16.【答案】（1）65

（2）28；減小

（3）大于

（4）

（5）解：不能（能/不能）．

結(jié)論或理由：沒有保持兩次水的初溫相同，以及經(jīng)歷相同的室溫環(huán)境．【解析】【解答】（1）零刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是65℃．

（2）用海綿包裹的熱水瓶中水降低的溫度為：80℃﹣52℃=28℃．

此過程中水不斷放出熱量，水內(nèi)能減?。?/p>

（3）用棉花包裹的熱水瓶中水降低的溫度為：50℃﹣33℃=17℃．用海綿包裹的熱