




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE寫人作文不一樣的他600字8篇寫人作文不一樣的他600字第1篇不一樣的他他,一個(gè)平凡的名字,卻在我心中留下深刻的印象。他,一個(gè)不一樣的他,讓我在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間感受到生活的美好。那天,陽(yáng)光明媚,我走在回家的路上。突然,一陣刺耳的剎車聲打破周圍的寧?kù)o。我順著聲音望去,只見(jiàn)一輛自行車倒在地上,一位老人躺在地上,臉色蒼白。我立刻跑過(guò)去,扶起老人,關(guān)切地問(wèn)道:“爺爺,您沒(méi)事吧?”老人搖搖頭,說(shuō):“沒(méi)事,謝謝你,小朋友。”這時(shí),一個(gè)身影從人群中走出來(lái),他穿著一件破舊的衣服,臉上布滿皺紋。他走到老人身邊,輕輕地拍拍老人的肩膀,說(shuō):“爺爺,您別怕,我來(lái)幫您。”說(shuō)著,他蹲下身子,小心翼翼地檢查老人的傷勢(shì)。我看著他的動(dòng)作,心中不禁涌起一股敬意。他的手很粗糙,但動(dòng)作卻異常溫柔。他輕輕地?fù)崦先说膫?,一邊安慰著老人,一邊詢?wèn)著的經(jīng)過(guò)。他的眼神里充滿關(guān)切和溫暖,仿佛他就老人的親人。突然,一個(gè)路人走過(guò)來(lái),說(shuō):“你們快看,那邊的警察來(lái)。”我們抬頭望去,只見(jiàn)一輛警車緩緩駛來(lái)。沒(méi)想到,那個(gè)老人竟然警察局的退休老警察。他笑著說(shuō):“沒(méi)想到吧,我退休,但看到有人需要幫助,我還忍不住要出來(lái)幫忙?!蹦且豢?,我明白,他不僅僅一個(gè)普通的老人,更一個(gè)有著深厚社會(huì)責(zé)任感的人。他的善良和勇敢,讓我深深地感動(dòng)。他用自己的行動(dòng),詮釋什么真正的無(wú)私奉獻(xiàn)。從那以后,我時(shí)常想起他。他讓我明白,生活中有很多不一樣的他,他們或許平凡,但卻有著不平凡的精神。他們的存在,讓這個(gè)世界變得更加美好。那一刻,我明白,每個(gè)人都有自己的價(jià)值,只要我們用心去發(fā)覺(jué),就能找到屬于自己的光芒。寫人作文不一樣的他600字第2篇在這個(gè)充滿活力的世界里,每個(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性,而那些與眾不同的人,往往能給人留下深刻的印象。他,就這樣一位不一樣的存在。他,我的朋友小李,其獨(dú)特之處在于他對(duì)待生活的態(tài)度。他從不拘泥于常規(guī),總以一顆自由奔放的心去體驗(yàn)生活的每一個(gè)角落。記得有一次,我們一起參加學(xué)校的戶外拓展活動(dòng)。當(dāng)其他同學(xué)都在按照規(guī)定的路線前進(jìn)時(shí),小李卻獨(dú)自一人闖進(jìn)一片密林。當(dāng)我們追上去時(shí),發(fā)覺(jué)他正坐在一棵大樹下,悠閑地欣賞著四周的風(fēng)景。他告訴我們,他之所以這樣做,因?yàn)樗J(rèn)為生活的意義不在于遵循固定的路線,而在于發(fā)覺(jué)那些不為人知的美麗。小李的這種獨(dú)特性還體現(xiàn)在他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上。他從不追求高分,而注重知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。有一次,我們參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,其他同學(xué)都在瘋狂地刷題,而小李卻花時(shí)間研究起物理。他說(shuō),數(shù)學(xué)和物理都自然科學(xué)的一部分,相互之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。正這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,讓他在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然,小李的獨(dú)特性也給他帶來(lái)一些困擾。有時(shí)候,他的行為會(huì)讓人感到難以理解,甚至有些另類。但正這種與眾不同的性格,讓他成為我們朋友圈中的一顆璀璨的明珠。在我看來(lái),小李的獨(dú)特性值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,我們往往過(guò)于追求完美,卻忽略生活的本質(zhì)。而小李,正以他的獨(dú)特視角,我們重新審視生活的意義。因此,我想對(duì)大家說(shuō),不妨像小李一樣,勇敢地去追求自己的夢(mèng)想,勇敢地去體驗(yàn)生活的每一個(gè)角落。這樣,我們才能在這個(gè)世界上找到屬于自己的位置,成為一個(gè)真正的“不一樣”的人。寫人作文不一樣的他600字第3篇他,一個(gè)平凡的名字,卻在我心中留下深刻的印記。他,一個(gè)不一樣的他,讓我感受到生活的多彩與溫暖。他,我的鄰居,一個(gè)普通的工人。每天,他穿著破舊的工作服,背著沉重的工具包,穿梭在城市的街頭巷尾。他的身影,雖然平凡,卻充滿力量。記得有一次,我家水管爆裂,水流如注,我束手無(wú)策。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí),他聞?dòng)嵍鴣?lái)。他二話不說(shuō),拿起工具,迅速地修理好水管??粗麧M頭大汗,卻依然認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子,我深深地感動(dòng)。他的善良,讓我更加敬佩。有一次,我看到他在街頭撿到一個(gè)錢包,里面裝著厚厚的一疊錢。他并沒(méi)有私自留下,而將錢包交給警察。他的行為,讓我看到他的高尚品質(zhì)。他的樂(lè)觀,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我遇到困難,他總鼓勵(lì)我:“別灰心,一切都會(huì)好起來(lái)的?!彼脑捳Z(yǔ),給我無(wú)盡的勇氣和力量。他的生活,雖然簡(jiǎn)樸,卻充滿快樂(lè)。他喜歡養(yǎng)花,喜歡釣魚,喜歡聽音樂(lè)。每當(dāng)周末,他都會(huì)帶著家人去公園散步,享受生活的美好。他,一個(gè)不一樣的他,讓我明白生活的真諦。他教會(huì)我如何面對(duì)困難,如何珍惜生活,如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。在這個(gè)世界上,像他這樣的人還有很多。他們或許平凡,卻用自己的行動(dòng),溫暖這個(gè)世界。我們向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍屵@個(gè)世界充滿陽(yáng)光和溫暖。寫人作文不一樣的他600字第4篇他,一個(gè)平凡的名字,卻在我心中留下深刻的印記。他,一個(gè)不一樣的他,用他的獨(dú)特魅力,讓我無(wú)法忘懷。他,個(gè)子不高,但挺拔的身姿總讓人感到他的自信。他,皮膚黝黑,但那雙明亮的眼睛卻透露出他的熱情。他,不善言辭,但他的行動(dòng)卻總能讓人感受到他的真誠(chéng)。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我正在教室里埋頭苦讀,突然,一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。我抬頭一看,只見(jiàn)他氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,手里還拿著一本書。他走到我面前,把書遞給我,說(shuō):“對(duì)不起,我剛才在圖書館看書,不小心把你的書帶走,現(xiàn)在給你送回來(lái)?!蔽医舆^(guò)書,心里暖暖的。他雖然不善言辭,但他的行動(dòng)卻讓我感受到他的真誠(chéng)和關(guān)心。他,不僅關(guān)心同學(xué),還關(guān)心老師。有一次,我們班的一位老師生病,他主動(dòng)承擔(dān)起幫老師批改作業(yè)的任務(wù)。他耐心地批改著每一份作業(yè),生怕遺漏任何問(wèn)題。他的認(rèn)真和負(fù)責(zé),我們都對(duì)他刮目相看。他,還一個(gè)熱愛(ài)生活的人。他喜歡運(yùn)動(dòng),每天早晨都會(huì)去操場(chǎng)跑步。他的身影在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭,仿佛一顆永不磨滅的星星。他喜歡音樂(lè),每當(dāng)課間休息時(shí),他總會(huì)拿出吉他,彈奏幾首動(dòng)聽的歌。他的音樂(lè),總能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。他,一個(gè)不一樣的他,用他的真誠(chéng)、熱情和責(zé)任感,溫暖我們的心。他,就像一盞明燈,照亮我們前行的道路。我相信,在未來(lái)的日子里,他一定會(huì)用他的才華和努力,創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來(lái)。寫人作文不一樣的他600字第5篇今天想和大家聊聊一個(gè)特別的人,他叫李明。李明啊,在我們小區(qū)里可出名的“開心果”。記得有一次,小區(qū)里有個(gè)老人不小心摔倒,大家都在幫忙,場(chǎng)面挺亂的。這時(shí),李明來(lái),他先一愣,然后笑瞇瞇地走過(guò)去,一邊幫老人揉著腿,一邊說(shuō):“老哥,別擔(dān)心,有我呢!”那語(yǔ)氣,那動(dòng)作,就像個(gè)老朋友一樣。他還不忘給大家打趣:“這小區(qū)的綠化真不錯(cuò),連摔跤都這么優(yōu)雅?!贝蠹乙宦牐既滩蛔⌒?。李明不僅人好,還會(huì)做很多有趣的事。有一次,我們小區(qū)的孩子們?cè)谕孀矫圆?,一個(gè)小孩躲到李明的車庫(kù)里。結(jié)果,那小孩找不到出口,急得哭起來(lái)。李明聽到聲音,趕緊跑過(guò)去,一邊安慰小孩,一邊笑著說(shuō):“小家伙,你這在給我找車位呢!”說(shuō)完,他輕輕一推,車門就開。小孩破涕為笑,大家也跟著笑。李明就像個(gè)老頑童,總能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。他喜歡在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠,和鄰居們聊天,逗得大家開懷大笑。有時(shí)候,他還會(huì)自編自導(dǎo)一些小節(jié)目,比如在小區(qū)廣場(chǎng)上表演魔術(shù),讓大家猜謎語(yǔ)。李明,一個(gè)不一樣的他,用他的熱情和樂(lè)觀,溫暖小區(qū)的每一個(gè)角落。他我們明白,生活中,只要有愛(ài),就有快樂(lè)。寫人作文不一樣的他600字第6篇他,一個(gè)與眾不同的他。他的眼神深邃,仿佛藏著無(wú)數(shù)故事;他的笑容溫暖,讓人感到無(wú)比親切。他,就我的朋友李明。李明并不像其他男生那樣喜歡打球、玩游戲,他更喜歡沉浸在書海中。每當(dāng)他捧起一本書,那專注的眼神仿佛能穿透紙張,直達(dá)作者的內(nèi)心。他讀過(guò)的書籍種類繁多,從歷史到文學(xué),從科學(xué)到哲學(xué),他都能信手拈來(lái),讓人佩服不已。他的不同之處還體現(xiàn)在他的興趣愛(ài)好上。別人喜歡參加各種聚會(huì),而他更喜歡獨(dú)自旅行。他說(shuō),旅行能讓他看到不同的風(fēng)景,感受不同的文化,豐富自己的內(nèi)心。于,他走遍祖國(guó)的山山水水,見(jiàn)識(shí)世界的繁華與寧?kù)o。李明的不同還體現(xiàn)在他的為人處事上。他從不張揚(yáng),總低調(diào)做人,高調(diào)做事。他對(duì)待朋友真誠(chéng)熱情,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在他身上,我們看到一種難得的成熟與穩(wěn)重。有一次,我們班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?,李明主?dòng)找他談心,關(guān)心他的生活,鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)困難。在他的陪伴下,那位同學(xué)逐漸走出陰影,重新振作起來(lái)。李明,一個(gè)不一樣的他,他用他的行動(dòng)詮釋什么叫做“活出自我”。他的不同,我們看到一個(gè)更加豐富多彩的世界。在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),只要我們勇敢做自己,就能成為那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。寫人作文不一樣的他600字第7篇同學(xué)們,今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)不一樣的他——我的同桌小明。小明長(zhǎng)得挺普通,皮膚白白的,眼睛不大,但透著一股靈氣。他最大的特點(diǎn)就愛(ài)笑,一笑起來(lái),眼睛就瞇成一條縫,露出兩顆大門牙,特別可愛(ài)。記得有一次,我們班舉行一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名參加跳繩比賽。我平時(shí)就不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),這次更緊張得手心直冒汗。輪到我跳的時(shí)候,我跳得特別笨拙,繩子總絆倒我。小明看到我這樣,立刻跑過(guò)來(lái),一邊鼓勵(lì)我,一邊幫我調(diào)整跳繩的節(jié)奏。在他的幫助下,我竟然跳得越來(lái)越好,最后還得個(gè)不錯(cuò)的名次。我特別感謝小明,他不僅讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,還讓我感受到友誼的力量。小明在學(xué)習(xí)上也很努力。他總認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題,不懂就問(wèn)。有一次,我問(wèn)他一個(gè)難題,他耐心地給我講解好半天,直到我完全明白為止。我覺(jué)得小明個(gè)特別有耐心的人,他總能幫助別人解決問(wèn)題。別看小明平時(shí)大大咧咧的,但他心里卻裝著很多事。有一次,我發(fā)覺(jué)他偷偷地在角落里練習(xí)書法,原來(lái)他一直夢(mèng)想著成為一名書法家。我覺(jué)得小明特別有追求,他總能為自己的夢(mèng)想而努力。這就我的同桌小明,一個(gè)不一樣的他。他讓我明白友誼、堅(jiān)持和夢(mèng)想的重要性。我相信,在未來(lái)的日子里,小明一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。寫人作文不一樣的他600字第8篇各位看官,今天咱們就來(lái)聊聊一個(gè)不一樣的人,他叫李明。李明啊,在我們小區(qū)可出名的,不因?yàn)樗卸啻蟮某删?,而因?yàn)樗枪瑟?dú)特的性格。首先啊,你得知道,李明個(gè)特別實(shí)誠(chéng)的人。記得有一次,我家的鑰匙掉,翻遍家里也找不到。那時(shí)候,天都黑,正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。突然,李明來(lái),他說(shuō)他幫我找到鑰匙。我一聽,頓時(shí)感動(dòng)得不行。你說(shuō),這世界上還有誰(shuí)會(huì)這樣不計(jì)較得失地幫你呢?再說(shuō)李明那幽默感。每次和他聊天,都能讓人笑得前俯后仰。記得有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中考語(yǔ)文核心考點(diǎn)考前沖刺:句子銜接(含解析)
- 2025年醫(yī)療建筑工程項(xiàng)目提案報(bào)告模板
- 中小學(xué)2025年《秋季軍訓(xùn)》工作實(shí)施方案 (3份)-81
- 2025年小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘與進(jìn)城考試專業(yè)知識(shí)模擬題及答案(共五套)
- 2025年事業(yè)單位招考綜合基礎(chǔ)知識(shí)模擬考試試題【含答案】
- 2025年施工員(設(shè)備安裝)專業(yè)知識(shí)復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案(共200題)
- 2025年衛(wèi)生與健康知識(shí)競(jìng)賽初賽試題庫(kù)及答案(初中組)
- 2026高考生物一輪復(fù)習(xí)講義:種群及其動(dòng)態(tài)(含答案)
- 夯實(shí)基礎(chǔ):二次根式的加減(原卷版)
- 辦公室消防知識(shí)培訓(xùn)課件計(jì)劃
- GB/T 2988-2023高鋁磚
- 游艇駕照A2E理論培訓(xùn)考試題庫(kù)(濃縮500題)
- 探究應(yīng)用新思維七年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題目初一
- 潛在生態(tài)危害指數(shù)法
- GB/T 4835.1-2012輻射防護(hù)儀器β、X和γ輻射周圍和/或定向劑量當(dāng)量(率)儀和/或監(jiān)測(cè)儀第1部分:便攜式工作場(chǎng)所和環(huán)境測(cè)量?jī)x與監(jiān)測(cè)儀
- 基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人員轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院報(bào)備表
- FZ/T 73009-2021山羊絨針織品
- 【詞匯】高中英語(yǔ)新教材詞匯總表(共七冊(cè))
- 噴射混凝土工藝性試驗(yàn)總結(jié)
- 中醫(yī)護(hù)理技術(shù)在骨科中的應(yīng)用
- 生產(chǎn)效率提升培訓(xùn)教材課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論