第第頁(yè)廣東省廣州市白云區(qū)2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文11月期中試卷一、閱讀與積累（29分）1．重溫科學(xué)故事，讀拼音寫詞語(yǔ)?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)觀測(cè)，為我們jiēkāi了火星神秘的面紗。意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，是一連串的暗環(huán)形山和暗的bāndiǎn。火星是一個(gè)非常gānzào的星球，大氣中的水汽含量只有地球shāmò地區(qū)的1％?；鹦巧蠜]有cíchǎng，大氣層中也沒有chòuyǎngcéng。2．下列關(guān)于路名、地名或人名的拼寫，完全正確的一項(xiàng)是（）A．北京路BeijingLU李華LIHUAB．西湖XIHu劉逸LIUyiC．駙馬府FUmafu胡青HUQingD．絲綢路SICHOULU陽(yáng)立明YángLìmíng3．下面對(duì)加點(diǎn)字或詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．日暮客愁新（客人） B．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（出現(xiàn)）C．等閑識(shí)得東風(fēng)面（平常） D．三軍過(guò)后盡開顏（紅軍隊(duì)伍）4．下面句子中，畫橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)動(dòng)會(huì)前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)決心為班級(jí)爭(zhēng)光。B．我們來(lái)到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！C．?dāng)?shù)學(xué)課上，老師又教我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。D．做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)。5．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

盡：A．完；B．達(dá)到極端；C．全部用出；D．用力完成；E．所有的。（1）三軍過(guò)后盡開顏。（2）水并不是取之不盡，用之不竭的。（3）人盡其才，物盡其用。6．根據(jù)語(yǔ)境，用不同的詞語(yǔ)替代加點(diǎn)字“說(shuō)”，填在橫線上，使表達(dá)更生動(dòng)。走出紅色紀(jì)念館，回望英雄紀(jì)念碑，媽媽由衷地說(shuō)：“太偉大了，先烈們?yōu)嵫?，以凡人之軀，鑄就鋼鐵意志。”小明情不自禁地說(shuō)：“銘記歷史，致敬英雄，我們要為祖國(guó)的明天好好學(xué)習(xí)。”7．按要求完成句子。（1）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（仿照句子，描寫清晨寧?kù)o的場(chǎng)景）（2）羊群走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（用相同的修辭手法仿寫句子）（3）在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎?（改為陳述句）（4）人們至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。（用修改符號(hào)修改病句）8．根據(jù)提示填空。鄉(xiāng)村，美在自然風(fēng)光，美在豐收的喜悅，在本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞中，描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句是“，”，在《春日》一詩(shī)中，“，”具體描繪了光景之新，尋芳所得。二、閱讀與鑒賞（34分）閱讀課文片段，完成后面的練習(xí)。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的（提擎）著紅旗，有的（提擎）著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)（排列陳列）。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就（走向直奔）會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。9．劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。10．畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了。11．從畫波浪線的部分中，你體會(huì)到了什么?閱讀短文，完成后面的練習(xí)。材料一：垃圾分類材料二：____①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。②減少污染。目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用土地，并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以減少危害。③變廢為寶。我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)、方便面碗5億~7億個(gè)、一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。材料三：新華社北京11月6日電（記者曲翔）站在屏幕前刷一下臉，智能垃圾箱即自動(dòng)開啟，村民們將廚余垃圾、舊衣物、塑料瓶、廢玻璃等分類投入，機(jī)器稱重后積分自動(dòng)計(jì)入家庭賬戶，積分可以兌換日用品，這在浙江省衢州市的農(nóng)村已不是稀罕事。隔著玻璃站在一座偌大的垃圾山前卻沒聞到一絲異味，工作人員坐在駕駛椅上推拉操作桿，兩個(gè)巨大的抓斗把垃圾投入焚燒爐投料口，產(chǎn)生的電力源源不斷并入電網(wǎng)，這是衢州市對(duì)垃圾資源化處理的一個(gè)縮影。12．給材料二取一個(gè)題目，填寫在橫線上。13．下列垃圾投放錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、可樂瓶——可回收物B、橘子皮——其他垃圾C、爛菜葉——廚余垃圾D、廢日光燈管——有害垃圾回答這個(gè)問(wèn)題，我閱讀的是材料。14．對(duì)于新華社的報(bào)道，有市民認(rèn)為垃圾分類太麻煩了，沒有必要，智能垃圾箱也是多此一舉。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料，表達(dá)自己的看法，并分點(diǎn)闡述。我的看法：我的依據(jù)：①②抗日英雄趙一曼九一八事變不久，為了國(guó)家和民族的未來(lái)，趙一曼舍子從戎，奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動(dòng)，而后帶領(lǐng)一支游擊隊(duì)馳聘于白山黑水之間，其“紅槍白馬”的英姿令日寇聞風(fēng)喪膽。一次激戰(zhàn)中，趙一曼受傷被俘。負(fù)責(zé)審訊她的日本軍官大野，為了獲取所需情報(bào)，一邊以藥物治療以維持趙一的生命，一邊軟硬兼施，使用非人的酷刑和“心理戰(zhàn)術(shù)”進(jìn)行逼供。但無(wú)論是肉體上的摧殘還是精神上的折磨，趙一曼崇高的革命氣節(jié)和無(wú)畏的民族氣概始終讓日寇一無(wú)所獲。在無(wú)聲的教育和感召下，董警官和韓護(hù)士暗中幫助趙一曼越獄，但在半路上地不幸再次被捕。窮兇極惡的日寇最后對(duì)趙一曼動(dòng)用了電刑，企圖通過(guò)破壞神經(jīng)系統(tǒng)達(dá)到讓地開口的目的。殘忍的電刑下，趙一曼終于發(fā)出了撕心裂肺的呼喊，因?yàn)樗幕糜X中，出現(xiàn)了她至愛的兒子、人民和祖國(guó)……日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定對(duì)地執(zhí)行死刑。在赴刑場(chǎng)的列車上，趙一曼提筆給兒子寫下了遺書：我的親愛的可憐的寧兒，媽媽已經(jīng)到了犧牲的前夕。什么是犧牲？就是在今天以前，你一直在媽媽的懷抱里；畫在今天以后，媽媽卻只能留在你的記憶里了。我親愛的兒子，媽媽對(duì)得起你，因?yàn)閶寢屖强犊八赖?；我苦命的兒子，媽媽又?duì)不起你，因?yàn)槟氵€要艱難地活著。趕快長(zhǎng)大成人吧，我的寧兒。長(zhǎng)大成人之后，你要自豪地告訴所有的人，你的母親叫趙一曼。1936年8月2日，帶著對(duì)兒子的無(wú)限深情，趙一曼從容就義，年僅31歲。15．短文按順序主要寫了的事。16．“你要自豪地告訴所有的人，你的母親叫趙一曼?！睆倪@一句話你覺得趙一曼有什么讓兒子自豪的？17．趙一曼說(shuō)的“犧性”指什么？談?wù)勀銓?duì)“犧性”的理解。18．從趙一曼給兒子的遺書中，你體會(huì)到了什么？三、表達(dá)與交流（30分）19．題目：科技讓生活更美好有人說(shuō)讀書使生活更美好，因?yàn)樽x書可以陶冶情操；有人說(shuō)旅行使生活更美好，因?yàn)槁眯锌梢栽鲩L(zhǎng)見識(shí)……科技正以前所未有的方式讓我們更加便捷、高效、有趣。請(qǐng)以“科技讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：寫清楚科技是如何讓我們的生活或?qū)W習(xí)更加便捷、高效、讓我們的生活更美好的，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】揭開；斑點(diǎn)；干燥；沙漠；磁場(chǎng)；臭氧層【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“揭開”的“揭”不要寫成形近字“竭”，“干燥”的“燥”不要寫成形近字“澡”，“斑點(diǎn)”的“斑”不要寫成同音字“班”，“沙漠”的“漠”不要寫成形近字“?！薄鴮憰r(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：揭開、斑點(diǎn)、干燥、沙漠、磁場(chǎng)、臭氧層

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】D【解析】【分析】A．有誤，“北京路"的拼寫為：BEIJINGLU；“李華”的拼寫為：LiHua。

B．有誤，“劉逸”的拼寫為：Liuyi。

C．有誤，“駙馬府“的拼寫為：FUMAFU；“胡青”的拼寫為：HuQing。

D．正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查路名、地名和人名的正確拼寫，查找有關(guān)路名、地名和人名的拼寫規(guī)則的有關(guān)規(guī)定作答。

漢語(yǔ)人名、姓的第一個(gè)字母和名的第一個(gè)字母要大寫。3．【答案】A【解析】【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要根據(jù)時(shí)代背景資料和詩(shī)詞表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀和感悟才能體會(huì)到。

A.日暮客愁新：日落時(shí)新愁又涌上了心頭?？停褐缸髡咦约骸９蚀隧?xiàng)錯(cuò)誤。

B."路轉(zhuǎn)溪橋忽見"出自南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的《西江月·夜行黃沙道中》，詩(shī)句的意思是︰山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。見∶同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。解釋正確。

C.“等閑識(shí)得東風(fēng)面”出自宋代朱熹的《春日》詩(shī)句的意思是︰誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。等閑：平常、輕易。解釋正確。

D."三軍過(guò)后盡開顏"出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，詩(shī)句的意思是：紅軍戰(zhàn)士翻過(guò)了岷山，心情豁然開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。三軍∶這里指紅軍隊(duì)伍。解釋正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)句要大致清楚詩(shī)寫的是什么，體會(huì)這首詩(shī)中所蘊(yùn)含的作者的感情和想法是什么。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A.蠢蠢欲動(dòng)：原指像蟲子蠕動(dòng)爬行的樣子，比喻壞人準(zhǔn)備搗亂或敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻。該詞是貶義詞，不能用于形容同學(xué)們積極為班級(jí)爭(zhēng)光的狀態(tài)，使用錯(cuò)誤。

B.滄海桑田：意思是大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大。在此句中用來(lái)形容看到的山下景色不合適，使用錯(cuò)誤。

C.重蹈覆轍：指重新走上翻過(guò)車的老路，比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。句中說(shuō)老師教了新的思路，并不是走老路，使用錯(cuò)誤。

D.好高騖遠(yuǎn)：指不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。做學(xué)問(wèn)需要踏實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)，該詞在此句中使用正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。5．【答案】（1）E（2）A（3）C【解析】【分析】考查了一詞多義，一詞多義一般又叫多義詞，指的是一個(gè)字在不同的語(yǔ)境中有不同的解釋，解答此題的關(guān)鍵在于知道詞的每個(gè)意義，然后品讀句子，分析語(yǔ)境，根據(jù)語(yǔ)境選擇相對(duì)應(yīng)的解釋。

（1）三軍過(guò)后盡開顏。此句出自《長(zhǎng)征》。意思是紅軍過(guò)了岷山，心情豁然開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開?！氨M"用力完成。故選E。

（2）水并不是取之不盡，用之不竭的?！氨M"完。故選A。

（3）人盡其才，物盡其用。每個(gè)人都可以充分的發(fā)揮自己的所有才華與能力，各種東西凡有可用之處，都要盡量利用?！氨M”全部用出。故選C。

故答案為：（1）E（2）A（3）C。

【點(diǎn)評(píng)】做這類題是，要注意“詞不離句"的原則，多義詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中總是單義的，因此要結(jié)合全局的意思確定多義詞的義項(xiàng)。6．【答案】感嘆；表態(tài)【解析】【分析】本題考查對(duì)不同語(yǔ)境下表示“說(shuō)”"的詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。題干要求用表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)來(lái)代替說(shuō)，即代替詞依然是個(gè)動(dòng)詞，且依然具有“說(shuō)”的意思，再結(jié)合題中語(yǔ)境，結(jié)合說(shuō)話人與說(shuō)話對(duì)象的關(guān)系就可大致分析出答案。在這里，因?yàn)槭亲叱黾t色紀(jì)念館，回望英雄紀(jì)念碑，用“贊嘆"能更好地體現(xiàn)出對(duì)先烈們?yōu)嵫?，以凡人之軀，鑄就鋼鐵意志的欽佩之情，這種情感是強(qiáng)烈且積極向上的。而小明的話語(yǔ)是一種崇敬的感嘆和表態(tài)，“感嘆"這個(gè)詞能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出爸爸對(duì)先烈們犧牲意義重大的深刻體會(huì)，展現(xiàn)出小明對(duì)英雄烈士的敬仰，使整個(gè)表達(dá)更加生動(dòng)形象，富有情感色彩，更能凸顯英雄事跡給人們帶來(lái)的震撼和感動(dòng)。

贊嘆：表示對(duì)人、事、物的一種積極認(rèn)同的態(tài)度，即稱贊、嘆賞。

感嘆：有所感觸而嘆息。

故答案為：贊嘆；感嘆（表態(tài)）

【點(diǎn)評(píng)】此類題型考查的是表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)在不同場(chǎng)合和不同對(duì)象的使用方法和通過(guò)話語(yǔ)揣測(cè)說(shuō)話者的心理態(tài)度。可根據(jù)日常生活中的社交知識(shí)和常識(shí)來(lái)判斷和解答。7．【答案】（1）起初是清晨寧?kù)o，只聽見鳥鳴和樹葉作響，只聽見陽(yáng)光透過(guò)窗簾的聲音。（2）湖水平靜得像一面鏡子。（3）在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊的浪花。（4）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點(diǎn)，然后仿寫。例句中“只聽見……，只聽見……”是并列句，仿寫時(shí)注意。

（2）本題考查修辭方法。例句中把“羊群”比作”白色的大花”，是比喻句，仿寫時(shí)注意。

（3）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞“不正…嗎”。

（4）考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。此題語(yǔ)意重復(fù)?！爸两瘛焙汀澳壳?的意思重復(fù)，去掉其一即可。

故答案為：（1）起初是清晨寧?kù)o，只聽見鳥鳴和樹葉作響，只聽見陽(yáng)光透過(guò)窗簾的聲音。（2）湖水平靜得像一面鏡子。（3）在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊的浪花。（4）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、改寫句子、修改病句。句子仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。8．【答案】綠樹村邊合；青山郭外斜；勝日尋芳泗水濱；無(wú)邊光景一時(shí)新【解析】【分析】題干要求寫“描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句”，這樣的詩(shī)句有唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”?！懊枥L了光景之新，尋芳所得”這樣的詩(shī)句有宋代朱熹的《春日》中的“勝日尋芳泗水濱；無(wú)邊光景一時(shí)新”。書寫時(shí)要注意“郭、芳、泗、濱”。

故答案為：綠樹村邊合；青山郭外斜；勝日尋芳泗水濱；無(wú)邊光景一時(shí)新

【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說(shuō)多寫?！敬鸢浮?．提，擎，陳列10．比喻；天安門紅旗之多，參加開國(guó)大典的群眾之多的壯觀場(chǎng)面11．體會(huì)到開國(guó)大典的興奮、急迫的心情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。9．考查了字詞的理解。結(jié)合句子及詞語(yǔ)理解。

提：垂手拿著有環(huán)，柄或繩套的東西。擎：往上托；舉。根據(jù)詞義第一個(gè)空應(yīng)劃去提”。第一個(gè)空應(yīng)劃去“擎”。

排列：按次序站立或擺放。陳列：把物品擺出來(lái)供人看。根據(jù)詞義應(yīng)劃去"陳列”。走向：朝著一個(gè)方向、目的行進(jìn)或發(fā)展。直奔：急走；跑。根據(jù)詞義應(yīng)劃去“走向”。

故答案為：提，擎，陳列10．考查了修辭手法及作用。結(jié)合句子理解。“到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。”把“人"比作“海洋”，把“紅旗”比作“海上的波浪”，運(yùn)用了比喻，生動(dòng)形像的寫出了天安門廣場(chǎng)上紅旗之多，參加開國(guó)大典的群眾之多的壯觀場(chǎng)面。

故答案為：比喻；天安門紅旗之多，參加開國(guó)大典的群眾之多的壯觀場(chǎng)面11．考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解。從“早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午"可知，表示時(shí)間的詞有“早上六點(diǎn)起床、清晨、五更天、到了正午"。表現(xiàn)了人們參加開國(guó)大典的興奮、急迫的心情。

故答案為：體會(huì)到開國(guó)大典的興奮、急迫的心情?！敬鸢浮?2．垃圾分類的作用13．B；一14．垃圾分類很有必要；垃圾分類，能夠減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上，減輕環(huán)境污染；回收垃圾可以變廢為寶【解析】【點(diǎn)評(píng)】材料一主要寫了垃圾分類的意義；材料二介紹了生活垃圾分類及投放方式；材料三為某轄區(qū)區(qū)居民對(duì)生活垃圾分類投放的知曉情況問(wèn)卷調(diào)查表。

非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來(lái)源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問(wèn)題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。12．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。材料二第①自然段主要寫減少占地。第②自然段主要寫減少污染。第③自然段主要寫變廢為寶?！本C上材料二主要介紹的是垃圾分類的作用。

故答案為：垃圾分類的作用13．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料一中的“廚余垃圾是表示易腐爛的、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾，包括家庭廚余垃圾、餐廚垃圾和其他廚余垃圾等”及圖片內(nèi)容可知，橘子皮屬于廚余垃圾，B項(xiàng)對(duì)應(yīng)有誤?；卮疬@個(gè)問(wèn)題，我閱讀的是材料一。

故答案為：B；一14．結(jié)合兩則材料，垃圾分類很有必要，首先垃圾分類，能夠減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上，其次減輕環(huán)境污染；第三回收垃圾可以變廢為寶。

故答案為：垃圾分類很有必要；垃圾分類，能夠減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上，減輕環(huán)境污染；回收垃圾可以變廢為寶【答案】15．時(shí)間先后；九一八事變后趙一曼在東北抗日不行被捕。敵人對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)酷的折磨，趙一曼在臨死前給兒子寫了一封信，之后被殺害。16．她在敵人的嚴(yán)刑逼供下沒有說(shuō)出情報(bào)；為了祖國(guó)，為了人民，她獻(xiàn)出了生命。17．指永遠(yuǎn)離開兒子。我的理解：犧牲指為了民族、國(guó)家的利益在必要的時(shí)候付出生命的代價(jià)，為了正義的目的舍棄自己的生命。18．我體會(huì)到了趙一曼為了我們民族的解放而不惜犧牲與家人相聚與自己的性命的偉大精神。【解析】【點(diǎn)評(píng)】這篇短文主要講述了抗日英雄趙一曼的英雄事跡。趙一曼在一次激戰(zhàn)中受傷被俘，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，趙一曼沒有屈服，最后慷慨就義，就義前她寫給兒子一封信，希望兒子長(zhǎng)大成人之后，自豪地告訴所有的人，他的母親叫趙一曼，文章贊揚(yáng)了趙一曼寧死不屈的革命精神。

閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．這篇短文按時(shí)間先后順序主要講述了抗日英雄的英雄事跡。趙一曼在一次激戰(zhàn)中受傷被俘，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，趙一曼沒有屈服，最后慷慨就義，就義前她寫給兒子一封信，希望兒子長(zhǎng)大成人之后，自豪地告訴所有的人，他的母親叫趙一曼，文章贊揚(yáng)了趙一曼寧死不屈的革命精神。

故答案為：時(shí)間先后；九一八事變后趙一曼在東北抗日不行被捕。敵人對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)酷的折磨，趙一曼在臨死前給兒子寫了一封信，之后被殺害。16．本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文中“—次激戰(zhàn)中，趙一曼受傷被俘。負(fù)責(zé)審訊她的日本軍官大野，為了獲取所需情報(bào)，一邊以藥物治療維持趙一曼的生命，一邊軟硬兼施，使用非人的酷刑和‘心理戰(zhàn)術(shù)’進(jìn)行逼供，但無(wú)論是肉體上的摧殘還是精神上的折磨，趙一曼崇高的革命氣節(jié)和無(wú)畏的民族氣概始終讓日寇一無(wú)所獲?！薄拔矣H愛的兒子，媽媽對(duì)得起你，因?yàn)閶寢屖强犊八赖?；我苦命的兒子，媽媽又?duì)不起你，因?yàn)槟氵€要艱難地活著。趕快長(zhǎng)大成人吧，我的寧兒，長(zhǎng)大成人之后，你要自豪地告訴所有的人，你的母親叫趙一曼。"可知，她在敵人的嚴(yán)刑逼供下未說(shuō)出情報(bào)，為了祖國(guó)和人民，她獻(xiàn)出了最寶貴的生命。

故答案為：她在敵人的嚴(yán)刑逼供下沒有說(shuō)出情報(bào)；為了祖國(guó)，為了人民，她獻(xiàn)出了生命。17．本題考查字詞理解與分析。結(jié)