高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江西省2025屆高三名校模擬預(yù)測(cè)聯(lián)考（二）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：風(fēng)洞是一種空氣動(dòng)力實(shí)驗(yàn)管道狀設(shè)備，由洞體、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)和測(cè)控系統(tǒng)組成。它通過人工方式產(chǎn)生和控制氣流，模擬飛行器或物體周圍氣體的流動(dòng)及空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，量度氣流對(duì)物體的作用以及觀察物理現(xiàn)象，常用來測(cè)試與周圍空氣流動(dòng)有關(guān)的工程應(yīng)用。作為地面上人造的“天空”，風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動(dòng)力試驗(yàn)最常用、最有效的工具，成為現(xiàn)代飛機(jī)、導(dǎo)彈、火箭等研制定型和生產(chǎn)的“綠色通道”。風(fēng)洞洞體主要用于測(cè)量和觀察模型，試驗(yàn)段上游有穩(wěn)定段和噴管，穩(wěn)定段的作用是提高氣流的平直度和減小氣流的紊亂程度，噴管則是將氣流加速到所需的速度；試驗(yàn)段下游一般有擴(kuò)散器，用于降低流速和殘余速度損失，還有一個(gè)排氣段，用于將風(fēng)洞外的氣流或回流段引導(dǎo)至風(fēng)洞入口。為便于實(shí)現(xiàn)和測(cè)量，風(fēng)洞試驗(yàn)中，模型一般固定不動(dòng)，而讓試驗(yàn)氣體高速流過模型，相當(dāng)于將研究問題坐標(biāo)系固定在飛行器上。當(dāng)然，也有一種更接近實(shí)際問題的試驗(yàn)?zāi)Ｊ健獨(dú)怏w不動(dòng)而模型運(yùn)動(dòng)，其困難就在于模型的高速發(fā)射、回收以及測(cè)量。以膨脹管風(fēng)洞為例，驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)主要依靠活塞驅(qū)動(dòng)和膨脹管加速?；钊?qū)動(dòng)段，通過控制高壓空氣的釋放驅(qū)動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，完成驅(qū)動(dòng)輕質(zhì)氣體壓縮。高壓空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成活塞機(jī)械能，再轉(zhuǎn)換成輕質(zhì)氣體機(jī)的內(nèi)能。在壓縮終了，活塞將以一定進(jìn)度與活塞壓縮管底部以及央膜環(huán)碰撞，壓縮過程中產(chǎn)生高溫、高壓。膨脹管加速采用多級(jí)、分次加速方法，經(jīng)活塞驅(qū)動(dòng)的輕質(zhì)氣體達(dá)到一定壓力，控制第一道膜片破裂，形成第一道激波，進(jìn)入至激波驅(qū)動(dòng)段。第一道激波使低壓端中氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第一次加速，此后激波通過全部試驗(yàn)氣體后擊破第二道膜片形成第二道激波，進(jìn)入激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段。第二道教波促使被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段內(nèi)氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第二次加速，達(dá)到一定壓力擊破第三道膜片，激波進(jìn)入膨脹加速段，使試驗(yàn)氣體第三次加速，在加速同時(shí)試驗(yàn)氣體的溫度、壓力亦隨之下降。經(jīng)過三次依次加速，試驗(yàn)段內(nèi)氣體具有很高的速度和較高的焓值，從而具備模擬飛行器氣流狀態(tài)。此外，由于膨脹管風(fēng)洞在試驗(yàn)段前增加了噴管，擴(kuò)大了膨脹管的試驗(yàn)流場(chǎng)均勻區(qū)，在一定程度上延長膨脹管的試驗(yàn)時(shí)間。（摘編自《風(fēng)洞究竟是什么？》《國之重器締造者：中國風(fēng)洞如何領(lǐng)先世界？》）材料二：1936年，旅美歸來的伍榮林教授在南京主持建造國內(nèi)首座1.2米回路式低速風(fēng)洞，開創(chuàng)了中國風(fēng)洞建設(shè)的先河，為中國風(fēng)洞事業(yè)搭建起最初的框架。他提出的串聯(lián)雙試驗(yàn)段風(fēng)洞理念，至今仍在氣象局儀器校準(zhǔn)中發(fā)揮作用。20世紀(jì)50年代以來，中國進(jìn)一步建立完整的風(fēng)洞試驗(yàn)體系，成為支撐航空航天、交通運(yùn)輸、能源等領(lǐng)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。1958年，馬明德教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服了設(shè)備匱乏、技術(shù)空白等困難，成功設(shè)計(jì)并建造了新中國首座低速風(fēng)洞，為中國風(fēng)洞技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。21世紀(jì)以來，中國風(fēng)洞技術(shù)實(shí)現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的歷史性跨越。俞鴻儒院士堅(jiān)持“自主創(chuàng)新、自力更生”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了多項(xiàng)風(fēng)洞技術(shù)難題，培養(yǎng)了大批風(fēng)洞技術(shù)人才，奠定了中國風(fēng)洞理論和技術(shù)基礎(chǔ)。此后，中國在高速風(fēng)洞和高超聲速風(fēng)洞領(lǐng)域不斷取得突破。2008年，中國建成世界領(lǐng)先的JF-12高超聲速風(fēng)洞，可模擬飛行速度高達(dá)9倍音速的極端條件，為導(dǎo)彈和航天器的研制提供了重要支持，被譽(yù)為“超級(jí)風(fēng)洞”。2012年，中科院力學(xué)所姜宗林團(tuán)隊(duì)基于俞鴻儒院士獨(dú)創(chuàng)的爆轟驅(qū)動(dòng)理論，建成總長265米的JF12高超聲速復(fù)現(xiàn)風(fēng)洞。這座“超級(jí)巨龍”以100毫秒試驗(yàn)時(shí)間、9馬赫風(fēng)速、3000℃高溫的性能，首次實(shí)現(xiàn)真實(shí)氣體效應(yīng)下的氣動(dòng)力精準(zhǔn)測(cè)量，單次運(yùn)行成本僅為國外同類設(shè)備的千分之一，其反向爆轟驅(qū)動(dòng)技術(shù)突破了美國LENS風(fēng)洞的技術(shù)壟斷。而樂嘉陵院士提出“多尺度模擬”技術(shù)，解決了高超聲速飛行囂氣動(dòng)性能測(cè)試中的關(guān)鍵難題。2018年，中國風(fēng)洞技術(shù)成功應(yīng)用于C919大飛機(jī)的氣動(dòng)性能測(cè)試，為中國民用航空工業(yè)的發(fā)展提供了重要保障。陳懋章院士作為C919大飛機(jī)氣動(dòng)性能測(cè)試的核心專家，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化了風(fēng)洞試驗(yàn)方案，確保了C919大飛機(jī)的安全性和可靠性。2023年，JF-22超高速風(fēng)洞通過驗(yàn)收，將試驗(yàn)?zāi)芰ν卣怪粮唏R赫數(shù)，使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家。如今，新一代風(fēng)洞技術(shù)領(lǐng)軍人物張衛(wèi)紅教授提由了“數(shù)字風(fēng)洞”概念，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)提升風(fēng)洞試驗(yàn)的效率和精度，為中國風(fēng)洞技術(shù)的未來發(fā)展開辟了新方向。中國風(fēng)洞技術(shù)正加速向多領(lǐng)域延伸，如今正以每年數(shù)千次試驗(yàn)的強(qiáng)度，托舉著中國飛向更高更遠(yuǎn)的星辰大海。（摘編自人民網(wǎng)《中國超級(jí)風(fēng)洞技術(shù)突破》等）1.根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)的理解正確的一項(xiàng)是（）A.①激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段②激波驅(qū)動(dòng)段③穩(wěn)定段④試驗(yàn)段⑤噴管B.①噴管②試驗(yàn)段③排氣段④激波驅(qū)動(dòng)段⑤激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段C①激波驅(qū)動(dòng)段②激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段③穩(wěn)定段④噴管⑤試驗(yàn)段D.①試驗(yàn)段②噴管③排氣段④激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段⑤激波驅(qū)動(dòng)段2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)洞主要通過穩(wěn)定段、噴管等控制氣流從而模擬飛行狀態(tài)，試驗(yàn)段上下游的部件功能互補(bǔ)，以優(yōu)化氣流狀態(tài)。B.風(fēng)洞試驗(yàn)中模型固定、氣流流動(dòng)的模式，與實(shí)際存在差異，而氣體不動(dòng)、模型運(yùn)動(dòng)的模式更真實(shí)，難度也更大。C.JF-22的建成使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家，說明中國已完全掌握高超聲速飛行器研發(fā)技術(shù)。D.中國風(fēng)洞技術(shù)經(jīng)歷了從模仿到創(chuàng)新的發(fā)展過程，逐步在低速、高速和高超聲速風(fēng)洞方面，形成了自主研發(fā)系統(tǒng)。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料二最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.港珠澳大橋通過大氣邊界層風(fēng)洞測(cè)試，優(yōu)化抗風(fēng)設(shè)計(jì)，保障工程安全。B.新能源汽車借助汽車風(fēng)洞降低風(fēng)阻系數(shù)，提升續(xù)航能力和行駛穩(wěn)定性。C.北京冬奧會(huì)速滑館利用風(fēng)洞模擬不同風(fēng)速條件，幫助運(yùn)動(dòng)員優(yōu)化滑行姿勢(shì)。D.某高校開發(fā)“數(shù)字風(fēng)洞”平臺(tái)，利用虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生課堂上模擬測(cè)試。4.兩則材料文體不同，在語言表達(dá)上卻有相同之處。請(qǐng)從詞語使用的角度，結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5.請(qǐng)結(jié)合上述材料，概括中國風(fēng)洞技術(shù)取得快速發(fā)展并領(lǐng)先世界的主要原因?！敬鸢浮?.C2.C3.D4.①科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，大量使用“激波驅(qū)動(dòng)”“馬赫數(shù)”等術(shù)語介紹風(fēng)洞技術(shù)，準(zhǔn)確而專業(yè)。②形象生動(dòng)，使用“天空”“綠色通道”“超級(jí)巨龍”“飛行走廊”等詞語，增強(qiáng)可讀性。5.①堅(jiān)持自主創(chuàng)新、自力更生的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，推動(dòng)中國風(fēng)洞從仿制走向原創(chuàng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全球領(lǐng)跑。②幾代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多項(xiàng)技術(shù)難題，形成了完整的技術(shù)體系，奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。③多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，風(fēng)洞技術(shù)不僅服務(wù)于航空航天，還應(yīng)用于交通運(yùn)輸、能源開發(fā)、民用航空等領(lǐng)域，技術(shù)積累的廣泛性增強(qiáng)了國際競(jìng)爭(zhēng)力。④國家對(duì)風(fēng)洞技術(shù)的持續(xù)投入和戰(zhàn)略重視，以及綜合國力的增強(qiáng)為技術(shù)突破提供了資源和保障?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過兩則材料，詳細(xì)介紹了風(fēng)洞的結(jié)構(gòu)、功能及其在中國的發(fā)展歷程。材料一以科學(xué)說明文的形式，清晰闡述了風(fēng)洞的組成部分和工作原理，語言嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，突出了風(fēng)洞在空氣動(dòng)力學(xué)研究中的重要性。材料二則以敘述性文體為主，回顧了中國風(fēng)洞技術(shù)從起步到領(lǐng)先世界的歷程，強(qiáng)調(diào)了自主創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵作用?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)材料一“風(fēng)洞洞體主要用于測(cè)量和觀察模型，試驗(yàn)段上游有穩(wěn)定段和噴管，穩(wěn)定段的作用是提高氣流的平直度和減小氣流的紊亂程度，噴管則是將氣流加速到所需的速度；試驗(yàn)段下游一般有擴(kuò)散器，用于降低流速和殘余速度損失，還有一個(gè)排氣段，用于將風(fēng)洞外的氣流或回流段引導(dǎo)至風(fēng)洞入口”以及“膨脹管加速采用多級(jí)、分次加速方法……第一道激波，進(jìn)入至激波驅(qū)動(dòng)段……第二道激波，進(jìn)入激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段”可知，風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)從上游到下游依次為穩(wěn)定段、噴管、試驗(yàn)段，試驗(yàn)段下游有排氣段，而激波驅(qū)動(dòng)段和激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段屬于膨脹管風(fēng)洞驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)中的部分，不屬于洞體結(jié)構(gòu)，但在材料描述中與洞體結(jié)構(gòu)聯(lián)系緊密，且按照邏輯順序，先有激波驅(qū)動(dòng)段，后有激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段。所以正確順序?yàn)棰偌げ?qū)動(dòng)段②激波被動(dòng)驅(qū)動(dòng)段③穩(wěn)定段④噴管⑤試驗(yàn)段。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。C.“完全掌握”表述錯(cuò)誤。風(fēng)洞是高超聲速飛行器研發(fā)的核心工具，但高超聲速飛行器研發(fā)涉及材料、發(fā)動(dòng)機(jī)、控制系統(tǒng)等多領(lǐng)域的技術(shù)，因此“完全掌握”表述錯(cuò)誤。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二最后一段觀點(diǎn)應(yīng)是強(qiáng)調(diào)風(fēng)洞在實(shí)際工程、技術(shù)及運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域的應(yīng)用，以解決實(shí)際問題、提升性能等。A.港珠澳大橋通過風(fēng)洞測(cè)試優(yōu)化抗風(fēng)設(shè)計(jì)，保障工程安全，體現(xiàn)了風(fēng)洞在大型工程中的應(yīng)用。B.新能源汽車借助風(fēng)洞降低風(fēng)阻系數(shù)，提升續(xù)航能力和行駛穩(wěn)定性，說明了風(fēng)洞在汽車技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。C.北京冬奧會(huì)速滑館利用風(fēng)洞模擬不同風(fēng)速條件，幫助運(yùn)動(dòng)員優(yōu)化滑行姿勢(shì)，展現(xiàn)了風(fēng)洞在體育競(jìng)技領(lǐng)域的應(yīng)用。D.某高校開發(fā)“數(shù)字風(fēng)洞”平臺(tái)，利用虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生在課堂上模擬測(cè)試，不屬于風(fēng)洞技術(shù)的運(yùn)用，而是風(fēng)洞技術(shù)的教育。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章語言特色的能力。①在材料一中，大量使用“穩(wěn)定段”“噴管”“試驗(yàn)段”“氣流的平直度”“氣流的紊亂程度”等專業(yè)術(shù)語，準(zhǔn)確地闡述了風(fēng)洞洞體的結(jié)構(gòu)組成以及各部分的功能。這些術(shù)語具有明確的科學(xué)定義，使得對(duì)風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)和原理的介紹非常精確，讓讀者能夠準(zhǔn)確理解風(fēng)洞相關(guān)知識(shí)，體現(xiàn)了對(duì)風(fēng)洞技術(shù)介紹的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。②材料一中把將風(fēng)洞比作“天空”，生動(dòng)形象地說明了風(fēng)洞能夠模擬空中環(huán)境的特點(diǎn)，讓讀者更容易理解風(fēng)洞的功能和作用。用“綠色通道”來形容風(fēng)洞在現(xiàn)代飛行器研制定型和生產(chǎn)中的重要作用，突出了風(fēng)洞能讓這些研發(fā)生產(chǎn)過程更加順暢、高效，使抽象的概念變得具體可感。把JF12高超聲速復(fù)現(xiàn)風(fēng)洞比作“超級(jí)巨龍”，通過形象的比喻，生動(dòng)地描繪出該風(fēng)洞龐大的規(guī)模和強(qiáng)大的性能，增強(qiáng)了語言的感染力和可讀性。用“飛行走廊”一詞形象地描述了風(fēng)洞能夠模擬的飛行速度范圍，使讀者對(duì)中國風(fēng)洞技術(shù)所達(dá)到的高度有了更直觀的感受，讓抽象的技術(shù)概念變得更易理解?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息、歸納概括要點(diǎn)的能力。①根據(jù)文本21世紀(jì)以來，中國風(fēng)洞技術(shù)實(shí)現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的歷史性跨越。俞鴻儒院士堅(jiān)持‘自主創(chuàng)新、自力更生’，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了多項(xiàng)風(fēng)洞技術(shù)難題，培養(yǎng)了大批風(fēng)洞技術(shù)人才，奠定了中國風(fēng)洞理論和技術(shù)基礎(chǔ)”可知，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、自力更生的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，推動(dòng)中國風(fēng)洞從仿制走向原創(chuàng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全球領(lǐng)跑。②根據(jù)文本“2012年，中科院力學(xué)所姜宗林團(tuán)隊(duì)基于俞鴻儒院士獨(dú)創(chuàng)的爆轟驅(qū)動(dòng)理論”“樂嘉陵院士提出‘多尺度模擬’技術(shù)，解決了高超聲速飛行囂氣動(dòng)性能測(cè)試中的關(guān)鍵難題”“陳懋章院士作為C919大飛機(jī)氣動(dòng)性能測(cè)試的核心專家，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化了風(fēng)洞試驗(yàn)方案，確保了C919大飛機(jī)的安全性和可靠性”“如今，新一代風(fēng)洞技術(shù)領(lǐng)軍人物張衛(wèi)紅教授提由了‘?dāng)?shù)字風(fēng)洞’概念”可知，幾代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多項(xiàng)技術(shù)難題，形成了完整的技術(shù)體系，奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。③根據(jù)文本“中國風(fēng)洞技術(shù)正加速向多領(lǐng)域延伸，如今正以每年數(shù)千次試驗(yàn)的強(qiáng)度，托舉著中國飛向更高更遠(yuǎn)的星辰大?！笨芍?，多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，風(fēng)洞技術(shù)不僅服務(wù)于航空航天，還應(yīng)用于交通運(yùn)輸、能源開發(fā)、民用航空等領(lǐng)域，技術(shù)積累的廣泛性增強(qiáng)了國際競(jìng)爭(zhēng)力。④根據(jù)文本“20世紀(jì)50年代以來，中國進(jìn)步建立完整的風(fēng)洞試驗(yàn)體系，成為支撐航空航天、交通運(yùn)輸、能源等領(lǐng)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。1958年，馬明德教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服了設(shè)備匱乏、技術(shù)空白等困難，成功設(shè)計(jì)并建造了新中國首座低速風(fēng)洞，為中國風(fēng)洞技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)”可知，國家對(duì)風(fēng)洞技術(shù)的持續(xù)投入和戰(zhàn)略重視，以及綜合國力的增強(qiáng)為技術(shù)突破提供了資源和保障。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不成問題的問題老舍①任何人來到這里——樹華農(nóng)場(chǎng)——他必定會(huì)感覺到世界上并沒有什么戰(zhàn)爭(zhēng)，和戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的轟炸屠殺，與死亡。專憑風(fēng)景來說，這里真值得被稱為亂世的桃源。前面是剛由一個(gè)小小的峽口轉(zhuǎn)過來的江，江水在冬天與春天總是使人愿意跳進(jìn)去的那么澄清碧綠。背后是一帶小山。山上沒有什么，除了一叢叢的綠竹矮樹，在竹、樹的空處往往露出赭色的塊塊兒，象是畫家給點(diǎn)染上的。②創(chuàng)辦一座農(nóng)場(chǎng)必定不是為看著玩的：那么，我們就不能專來諫贊風(fēng)景而忽略更實(shí)際一些的事兒了。由實(shí)際上說，樹華農(nóng)場(chǎng)的用水是沒有問題的，因?yàn)榻驮谒哪_底下。出品的運(yùn)出也沒有問題。它離重慶市不過三十多里路，江中可以走船，江邊上也有小路。它的設(shè)備是相當(dāng)可觀的：有鴨鵝池、有兔籠、有花畦、有菜圃、有牛羊圈、有果園。鴨蛋、鮮花、青菜、水果、牛羊乳……都正是像重慶那樣的都市所必需的東西。況且，它的創(chuàng)辦正在抗戰(zhàn)的那一年：重慶的人口，在抗戰(zhàn)后，一天比一天多；所以需要的東西，像青菜與其他樹華農(nóng)場(chǎng)所產(chǎn)生的東西，自然的也一天比一天多。賺錢是沒有問題的。③從渡口上的坡道往左走不遠(yuǎn)，就有一些還未完全風(fēng)化的紅石，石旁生著幾叢細(xì)竹。到了竹叢，便到了農(nóng)場(chǎng)的窄而明潔的石板路。離竹叢不遠(yuǎn)，相對(duì)的長著兩株青松，松樹上掛著兩面粗粗刨平的木牌，白漆漆著“樹華農(nóng)場(chǎng)”。石板路邊，靠江的這一面，都是花；使人能從花的各種顏色上，慢慢地把眼光移到碧綠的江水上面去?？可降囊幻媸窃S多直立的扇形的葡萄架，架子的后面是各種果樹。走完了石板路，有一座不甚高，而相當(dāng)寬的藤蘿架，這便是農(nóng)場(chǎng)的大門，橫匾上刻著“樹華”兩個(gè)隸字。進(jìn)了門，在綠草上，或碎石堆花的路上，往往能看見幾片柔軟而輕的鴨鵝毛，因?yàn)轼嗼Z的池塘便在左手方。這里的鴨是純白而肥碩的，真正的北平填鴨。對(duì)著鴨池是平平的一個(gè)壩子，滿種著花草與菜蔬。在壩子的末端，被竹樹掩覆著，是辦公廳。這是相當(dāng)堅(jiān)固而十分雅致的一所兩層的樓房，花果的香味永遠(yuǎn)充滿了全樓的每一角落。牛羊圈和工人的草舍又在樓房的后邊，時(shí)時(shí)有羊羔悲哀地啼喚。④這一些設(shè)備，教農(nóng)場(chǎng)至少要用二十來名工人?？墒牵运纳a(chǎn)能力，和出品銷路的良好來說，除了一切開銷，它還應(yīng)當(dāng)賺錢。無論是內(nèi)行人還是外行人，只要看過這座農(nóng)場(chǎng)，大概就不會(huì)想象到這是賠錢的事業(yè)。⑤然而，樹華農(nóng)場(chǎng)賠錢。⑥創(chuàng)辦的時(shí)候，當(dāng)然要往“里”墊錢。但是，雞鴨、青菜、鮮花、牛羊乳，都是不需要很長的時(shí)間就可以在利潤方面有些數(shù)目字的。按照行家的算盤上看，假若第二年還不十分順利的話，至遲在第三年的開始就可以絕對(duì)地看賺了。⑦可是，樹華農(nóng)場(chǎng)的賠損是在創(chuàng)辦后的第三年。在第三年首次股東會(huì)議的時(shí)候，場(chǎng)長與股東們都對(duì)著賬簿發(fā)了半天的愣。⑧賠點(diǎn)錢，場(chǎng)長是絕不在乎的，他不過是大股東之一，而被大家推舉出來作場(chǎng)長的。他還有許多比這座農(nóng)場(chǎng)大的多的事業(yè)?？墒?，他現(xiàn)在——在股東會(huì)上——究竟有點(diǎn)不大好過。他自信是把能手，他到處會(huì)賺錢，他是大家所崇拜的實(shí)業(yè)家。農(nóng)場(chǎng)賠錢?這傷了他的自尊心。他賠點(diǎn)錢，股東他們賠點(diǎn)錢，都沒有關(guān)系：只是，下不來臺(tái)！這比什么都要緊！股東們呢，在賠個(gè)萬兒八千塊錢上來說，場(chǎng)長要是沉得住氣，他們也不便多出聲兒。很少數(shù)的股東的確是想投了資，賺點(diǎn)錢，可是他們不便先開口質(zhì)問，因?yàn)樗麄児勺由伲匚灰簿偷?，假若粗著脖子紅著筋地發(fā)言，也許得罪了場(chǎng)長和大股東們——這，恐怕比賠點(diǎn)錢的損失還更大呢。⑨事實(shí)上，假若大家肯打開窗子說亮話，他們就可以異口同聲地，確鑿無疑地，馬上指出賠錢的原因來。原因很簡(jiǎn)單，他們錯(cuò)用了人。場(chǎng)長，雖然是場(chǎng)長，是不能、不肯、不會(huì)、不屑于到農(nóng)場(chǎng)來監(jiān)督指導(dǎo)一切的。股東們也不會(huì)十趟八趟跑來看看的——他們只愿在開會(huì)的時(shí)候來作一次遠(yuǎn)足，既可以欣賞欣賞鄉(xiāng)郊的景色，又可以和老友們喝兩盅酒，附帶地還可以露一露股東的身份。⑩農(nóng)場(chǎng)實(shí)際負(fù)責(zé)任的人是丁務(wù)源，丁主任。?丁務(wù)源，丁主任，管理這座農(nóng)場(chǎng)已有半年。農(nóng)場(chǎng)賠錢就在這半年。?連場(chǎng)長帶股東們都知道；假若他們脫口而出地說實(shí)話，他們就必定在口里說出“賠錢的原因在——”的時(shí)節(jié)，手指就確切無疑地伸出，指著丁務(wù)源！丁務(wù)源就在一旁坐著呢。但是，誰的嘴也沒動(dòng)，手指自然也就無從伸出。?他們，連場(chǎng)長帶股東，誰沒吃過農(nóng)場(chǎng)的北平大填鴨，意大利種的肥母雞，琥珀心的松花，和大得使兒童們跳起來的大雞蛋鴨蛋?誰的瓶里沒有插過農(nóng)場(chǎng)的大枝的桂花、臘梅、紅白梅花，和大朵的起樓子的芍藥，牡丹與茶花?誰的盤子里沒有盛過使男女客人們贊嘆的山東大白菜，綠得像翡翠般的油菜與嫩豌豆??這些東西都是誰送給他們的?丁務(wù)源！?再說，誰家落了紅白事，不是人家丁主任第一個(gè)跑來幫忙?誰家出了不大痛快的事故，不是人家丁主任像自天而降的喜神一般，把大事化小，小事化無??是的，丁主任就在這里坐著呢。可是誰肯伸出指頭去戳點(diǎn)他呢??什么責(zé)任問題，補(bǔ)救方法，股東會(huì)都沒有談?wù)摗５鹊蕉≈魅晤A(yù)備的酒席吃殘，大家只能拍拍他的肩膀，說聲“美滿閉會(huì)”了。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.場(chǎng)長面對(duì)農(nóng)場(chǎng)賠錢雖表面不在乎，但因自尊心受損而內(nèi)心不安，這表明他本質(zhì)上還是關(guān)心農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營狀況的。B.作者并沒有直接描寫丁務(wù)源，而是通過與場(chǎng)長和其他股東的虛偽、逃避與自欺欺人形象對(duì)比，凸顯其圓滑世故。C.小說通過一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)的管理問題，折射出抗戰(zhàn)后社會(huì)普遍存在的官僚主義和形式主義，體現(xiàn)了“先揚(yáng)后抑”的藝術(shù)手法。D.小說結(jié)尾“美滿閉會(huì)”一詞運(yùn)用反語，諷刺了股東會(huì)在面對(duì)農(nóng)場(chǎng)賠錢問題時(shí)敷衍了事、不解決實(shí)際問題的態(tài)度。7.關(guān)于文中第?-?段內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.連用三個(gè)“誰…”引導(dǎo)的反問句構(gòu)成排比，強(qiáng)調(diào)了丁務(wù)源通過送農(nóng)場(chǎng)特產(chǎn)來拉攏場(chǎng)長和股東們的行為，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。B.此三段詳細(xì)描述了丁務(wù)源在生活中對(duì)大家的“關(guān)照”，如誰家有紅白事、出事故他都積極幫忙，也表現(xiàn)出了他樂于助人的品質(zhì)。C.“大得使兒童們跳起來的大雞蛋鴨蛋”等表述，運(yùn)用夸張的手法突出了農(nóng)場(chǎng)物產(chǎn)的優(yōu)良，體現(xiàn)了老舍一貫的幽默諷刺風(fēng)格。D.這部分內(nèi)容與前文相照應(yīng)，揭示了人情世故對(duì)解決實(shí)際問題的阻礙，更加突出了標(biāo)題“不成問題的問題”的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。8.文中第③段花費(fèi)大量筆墨描寫農(nóng)場(chǎng)風(fēng)景是否冗余?請(qǐng)說明理由。9.丁務(wù)源這一人物雖然在后半部分匆匆亮相，但在文中舉足輕重，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D7.B8.不冗余。①營造出寧靜美好的氛圍，與后文農(nóng)場(chǎng)賠錢的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比。②交代“北平填鴨”等細(xì)節(jié)，為后文揭示丁務(wù)源賄賂股東的行為作鋪墊。③引發(fā)讀者對(duì)賠錢原因的好奇與思考，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使故事更具張力。9.①揭示賠錢根源。丁務(wù)源導(dǎo)致農(nóng)場(chǎng)賠錢構(gòu)成了小說的核心矛盾，使整篇故事圍繞這一核心問題展開，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②襯托其他人物。丁務(wù)源善于送農(nóng)場(chǎng)特產(chǎn)討好場(chǎng)長和股東，展現(xiàn)其精于世故、善于鉆營的一面，而場(chǎng)長和股東們?cè)诖酥蟮牟蛔鳛?，更凸出?chǎng)長的失職、股東們的自私短視，使人物形象更加鮮明立體。③反映社會(huì)問題。丁務(wù)源與股東們的舉動(dòng)揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的不良風(fēng)氣和管理弊端，引發(fā)讀者對(duì)責(zé)任、公正以及社會(huì)風(fēng)氣等問題的思考，深化了小說主題?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】老舍的《不成問題的問題》以樹華農(nóng)場(chǎng)為縮影，通過細(xì)膩的風(fēng)景描寫與尖銳的社會(huì)諷刺形成強(qiáng)烈反差。農(nóng)場(chǎng)看似“亂世桃源”，實(shí)則暗藏管理潰敗——丁務(wù)源以人情世故架空制度，股東們因利益糾葛集體沉默。作者以白描手法揭露抗戰(zhàn)時(shí)期官僚體系的頑疾：形式主義消解責(zé)任，圓滑世故取代實(shí)干。結(jié)尾“美滿閉會(huì)”的黑色幽默，將“不成問題”的荒誕性推向極致，展現(xiàn)老舍對(duì)國民劣根性的深刻批判?！?題解析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。A.“關(guān)心農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營狀況”錯(cuò)。場(chǎng)長只是因?yàn)橘r錢傷了他的自尊心，覺得下不來臺(tái)，并不是真正關(guān)心農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營狀況，從他“是不能、不肯、不會(huì)、不屑于到農(nóng)場(chǎng)來監(jiān)督指導(dǎo)一切的”可以看出B.不是對(duì)比，而是烘托。文中不是通過場(chǎng)長和其他股東與丁務(wù)源對(duì)比來凸顯丁務(wù)源的圓滑世故，而是通過大家明知農(nóng)場(chǎng)賠錢是因?yàn)槎?wù)源，卻因他送的各種東西和幫忙辦事而不戳穿他，來表現(xiàn)丁務(wù)源的圓滑世故，以及場(chǎng)長和股東們的虛偽、自欺欺人。C.不是“先揚(yáng)后抑”，而是“以小見大”。小說主要是通過對(duì)農(nóng)場(chǎng)看似良好實(shí)則賠錢的狀況以及股東會(huì)議的描寫來揭示問題。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。B.“樂于助人”錯(cuò)，應(yīng)該是圓滑世故、工于心計(jì)。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①文章第③段細(xì)致地描繪了農(nóng)場(chǎng)的風(fēng)景，如澄清碧綠的江水、帶有赭色塊的小山、明潔的石板路、各種花卉果樹等，為讀者營造出一種寧靜、美好、充滿生機(jī)的氛圍，仿佛是一個(gè)世外桃源。然而，這樣一個(gè)看似具備良好條件、本應(yīng)盈利的農(nóng)場(chǎng)，實(shí)際上卻在賠錢，這種強(qiáng)烈的反差，讓讀者深刻感受到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，更能引發(fā)讀者對(duì)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營狀況的關(guān)注和思考。②文段中提到“這里的鴨是純白而肥碩的，真正的北平填鴨”等細(xì)節(jié)，這些特產(chǎn)成為丁務(wù)源用來賄賂場(chǎng)長和股東們的物品。正是因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)有這些優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，丁務(wù)源才有可利用的資源去討好相關(guān)人員，從而為后文揭示他的行為以及農(nóng)場(chǎng)賠錢的真正原因埋下伏筆，使情節(jié)的發(fā)展更加合理。③如此美好的農(nóng)場(chǎng)卻賠錢，這種矛盾會(huì)讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，迫切想知道賠錢的原因到底是什么，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)，也使故事充滿了張力，增加了故事的可讀性和吸引力?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①揭示賠錢根源。小說圍繞樹華農(nóng)場(chǎng)賠錢這一問題展開，而丁務(wù)源是導(dǎo)致農(nóng)場(chǎng)賠錢的關(guān)鍵人物，他的行為構(gòu)成了小說的核心矛盾。正是因?yàn)樗墓芾聿簧?，甚至可能存在中飽私囊等行為，才使得農(nóng)場(chǎng)在本應(yīng)盈利的時(shí)候出現(xiàn)賠損，引發(fā)了股東會(huì)議等一系列情節(jié)，推動(dòng)了故事的發(fā)展，讓讀者想要探究農(nóng)場(chǎng)賠錢背后的原因以及事情的后續(xù)發(fā)展。②襯托其他人物：丁務(wù)源精于算計(jì)，通過送農(nóng)場(chǎng)特產(chǎn)給場(chǎng)長和股東來討好他們，這種行為展現(xiàn)了他精于世故、善于鉆營的特點(diǎn)。而場(chǎng)長和股東們?cè)诿髦r(nóng)場(chǎng)賠錢可能與丁務(wù)源有關(guān)的情況下，卻因?yàn)槭帐芰怂暮锰幎蛔肪控?zé)任，選擇敷衍了事。丁務(wù)源的行為襯托出場(chǎng)長的失職，他空有實(shí)業(yè)家的名號(hào)，卻不認(rèn)真管理農(nóng)場(chǎng)；也凸顯了股東們的自私短視，他們只貪圖眼前的小利，而不顧農(nóng)場(chǎng)的長遠(yuǎn)發(fā)展，使這些人物形象更加鮮明立體，讓讀者對(duì)他們的性格特點(diǎn)有更深刻的認(rèn)識(shí)。③反映社會(huì)問題。丁務(wù)源與股東們之間的這種不正當(dāng)關(guān)系，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的不良風(fēng)氣和管理弊端。在抗戰(zhàn)時(shí)期，本應(yīng)好好經(jīng)營為社會(huì)提供物資的農(nóng)場(chǎng)，卻因這種內(nèi)部的腐敗和管理不善而賠錢，反映了社會(huì)中普遍存在的官僚主義、形式主義等問題。這引發(fā)了讀者對(duì)責(zé)任、公正以及社會(huì)風(fēng)氣等問題的思考，使小說不僅僅是一個(gè)關(guān)于農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營的故事，更具有了深刻的社會(huì)意義。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一景公疥且瘧，期年不已。召會(huì)譴、梁丘據(jù)、晏子而問焉，曰：“寡人之病病矣，使史固與祝佗巡山川宗廟，犧牲琺璧，莫不備具，數(shù)其常多先君桓公，桓公一則寡人再。病不已，滋甚，予欲殺二子者以說于上帝，其可乎？”會(huì)譴、梁丘據(jù)曰：“可?！标套硬粚?duì)。公曰：“晏子何如？”晏子曰：“君以祝為有益乎？”公曰：“然。”“若以為有益，則詛亦有損也。君疏輔而遠(yuǎn)拂，忠臣擁塞，諫言不出。臣聞之，近臣嘿，遠(yuǎn)臣喑，眾口鑠金。今自聊攝以東，姑尤以西者，此其人民眾矣，百姓之咎怨誹謗，詛君于上帝者多矣。一國詛，兩人祝，雖善祝者不能勝也。且夫祝直言情，則謗吾君也；隱匿過，則欺上帝也。上帝神，則不可欺；上帝不神，祝亦無益。愿君察之也。不然，刑無罪，夏商所以滅也?！惫唬骸吧平庥嗷?，加冠！”命會(huì)譴毋治齊國之政，梁丘據(jù)毋治賓客之事，兼屬之乎晏子。晏子辭，不得命，受相退，把政，改月而君病峻。公曰：“昔吾先君桓公以管子為有力邑狐與谷以共宗廟之鮮，賜其忠臣，則是多忠臣者。子今忠臣也，寡人請(qǐng)賜子州款?！鞭o曰：“管子有一美，嬰不如也；有一惡嬰不忍為也，其宗廟之養(yǎng)鮮也?！苯K辭而不受。（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇（十二）》）材料二：惟戊午，王次于河朔，群后以師畢會(huì)。王乃徇師而誓曰：“嗚呼！西土有眾，咸聽朕言。我聞吉人為善，惟日不足。兇人為不善，亦惟日不足。今商王受，力行無度，播棄犁老，昵比罪人。淫酗肆虐，臣下化之，朋家作仇，脅權(quán)相滅。無辜吁天，穢德彰聞。惟天惠民，惟辟奉天。有夏桀弗克若天，流毒下國。天乃佑命成湯，降黜夏命。惟受罪浮于桀。剝喪元良，賊虐諫輔。謂己有天命，謂敬不足行，謂祭無益，謂暴無傷。厥監(jiān)惟不遠(yuǎn)，在彼夏王。天其以予乂民，朕夢(mèng)協(xié)朕卜，襲于休祥，戎商必克。受有億兆夷人，離心離德。予有亂臣十人，同心同德。雖有周親，不如仁人。天視自我民視，天聽自我民聽。百姓有過，在予一人，今朕必往。我武維揚(yáng)，侵于之疆，取彼兇殘。我伐用張，于湯有光。勖哉夫子！罔或無畏，寧執(zhí)非敵。百姓懷懷，若崩厥角。嗚呼！乃一德一心，立定厥功，惟克永世。”（節(jié)選自《周書·泰誓中》）10.材料一中劃波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。昔吾先君A桓公B以管子C為D有力E邑狐與谷Ｆ以共宗廟G之鮮11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“如”與《論語·侍坐篇》中的“如其禮樂，以侯君子”的“如”字意思不同。B.“咎”與《詩經(jīng)·氓》中的“爾卜爾筮，體無咎言”的“咎”意思不同。C.“朕”，人稱代詞，秦以前指“我”，與“吾、余、孤、若、予”等用法相同。D.“克”，與《諫太宗十思疏》中“能克終者蓋寡”的“克”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.景公的病一年沒有痊愈，想殺掉史官固和祝官佗來取悅天帝，晏子最終改變了景公這一想法，但并沒有像管仲一樣接受封賞。B.晏子認(rèn)為君主身邊的近臣閉口不言，宮外的臣子也無言可諫，百姓的怨言也會(huì)越來越多，即便再善于祝禱也無益。C.武王告訴眾人商王紂力行不合法度的事，放肆暴虐，所以導(dǎo)致他的臣子們各結(jié)朋黨，互為仇敵，挾持權(quán)柄，互相誅殺。D.武王認(rèn)為雖然商王紂的實(shí)力大于自己，但是人心不齊，而自己的人同心同德，加上老百姓責(zé)難紂王，所以決意前往討伐。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君疏輔而遠(yuǎn)拂，忠臣擁塞，諫言不出。（2）謂己有天命，謂敬不足行，謂祭無益，謂暴無傷。14.關(guān)于“祭天”，晏子認(rèn)為無益，武王認(rèn)為有益，兩人看似矛盾，實(shí)則本質(zhì)是一樣的，請(qǐng)結(jié)合材料具體分析?！敬鸢浮?0.BEF11.C12.D13.（1）君王若疏遠(yuǎn)輔佐之臣，將使他們的輔弼之心日漸疏遠(yuǎn)，臣子的忠心也會(huì)受到阻礙，無法進(jìn)諫忠言。（2）說自己有天命，說敬天不值得實(shí)行，說祭祀沒有益處，說暴虐沒有害處。14.（1）晏子認(rèn)為無益，是因?yàn)榘傩罩胸?zé)怪君王并向天詛咒君王的人也不在少數(shù)。面對(duì)一個(gè)國家大多數(shù)人的詛咒，即使再善于祝禱也難以抵擋。（2）武王認(rèn)為有益，是因?yàn)樯咸斓目捶ê吐犅劧紒碜园傩?，所以順?yīng)天意就是順應(yīng)民意。（3）本質(zhì)上，兩人都是宣揚(yáng)“民本”思想?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇文言文展現(xiàn)了先秦時(shí)期兩種不同的政治智慧。材料一中，晏子以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度勸諫景公，指出祭祀無益于治病，關(guān)鍵在于廣開言路、修明政治，體現(xiàn)了儒家“民本”思想的萌芽。材料二中，武王通過誓師強(qiáng)調(diào)“天命”與“民意”的統(tǒng)一，將祭祀作為凝聚人心的政治手段，反映了周初“以德配天”的政治理念。兩文看似對(duì)祭祀態(tài)度相左，實(shí)則都強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者需以民為本、修德行政，共同體現(xiàn)了先秦政治思想中理性務(wù)實(shí)的精神內(nèi)核?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：古時(shí)候我的先王桓公，因?yàn)楣苤偈怯泄χ迹鸵?jiǎng)賞他，管仲領(lǐng)取了狐與穀兩處邑城，以供給宗廟祭祀所需的新鮮供品?！拔粑嵯染腹笔蔷渥又髡Z，為表強(qiáng)調(diào)，其后B處斷開；“以管子為有力”是完整的“以……為”結(jié)構(gòu)，其后E處斷開；“邑狐與谷”是動(dòng)賓短語，“邑”作動(dòng)詞，F(xiàn)處斷開。故選BEF?！?1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。怎么/至于。句意：晏子你認(rèn)為如何？/至于禮樂教化，(自己的能力是不夠的，)要等待君子(來推行了)。B.正確。責(zé)怪/災(zāi)禍。句意：百姓中責(zé)怪君王并向天詛咒君王的人也不在少數(shù)。/你用龜板、蓍草占卦，卦象上沒有不詳之語。C.“與‘……若……’等用法相同”錯(cuò)誤。“若”為第二人稱，指“你”。D.正確。勝利/能夠。句意：討伐商國一定會(huì)勝利。/能夠保持到底的大概很少。故選C。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“加上老百姓責(zé)難紂王”錯(cuò)誤。材料二是說“百姓有過，在予一人，今朕必往”，百姓責(zé)難的是武王。故選D?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“疏輔”，疏遠(yuǎn)輔佐之臣；“遠(yuǎn)”，使……疏遠(yuǎn)；“擁塞”，受到阻礙。（2）“謂”，說；“敬”，敬天；“無傷”，沒有害處?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。（1）晏子認(rèn)為祭天無益：晏子從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，指出景公疏遠(yuǎn)輔佐之人，使得忠臣被阻塞，諫言無法上達(dá)，導(dǎo)致百姓產(chǎn)生很多怨言，紛紛向上帝詛咒君王。在這種情況下，即使有祝官進(jìn)行祭天祝禱，也難以勝過全國百姓的詛咒，因?yàn)椤耙粐{，兩人祝，雖善祝者不能勝也”，強(qiáng)調(diào)了百姓的意愿和力量對(duì)國家的影響，突出了以民為本的思想。（2）武王認(rèn)為祭天有益：武王提出“天視自我民視，天聽自我民聽”，將上天的意志與百姓的看法、聽聞聯(lián)系起來，認(rèn)為上天是根據(jù)百姓的感受來行事的。所以，祭天在武王看來是一種順應(yīng)天意的方式，而天意又與民意相通，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)要重視民意，以民意為導(dǎo)向，這也是“民本”思想的體現(xiàn)。（3）本質(zhì)一致：兩人的觀點(diǎn)雖然在表面上對(duì)祭天的作用有不同的判斷，但都將百姓放在重要位置，強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)民意即順應(yīng)天意，都是在強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)該以民為本，關(guān)注民生，以百姓的利益和意愿為出發(fā)點(diǎn)來治理國家，所以本質(zhì)上是一致的，都是“民本”思想的反映。參考譯文：材料一：景公生了疥瘡，接著又患了瘧疾，整整一年也沒痊愈。就召見會(huì)譴、梁丘據(jù)、晏子，問他們說：“我的病嚴(yán)重了，派史官固和祝官佗去祭祀山川之神和祖宗神靈，牛羊豬和珪璧等祭品全都準(zhǔn)備了，數(shù)量比先君桓公更多，桓公用一份祭品，我用兩份祭品。但疾病沒有好，而且更嚴(yán)重了。我想殺掉這兩個(gè)人來取悅天帝，大概可以吧？”會(huì)譴、梁丘據(jù)說：“可以?！标套硬换卮稹＞肮f：“晏子你認(rèn)為如何？”晏子說：“您認(rèn)為祈禱有好處嗎？”景公說：“是的。”晏子說：“如果相信祝告可以產(chǎn)生良好效果，那么詛咒也必然會(huì)造成損害。君王若疏遠(yuǎn)輔佐之臣，將使他們的輔弼之心日漸疏遠(yuǎn)，臣子的忠心也會(huì)受到阻礙，無法進(jìn)諫忠言。據(jù)我所知，君主身邊的近臣閉口不言，宮外的臣子也無言可諫，百姓的輿論力量就變得強(qiáng)大，足以見其威力。如今從齊國的東部到西部，人口眾多，百姓中責(zé)怪君王并向天詛咒君王的人也不在少數(shù)。面對(duì)一個(gè)國家大多數(shù)人的詛咒，與只有少數(shù)人的祝禱相比，即使再善于祝禱也難以抵擋。而且，祝禱時(shí)若直言不諱地述說實(shí)情，便是在責(zé)難我們的君王；若掩蓋君主的過錯(cuò)，則是在欺騙天帝。若天帝靈驗(yàn)，便不可欺瞞；若天帝不靈驗(yàn)，祝禱亦無益。希望君王深思此事。否則，懲罰無罪之人，濫殺無辜，正是夏桀、商紂滅亡的根源?！本肮f：“先生解除了我的疑惑，應(yīng)該升官進(jìn)爵！”于是他下令，取消會(huì)譴和梁丘據(jù)的職務(wù)，這些職務(wù)都交給晏子接管。晏子推辭謝絕，但景公沒有改變他的決定，直到晏子接受了宰相之職，才同意他退下。晏子執(zhí)政一個(gè)月后，景公的病情就有所好轉(zhuǎn)。景公說：“古時(shí)候我的先王桓公，因?yàn)楣苤偈怯泄χ?，就要?jiǎng)賞他，管仲領(lǐng)取了狐與谷兩處邑城，以供給宗廟祭祀所需的新鮮供品。獎(jiǎng)賞效忠君王的臣子，可以鼓勵(lì)更多的忠臣效仿。先生現(xiàn)在就是我國的忠臣，我要賜給您州款之地做封邑?！标套又t遜地回答說：“管仲有許多美德，我難以比擬；也有一些過失，我不愿效仿，比如為了宗廟畜養(yǎng)新鮮的供品而接受封地的事情?！弊罱K，晏子謝絕了景公的封賞。材料二：一月二十八日戊午，周武王駐兵在黃河之北，諸侯率領(lǐng)他們的軍隊(duì)都會(huì)合了。武王于是巡視軍隊(duì)并且告誡他們，武王說：“?。∥鞣礁魑恢T侯，請(qǐng)都聽我的話。我聽說好人做好事，整天地做還是時(shí)間不夠。壞人做壞事，也是整天地做還是時(shí)間不夠?，F(xiàn)在商王紂，力行不合法度的事，放棄年老的大臣，親近有罪的人。過度嗜酒，放肆暴虐。臣下也受到他的影響，各結(jié)朋黨，互為仇敵；挾持權(quán)柄，互相誅殺。無罪的人呼天告冤，穢惡的行為公開傳聞。上天惠愛人民，君主遵奉上天。夏桀不能順從天意，流毒于天下。上天于是佑助和命令成湯，使他降下廢黜夏桀的命令。紂的罪惡超過了夏桀。他傷害善良的大臣，殺戮諫爭(zhēng)的輔佐。說自己有天命，說敬天不值得實(shí)行，說祭祀沒有益處，說暴虐沒有害處。他的鑒戒并不遠(yuǎn)，就在夏桀身上。上天該使我治理人民，我的夢(mèng)符合我的卜兆，吉慶重疊出現(xiàn)，討伐商國一定會(huì)勝利。商紂有億兆平民，都離心離德。我有撥亂的大臣十人，都同心同德。紂雖有至親的臣子，比不上我周家的仁人。上天的看法，出自我們?nèi)嗣竦目捶?，上天的聽聞，出自我們?nèi)嗣竦穆犅?。老百姓有所?zé)難于我，我一定要依從民意前往討伐。我們的武力要發(fā)揚(yáng)，要攻到商國的疆土上，捉到那些殘暴之徒。我們的討伐要進(jìn)行，這個(gè)事業(yè)比成湯的還輝煌呀。努力吧！將士們。不可出現(xiàn)不威武的情況，寧愿你們保持沒有對(duì)手的思想。百姓危懼不安，他們向我們叩頭求助，額角響得就像山崩一樣呀。啊！你們要一心一德建功立業(yè)，就能夠長久安定人民?！保ǘ┕糯姼栝喿x（題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。登岳陽樓馮時(shí)行①湖面層收雨露開，浪聲千里急奔雷。草迎云夢(mèng)秋光去，帆帶衡陽曉色來。帝子不歸②林葉下，楚魂堪吊暮鴻哀。羈游到此偏增感，況悼長沙③放逐才。〖備注〗①馮時(shí)行，宋代詩人，生于徽欽二帝被俘、北宋滅亡的時(shí)代。②帝子不歸：相傳舜帝南巡崩于蒼梧之野。③長沙：賈誼曾任長沙王太傅，后世稱其賈長沙。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫湖面云收雨停后水流奔涌、浪聲如雷的景象，描寫了洞庭湖的雄奇壯闊。B.“草迎”運(yùn)用擬人手法，賦予“草”情感；“秋光去”表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的傷感。C.“帝子不歸”，借用舜帝南巡“不歸”典故直抒表明對(duì)徽欽二帝被俘的憂慮。D.“暮鴻哀”寫晚歸大雁發(fā)出哀鳴聲，渲染凄涼氛圍，更襯托了傷悼楚魂的悲痛。16.馮時(shí)行與杜甫都在《登岳陽樓》中抒發(fā)了憂國傷己的情感，但具體內(nèi)容不同，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句分析。【答案】15.C16.（1）憂國：①杜詩中“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”表達(dá)對(duì)戰(zhàn)亂造成國家不安的痛苦之情；②馮詩中“帝子不歸”表達(dá)對(duì)徽欽二帝被俘和國家前途的擔(dān)憂。（2）傷己：①杜詩中的“親朋無一字，老病有孤舟”抒發(fā)了年老多病、孤舟漂泊的悲苦；②馮詩中“羈游”“悼長沙”表達(dá)對(duì)自己漂泊天涯、懷才不遇的悲憤；【解析】【導(dǎo)語】馮時(shí)行的《登岳陽樓》通過描繪岳陽樓壯麗的自然景象與歷史典故，抒發(fā)了對(duì)國家衰落與個(gè)人命運(yùn)的深沉憂思。詩中自然與歷史交融，感慨時(shí)光流逝和懷才不遇，尤其是對(duì)賈誼放逐的人生境遇表達(dá)了共鳴與悲嘆?！?5題解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“直抒表明”錯(cuò)誤。借用舜帝南巡“不歸”的典故，應(yīng)為“間接表明”。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。憂國之情：杜甫《登岳陽樓》：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”杜甫站在岳陽樓上，遙望關(guān)山以北，那里兵荒馬亂，國家處于戰(zhàn)亂之中。他為國家的不安定而痛苦，不禁憑欄落淚。這體現(xiàn)了杜甫對(duì)國家命運(yùn)的深切關(guān)懷，因戰(zhàn)亂給百姓帶來的苦難而痛心不已。馮時(shí)行《登岳陽樓》：“帝子不歸林葉下”這里用舜帝南巡崩于蒼梧之野的典故，以“帝子不歸”暗指徽欽二帝被俘，國家陷入困境。馮時(shí)行生于北宋滅亡的時(shí)代，他借此表達(dá)對(duì)國家前途的擔(dān)憂，對(duì)國破家亡的悲憤之情。傷己之情：杜甫《登岳陽樓》：“親朋無一字，老病有孤舟”杜甫此時(shí)與親朋好友音信斷絕，年老多病，只有一葉孤舟相伴。這句詩抒發(fā)了他年老體弱、孤苦無依的悲苦，以及漂泊江湖的凄涼之感。馮時(shí)行《登岳陽樓》：“羈游到此偏增感，況悼長沙放逐才”“羈游”表明詩人漂泊在外，“悼長沙”則以賈誼自比，賈誼被貶長沙，馮時(shí)行借此表達(dá)自己懷才不遇的悲憤。他如同賈誼一般，有才華卻不得重用，只能在羈旅中感慨自己的命運(yùn)，抒發(fā)對(duì)自身漂泊天涯的無奈。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師說》中以“_______，_______”兩句批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上人們認(rèn)為年齡相仿、知識(shí)相近的人不適合互相學(xué)習(xí)而恥于從師的不良風(fēng)氣。（2）古代文人善于結(jié)合夸張和比喻手法來委婉表達(dá)自己的諷刺之意，比如杜牧《阿房宮賦》用“_______，_______”極寫阿房宮釘頭之多。（3）形近詞和近義詞是同學(xué)們默寫容易混淆的地方，比如“唯”有“_______”，“惟”有“_______”，請(qǐng)你從學(xué)過的古詩詞中選填一句在對(duì)應(yīng)的橫線上?！敬鸢浮浚?）位卑則足羞官盛則近諛（2）釘頭磷磷多于在庾之粟粒（3）唯見長江天際流（唯昭質(zhì)其猶未虧/唯見江心秋月白/唯有杜康）惟有飲者留其名（惟有淚千行/惟庚寅吾以降）三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國南方地區(qū)的山林中，生長著一種獨(dú)特的植物——金櫻子。這種薔薇科、懸鉤子屬的植物不僅本身帶刺，其果實(shí)也同樣布滿尖刺，在采摘時(shí)不得不A。①金櫻子盡管外表看似兇猛，②卻因其果實(shí)甜美而深受人們喜愛。③它的果實(shí)成熟后，④含糖量高達(dá)25%以上，⑤因此金櫻子賦予了“糖罐子”的美譽(yù)。（甲），金櫻子耐旱、耐貧瘠，在海拔200到1600米的陽光充足的山坡、路邊和溪流旁都能頑強(qiáng)地生長。金櫻子發(fā)達(dá)的堅(jiān)韌的藤蔓常常帶著晨曦的執(zhí)念讓自己細(xì)密尖刺的手腳蜿蜒游走在巖石或其他植株身上，迅速便將整個(gè)山野蔓延了一片?；ㄆ谕ǔＴ诿磕甑拇杭?，大約在3月到5月之間，因地域和氣候而有差異。尖刺枝上的花朵潔白如雪，搔首弄姿地散發(fā)出淡淡的清香。人們會(huì)采摘金櫻子的花朵，曬干，泡茶。此外，金櫻子成熟后轉(zhuǎn)為紅褐色或金黃色，它可以作為食材，與其他食材一起烹飪出美味的佳肴，為餐桌增添了一份別樣的風(fēng)味。金櫻子除了食用價(jià)值外，（乙），其根、葉和果子都能入藥。此外，其含有的營養(yǎng)成分，如維生素C、氨基酸、無機(jī)鹽和微量元素等，對(duì)人體健康B。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線的A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.詞語感情色彩的變化可產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果，請(qǐng)賞析加點(diǎn)詞“搔首弄姿”的妙處。20.文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?1.請(qǐng)?jiān)谖恼录?、乙兩處填寫上恰?dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.作為一名植物知識(shí)宣傳者，請(qǐng)為“金櫻子”撰寫一段介紹文字。要求：語言簡(jiǎn)潔流暢，不超過100字。【答案】18.A：小心翼翼B：大有裨益19.“搔首弄姿”本帶有貶義的感情色彩，在本句中化為褒義，貶詞褒用。這里賦予了花朵動(dòng)感的生命力，展現(xiàn)出花朵自由舒展的無限風(fēng)情。20.④“高達(dá)25%以上”改為“高達(dá)25%”⑤在“賦予”前加“被”21.甲：在生存環(huán)境方面乙：藥用價(jià)值也非常高22.金櫻子，薔薇科、懸鉤子屬的植物；分布在中國南方地區(qū)，生命力頑強(qiáng)；外形和果實(shí)帶刺，但果實(shí)含糖量高；每年3月到5月開花，花朵潔白如雪并有清香；具有食用和醫(yī)藥價(jià)值。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，前文強(qiáng)調(diào)金櫻子“本身帶刺，其果實(shí)也同樣布滿尖刺”，明確指出采摘時(shí)面臨的實(shí)際困難——尖刺可能造成傷害?！安坏貌弧币辉~暗示采摘行為需要格外謹(jǐn)慎，避免被刺傷。應(yīng)填“小心翼翼”。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。B處，前文介紹金櫻子“根、葉和果子都能入藥”，強(qiáng)調(diào)其藥用價(jià)值；“此外”引出營養(yǎng)成分（維生素C、氨基酸等），說明這些成分對(duì)人體健康的積極作用。應(yīng)填“大有裨益”。大有裨益：指有很大的益處?！?9題解析】本題考查學(xué)生分析詞語表達(dá)效果的能力?！吧κ着恕痹甘崂眍^發(fā)、擺弄姿態(tài)，通常用來形容人（尤其是女性）刻意做出姿態(tài)來討好他人，含貶義，隱含“矯揉造作、不自然”的意味。作者將花朵擬人化，用“搔首弄姿”形容其在風(fēng)中搖曳、舒展花瓣的姿態(tài)，原本的“刻意賣弄”轉(zhuǎn)化為“自然舒展的生命力”，傳遞出對(duì)自然生機(jī)的喜愛與贊嘆?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。④“高達(dá)25%以上”不合邏輯，“高達(dá)”表示達(dá)到某個(gè)較高的數(shù)值界限，強(qiáng)調(diào)“上限”；而“以上”表示超過某個(gè)數(shù)值，強(qiáng)調(diào)“下限”。二者連用會(huì)導(dǎo)致語義矛盾，刪掉“以上”，改為“高達(dá)25%”。⑤“賦予”是及物動(dòng)詞，若用主動(dòng)語態(tài)，需明確動(dòng)作的發(fā)出者（如“人們賦予金櫻子……”），但原文未提及主體，因此更適合用被動(dòng)語態(tài)，突出“美譽(yù)”的客觀性和普遍性，在“賦予”前加“被”?！?1題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處，后文圍繞金櫻子的生長環(huán)境展開（如“耐旱、耐貧瘠”“海拔200到1600米”“山坡、路邊和溪流旁”），均屬于“生存環(huán)境”的范疇。句子結(jié)構(gòu)上，甲處需填寫總起性短語，引出下文對(duì)生存環(huán)境的具體描述，應(yīng)填“在生存環(huán)境方面”。乙處，前句“除了食用價(jià)值外”表明后文需引入另一類價(jià)值，與“食用價(jià)值”形成并列。后文“其根、葉和果子都能入藥”直接指向“藥用價(jià)值”，且“也”字暗示與前文價(jià)值的并列關(guān)系。應(yīng)填“藥用價(jià)值也非常高”?！?2題解析】本題考查學(xué)生語段壓縮概括的能力。結(jié)合“這種薔薇科、懸鉤子屬的植物”可知，金櫻子屬于“薔薇科、懸鉤子屬”；結(jié)合“中國南方地區(qū)的山林中”可知，分布在中國南育地區(qū)，生命力頑強(qiáng)；結(jié)合“不僅本身帶刺，其果實(shí)也同樣布滿尖刺”“含糖量高達(dá)25%以上”可知，外形和果實(shí)帶刺，但果實(shí)含糖量高；結(jié)合“大約在3月到5月之間，因地域和氣候而有差異。尖刺枝上的花朵潔白如雪，搔首弄姿地散發(fā)出淡淡的清香”可知，每年3月到5月開花，花朵潔白如雪并有清香；結(jié)合“金櫻子除了食用價(jià)值外，……其根、葉和果子都能入藥”可知，具有食用和醫(yī)藥價(jià)值。四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近幾屆奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)變化，就是觀眾對(duì)金牌榜沒有那么深的執(zhí)念了，對(duì)輸贏沒有那么多