第6頁共6頁2024年大班學(xué)期教學(xué)計劃大班下學(xué)期教學(xué)計劃模版1.我們將設(shè)計特定情境,引導(dǎo)幼兒觀察,通過提出問題激發(fā)他們的思考,引導(dǎo)幼兒運用已有知識經(jīng)驗解決問題,從而促進(jìn)新知識的獲取。我們鼓勵家長利用日常生活場景和偶發(fā)事件,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、位置、時間的長短和更替等,激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2.我們將鼓勵幼兒積極探究日常生活中的自然現(xiàn)象,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和尋求答案的能力。我們鼓勵家長利用外出散步、參觀游覽的機會,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。3.我們將為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的藝術(shù)表達(dá)環(huán)境,以集體、小組、個人的活動形式支持他們以自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。4.我們將培養(yǎng)幼兒保持個人衛(wèi)生的意識,并關(guān)注周圍環(huán)境的清潔。創(chuàng)設(shè)生活自理的環(huán)境,通過日常生活環(huán)節(jié)的教育,讓幼兒學(xué)會自我照顧,如整理衣物、保持整潔,以及餐后、午睡后的簡單整理工作。鼓勵家長在家庭中培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓他們參與家務(wù)活動,如整理東西、擦桌子、擇菜等,以增強他們的生活自理能力。5.我們將培養(yǎng)幼兒的社交技巧,使他們能有效地與同伴交往、合作和分享,解決交往中出現(xiàn)的問題。我們也會請家長在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如禮貌待人、不搶玩具等,以培養(yǎng)友好合作的氛圍,增強幼兒的交往能力。6.我們將重視家長和社區(qū)的參與,通過全面的家訪了解幼兒在家和在園的情況,以及家長的教育觀念和需求?！凹覉@聯(lián)系冊”、“家長學(xué)?！薄ⅰ凹覉@報”等多種形式,向家長提供幼兒的表現(xiàn)情況和教育建議,組織豐富的“親子活動”和“家長開放日”,增進(jìn)家園溝通,提高家長的教育水平。我們歡迎家長提供各種廢舊材料,豐富幼兒的游戲資源。2024年大班學(xué)期教學(xué)計劃大班下學(xué)期教學(xué)計劃模版(二)新的學(xué)期悄然來臨,為高效執(zhí)行新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提升工作成效,特此制定本教學(xué)計劃。本計劃將依據(jù)教材大綱,結(jié)合班級幼兒的年齡特征和學(xué)習(xí)體驗,專注于語言能力的培養(yǎng)。將以詞匯為起點,逐步引導(dǎo)幼兒掌握量詞、形容詞、反義詞,使他們在日常生活中能準(zhǔn)確、完整地表達(dá)事物和情感。____月份:1.著重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。2.鼓勵幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。3.促進(jìn)幼兒與他人有效交往的能力。4.幫助幼兒初步理解并喜愛幼兒文學(xué)作品。____月份:1.在詞匯教學(xué)中,幼兒將學(xué)習(xí)形容詞和量詞。大班組將以海報形式展示形容詞和量詞,與家長互動,為幼兒創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境,使他們在表達(dá)時能流暢、準(zhǔn)確地使用詞匯和句子。2、開展詞的擴散練習(xí),以一個詞為起點引導(dǎo)幼兒進(jìn)行組詞造句,逐步發(fā)展到完整的句子,如以“火"字開頭的詞,然后引導(dǎo)他們說出更多相關(guān)詞匯,最終形成連貫的句子。____月份:1.在家長開放日活動中,展示語言領(lǐng)域的教學(xué)成果。2.教授反義詞的概念,使幼兒理解并能運用反義詞。3.通過觀察,引導(dǎo)幼兒理解圖片、情境中的主要人物關(guān)系和情感傾向,重點講述實物、圖片和情景,并進(jìn)行創(chuàng)新性講述,從單一動作到連續(xù)表述的過渡。____月份:1.舉辦幼兒謎語大賽,展示幼兒創(chuàng)作的謎語,邀請家長參與猜謎。2.鼓勵幼兒報告活動過程和結(jié)果,能用口語、圖畫、文字等多種方式準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法、做法和感受。以上為____月至____月大班組的月度計劃,我們還將日常生活中融入以下環(huán)節(jié)：1.報菜譜:幼兒將根據(jù)每日食譜進(jìn)行三餐的播報。2.天氣預(yù)報員：幼兒通過觀看天氣預(yù)報,為其他幼兒提供天氣信息的播報。第一周:《過大年》《福氣糕》第二周:《小桃仁》第三周:《猜燈謎》《鬧花燈》第四周:《游子吟》《絕句》第五周:《七個妞妞來摘果》第六周:《小烏龜和小蝸?！返谄咧?《早發(fā)白帝城》第八周:《尖嘴巴和短嘴巴》第九周:《桃樹下的小兔》第十周:《小狐貍畫春天》第十一周:《小刺猬燙發(fā)》第十二周:《小熊過橋》第十三周:《野貓的城市》第十四周:《可愛的房子》第十五周:《快樂的小屋》第十六周:《三只小豬蓋房子》第十七周:《大海貝貝旅行記》第十八周:《快樂的公主》第十九周:《小樹和小鳥》第二十周:《眼鏡哪去了》以上內(nèi)容構(gòu)成了____月至____月的教學(xué)框架,旨在全面促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展。2024年大班學(xué)期教學(xué)計劃大班下學(xué)期教學(xué)計劃模版(三）符號小精靈活動方案一、活動一:一樣多和"="活動目標(biāo):1.初步理解"="等符號所代表的意義,并能運用這些符號準(zhǔn)確表示兩組數(shù)量之間的關(guān)系。能夠用清晰的語言闡述自己對數(shù)量關(guān)系的理解。2.鼓勵幼兒嘗試在日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維和實踐能力。二、活動二:不一樣多和"≠"活動目標(biāo):1.深入理解"不一樣多"和"≠"的意義,能夠準(zhǔn)確運用"≠"表示兩個物體之間的數(shù)量關(guān)系差異。2.通過活動,讓幼兒體驗數(shù)學(xué)的樂趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、活動三:理解"+"的意義活動目標(biāo):1.準(zhǔn)確理解"+"所代表的數(shù)學(xué)意義,并能靈活運用"+"表示兩個數(shù)量之間的和關(guān)系。2.培養(yǎng)幼兒靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,提升其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。四、活動四:小精靈(此處假設(shè)為與數(shù)學(xué)符號相關(guān)的活動)活動目標(biāo):1.深入理解小精靈(或特定數(shù)學(xué)符號)所代表的意義,并能準(zhǔn)確運用其表示物體之間的關(guān)系。2.鼓勵幼兒靈活思考問題,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。語言領(lǐng)域活動方案一、主題:多彩的世界活動一:月兒圓月兒彎活動目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒體會與他人交流溝通的樂趣,鼓勵其積極、大膽地表達(dá)個人真實想法。2.培養(yǎng)幼兒圍繞個人觀點進(jìn)行闡述的能力,要求語言清晰、有條理。3.引導(dǎo)幼兒專心聆聽他人意見,并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行回應(yīng)?；顒佣?飛呀飛活動目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言描述故事情景,豐富其詞匯量。2.鼓勵幼兒在體驗情景的基礎(chǔ)上展開豐富想象并進(jìn)行表述,培養(yǎng)其語言表達(dá)能力。健康領(lǐng)域活動方案一、主題:多彩的世界活動一:彩色的夢活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,進(jìn)入寧靜、寬松、愉悅的心理狀態(tài),促進(jìn)其身心健康發(fā)展?；顒佣?彩色的氣球活動目標(biāo):1.教會幼兒用彩色氣球進(jìn)行多種游戲,訓(xùn)練其動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。2.發(fā)展幼兒走、跑、跳、拋、投等多種基本動作技能。3.培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力,體驗合作游戲的樂趣。社會領(lǐng)域活動方案一、主題:我長大了活動一:我的理想活動目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒展開想象,初步規(guī)劃自己的未來,培養(yǎng)其自我設(shè)計意識。2.使幼兒明白理想的實現(xiàn)需要從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)其腳踏實地、勤奮努力的品質(zhì)?；顒佣?我改了任性的壞毛病活動目標(biāo):1.使幼兒明白不能任性、亂發(fā)脾氣的道理,培養(yǎng)其良好的情緒管理能力。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確對待自己和他人的方法,促進(jìn)其社會性的發(fā)展?？茖W(xué)領(lǐng)域活動方案一、主題:智慧寶寶活動一:方便的小工具活動目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒自由選擇工具進(jìn)行操作活動,比較小工具的不同用途及正確使用方法,感受小工具給人們生活帶來的便利。2.培養(yǎng)幼兒觀察、比較和歸納的能力?；顒佣?廚房小用具活動目標(biāo):1.使幼兒了解廚房小工具的名稱、用途和使用方法,激發(fā)其探索生活的興趣。2.鼓勵幼兒嘗試使用廚房小用具,進(jìn)一步學(xué)習(xí)獲取信息的多種方