高三語文學科素養(yǎng)提升訓練（一）（文言文專題訓練1）本試卷共150分，考試時間150分鐘。注意事項：嚴格按考試和試卷要求答題。一、文言文閱讀（60分）（一）閱讀下面的文言文，完成1～5題。（本題共5小題，20分）神宗萬歷二十年五月，倭酋平秀吉寇朝鮮。時朝鮮王李公湎于酒，弛備，吉乃分遣其渠行長、清正等，率舟師數(shù)百艘，逼釜山鎮(zhèn)。五月，潛渡臨津，分陷豐、德諸郡。時朝鮮承平久，怯不諳戰(zhàn)，皆望風潰。朝鮮王倉卒棄王京，令次子琿攝國事，奔平壤。倭遂渡大同江，繞出平壤界。是時倭已入王京毀墳?zāi)菇偻踝优愠钾飧畮焓幦灰豢瞻说缼妆M沒旦暮且渡鴨綠請援之使絡(luò)繹于路，廷議以朝鮮屬國，為我藩籬，必爭之地，遣行人薛潘諭其王以匡復(fù)大義，揚言大兵十萬，已擐甲至。賊抵平壤，朝鮮君臣勢益急，出避愛州。七月，游擊史儒等師至平壤，不諳地利，且霖雨，馬奔逸不止，儒戰(zhàn)死。副總兵祖承訓統(tǒng)兵三千余，渡鴨綠江援之，僅以身免。報至，朝議震動，以宋應(yīng)昌為經(jīng)略，員外劉黃裳、主事袁黃贊畫軍前。八月，倭入豐、德等郡，我兵稍集。而行長等頗習兵，詐謂不敢與中國抗，以緩我?guī)煛１可袝且嘀^諸將未得利，計無所出。議遣人探之。嘉興人沈惟敬應(yīng)募。惟敬者，市中無賴也。惟敬至，執(zhí)禮甚卑。行長跪曰：“天朝幸按兵不動，我亦不久當還。當以大同江為界，平壤以西，盡歸朝鮮耳?！蔽┚醇冗€奏，廷議以倭多變詐，未可信。我?guī)熇賾?zhàn)，乃趣應(yīng)昌等統(tǒng)兵進擊。十二月，以李如松為東征提督。上憫東征將士寒苦，特發(fā)帑金十萬犒慰，且重懸賞格。羽檄征兵幾萬余，如松率軍至遼陽。而惟敬歸自倭，稱行長愿退平壤迤西，以大同江為界。如松大會將吏，叱惟敬僉邪當斬。參軍請間曰：“籍惟敬紿倭封而陰襲之，奇計也?！睉?yīng)昌、如松以為然，乃置惟敬標營。二十五日，誓師東渡。我?guī)煙o不一當百。是役凡得級千二百八十五，余死于火，及從城東跳溺無算。二十一年正月，平壤大捷。（節(jié)選自《明史紀事本末·六十二》）1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.是時/倭已入王京/毀墳?zāi)?劫王子/陪臣/剽府庫/蕩然一空/八道幾盡/沒旦暮且渡鴨綠/B.是時/倭已入王京/毀墳?zāi)?劫王子/陪臣/剽府庫/蕩然一空/八道幾盡沒/旦暮且渡鴨綠/C.是時倭已入/王京毀墳?zāi)?劫王子/陪臣/剽府庫/蕩然一空/八道幾盡沒/旦暮且渡鴨綠/D.是時倭已入/王京毀墳?zāi)?劫王子/陪臣/剽府庫/蕩然一空/八道幾盡/沒旦暮且渡鴨綠/2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分）（）A.倭，我國古代對日本人及其國家的稱呼。元末到明中葉多次在朝鮮和我國沿海搶劫騷擾的日本海盜，稱為倭寇。B.經(jīng)略，官名。唐太宗在邊州置經(jīng)略使。明清兩代有重要軍事任務(wù)時特設(shè)經(jīng)略，掌管一路或數(shù)路軍政事務(wù)。C.兵部，與吏部、戶部、禮部、刑部、工部并稱六部，兵部掌管武官選用及兵籍、兵械、軍餉軍令等。D.羽檄，古代軍事文書，插鳥羽以示緊急。傳遞軍情一般都寫在“檄”上，如果在其上插雉羽，則表示萬分危急。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A.倭寇侵犯朝鮮，朝鮮是明朝屬國，也是屏障，于是明朝決定派兵援助朝鮮，救朝鮮于水火。B.五月，平秀吉的軍隊潛水渡過臨津，分別攻陷豐、德等郡，朝鮮王倉促間出逃，讓次子李琿監(jiān)國。C.史儒帶兵抵達平壤后，因諸多原因，戰(zhàn)事不利而戰(zhàn)死。祖承訓帶兵渡過鴨綠江援助，也遭慘敗。D.倭寇為了延緩明朝出兵時間，謊稱不與中國對抗，并向沈惟敬保證不久便會從平壤撤兵。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）時朝鮮承平久，怯不諳戰(zhàn)，皆望風潰。（2）參軍請間曰：“籍惟敬紿倭封而陰襲之，奇計也。”明軍在援助朝鮮的平壤之戰(zhàn)中為了爭取勝利采取了哪些措施?（3分）(二)閱讀下面的文言文，完成6～10題。(本題共5小題，20分)會陳高宗狙，隋主即命班師，遣使赴吊，書稱姓名頓首。陳主答之益驕，書末云“想彼統(tǒng)內(nèi)如宜，此宇宙清泰?！彼逯鞑粣?，以示朝臣。上柱國楊素以為“主辱臣死”，再拜請罪。隋主問取陳之策于高颎，對曰：“江北地寒，田收差晚，江南水田早熟。量彼收獲之際，微征士馬，聲言掩襲，彼必屯兵守御，足得廢其農(nóng)時。彼既聚兵，我便解甲。再三若此，彼以為常，后更集兵，彼必不信。猶豫之頃，我乃濟師，登陸而戰(zhàn).兵氣益倍。又，江南土薄，舍多茅竹，所有儲積，皆非地窖。密遣行人，因風縱火、待彼修立、夏更燒之，不出數(shù)年，自可財力俱盡?！彼逯饔闷洳?，陳人始困。及受蕭巖等降，隋主益忿，謂高颎曰：“我為民父母，豈可限一衣帶水不拯之乎！”命大作戰(zhàn)船。人請密之，隋主曰：“吾將顯行天誅，何密之有！”使投其柹于江曰：“若彼懼而能改，吾復(fù)何求？”晉州刺史皇甫績將之官，稽首言陳有三可滅。帝問其狀，對曰：“大吞小，一也。以有道伐無道，二也。納叛臣蕭巖，于我有詞，三也。陛下若命將出師，臣愿展絲發(fā)之效。”隋主勞而遣之。賀若弼將輕騎登山，望見眾軍，因馳下，與所部七總管楊牙、員明等甲士凡八千，勒陳以待之?！愔麇劐?，將避匿，袁憲正色曰：“北兵之入，必無所犯。大事如此，陛下去欲安之？臣愿陛下正衣冠，御正殿，依梁武帝見侯景故事?！标愔鞑粡?，下榻馳去，曰：“鋒刃之下，未可交當，吾自有計。”從宮人十余出后堂景陽殿，將自投于井，憲苦諫，不從。后閣舍人夏侯公韻以身蔽井，陳主與爭；久之，乃得入。既而軍人窺井呼之不應(yīng)欲下石乃聞叫聲以繩引之驚其太重及出乃與張貴妃孔貴嬪同束而上。（節(jié)選自《通鑒紀事本末·隋滅陳》）6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）A.既而軍人窺井/呼之不應(yīng)/欲下石/乃聞叫聲/以繩引之/驚其太重/及出/乃與張貴妃／孔貴嬪同束而上B.既而軍人窺/井呼之不應(yīng)/欲下石乃聞/叫聲以繩引之/驚其太重/及出/乃與張貴妃孔貴嬪／同束而上C.既而軍人窺/井呼之不應(yīng)/欲下石/乃聞叫聲以繩引之/驚其太重/及出/乃與張貴妃孔貴嬪／同束而上D.既而軍人窺井/呼之/不應(yīng)欲下石/乃聞叫聲/以繩引之/驚其太重及出/乃與張貴妃／孔貴嬪同束而上7.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)（）A.班師，指調(diào)回出征的軍隊或出征的軍隊勝利歸來。文中隋主此時并未打勝仗，只是調(diào)回軍隊。B.頓首，是古代的一種交際禮儀，古代九拜之一，即以頭叩地而拜。在文中即為此義。C.宇宙，指天下。宇、代表上下四方，即所有的空間；宙，代表占往今來，即所有的時間、D.輕騎、輕裝便捷的騎兵。如《三國演義》第二十四回：“且說張飛自以為得計，領(lǐng)輕騎在前。”8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)（）A.隋文帝做出撤軍和攻打陳朝的決定，分別源于陳高宗駕崩和陳后主在給隋文帝回信中表現(xiàn)出的傲慢。B.高颎建議在陳國收獲季節(jié)對其不斷騷擾，又秘密派人潛入陳國燒其房屋，使陳國農(nóng)時荒廢，財力大耗。C.隋文帝被蕭巖的叛變激怒了，他隨即下令建造戰(zhàn)船，拒絕秘密行事，公開替天行道，加快了滅陳的步伐。D.陳后主面對隋軍的咄咄逼人的氣勢，不聽從袁憲與夏侯公韻的建議，并與他們發(fā)生爭執(zhí)，躲進了井里。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)猶豫之頃，我乃濟師，登陸而戰(zhàn)，兵氣益倍。(2)臣愿陛下正衣冠，御正殿，依梁武帝見侯景故事。請概括隋朝君臣討伐陳朝的理由。(3分)（三）閱讀下面的文言文，完成11-15題。（20分）隗囂矜己飾智，每自比西伯，與諸將議欲稱王。鄭興曰：“昔文王三分天下有二，尚服事殷。武王八百諸侯不謀同會，猶還兵待時。高祖征伐累年，猶以沛公行師。今令德雖明，世無宗周之祚；威略雖振，未有高祖之功，而欲舉未可之事，昭速禍患，無乃不可乎?”囂乃止。后又廣置職位以自尊高。鄭興曰夫中郎將太中大夫使持節(jié)官皆王者之器非人臣所當制也無益于實有損于名非尊上之意也囂病之而止時關(guān)中將帥數(shù)上書言蜀可擊之狀，帝以書示囂，因使擊蜀以效其信。囂上書盛言三輔單弱，劉文伯在邊，未宜謀蜀。帝知囂欲持兩端，不愿天下統(tǒng)一，于是稍黜其禮，正君臣之儀。帝以囂與馬援、來歙相善，數(shù)使歙、援奉使往來，勸令入朝，許以重爵。囂連遣使深持謙辭，言無功德，須四方平定，退伏閭里。帝復(fù)遣來歙說囂遣子入侍。囂聞劉永、彭寵皆已破滅，乃遣長子恂隨歙詣闕，帝以為胡騎校尉，封鐫羌侯。鄭興因恂求歸葬父母，囂不聽，而徙興舍，益其秩禮。興入見曰：“今為父母未葬，乞骸骨。若以增秩徙舍，中更停留，是以親為餌也，無禮甚矣。將軍焉用之?愿留妻子獨歸葬，將軍又何猜焉?”囂乃令與妻子俱東。馬援亦將家屬隨恂歸洛陽，以所將賓客猥多，求屯田上林苑中，帝許之。囂將王元以為天下成敗未可知，不愿專心內(nèi)事，說囂曰：“今南有子陽，北有文伯，江湖海岱，王公十數(shù)，而欲牽儒生之說，棄千乘之基，羈旅危國以求萬全，此循覆車之軌者也。今天水完富，士馬最強，元請以一丸泥為大王東封函谷關(guān)，此萬世一時也。若計不及此，且畜養(yǎng)士馬，據(jù)隘自守，曠日持久，以待四方之變，圖王不成，其敝猶足以霸?！眹绦娜辉嫞m遣子入質(zhì)，猶負其險厄，欲專制方面。（節(jié)選自《通鑒紀事本末·光武平隴蜀》）11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.夫中郎將/太中大夫/使持節(jié)/官皆王者之器/非人臣所當制也/無益于實/有損于名/非尊上之意也/囂病之而止/B.夫中郎將/太中大夫使持節(jié)/官皆王者之器/非人臣所當/制也/無益于實/有損于名/非尊上之意也/囂病之而止/C.夫中郎將/太中大夫/使持節(jié)官/皆王者之器/非人臣所當制也/無益于實/有損于名/非尊上之意也/囂病之而止/D.夫中郎將/太中大夫/使持節(jié)官/皆王者之器/非人臣所當/制也無益/于實有損/于名非尊/上之意也/囂病之而止/12.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.闕，古代在宮殿、祠廟或陵墓前筑有高臺，通常左右各一，文中指帝王居地。B.高祖，廟號，文中指漢高祖劉邦，字季，沛縣（今屬江蘇）人，故人亦稱沛公。C.三輔，指漢代治理京畿地區(qū)的京兆尹、左馮翊、右扶風，后泛指京師附近之地。D.乞骸骨，使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，古代官吏因生病請求退職的一種說法，又稱“移病”。13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A.劉秀把關(guān)中將帥建言攻蜀的奏章轉(zhuǎn)交隗囂看，想派他去攻蜀以檢驗其忠信與否，隗囂上書表示不應(yīng)謀劃攻蜀，劉秀因此對他有猜忌。B.隗囂與馬援、來歙交好，劉秀曾多次讓來歙、馬援勸說隗囂入京朝見，許以高位顯爵，隗囂自知無功德而婉言謝絕，甘愿隱居鄉(xiāng)里。C.隗囂未準許鄭興歸鄉(xiāng)安葬父母的請求，并給他換住宅、加俸祿等優(yōu)待，鄭興曉之以理，甚至愿以妻兒為人質(zhì)，最終打消隗囂疑慮。D.王元對劉秀懷有二心，他勸勉隗囂不要受儒生之說牽制，因利乘便，蓄養(yǎng)兵馬，占據(jù)要塞，以圖一統(tǒng)天下或稱霸一方，隗囂認同這一謀劃。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）而欲舉未可之事，昭速禍患，無乃不可乎?（4分）（2）是以親為餌也，無禮甚矣，將軍焉用之?（4分）15.二、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成16～17題。及第后歸覲留別諸同年［注］白居易十年常苦學，一上謬成名。擢第未為貴，賀親方始榮。時輩六七人，送我出帝城。軒車動行色，絲管舉離聲。得意減別恨，半酣輕遠程。翩翩馬蹄疾，春日歸鄉(xiāng)情?！咀ⅰ客辏嚎婆e時代同榜考中的人。16．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.第一聯(lián)自敘攻讀和及第的經(jīng)歷，借“十年”和“一上”的對比表達感情。B.“擢第”一聯(lián)表達了詩人不看重功名利祿，更看重家鄉(xiāng)父老的情誼。C.“時輩”句呼應(yīng)題目中的“諸同年”，“送我”句交代“留別”的原因。D.“軒車”一聯(lián)寫離歌聲中乘車出發(fā)時的情景，視聽結(jié)合，富于動感。17．“及第”和“留別”讓本詩呈現(xiàn)了兩種看似矛盾的感情，詩人是怎樣處理這兩種感情的？請結(jié)合全詩加以分析。（6分）三、名篇名句默寫18.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是“，”。（2）《論語》中，記載了孔子對“學”與“思”二者關(guān)系的辯證論述，他認為“，”。（3）古人常用“玉”來比喻潔白美麗，并以此吟詠情性，散發(fā)出一種強烈的抒情意識。一些名句中常常運用“玉”這個意象，如“，”。(4)張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中以“________，________”兩句從視覺和聽覺角度寫出了潼關(guān)的險要地勢。(5)鵬以其擅長飛翔、氣勢宏大而成為我國古典文學中的常見意象，如“，”就是寫其飛翔能力強的。四、語言文字運用（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成19—21題。在中國共產(chǎn)黨建黨百年的重要歷史節(jié)點，《覺醒年代》用初心、匠心、誠心、史心、藝心，熔鑄成有質(zhì)感的影像語言，追尋跨越歷史長河的中華民族精神，為電視劇獻禮中國共產(chǎn)黨百年華誕再添一部具有里程碑意義的精品力作，照亮了同類電視劇的創(chuàng)作之路。《覺醒年代》不僅在一個更為廣闊的國際空間內(nèi)對國家大勢進行了展現(xiàn)，亦對這段特殊的歷史有著清晰的呈述，凸顯