高校教師十項準則解讀演講人：日期:06監(jiān)督機制與自我約束目錄01總則與核心思想02政治方向與思想引領(lǐng)03職業(yè)道德與職業(yè)操守04教學(xué)規(guī)范與師生關(guān)系05科研責任與學(xué)術(shù)創(chuàng)新01總則與核心思想準則制定背景與意義社會期望與責任擔當回應(yīng)社會對教師職業(yè)的期望，明確高校教師的社會責任和使命。03適應(yīng)新時代教育教學(xué)改革需求，加強高校教師隊伍建設(shè)。02教育教學(xué)改革需要高校教師職業(yè)道德規(guī)范針對高校教師職業(yè)道德方面的基本要求和規(guī)范，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。01適用范圍與基本定位適用于高校教師本準則適用于所有從事高等教育工作的教師，包括專任教師、兼職教師等。01涵蓋教學(xué)科研活動涵蓋教師的教育教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面，全面規(guī)范教師職業(yè)行為。02基本定位明確高校教師的職業(yè)特點和角色定位，強調(diào)教師是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和榜樣。03師德建設(shè)總體目標通過實施準則，提高高校教師的職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。提升教師職業(yè)道德水平引導(dǎo)教師以身作則，為學(xué)生樹立正面榜樣，傳遞正能量。樹立良好師表形象加強教師隊伍建設(shè)，推動高等教育事業(yè)的健康發(fā)展。促進教育事業(yè)發(fā)展02政治方向與思想引領(lǐng)貫徹黨的教育方針堅持以馬克思主義為指導(dǎo)高校教師應(yīng)在教學(xué)中堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。貫徹黨的教育路線培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力教師應(yīng)積極宣傳和貫徹黨的教育路線、方針和政策，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極投身于社會實踐。123課堂言論底線要求堅守學(xué)術(shù)道德教師應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德，不抄襲、不剽竊他人成果，保持學(xué)術(shù)誠信，為學(xué)生樹立榜樣。03教師應(yīng)尊重不同文化和思想，避免在課堂上傳播偏見和歧視，營造包容、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。02尊重多元文化遵守國家法律法規(guī)高校教師在課堂上應(yīng)嚴格遵守國家的法律法規(guī)，不得發(fā)表與國家政府和教育部門相悖的言論。01教師應(yīng)意識到課堂是意識形態(tài)工作的重要陣地，要時刻保持高度警惕，堅決抵制不良思想的滲透。意識形態(tài)責任擔當強化意識形態(tài)陣地意識教師應(yīng)積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。弘揚社會主義核心價值觀教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想政治狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生思想上的問題，幫助學(xué)生提高思想政治素質(zhì)。加強學(xué)生思想政治教育03職業(yè)道德與職業(yè)操守高校教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，獻身教育，甘為人梯，樂于奉獻。忠誠教育事業(yè)認真履行教師神圣職責，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。履行教師職責嚴于律己，以身作則，做學(xué)生的良師益友，樹立高尚的道德情操和人格魅力。為人師表師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范廉潔從教行為準則堅守廉潔自律自覺抵制各種誘惑，不利用職務(wù)之便謀取私利，保持職業(yè)操守。01公正評價學(xué)生在評價學(xué)生時，要公正、客觀，不受任何利益因素干擾，確保評價的公平性和準確性。02杜絕學(xué)術(shù)腐敗堅決反對學(xué)術(shù)腐敗行為，不參與任何形式的學(xué)術(shù)不端活動，維護學(xué)術(shù)純潔性。03學(xué)術(shù)誠信基本要求尊重知識產(chǎn)權(quán)在學(xué)術(shù)交流和成果發(fā)表中，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的合法權(quán)益。03嚴謹治學(xué)，精益求精，不斷提高學(xué)術(shù)水平，確保研究成果的質(zhì)量和價值。02保證學(xué)術(shù)質(zhì)量堅守學(xué)術(shù)道德在學(xué)術(shù)研究中，要堅守學(xué)術(shù)道德，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲、不剽竊他人成果。0104教學(xué)規(guī)范與師生關(guān)系課堂教學(xué)紀律要求課前準備充分課程內(nèi)容嚴謹課堂教學(xué)秩序尊重學(xué)生權(quán)利教師應(yīng)提前到達教室，做好教學(xué)準備工作，確保教學(xué)資料、設(shè)備齊全。教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和課程計劃進行教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教師應(yīng)維護課堂教學(xué)秩序，對遲到、早退、喧嘩等行為進行及時制止。教師應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，如自由發(fā)表意見、質(zhì)疑教師觀點等。保持專業(yè)關(guān)系公正對待學(xué)生維護學(xué)生隱私尊重學(xué)生個性教師應(yīng)保持與學(xué)生的專業(yè)關(guān)系，避免涉及私人話題和敏感領(lǐng)域。教師應(yīng)尊重學(xué)生的個性和差異，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣。教師應(yīng)公正對待每位學(xué)生，不偏袒、不歧視，營造公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)保護學(xué)生的個人隱私，不得泄露學(xué)生的個人信息和隱私。師生互動邊界準則評價方式科學(xué)教師應(yīng)采用科學(xué)、合理的評價方式，綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)等多方面因素。評價過程公開教師應(yīng)公開評價標準和評價過程，確保評價的公正性和透明度。評價結(jié)果反饋教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)。評價結(jié)果公正教師應(yīng)確保評價結(jié)果的公正性，避免主觀因素和偏見影響評價結(jié)果。學(xué)業(yè)評價公正原則05科研責任與學(xué)術(shù)創(chuàng)新科研倫理規(guī)范標準遵守科研倫理嚴謹治學(xué)態(tài)度尊重他人成果遵守科研規(guī)范遵守科學(xué)研究的倫理規(guī)范，堅持科學(xué)真理，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)成果，不抄襲、剽竊他人研究成果。保持嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真審核學(xué)術(shù)成果，確保其真實性和可靠性。遵守科研規(guī)范，如實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、分析和解釋等環(huán)節(jié)的規(guī)范。學(xué)術(shù)成果原創(chuàng)保障鼓勵原創(chuàng)性鼓勵和支持教師開展原創(chuàng)性科研，推動學(xué)科發(fā)展和知識創(chuàng)新。學(xué)術(shù)成果保護保護教師的學(xué)術(shù)成果，防止被他人抄襲、剽竊或非法使用。成果歸屬明確確保學(xué)術(shù)成果的歸屬清晰，合理分配成果，避免知識產(chǎn)權(quán)糾紛。鼓勵發(fā)表高水平論文鼓勵和支持教師在高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，提升學(xué)術(shù)影響力。學(xué)術(shù)資源公平使用合理使用學(xué)術(shù)資源，確保資源分配的公平性和合理性。公平使用資源積極分享自己的研究成果，促進學(xué)術(shù)交流與合作，推動知識傳播。共享研究成果遵守學(xué)校和學(xué)術(shù)機構(gòu)的規(guī)定，合法使用學(xué)術(shù)資源，不濫用或侵占公共資源。遵守規(guī)定使用資源作為教師，要引導(dǎo)學(xué)生合理使用學(xué)術(shù)資源，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)道德和科研能力。引導(dǎo)合理使用資源06監(jiān)督機制與自我約束明確巡查的時間、地點、內(nèi)容和方式，確保全面覆蓋。制定詳細的巡查計劃發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，提出改進意見，并跟蹤落實情況。及時反饋和處理問題01020304負責全面檢查和監(jiān)督教師的教育教學(xué)和師德師風(fēng)情況。建立專門的巡查小組將巡查結(jié)果在一定范圍內(nèi)進行公示，接受廣大師生的監(jiān)督。巡查結(jié)果公開透明校內(nèi)巡查督導(dǎo)體系師德失范問責流程明確師德失范標準嚴肅處理問責嚴格調(diào)查核實公開處理結(jié)果制定詳細的師德行為規(guī)范和失范行為標準，確保教師明確知曉。對教師涉嫌失范行為進行調(diào)查，確保事實清楚、證據(jù)確鑿。根據(jù)失范行為的性質(zhì)和情節(jié)，采取相應(yīng)的紀律處分或法律追究。將處理結(jié)果在全校范圍內(nèi)進行通報，以警示其他教師。簽訂自律承諾書承諾內(nèi)容具體明確考核結(jié)果與獎