湖北荊州歷年中考滿分作文大全2020—2023年目錄2023年湖北荊州中考滿分作文 6上下求索的故事 6一諾千金的故事 6【附：審題指導(dǎo)】 72023年湖北荊州中考滿分作文 8暢游荊州古城 8游荊州古城 8【附：審題指導(dǎo)】 92023年湖北荊州中考滿分作文 10一只鳳鳥的奇幻之旅 10一只鳳鳥的奇幻之旅 10【附：審題指導(dǎo)】 112022年湖北荊州中考滿分作文 12有意思的對話 12有意思的對話 12有意思的對話 13有意思的對話 14從一次有意義的對話說起 15從一次有意義的對話說起 16從一次有意義的對話說起 17跨越時空的對話 17跨越時空的對話 18跨越時空的對話 18跨越時空的對話 19【附：審題指導(dǎo)】 202021年湖北荊州中考滿分作文 22校服的故事 22校服的故事 23校服的故事 23校服的故事 24校服的故事 24學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一的校服 25我想有一件這樣的校服 25【附：審題指導(dǎo)】 262020年湖北荊州中考滿分作文 28書包里的秘密 28書包里的秘密 29書包里的秘密 29書包里的秘密 30書包里還應(yīng)該裝些什么 31書包里還應(yīng)該裝些什么 31饑餓的書包 32

2023年湖北荊州中考滿分作文【作文原題】或許你正吹著楚王吹過的風(fēng)，走過宋玉走過的路。你不想拿起你的筆，寫一寫你熟悉的荊山楚水，你深愛的荊風(fēng)楚韻，還有那些瑰意琦行的荊楚人物？請從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一個，寫一篇不少于600字的作文。任務(wù)一：講好荊州故事——上下求索、一諾千金、包容悅納、敢為人先、篳路藍(lán)縷、一鳴驚人，這些荊楚文化的美好品格一直流淌在我們的血液里，融匯在我們的生活中。請你以“的故事”為題，從上述品格中選擇一個填入空白處，寫寫自己或身邊的故事。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。上下求索的故事“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句詩出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因?yàn)樗俏覐男÷牭浆F(xiàn)在的一句詩。我不到六歲的時候，爸爸就經(jīng)常用這句話教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??！”“別難過了，路漫漫……”每次，我都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)那時候的我哪知道它是什么意思？那時我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。慢慢地，我開始懂事了，爸爸又經(jīng)常把這句話掛在嘴邊，我不由自主對這句詩產(chǎn)生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說這句詩？可是，我又不敢問爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級的時候我得到了答案。那段時間，不知是受了什么的影響，我的成績可以說是江河日下，似乎每天都在退步，測試成績也沒有以前的好了。爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會這樣。記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話還沒說完，爸爸就把我摟在懷里?！笆思。抑滥阕罱膶W(xué)習(xí)挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠(yuǎn)又長，我將不遺余力地上上下下地去探索?！蹦且惶煳蚁肓撕芏嗪芏?，學(xué)習(xí)這條路是永無止境的，現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初、高中呢？學(xué)的知識只會越來越難，只能把心思完完全全放在學(xué)習(xí)上，一步一個腳印。我又不是基礎(chǔ)薄弱難以追趕的學(xué)生，現(xiàn)在我唯一要端正的就是態(tài)度問題，永遠(yuǎn)不能放松一刻。前面的路又遠(yuǎn)又長，所以我更不能松懈，要更努力地學(xué)習(xí)，才能獲得成功，才能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)！一諾千金的故事誠信似山，沉穩(wěn)肅寂；誠信似河，執(zhí)著向前；誠信似光，照亮人心。因?yàn)檎\信，時間創(chuàng)造了太多太多的美，因?yàn)檎\信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采。孟子曾說過：“誠者，天之道也；成之者，人之道也。”歷史上有許多關(guān)于誠信的故事，如：蘇武牧羊，一棵櫻桃樹……在我身上也發(fā)生了一件關(guān)于誠信的故事。那天上午，小馮跑到我座位上，小聲地對我說：“小華，你家有沒有高爾基的《童年》，能不能借我看一個月？”我聽了這話，臉上流露出為難的神情，一個月呀！太長了吧？可后來轉(zhuǎn)念一想，同學(xué)不過找我借本書嘛！“好呀！下午帶給你?！蔽揖瓦@么答應(yīng)她了。誰知，中午我回到家，翻遍了書柜，卻還是看不見那本書的影子。糟了！我的心咯噔一下，看來《童年》是無法借給她了！可是，不借，自己不是不講信用了嗎？思前想后，唯有一個辦法——去書店買一本《童年》，再借給她。就這么決定！于是抱起我的小金豬儲錢罐，咬咬牙，倒出了硬幣，嘩嘩嘩……“小豬，放心吧！我一定會把你再喂胖的?！毕挛纾矣米约旱牧慊ㄥX買了一本《童年》，交給了小馮。她拿到書后，露出了驚訝之情，“這本書怎么這么新，連折痕都沒有？”我撓了撓腦袋，不好意思的說：“我家的《童年》不見了，但我答應(yīng)你下午帶給你，所以又買了一本新的?！毙●T臉上露出詫異的神情，斬釘截鐵地說：“你這個朋友我交定了?！睆哪且院螅议_始明白什么叫一諾千金；明白魯迅先生說的“誠信乃為人之本”。生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)檎\信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或淡雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗；生活如書，書中的每一個字要我們用誠信去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護(hù)！【附：審題指導(dǎo)】一、補(bǔ)題、審題?！暗墓适隆睘轭}的作文補(bǔ)題時要注意作文要求。從“上下求索、一諾千金、包容悅納、敢為人先、篳路藍(lán)縷、一鳴驚人，這些荊楚文化的美好品格一直流淌在我們的血液里，融匯在我們的生活中……從上述品格中選擇一個填入空白處”的要求來看，能夠補(bǔ)充進(jìn)去的只有“上下求索、一諾千金、包容悅納、敢為人先、篳路藍(lán)縷、一鳴驚人”這些詞語，所以補(bǔ)題的難度不大，選擇一個你較為熟悉的品質(zhì)即可?！啊墓适隆薄肮适隆币彩菍忣}需要注意另外一點(diǎn)，也就是寫記敘文，寫事。所以本題基本沒有審題障礙，一般不會偏題。最后注意“寫寫自己或身邊的故事”這一要求，故事一定是自己的，或自己身邊的。二、選材立意。根據(jù)“荊楚文化的美好品格一直流淌在我們的血液里，融匯在我們的生活中”可知，選擇的材料應(yīng)該與荊楚文化的美好品格有關(guān)，與我們的生活有關(guān)，據(jù)此選材即可?！吧舷虑笏鳌⒁恢Z千金、包容悅納、敢為人先……一鳴驚人”這可以寫你自己的故事，如學(xué)習(xí)上你上下求索，與人交往你一諾千金、包容悅納，協(xié)助班主任管理班級你敢為人先，制定很多新的規(guī)矩和規(guī)范等。篳路藍(lán)縷，指駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開辟山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。那么你可以選擇你身邊人的創(chuàng)業(yè)故事來寫，如爸爸媽媽的生態(tài)養(yǎng)殖；叔叔大爺?shù)木W(wǎng)絡(luò)營銷；隔壁鄰居的深山守護(hù)等。這就要求我們平時多關(guān)注本地區(qū)的新聞大事，做生活的有心人。

2023年湖北荊州中考滿分作文【作文原題】或許你正吹著楚王吹過的風(fēng)，走過宋玉走過的路。你不想拿起你的筆，寫一寫你熟悉的荊山楚水，你深愛的荊風(fēng)楚韻，還有那些瑰意琦行的荊楚人物？請從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一個，寫一篇不少于600字的作文。任務(wù)二：暢游荊州名勝——請選擇一處你在荊州范圍內(nèi)游覽過的山水風(fēng)光或人文勝跡，自擬題目，寫一篇游記或說明文。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。暢游荊州古城江陵，古稱荊州，遠(yuǎn)在太古，中國方圓九州，荊州就是一個州的中心之地，春秋戰(zhàn)國時，楚國把楚國都遷到江陵，這里便成了楚國的政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)的中心，楚在此建都400多年，歷經(jīng)20代。江陵是我國為數(shù)不多的有古城墻的城市之一。相傳為“劉備借荊州”時關(guān)羽所筑。秦漢以來江陵北至長安、洛陽，南下兩廣，西去四川、云貴的陸上通道必經(jīng)之路。城南又有長江水運(yùn)之便，向有“自古兵家重荊州”之說。據(jù)《三國演義》載：赤壁之戰(zhàn)以后，曹操退回黃河流域，孫權(quán)為鞏固長江下游的統(tǒng)治勢力，占領(lǐng)荊州。孫劉之間的聯(lián)盟本來就出于一時利害關(guān)系上的考慮，雙方為了奪取荊州這一塊地方，展開了激烈的明爭暗斗。孫權(quán)采納了部下魯肅的主張，把荊州借給劉備，以便聯(lián)合抗御曹操。劉備取得四川后，不歸還荊州，派二弟關(guān)羽據(jù)守，關(guān)羽出兵襄樊，威逼曹操，孫權(quán)乘荊州空虛，派呂蒙襲取荊州，俘殺了關(guān)羽。歷史上“劉備借荊州”、“東吳賠了夫人又折兵”、“關(guān)羽大意失荊州”等故事都發(fā)生在這里。孫劉聯(lián)盟破裂后，劉備、張飛興兵伐吳，張飛未曾出兵，被部將張達(dá)、范疆所殺?！邦^葬云陽，身葬閬中”。劉備兵敗“彝陵”，白帝城托孤。荊州古城又保存完好的護(hù)城墻，成內(nèi)東西直徑3.75公里，南北直徑1.2公里，總面積4.6平方公里。荊州護(hù)城河，又稱水域，時古城的第一到防御線，護(hù)城河全長10500米，寬30米，水深4米。護(hù)城河西通太湖，東連長湖，與古運(yùn)河相連，駕舟從內(nèi)河可直達(dá)武漢。位于荊州城內(nèi)的“荊州博物館”，又出土文物和傳世文物12000多件，其中最稀世的珍寶是越王勾踐劍和西漢男尸。越王勾踐劍，劍廠68.8厘米，劍身飾滿菱形花紋，近柄處刻有鳥篆銘文“越王勾踐，自作用劍”八個字，劍柄兩面分別鑲嵌有三色玻璃和綠松石。雖然在底下埋藏了三千多年，仍劍刃鋒利，青光閃爍，換然如新。西漢男尸，據(jù)墓中竹簡記載，該人葬于漢文帝十三年(前167年)五月，死者名“遂”，江陵縣市陽里人，終年60歲，生前為五大夫(相當(dāng)與或略高于當(dāng)時的縣一級官員)，身高1.678米，體重52.5公斤。游荊州古城我的家鄉(xiāng)在荊州，那是一個美麗的地方。也是一座古老的歷史文化名城。荊州古城分為東門、西門、南門、北門。其中，我覺得東門最美麗了。踏上古老的青石板鋪成的小路，走進(jìn)賓陽樓，首先映入眼簾的是一座座塑像，有關(guān)羽、劉備、張飛和趙云、諸葛亮?？吹竭@些，我仿佛回到了三國戰(zhàn)場，關(guān)羽朱顏長須手握青龍偃月刀，體驗(yàn)?zāi)恰耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”的豪情。站在東門城樓，憑欄遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處鱗次櫛比的高樓，近處波光粼粼的護(hù)城河。在護(hù)城河的兩邊一非排柳樹像一位位戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們。每當(dāng)春暖花開的時候，許許多多的小朋友來到廣場上放風(fēng)箏，古城墻一下子熱鬧了起來。爬山虎也不甘示弱，爬滿了整個古城墻，把古老的城墻變得更加美麗。走進(jìn)廣場，一只金色的“大鳳凰”，踩著一輪栩栩如生的“太陽”矗立在廣場中央，氣宇軒昂的朝著東方。呀！原來它有有一個非常響亮的名字，叫“金鳳騰飛”。金鳳的周圍圍繞著八根石柱，石欄刻著帶有濃郁古荊州特色的雕刻花紋，它像八個莊嚴(yán)的“戰(zhàn)士”，時刻保衛(wèi)著“金鳳”，金鳳的南面有根“九龍柱”，九龍柱上刻有九條飛龍，它們相互纏繞，互相嬉戲，就像在爭搶食物呢！每當(dāng)夜幕降臨的時候，荊州賓陽樓變成了燈的海洋，光的世界，燈光倒映在護(hù)城河上，銀光閃閃美麗動人。遠(yuǎn)處的古城墻在燈光照射下，顯得古樸而滄桑，讓人生出無限遐想。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，美麗的荊州必將變得更加美麗，更加燦爛。【附：審題指導(dǎo)】一、審題。從“選擇一處你在荊州范圍內(nèi)游覽過的山水風(fēng)光或人文勝跡”這一內(nèi)容可知，本題重點(diǎn)圍繞荊州名勝或?qū)懸黄斡?，或?qū)懸黄榻B性的文字。所以，本題審題基本沒有難度，注意選好風(fēng)景，作好介紹，并適當(dāng)表達(dá)對荊州山水的贊美，表達(dá)熱愛之情即可。文體上，可寫成游記，描寫為主，在描寫秀美荊州風(fēng)景時，表達(dá)感悟，表現(xiàn)出贊美之情；也可寫成說明文，介紹風(fēng)景的特點(diǎn)，注意運(yùn)用一定的說明方法。二、選材立意。荊州的景點(diǎn)很多：洪湖藍(lán)田生態(tài)旅游區(qū)、章華寺、荊州博物館、荊州古城等。抓住其中的特點(diǎn)介紹即可。如洪湖藍(lán)田生態(tài)旅游區(qū)是國家4A級旅游風(fēng)景區(qū)、全國農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)、全國百家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。洪湖藍(lán)田旅游風(fēng)景區(qū)是以洪湖自然風(fēng)貌和人文景觀為依托的風(fēng)景區(qū)，具有明清文化、老革命老區(qū)、水鄉(xiāng)特色、全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)等特點(diǎn)。寫作時圍繞即可。注意選好瀏覽的順序，突出景物的特點(diǎn)，表現(xiàn)景點(diǎn)的美好。

2023年湖北荊州中考滿分作文【作文原題】或許你正吹著楚王吹過的風(fēng)，走過宋玉走過的路。你不想拿起你的筆，寫一寫你熟悉的荊山楚水，你深愛的荊風(fēng)楚韻，還有那些瑰意琦行的荊楚人物？請從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一個，寫一篇不少于600字的作文。任務(wù)三：暢想荊州未來——憑借想象，可以再造時空，表達(dá)美好愿望；化身為鳳，可以飛越荊楚，見證過去未來。請發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“一只鳳鳥的奇幻之旅”為題，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。一只鳳鳥的奇幻之旅早晨的陽光像鋒利的箭般射向了森林，我化身為一只金黃色的鳳鳥則開始了奇幻的旅行。我來到了潭泉旁，正在溶化的雪水“叮咚”地撞到石頭上，發(fā)出的聲音清脆入耳，讓人全身心地投入了進(jìn)去，忘記一切憂愁。而泉水也也應(yīng)和著雪水的歌聲，“嘩啦啦”，仿佛洗凈了人所有的煩惱，它們就像演奏家-樣，你來我往，卻一直分不出勝負(fù)，誰都不愿意各退一步。我飛到了一片果園，濃濃的果香撲鼻而來，里面的水果香甜可口，讓我忍不住啄上一口，頓時嘴里充滿了甜味。雖然有的果子有一些酸，但也是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)的酸味，才顯得那么爽口。天漸漸黑了起來，天空的星星一閃一閃，連在一起，為我指引方向，月亮則像一艘小船蕩在這一片星海之中。第二天清晨，天空下起了小雨，雨中的世界變得朦朧起來。小河上一片水霧，仿佛如仙境般神秘，荊州的人們一人拿著一頂蘑菇傘，在雨中快樂地漫步呢。我坐在一個古亭里，靠在一根古老的亭柱上。我閉著眼，心也靜下來，進(jìn)入了冥想的狀態(tài)。我用心傾聽，仿佛能夠感覺到李白在呼喚我，向我訴說當(dāng)年他渡荊門時的奇特感受。我一邊飛一邊看，我到一棵枯黃了的老樹，我飛上去停了一會。啊！老樹你如一位和藹可親的老人，你挺拔的身軀站立在這片土地上有幾十年了吧！無論何時你都如荊州城墻一般一直堅(jiān)守著自己的崗位。你博大的胸懷，收留了多少無家可歸的小鳥，甚至讓它們在這兒安了家，筑了巢。你也曾經(jīng)讓許多趕路的人到你陰涼的樹蔭下遮陽，給了他們幫助！休息片刻，我又起飛了，我如一條飛龍，直入云霄。天空上方一切都顯得那么寧靜，只有偶爾才會傳來陣陣的雷聲。當(dāng)我在半空中飛行時一切都沒了個樣兒，鳥兒成群結(jié)隊(duì)地在一塊兒玩耍和找食物；還有的喜鵲在打斗，看它們的樣子似乎是在為了領(lǐng)地而戰(zhàn)。我繼續(xù)飛行，到了城市里。我先是飛上了一座大廈上，最頂端有不少鴿子在休息，我努力向上飛，它們見了似乎在說：“這小家伙是上不來的，它可真像馬戲團(tuán)里的猴子啊！”在一條街上有許多商人。工人。顧客；有的人在推銷自己家的商品；客人們在挑選商品看到了好東西就與店主降起價來；工地上有勤勞的工人和揮汗如雨的包工頭……我這一遭總算是看盡了人間一切恩怨和人情故事，欣賞到了荊楚大地的豐富多彩！一只鳳鳥的奇幻之旅我是一只鳳鳥，飛過了悠悠歲月，見證了湖北荊州的時代變遷和人們的生活方式的變化。從月下納涼到智能空調(diào)；從“忙趁東風(fēng)放紙鳶”到暢游網(wǎng)絡(luò)世界，皆是樂哉！不一樣的時代，不一樣的樂趣，雖然其中也消逝了一些令人惋惜的美好，不過未來亦甚是美好，讓我們在時代變遷中探尋過去，看向未來。社會變遷，留下了不同的時代印記和生活故事，無論哪個時代，都有著不同的奮斗目標(biāo)，雖“山重水復(fù)疑無路”，但我相信，只要荊州大地上的人們肯攜手奮進(jìn)，那么未來必將是“柳暗花明又一村”。探尋過去，雖有坎坷，但依然笑著前行。改革開放前，我見荊州人們物質(zhì)方面匱乏，人民勉強(qiáng)吃飽穿暖都是個問題，每天為糧食發(fā)愁，孩子上學(xué)也只是窮人家的奢求……雖是如此，但那時人們的精神方面卻是非常富足的，積極想要為建設(shè)美麗新中國獻(xiàn)一份力。當(dāng)時新中國的成立，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，隨后多年的社會主義改造，皆使中國蒸蒸日上。雖然又經(jīng)歷了十年文革，但荊州人們似乎依舊沒被打垮：基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育，完成一五計(jì)劃，建立了完善的工業(yè)體系，為此后打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，尋找到了一條雖艱難但前途格外光明的符合中國國情的社會主義道路。過去美好，未來亦是光明。過去的已成為歷史，留下了獨(dú)特的時代印記，為未來奠定了基礎(chǔ)，而荊州這一代人所能做的也便是向未來出發(fā)，堅(jiān)定自我?？聪蛭磥?，雖有未知，但荊州依然勇敢前行。改革開放后，荊州民眾的生活方式發(fā)生了重大變化，從書信的字面聯(lián)系到如今互聯(lián)網(wǎng)面對面溝通：從課堂上老師的諄諄教誨到隨時隨地的網(wǎng)課教學(xué)；從古時對世界影響深遠(yuǎn)的四大發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥再到依然有著重要影響的新時代四大發(fā)明：高鐵、共享單車、支付寶、網(wǎng)購……時代的變遷，并未消磨人的智慧，反而更使荊州人們圓滑沉穩(wěn)，讓他們更有底氣地前往“高質(zhì)量發(fā)展”的下一站，看向未來，向著美好的明天，攜手奮進(jìn)，共筑美麗新時代！作為新時代的荊州青年，面對中華民族偉大復(fù)興之夢，有責(zé)任從前輩手中接過時代的接力棒，不斷創(chuàng)新自我，追逐夢想，砥礪前行，相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保们趧趭^斗的汗水，智慧與真誠的努力去爭得明天的喝彩。我雖然是一只鳥，但是我也相信，荊州青年都將是新時代最亮麗的風(fēng)景線！出發(fā)，我要和荊州人民一起飛向未來，出發(fā)！【附：審題指導(dǎo)】任務(wù)三：本題考查命題作文寫作。一、審題?！耙恢圾P鳥的奇幻之旅”是一篇想象作文，“鳳鳥”是寫作的角度，從“化身為鳳，可以飛越荊楚，見證過去未來”的提示可知，寫作時化“我”為鳳鳥，以鳳鳥的口吻寫“我”的所見所聞，由于鳳鳥的高飛的特性，那么所見所聞則定然比個人行走更多、更廣。“奇幻之旅”則告訴我們，這次旅行的特點(diǎn)，奇妙而富有幻想，可再造時空，表達(dá)美好愿望。重點(diǎn)表達(dá)飛越荊楚大地時的感受、想法。本文應(yīng)寫成記敘文，敘述、描寫與抒情相結(jié)合。二、選材立意。根據(jù)“飛越荊楚，見證過去未來”這一提示，寫作時可用鳳鳥的口吻，寫出自己在飛越荊楚時的所見所聞，可實(shí)可虛，可以是遙遠(yuǎn)的過去，也可以不久的將來，比如你可以在江上看到呂蒙白衣渡江的壯舉，表現(xiàn)當(dāng)年吳國奇裘荊州的一幕，表現(xiàn)荊州的歷史悠久，也可看到荊州的高樓林立，商業(yè)發(fā)達(dá)，表現(xiàn)荊州未來可期等。你還可以看到荊州的山美水美，贊美荊州的山水之趣，還可以看到荊州人民的快樂生活，表現(xiàn)國泰民安的祥和。

2022年湖北荊州中考滿分作文【作文原題】在我們生活中，對話是最常見的：與他人對話，與自己對話，與自然對話，有面對面對話，書信往來對話，網(wǎng)絡(luò)對話，可以與當(dāng)下對話，也可以與過去未來對話。題目一：請以“有意思的對話”為題，寫一篇作文。題目二：有的對話有意思，有的對話有意義，有的對話令人警醒，有的對話促人成長，催人奮進(jìn)。請以“從一次有意義的對話說起”，寫一篇演講稿。題目三：從張養(yǎng)浩、歐陽修、宋濂或尼摩船長中選擇一個對話對象，展開想象，以“跨越時空的對話”為題，寫一篇作文。要求：①將選定的題自寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。有意思的對話子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄墩撜Z·雍也》“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……”教學(xué)樓內(nèi)書聲瑯瑯。初春的太陽明艷卻溫和，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的，倒給這課堂又添了幾分生氣。此時的我跟著大家的節(jié)奏張合著嘴巴，語文老師的目光掃來，仿佛在告誡我要專心一些。老師笑道：“我先檢查一下同學(xué)們對‘將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸’和‘開我東閣門，坐我西閣床’這兩句詩的理解?！辈恢欠褚騽偛抛x書時我在出神，老師直接點(diǎn)到了我?！安艃删浒?，那不是Soeasy（太容易了）！”我從容地站起來答道：“第一句是‘將軍身經(jīng)百戰(zhàn)犧牲了，戰(zhàn)士們經(jīng)過多年征戰(zhàn)后歸來’，第二句是‘打開我東閣的門，坐在我西閣的床上’?！闭Z畢，我并未意識到半分不對，甚至還因自己用到了“犧牲”“征戰(zhàn)”等詞而沾沾自喜?！班坂汀辈恢烧l先發(fā)出了一聲笑，跟著全班都笑開來?！肮蛘讨挥袑④娝馈！薄肮蜷_東閣的門，坐上西閣的床，是帶了閃現(xiàn)嗎？”一陣陣笑聲傳進(jìn)我的耳朵，同桌焦急地在桌子下拍打我：“互文?。∵@兩句都用了互文的手法??！”“什么互文？完了，完了，一定是語文老師講到這里的時候我在開小差。”我只得硬著頭皮等著挨批?！按蠹铱蓜e笑話她，我還要表揚(yáng)她呢?！彪S著老師的一句話，同學(xué)們都瞪大了眼睛，我更是摸不著頭腦：怎么我回答錯了老師不僅不批評我反而還要表揚(yáng)我呢？只見老師不疾不徐地說道：“正是因?yàn)橛兴褑栴}暴露出來，大家才會對這個知識點(diǎn)印象更加深刻，相信咱班的同學(xué)以后看到這幾個句子就會想到今天的這堂課，自然就會想到‘互文’這個知識點(diǎn)。老師以前學(xué)這篇課文的時候，考翻譯還是抄的呢，結(jié)果抄錯了都沒發(fā)現(xiàn)，那不是更應(yīng)該笑話么？”同學(xué)們聽到這番話又笑了起來，而我卻覺得這些話像甘泉一般流過我的心上。在之后的語文學(xué)習(xí)中，老師引領(lǐng)我們感受了劉禹錫安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操，領(lǐng)略了梁衡筆下壺口瀑布的磅礴氣勢，為杜甫在石壕村看到的官吏夜捉人而氣憤，為白居易筆下的賣炭老翁而痛心，更為諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”的情懷而感動。我們學(xué)習(xí)的不再只是文章，而是作者在字里行間留下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和精神品格。雖值畢業(yè)季，但我知道，我心上的那股甘泉將流過四季，并一直延續(xù)下去。有意思的對話這場有意思的對話，發(fā)生在一個晚風(fēng)輕柔的傍晚。橋下，潺潺流水淌過，泛著粼粼波光，映著河邊纖細(xì)的柳枝條和橋上姑娘柔和的臉龐。姑娘默默地揪著面包，一小片一小片投入河中，沉鱗便在夕陽中競躍。這刻，姑娘朗潤的笑就如春天的頌歌。鼓起勇氣，我上前向她清脆地喊道：“嗨，你也在這里與魚逗樂嗎？”她看見我只是莞爾一笑，仿佛柔和地晚風(fēng)，然后抬起右手指指耳朵，向我微微點(diǎn)頭后擺擺手。她聽不見。我尷尬萬分且倍感遺憾，久久不能釋懷。她聽不見我熱情的招呼，也聽不見橋下溪水叮咚的婉轉(zhuǎn)；她聽不見魚兒在水中游樂的歡快，也聽不見微微晚風(fēng)的低語；她聽不見周遭的喧囂，也聽不見世俗的繁華；但她能看見晶瑩剔透如水晶一般的溪水，能看見橋下那些嬉戲玩鬧五彩斑斕的魚兒，能看見遠(yuǎn)處天邊云霞的絢爛，能看見滿地群芳的繽紛，還能看見我的真誠與期待。如果我會手語，那一定會是場有意思的對話吧。于是，那天回家后，我努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)了許多基礎(chǔ)的手語。次日，踏著淅淅瀝瀝的雨奔向橋時，我們的緣分好像就停在了昨天?；野椎脑茖?，雨落的聲音，一滴滴清晰，滴答著時間，漫長的一個月，不見她的身影。有意思的對話，延到了夏天。再見時，夕陽紅透了半個蒼穹，暈染得她的眼也滲著七分暖。她著一身碎花裙，迎著晚風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，附和著心跳的節(jié)拍。兩個酒窩，是她笑，依舊甜美熟悉。我立即一手伸掌，向前上下動幾下，然后食指指向她，手握拳，向上伸出拇指，熟練地做出打招呼“嗨，你好”的手語。她嘴角月牙般上揚(yáng)，露出潔亮整齊的牙齒，右手撩開耳邊如墨的長發(fā)，赫然，耳上掛了助聽器。她的聲音如風(fēng)鈴一般很動聽，我們之間也沒了交流的壁壘，我們暢談過去，現(xiàn)在，未來，理想。過去，我們注意到了彼此，都想成為對方的朋友；現(xiàn)在，我們是無話不談的知己；未來，將是更深的友誼；理想，是做永遠(yuǎn)的朋友。我們的對話，就是我們的約定，每天攜面包，相約橋上，聽溪水的美妙，聽魚兒的嬉戲，聽晚風(fēng)的耳語，聽大自然的密語，奔赴一場交心的對話，也是有意思的對話。這場有意思的對話，不止于每一個薄暮的晚風(fēng)。有意思的對話適逢周末，火辣辣的太陽炙烤著大地，父母在田里插秧，而我吹著空調(diào)吃著西瓜思索著那道頭疼的幾何題。突然靈機(jī)一動，要不然與大地輕吻一次以求解題靈感吧！一縷微風(fēng)拂過臉頰，知了喳喳地叫著，樹葉耷拉著小腦袋?！鞍?、媽，學(xué)習(xí)有點(diǎn)頭疼，我也來學(xué)插秧吧！”我拿起手機(jī)撥通了正在田里干活的母親的號碼?！斑@水田有螞蟥，38度高溫，不怕中暑嗎？”話筒里傳來了母親很生氣的聲音。“這有啥，做題腦袋都炸了，插秧才輕松呢！”我一副絲毫無事的樣子。于是我倔強(qiáng)地放下手頭的作業(yè)，來到田間，脫下防曬衣，將自己暴曬在太陽下面，一股腦地模仿起爸媽勞作的樣子，按照流程小心翼翼地學(xué)習(xí)著，仿佛聽到了皮膚被太陽曬得“滋滋”作響的聲音，豆大的汗珠也從皮膚下冒了出來，依然自我地扯秧、栓秧、運(yùn)秧、甩秧、改秧、分秧、栽秧，井然有序，既快又好，想著要被父母夸獎的樣子，此時的我完全陶醉在那個場景中……“喂，喂，喂，你扯秧要一根一根扯，以防撕壞幼苗，栓秧的繩子系太緊會折斷，太松在途中會掉，秧苗插得不夠深，水多會浮，要深入泥土，秧苗才能存活?！眿寢尳辜钡卣f著?！耙话殉堆頃?jié)約更多時間，您這樣太耽誤事，天氣又熱怎么忍受得了呢！”我故作驕傲地說?！昂⒆樱堆?、栓秧、運(yùn)秧、甩秧、改秧、分秧、栽秧，這些步驟容不得半點(diǎn)馬虎，必須一根一根地扯，一捆一捆地扎，一根一根地插，就如你學(xué)習(xí)一樣，一步一個腳印，要耐心細(xì)致，媽媽剛開始也不懂，后來不斷實(shí)踐才學(xué)會，就如你做題，做的多，思的全，學(xué)的精，自然一看就會，孩子，學(xué)習(xí)真來不得半點(diǎn)馬虎?！眿寢屨Z重心長地說。此刻清風(fēng)徐來，吹得我滿心歡喜。媽媽，謝謝您的點(diǎn)醒，我悟透您的話，剛才插得全部不合格，那我再來實(shí)踐一次吧！不知不覺一刻鐘過去了，腰酸腿疼，疲乏，一起襲來，并沒有讓我打退堂鼓，卻讓我更加明白“來之不易”四個字的深刻含義，回頭想想自己的矯情，原來插秧比做題還需要技術(shù)，做題遇到點(diǎn)困難真不算啥，繼續(xù)埋頭苦干吧！我在內(nèi)心暗暗發(fā)誓。栽秧告一段落，父母長長地舒了口氣，盡管疲倦至極，但望著那些充滿希冀的秧苗，累并快樂著的情愫油然而生。如今讀書回來，見到父母彎腰栽秧的身影，我的心里滿是酸澀的心潮，默默地為其祝福，發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)、力爭取得好成績回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。有意思的對話秋風(fēng)卷著衰草，枯葉打在杜甫臉上，冷雨朦朧了他的雙眼。已是精疲力盡的杜甫，蹣跚地從長梯上走下來。且說杜甫修葺好自己的茅草屋后，囫圇地吞下了一碗薄粥，便恍恍惚惚地睡了過去。身著長袍的杜甫，行走在曠野之中，只見這一帶月色恬淡似水，曠野秋色已酣，詩人只覺心胸好生受到一番滌蕩，近來的煩憂也因此一掃而空。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！杜甫繼續(xù)向前走著，忘路之遠(yuǎn)近。蒼茫的曠野中，不知是誰在撫琴彈唱，剎那的歡愉戛然而止，一股難以言喻的悲傷，刺痛著杜甫的心胸。杜甫喃喃自語道，“離家難，風(fēng)雨大作，茅屋被毀難，國家戰(zhàn)亂未休難，不知何處是歸途啊！”月的清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，整片曠野一片柔和。一位衣袂飄飄的老者正撫琴彈唱。杜甫在不遠(yuǎn)處靜靜聆聽著，他望著老者的背影有些出神?！斑m才聽聞琴聲繞野，聲聲猶如松風(fēng)撫林，如河水激石，夫子似有所思？”杜甫走近了幾步謙和地問道。“吾本一介教書匠，與弟子講學(xué)論道，不亦樂乎。然諸侯爭霸、亂世滔滔、禮樂崩壞，吾亦憂心烈烈。故率眾弟子周游列國，試圖將畢生所知用于經(jīng)國治世而認(rèn)真力行，以祈天下太平，百姓和樂。顛沛流離十四年，無奈事與愿違。今重回魯國，思憶前事未免興發(fā)感慨?！倍鸥δ樕祥W過一絲詫異。立馬作揖道，“失禮失禮，方才天色暗沉，不知對面彈琴而歌者所謂何人，想不到杜某此生還能與夫子相會?！痹谏n茫的曠野中，孔子和杜甫便那樣相逢?！巴砩抛用?，想請教夫子，是什么力量，支撐著您一路行走？”杜甫繼續(xù)問道。“為學(xué)，為人，為政，道路雖然曲折，但目標(biāo)清晰不變，教更多的人為君子，實(shí)現(xiàn)天下歸仁，以求天下大同?！狈蜃訑蒯斀罔F地說道?！耙宦飞峡捎欣ьD之時？”杜甫若有所思地問道。“因陳國乃吳楚爭霸之地，不宜久留，欲離陳赴楚，卻遭小人讒言，滯留陳之邊境。一行人于陳蔡之野中饑寒交迫，糧食斷絕，跟從弟子也罹病患，眾人如一群亡魂流落于陳國邊境的小村落土屋旁。子路憤然問我：‘君子亦有窮乎？’那是我等最艱難的時刻??！”“君子亦有窮乎？”杜甫神情肅穆地問道，“致君堯舜上，再使民風(fēng)淳，夫子的思想為后來學(xué)子鋪陳底色，晚生年少時也曾有過凌云壯志，欲達(dá)天下歸仁。奈何安史之亂致生靈涂炭，大唐由極盛轉(zhuǎn)向極衰，吾亦望以己之力救百姓與水火之中，如今滿地秋氣、烽火連綿、硝煙不斷，鄙人也因避戰(zhàn)，輾轉(zhuǎn)多地，而今年老體衰，況不能護(hù)妻兒周全，又何談為國為民！”說完此話，杜甫依然恭敬地向夫子行禮，接著扭過身來，仰頭長嘆，身體仿若隨著微風(fēng)緩緩顫動。夫子答道，“君子固窮，小人窮斯濫矣?！甭曇魪?qiáng)而有力，杜甫為之一震?！靶∪艘宦淙刖骄?，就會動搖心志，無法約束自己；君子再怎么窘困，也不至于動搖心志??！”“鄙人初仕，出任中都宰，后由中都宰為司空，由司空為大司寇。五十四歲時，為了削弱魯國三個權(quán)臣“三桓”的勢力，主持“墮三都”，拆毀三座重要城市的城墻。后與季氏不和，率弟子們周游列國十四年。足跡遍布過衛(wèi)、陳、蔡、楚、鄭、葉等國，有時成為座上賓，有時遇到困難和危險。曾被人嘲笑為“喪家之犬”。但身處滔滔亂世，總有不枉走一遭的東西?！俺劦溃λ揽梢??！狈蜃幽抗馊缇妫従彺鸬?。詩人驀地驚醒，他和衣而起，走向角落里的書桌。昏暗的煤油燈彌漫了書桌的一角，在一座茅草屋里端坐著一位詩人，他思索著大唐的興盛與衰亡，思索著黎民百姓的此際和未來。翌日，陽光在茅草屋上慢慢地凝聚，凝作一縷紅光而后慢慢升騰，把天地間的一切空虛盈滿。詩人執(zhí)筆寫下了一句詩：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！睆囊淮斡幸饬x的對話說起敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《從一次有意義的對話說起》。前幾天從一本笑話書上看到一個諧音梗，立馬拿來把同桌戲弄了一番。“為什么年糕上面沒有痣？”我問同桌，她搖了搖頭?！耙?yàn)橛兄荆耄┎辉谀旮撸旮猓！蔽腋嬖V她，她哈哈大笑?！澳闶窍胍樕嫌叙脒€是沒有痣呢？”她立刻回答：“沒痣。”“哈哈，那么你就空活了百歲!

因?yàn)闊o志（痣）空活百歲?！彼曳藗€白眼：“就你志向大！”這雖只是一個諧音梗，除了幽默搞笑之外，細(xì)想來是有深意的：我們的確不能沒有志。所謂志，是指心志、意志、志向。如果把志比作一杯茶，那么心志就是茶葉。心志從外表是看不出來的，十幾歲的孩子，心志可能是個中年人，六十歲的老太大，心志也可能只有七八歲左右。但心志的成熟卻是很重要的。我媽媽曾經(jīng)跟我講過一件事：一個學(xué)生，整天不學(xué)習(xí)，天天就只想著吃喝玩樂，東游西蕩?？赏蝗挥幸惶?，厄運(yùn)降臨，他的父親因車禍去世了。一夜之間，他像換了個人似的。每天起早貪黑，刻苦學(xué)習(xí)，一直奮斗，最終考上了一所好大學(xué)。我們可以想象，這個學(xué)生如果一直處在吃喝玩樂、東游西蕩的狀態(tài)，高考會是個什么樣子。可見心志的成熟是多么的重要。泡茶光有成熟的茶葉不行，還得有水吧？這意志，就是這水。而那熱水壺，就是我們自己了。老子說“千里之行，始于足下”，荀子也說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。一個人，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力才能取得進(jìn)步。不正是有了堅(jiān)持不懈的探索和堅(jiān)定的意志，才有一次次“神舟”飛天、“嫦娥”奔月的壯舉嗎？在生活中，我們就要不斷地磨礪自己的意志，就像是給熱水壺加熱一般，意志只有堅(jiān)強(qiáng)到一定程度時，那水才能燒開，才能泡開茶葉。志向，就是那茶杯，用來盛裝那成熟的茶葉以及燒開的水。我們很多年輕人，往往缺少的不是刻苦奮斗的精神，而是缺少志向。年輕人連志向都沒有，奮斗是茫然的，也是無效的。我的姐姐就是個典型例子，高中三年學(xué)完后，高考之后該選專業(yè)時，跑來問我的媽媽她應(yīng)該選什么專業(yè)。她從來就沒有想過自己應(yīng)該干什么，只是為了考上好大學(xué)讀書。我在想，她大學(xué)畢業(yè)，甚至對未來的家庭規(guī)劃，是不是也要咨詢他人呢？這不能不引起我的思考。一杯上等好茶，是用精致的茶杯，盛入成熟的茶葉，用滾燙的開水沏制而成的。一個人只有心志成熟，意志堅(jiān)強(qiáng)，才能成就偉大志向。謝謝大家，我的演講完畢！從一次有意義的對話說起尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！“小荷才露尖尖角”，今天是我第一次登臺演講。雖然首次亮相，但是我非常放松。因?yàn)楦魑欢际侵翋塾H朋、良師益友。我的演講就像和家里人促膝談心，推心置腹。我一定暢所欲言，直抒胸臆；開誠布公，敞開心扉！“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，我演講的題目是《從一次有意義的對話談起》。這個題目樸實(shí)無華卻內(nèi)涵豐富，通俗易懂卻激發(fā)想象；司空見慣卻虛實(shí)結(jié)合，耳熟能詳卻不容輕視，請洗耳恭聽！“天地對話打造科普太空版，天宮課程創(chuàng)造直播天花板”，2022年3月23日15時40分期待已久的“天宮課堂”第二課在中國空間站開講并直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富授課，這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次太空授課，這是我經(jīng)歷的有意義的對話，至今歷歷在目、記憶猶新！“話須通俗方傳遠(yuǎn)，語必關(guān)風(fēng)始動人”；“高明的人是把復(fù)雜的事情簡單化”，天宮課堂的對話雅俗共賞、老少咸宜；深入淺出，生動形象！“太空冰雪實(shí)驗(yàn)”“對”出神奇效果，“話”出深奧原理；“液橋演示實(shí)驗(yàn)”“對”得神妙效應(yīng)，“話”得深層原因！“太空拋物實(shí)驗(yàn)”“對”顯神韻無限，“話”顯深刻原委；“天地互動”“對”展神采飛揚(yáng)，“話”展深入原則！“推心置腹的談話是心靈的展示”；“心有靈犀一點(diǎn)通”，“天宮課堂”這次有意義的對話獨(dú)樹一幟、獨(dú)具特色，深刻詮釋“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神！“茍日新，日日新，又日新”；“惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者勝”，“天宮課堂”這次有意義的對話新穎別致、時尚新潮，生動彰顯載人航天“勇于攀登、敢于超越”的進(jìn)取意識！“上下左右為宇，古往今來為宙”；“美人之美，各美其美”，“天宮課堂”這次有意義的對話豐富多彩、美不勝收，全景展示“夢幻太空、浩瀚寰宇”的迷人魅力！“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，“天宮課堂”這次有意義的對話扣人心弦、振聾發(fā)聵，大力彰顯“航天強(qiáng)國，功成在我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，“桃李不言，下自成蹊”，“天宮課堂”這次有意義的對話“培根鑄魂、啟智潤心”，深刻揭示“知行合一、學(xué)以致用”的先進(jìn)理念！“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，“天宮課堂”這次有意義的對話“揚(yáng)眉吐氣、舉世矚目”，雄辯證明“太空博弈、舍我其誰”的中國力量！從一次有意義的對話說起敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天的演講我想從一段有趣的對話說起:一日，柏拉圖指著邊上的一朵花，告訴老師蘇格拉底說;“這就是最好看的花?！碧K格拉底問:“為什么不把它帶走呢?”柏拉圖回答道:“我如果把它摘下來，它馬上就會枯菱。即使我不摘它，它退里也會枯菱。我想在它還盛開的時候，住在它邊上;.等它調(diào)謝的時候，再找下一朵?！碧K格拉底告訴他:“你已經(jīng)懂得生活的真諦了。”生活的真諦究競是什么呢?我們應(yīng)該如何面對生活呢?我認(rèn)為，首先要有一雙勇敢的腳。勇敢探索“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足”，這是弗羅斯特關(guān)于生活選擇的難題。探索需要巨大的勇氣，前路未知，或許布滿荊棘和泥療，又或許是陽光明媚、鳥語花香，無論選擇哪一條路，我們都要勇敢地、堅(jiān)定地走下去。只有走過，才會清楚地知道我們當(dāng)初的選擇是否正確。所以，感受生活，首先要勇敢地邁開步子，朝前走，只要我們心中有不怕困難的勇氣，即使過程限辛，最終也能有所收“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”，說的就是探索實(shí)踐的重要。柏拉圖當(dāng)初如果不是親自走進(jìn)那片樹林，又怎能發(fā)現(xiàn)最美麗的花朵呢?同學(xué)們，我想這時你們可能會說，“你怎么能肯定那朵花就是最美麗的呢?”確實(shí)，這一點(diǎn)我無從知道。但我知道，星星之所以美麗，是因?yàn)槟骋活w上面，有一朵盛開的玫瑰花，玫瑰花之所以獨(dú)一無二，是因?yàn)?，有個愿意在她身上花費(fèi)時間，使她變得獨(dú)一無二的小王子。你看，這就是珍惜!所以，我們還要有一顆懂得珍借的心。生活中，我們的內(nèi)心充后著各種欲望，忙著去追逐榮譽(yù)、金錢、地位…·其實(shí)，這世上的一切我們都可以去追逐，我們唯一追不上的只有時間，美好的東西都會隨著時間的進(jìn)去而消失，我們能做的，唯有珍惜?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”這份友情彌足珍貴，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這種后悔痛徹心扇，所以我們都要學(xué)會珍惜，珍惜一切未失去。同學(xué)們，如果你是一個熱愛生活的人，你就應(yīng)該活在當(dāng)下!哲人告訴我，生活之所以快樂，不是因?yàn)榈玫降亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少。同學(xué)們，我們都不要做后悔昨天而幻想明天的人，我們要做生活真正的主人!讓我們勇敢地去探索,用心地去珍惜,遇見的一切，如果有一天失去了，也一定要淡然地去釋懷，這樣，我們才會更加快樂，我們的人生才會更加精彩!我的演講完畢，謝謝大家!跨越時空的對話“各位游客，前面就是讓泉和醉翁亭了，大家可以拍照留影，稍事休息。”導(dǎo)游放下手中的小喇叭，站在樹蔭處。泉邊，光潔的石頭上朱紅色的“讓泉”二字在陽光中特別醒目，潺潺的流水聲帶來絲絲涼爽。我彎下身，把手伸向清澈的水流，一股涼意從指間傳來?；秀敝形铱吹揭晃活^戴官帽的長者，雙手掬水，喝了一口。“真是甘如醍醐，瑩如玻璃?！钡途彽穆曇舸驍嗔似痰膶庫o。這位儒者難道是明代文學(xué)家宋濂？我趕緊起身，疑惑地望著他：身著官服，滿臉謙和溫良。他捋捋胡須，起身眺望。我隨著儒者的視線望去，古樹婆娑，青灰色的飛檐高高翹起，朱紅的廊柱上彩繪著龍鳳呈祥的圖案，亭旁有一巨石，上刻圓底篆體“醉翁亭”三字。儒者滿臉詫異，嘴里喃喃自語：“亭久廢，名人石刻頗夥，兵后焚煉為堊殆盡?！彼坪踉谀X海里搜索曾經(jīng)的記憶。真是翰林院宋編修！我向前邁了一大步，打算“俯身傾耳以請”。又一個身影晃晃悠悠來到亭下，蒼顏白發(fā)，寬大衣袖，風(fēng)中搖曳，醉醺醺地坐在石凳上。“山水之樂，得之心而寓之酒也。”他一手握著酒杯，一手撫著亭柱，看著遠(yuǎn)處嬉笑的人群。廬陵歐陽修！我停下腳步，呆立亭外。宋濂早已踱步歐陽修面前，拱手施禮道：“先生莫非歐陽公？后生宋濂這廂有禮了?！睔W陽修睜開雙眼，起身回禮?！爸窍纱髱熜藿ù送?，歷經(jīng)宋元明的風(fēng)雨，已巍然千余年！歐陽公著述繁富，成績斐然?！蹲砦掏ぁ芬晃?，千古流芳?！彼五パ哉Z中滿是敬仰?！拔以诔萑温毱陂g，常與百姓來此宴飲、對弈，往來于豐樂亭、醒心亭?！睔W陽修的思緒已然回到了當(dāng)年。“是啊，歐陽公‘為政風(fēng)流樂歲豐，每將公事了亭中’。當(dāng)年我陪太子巡游于此，名人石刻兵后焚煉為堊殆盡，念及先生恩澤滁州百姓，頗為感慨，盼太子能重修名亭，增其舊制?？上А彼五@息一聲。我回過神來，從背包里拿出兩瓶礦泉水走進(jìn)亭內(nèi)：“醉翁、潛溪先生，請解解渴?！眱晌幌荣t好奇地盯著一身休閑裝束的我，目光停在手中的水瓶上。我連忙解釋：“我是一名學(xué)生，讀《醉翁亭記》《游瑯琊山記》，得以認(rèn)識兩位先賢?，F(xiàn)在是二十一世紀(jì)，這瓶中的水，也許就是讓泉之水呢？人民政府將醉翁亭列為省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位，幾番修繕，如今已是旅游勝地?！眱晌幌荣t飲了一口礦泉水，贊嘆道：“讓泉之水，清冽可口！”看了看眼前修繕一新的醉翁亭，眺望著遠(yuǎn)處的綠樹翠竹以及絡(luò)繹不絕的游人，捋了捋胡須，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“孺子生逢盛世，何其有幸！”我拿起手機(jī)，想和兩位先賢合影。剛舉起自拍桿……“各位游客，請清點(diǎn)隨身攜帶的物品，我們將前往下一個景點(diǎn)——醒心亭?！睂?dǎo)游的小喇叭響起，我從恍惚中清醒過來。原來，旅途勞累的我靠著醉翁亭的柱子打了一個盹！跨越時空的對話走在貴州的深山里,道路泥濘。一道陽光穿過樹林，散落在夾著草藥葉子的書頁上，“中國天眼之父”的標(biāo)題映入眼簾。我站著讀完，便繼續(xù)向前走，看見前面有一位頭發(fā)花白的老人。他戴著鋼制頭盔正緊緊地盯著圖紙，我走過去，看見他一邊看圖紙，一邊不停地演算。我問道:“您是在改圖紙嗎?”似乎是太過專注，我突然的發(fā)問令他愣了神。他緩緩抬起頭，應(yīng)聲說:“對，這是我第1001次改稿?！彼届o地回答，讓人覺得即便是改一萬次都不會覺得累。我驚訝地看著他，而他的眼中滿是堅(jiān)定，語重心長地對我說:“總要仔細(xì)再仔細(xì)一些，或許因這一毫米的差異便會讓天眼看到不一樣的世界。”說到這里，他突然有些激動，接著說:“我的夢想就是要讓中國的航天事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展，再苦再累都值得!有了這個望遠(yuǎn)鏡，我們就可以更好地探索宇宙……”講起這些，他充滿激情，我輕聲問:“您有想過放棄嗎?”這一次他頓了頓，輕輕地說:“有啊……”我看見他的眼角有些潤濕，“我老伴身體不好，因?yàn)檫@個項(xiàng)目我沒能見上她最后一面……”他有些哽咽，“可是，我不后悔，先有國才會有家，我不會放棄這一份事業(yè)，我相信祖國會越來越強(qiáng)大!”聽完他的話，剎那間，我被深深地觸動了。正是有像南教授這樣舍小家為大家的大國工匠，才會有如此強(qiáng)大的中國。那一刻，我的心中充滿了欽佩與敬仰?！拔乙厝ダ^續(xù)改稿了，再見?！毕蛭业绖e后，他邁著堅(jiān)定的步伐走向前方，我看見前面有一架巨大的射電望遠(yuǎn)鏡在陽光中閃耀。一陣清脆的鳥鳴將我從夢中驚醒，原來我靠在樹旁睡著了。腦海中回想著夢中的對話，我倍受鼓舞。穿著被泥水濺濕的鞋子，我繼續(xù)往山林深處走去，去采集上等的草藥。我是鐘南山，我將會一直在這條行醫(yī)救人的道路上走下去，舍小家為大家,像南教授一樣堅(jiān)守初心，不懈努力。終有一天，我會成為醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)者，為中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?？缭綍r空的對話“修齊治平”“為政以德”“仁者愛人”“和合天下”“見賢思齊”為孔子之論。何謂“修齊治平”？乃修身、齊家、治國、平定天下。人以修身為本，修身是安人。對于一個國家的統(tǒng)治者來說，修身乃為政之本、治國之本、平定天下之本。古人云:“以修身自強(qiáng)，則名配堯舜?！蔽覀円胄摒B(yǎng)好自身，首先要控制好的情感。因?yàn)橄矏邸拹?、敬畏、同情、傲慢、驕傲等情感，會影響我們對事物的正確判斷，使我們在面對一些事情時難以秉承公正的態(tài)度。“金無足赤，人無完人”，很少有人面對任何事情都能做到理智。我們要注重自身的修養(yǎng)，控制或克制自己的情感，克服各種缺點(diǎn)，方能在看待或處理問題時保持理性的態(tài)度，而這正是齊家所需要的。

我們經(jīng)常問自己：“我們?yōu)槭裁床豢鞓纺?？”有人曾說：“我們的眼睛總是看外界太多，看心靈太少。”孔子告訴我們：假如一個人很貧賤，但他不向富人諂媚；一個人很富貴，但不傲氣凌人。但還有一個更高的境界，叫“貧而樂道，富而好禮者也”。人，不諂媚求人，內(nèi)心才會有一種清亮的快樂；并且他的快樂不會被貧困生活所剝奪，也不會因富貴而遮蔽。就如同顏回，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。于此，我們就會明白：內(nèi)心安寧，快樂方無處不在。讀書是快樂的——學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？交友是快樂的——有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？粗茶淡飯是快樂的——飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣！不義而富且貴，于我如浮云?！愕娜瞬灰蚶摵ψ约?，心意自得的人遇到損失也不憂懼，修養(yǎng)內(nèi)心的人沒有爵位也不會感到羞愧。我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，作為一名學(xué)生要多學(xué)習(xí)多反思?？鬃痈嬖V我們：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”我們看到賢人就應(yīng)該向他看齊，看見不賢的人則應(yīng)該反省自己有無類似的缺點(diǎn)。這樣就能少走許多彎路。“擇其善者而從之，其不善者而改之?！笨吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)要多學(xué)習(xí)，看到自己也有他人的缺點(diǎn)就要改正，讓自我不斷完善。學(xué)習(xí)重在日積月累?；ǘ涞木`放，不是因?yàn)榇喝斩虝旱臏嘏?，而是因?yàn)閲?yán)冬的洗禮、夏秋的積累，使它在春天綻放，展現(xiàn)風(fēng)采。學(xué)習(xí)不也正這樣嗎？知識是在你日常中積累起來的，不是一蹴而就的。只有日積月累的努力才能造就成功！思想之于知識，情感之于記憶，猶如水之于船，雨露之于草木。知識是發(fā)展之源，是心靈強(qiáng)大之動力。而這豈是僅把公式定律等爛熟于心，將歷史年鑒倒背如流所能比擬？生活中有許多事情，是我們所不能左右的。在這時我們不要委屈，不要埋怨；也不要因自己不想要也不想做，而強(qiáng)加給別人。我們要以寬廣的胸懷去對待，去包容事物。當(dāng)你想要將原本應(yīng)自己做的事推給別人時，要換位思考，站在他們的角度去思考這件事，去想想如果你是他們，你心里會是怎樣的感受。這樣才會理智的去做那件事，不會因此產(chǎn)生矛盾。正所謂“己所不欲，勿施于人”?？鬃咏唤o我們許多做人的道理??！遠(yuǎn)在2000多年前的您，不受時俗的拘束，思想是那么的超前。正是因?yàn)檫@樣，您的思想才會流傳至今，您的名聲才會名垂不朽。孔老先生，我們在紙上相遇。遇見你，與你談話，讓我懂得了許多。在這科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，孔老您告訴了我們許多做人、治國的道理。這些我們都記在心里。讓我們一起放眼未來，共創(chuàng)美好世界！跨越時空的對話千年以前，王羲之在《蘭亭集序》中對天地宇宙發(fā)出由衷的感嘆；千年以后，薩曼莎在420公里外的國際空間站隔空回應(yīng)。這份跨越千年時空的共鳴，信可樂也。馬爾克斯曾經(jīng)說過：“即使你的心靈已經(jīng)干枯得無法給予，總有一樣?xùn)|西可以撥動我們的心弦?！痹谖铱磥恚嬲龘軇游覀冃南业氖强缭綍r空的共鳴，這份共鳴關(guān)乎宇宙之大，關(guān)乎品類之盛。共鳴，是中國聲音引發(fā)世界“擊筑應(yīng)和”，同頻方能超越時空。國際空間站代表著當(dāng)今最前沿的科技，身處空間站的薩曼莎緣何對《蘭亭集序》情有獨(dú)鐘？她信手拈來的古語“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，完美契合著太空遨游之時引發(fā)的心靈共鳴，更彰顯著中華民族文化在世界范圍內(nèi)的影響力。從世界各地遍地開花的孔子學(xué)院，到取自“道法自然，天人合一”的哲學(xué)理念而引發(fā)世紀(jì)追捧的冬奧火炬；從漢服在國際《時尚芭莎》閃耀登場，到三星堆文物引爆全球網(wǎng)友觀賞熱潮……這些和中國傳統(tǒng)文化超越時空的對話，恰如《蘭亭集序》中會稽山陰下的一脈清波，見證著中國傳統(tǒng)文化的生生不息，見證著源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化縱橫山河的“共鳴”。共鳴，著力民族性和世界性的碰撞融合，共振助力跨越山海。誠如習(xí)近平總書記所言“中華文明延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，也需要與時俱進(jìn)、推陳出新?！鄙蟼€世紀(jì)中華民族風(fēng)雨飄搖之際，馬克思列寧主義漂洋過海，為中國選擇堅(jiān)定地走社會主義道路擎起明燈，這是革命火焰縱橫山河的共鳴；馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》橫空出世時，直擊人心的魔幻現(xiàn)實(shí)主義的寫法在中國引發(fā)世紀(jì)狂潮，莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎時毫不諱言自己的創(chuàng)作曾經(jīng)深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義的影響，這是文學(xué)跨越時空的共鳴……要推動中華文明創(chuàng)新性發(fā)展，唯有博采眾長，激發(fā)共鳴，方能激活其生命力，方能跨越時空縱橫山河，不負(fù)獨(dú)屬于我們的芳華時代。共鳴，立足青年懷揣堅(jiān)定信仰的大國自信，砥礪必定高歌猛進(jìn)。傳統(tǒng)一躍千年，文化縱跨山河。作為新時代的中國青年，當(dāng)我們打開浸潤千年書香的《蘭亭集序》，內(nèi)心涌動的是滿滿的文化自信。中華民族以自強(qiáng)不息的決心和意志，篳路藍(lán)縷，走過了不同于世界其他文明體的發(fā)展歷程。針對多元文化引發(fā)的碰撞與共鳴，我們要如魯迅所言“取其精華，去其糟粕”，在批判吸收的基礎(chǔ)上，使民族性與世界性互惠互利。文化興，則國運(yùn)興，時代前行的漫漫征途中，我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持文化自信。要始終以堅(jiān)定的理想信念做支撐，傳承中國智慧，激發(fā)中國“智”造，一路砥礪前行，一路高歌猛進(jìn)。從會稽山陰的宇宙之思，到現(xiàn)代化建設(shè)的百年追尋，我們相信，與傳統(tǒng)文化超越時空的對話，終將引發(fā)縱橫山河的“共鳴”。這份共鳴，一如從大地遙望的那些千年以前的文化繁星，溫暖如斯，亙古永恒……【附：審題指導(dǎo)】【詳解】任務(wù)一：審題立意：本題考查命題作文的寫作，要求以“有意思的對話”為題寫一篇作文?！皩υ挕笔俏覀?nèi)粘Ｉ钪须S時隨地跟任何人都可能產(chǎn)生的，“有意思”重在表現(xiàn)對話的對象、內(nèi)容、方式、效果。通過對提示語的分析，我們可以從以下角度入手：對話因?qū)ο蠓峭瑢こ６幸馑?，因?nèi)容搞怪有趣而有意思，因方式令人意想不到而有意思，因產(chǎn)生的效果出其不意而有意思……譬如寫與同學(xué)的一次令人捧腹的對話，寫與千里之外的筆友之間打破空間限制的對話，又或是寫與自然界中花草鳥獸的神奇對話，等等。無論寫怎樣的對話，“對話”都是一個載體，一種媒介，一條線索。荀子曰：“辨說也者，心之象道也?！庇衷唬骸靶暮嫌诘?，說合于心，辭合于說?！睂υ挼倪^程，就是思想發(fā)生碰撞的過程，也是我們的情感、態(tài)度與價值觀的影射。選材構(gòu)思：“有意思的對話”適合寫成以敘事為主的記敘文?？梢浴拔摇睘橹行恼归_對話，“我”可以與自己對話，與動物對話，與自然對話，與不同領(lǐng)域、不同時空、不同國別的名人對話。與牽?；▽υ?，與蝸牛對話，與化石對話，與白鰭豚對話；與斯科特對話，與孔子對話，與蘇軾對話，與乾隆皇帝對話，與在天上摘星星的航天員媽媽王亞平對話，與貝多芬對話，與愛因斯坦對話，與美國總統(tǒng)對話……無限種可能；可以“他人”為中心展開對話，陶淵明可以與屈原對話，李清照可以與秋瑾對話，劉洋可以與“落日六號”地航員小姑娘對話，毛澤東可以與成吉思汗對話，老舍可以與雨果對話，葛朗臺可以與嚴(yán)監(jiān)生對話，簡·愛可以與林黛玉對話……無限種可能。僅靠“有意思”三個字，是無法表現(xiàn)出對話“有意思”效果的，會顯得蒼白無力。如何才能將“有意思”這一特點(diǎn)表現(xiàn)得豐滿、立體呢？一是從多個角度進(jìn)行描寫。二是設(shè)置懸念，一波三折，使故事情節(jié)跌宕起伏。三是層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。前文有鋪墊，后文有照應(yīng)，全文結(jié)構(gòu)緊密。以身心體驗(yàn)苦樂參半的生活，以語言表達(dá)走向快樂的自我，文章自然也就“有意思”了。任務(wù)二：審題立意：從一次有意義的對話說起，寫一篇演講稿。有意義的對話可以是任何話題，關(guān)于誠信，關(guān)于環(huán)保，關(guān)于教育，關(guān)于愛，關(guān)于良知，關(guān)于正義……無限可能，我們可以從這個無限可能中選擇一個最“能”的話題，展開論述。選材構(gòu)思：首先是必須呈現(xiàn)這個有意義的“對話”，“對話”可以來自課本，可以是唐雎與秦王的對話，可以是孫權(quán)與呂蒙的對話，可以是魯迅與蕭紅的對話，可以是海倫·凱勒與莎莉文老師的對話……

對話可以來自名著，可以是林黛玉與賈寶玉的對話，可以是祥子與虎妞的對話，可以是傅雷與傅聰?shù)膶υ?，可以是林沖與魯智深的對話……其次是從選取的這個有意義的對話中提煉自己的觀點(diǎn)，擺明自己的立場，結(jié)合生活實(shí)際展開論述。任務(wù)三：審題立意：題干要求從張養(yǎng)浩、歐陽修、宋濂或尼摩船長中選擇一個對話對象，以“跨越時空的對話”為題，寫想象作文。限定了特殊的文學(xué)人物為對話對象，設(shè)題緊扣文本，也緊扣名著。對張養(yǎng)浩、歐陽修、宋濂這樣的文學(xué)人物，可以從課本中學(xué)過的他們的經(jīng)典名篇里擷取對話場景和對話主題展開對話；對尼摩船長這樣的名著達(dá)人，我們可以扣住名著中體現(xiàn)人物精神品格的典型環(huán)境和典型事件，把自己變成名著中的一個新角色，設(shè)置對話場景和對話內(nèi)容。選材構(gòu)思：寫與張養(yǎng)浩的對話可以從他的《山坡羊·潼關(guān)懷古》眺望長安時自己與他的相遇；寫與歐陽修的對話可以從他的《醉翁亭記》中一起游滁州山時與他相遇，然后展開對話；寫與宋濂的對話可以想象自己穿越到了他的那個時代，成為他的同僚，與他談?wù)勊那髮W(xué)經(jīng)歷；寫與尼摩船長的對話可以把自己想象成《海底兩萬里》中的另一個角色，一起和他經(jīng)歷各種險象環(huán)生的事件。想象也要合情合理，要與人物的身份、地位、性格、情懷高度吻合，不可“改頭換面”，讀起來“相見不相識”。選點(diǎn)也要集中，要圍繞一個話題展開對話，不可貪多求全，想要“面面俱到”，卻成了“蜻蜓點(diǎn)水”，浮于表面。

2021年湖北荊州中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，從三個寫作任務(wù)中選擇一個，寫一篇不少于600字的作文。我們都有自己的校服，它或許很丑，看著它會有說不清的復(fù)雜情緒；它或許很重，浸透了三年來肆意揮灑的汗水；它或許很亂，到處都是不經(jīng)意間留下的斑駁墨痕它陪伴我們朝朝暮暮，妝點(diǎn)我們的少年時光，見證我們從幼稚走向成熟。（1）請以“校服的故事”為題，寫一篇作文。（2）有人認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一的校服；有人認(rèn)為，學(xué)生不必穿統(tǒng)一的校服。請你就其中一方的觀點(diǎn)立論，寫一篇作文。（3）或許你對校服有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請你展開想象，以“我想有一件這樣的校服”為題，寫一篇作文。要求：①將你選定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。校服的故事我是一件白色的普通校服，陪伴了主人三年，和他一起成長，記錄了他的人生故事。我剛剛被主人接過時，他來了一句：“這校服真丑！一點(diǎn)兒顏色都沒有?！蔽揖驮谒氖种胁煌Ｕ故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)：“你看，穿上我走路輕巧，還散熱，還有………”我還沒說完，主人竟?jié)M臉自信道：“我這么帥，再丑的衣服也掩蓋不了我的英氣！”我們的故事就從這里開始。初一，我還記得主人在運(yùn)動會上的故事，我被滿滿的激情染成了紅色?！霸趺崔k，對手好像跑得挺快的，我不會是最后幾名吧？”主人的心都縮成一團(tuán)。我在旁邊說：“沒事，你穿著我訓(xùn)練了這么久，我相信你能行！”賽道上一聲槍響，主人拼命向前沖。我能感受到他激烈的心跳，我能體會到他不甘落后、拼搏向上的激情。漸漸地，汗水浸透了我。透過我，他那鮮紅的肉軀顯露出來，把我染紅了。主人也取得了第三名的好成績。初二，我記得奶奶送我“上學(xué)”的故事，我被濃濃親情染成了粉色。那天，當(dāng)我“醒”時，奶奶早已把我?guī)У铰飞狭?。一路上，我看到小草含著淚水，天邊依舊是寂靜的藍(lán)色。奶奶一直趕著路，她說：“馬上就夏天了，得快點(diǎn)把白校服送過去！”奶奶額上的汗珠不經(jīng)意間滴在了我身上，她慌張地拂去汗滴。一切直到主人出現(xiàn)在我面前。奶奶不顧自己的疲累，連忙把我遞給了主人。主人穿上了我。我感覺主人很熱，心中有許多話壓在心頭。終于他說出了一句：“奶奶、回去路上小心點(diǎn)！”一瞬間，我染成了粉色，難道是天際的朝霞嗎？原來是奶奶與主人之間相互關(guān)愛的粉色親情。初三、我記得畢業(yè)晚會上的故事，我被真摯友情染成了綠色。那一晚，班主任為了讓同學(xué)們減緩中考壓力，舉辦了這個晚會。我只記得主人和同學(xué)們大聲談笑，同學(xué)們各自把自己名字寫在對方校服上，雖然我被墨跡弄黑了，但我看到的是同學(xué)們用青春活力賦子我生命的綠色。其實(shí)，我不過是普通得不能再普通的校服了，可主人用激情紅、親情粉、友情綠以及無數(shù)成長路上的故事賦我獨(dú)特的色彩。三年的結(jié)局就是主人也許不會再穿我了，可我心中明白，至少我陪伴了他三年。故事就要結(jié)東了，我無悔，我知足。【名師點(diǎn)評】小作者立意非常大膽，入題角度刁鉆、新穎。在緩緩的回憶中打開記憶的閘門，從校服的角度出發(fā)來看待主人的三年初中生活，感到滿滿的激情、濃濃的親情和真摯的友情。既有對三年初中生活的懷念，更有對自己三年來努力奮斗的無怨無悔。校服的故事初中生活一晃而過，紫白色校服里藏著純潔的同學(xué)情，如同窖藏多年的酒般醇香綿長?！八型宦芍７?，尤其是團(tuán)員！否則扣班級積分并通報(bào)批評！”政教主任聲色俱厲的提醒在耳邊回蕩。距活動開始不足一小時，我如筒車打水，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！罢覄e人借吧！”有同學(xué)淡定地提出這個令人懊惱的建議。我猶豫著問了一些同學(xué)，誰也沒有校服可借。也是，誰會把多余的校服帶來學(xué)校呢。看著同學(xué)來來往往，一向內(nèi)向的我越發(fā)開不了口，心里恨自己恨得牙癢癢：“你就問一下怎么了？又不會少顆牙！”良久，終于逮到一個個子和我差不多高的女生，我鼓足勇氣問，但結(jié)果令人失望。我只好將目標(biāo)轉(zhuǎn)向低年級的同學(xué)，但一次次詢問，一次次失望?！澳隳７碌裣衲?？”一個熟悉的聲音傳來，我的心中燃起一絲希望：“救星??！我沒帶校服。”她是我進(jìn)入初中認(rèn)識的同學(xué)，但不同班。她立刻會意，不假思索地說：“你先回教室，免得待會找不到人?！被氐浇淌也痪茫嘀魅伍_始催人了，我只好端著板登拖著副皮囊走，不到100米的路我卻舉步維艱。禮堂里充斥著吵鬧的聲音，但我始終等不來那熟悉的聲音，我做好了挨批的準(zhǔn)備，耷拉著腦袋?！斑€沒借到？那你怎么辦？”同學(xué)提醒道。我時不時用書當(dāng)扇子扇風(fēng)，自問自答：“怎么辦？涼拌唄！”“人嘞？人在哪兒??？”正在這時，嘈雜的聲音中傳來了我的“福音”。我立刻站起來，一旁的同學(xué)群嘲我比范進(jìn)中舉的反應(yīng)還要大。我一邊呼喊她，一邊向她招手，就像紫霞仙子等到了她的至尊寶一樣。雖然她沒駕著七彩祥云，但手中那件校服比七彩祥云還要“吉祥”。她額頭上滿是汗水，像剛蒸完桑拿一樣。原來，住在學(xué)校附近的她在請假后以百米沖刺的速度拿來了她的第二件校服。我還沒來得及感謝，她便一溜煙地回班了。接過衣服，我感到不對勁，打開一看，還有一瓶冰可樂！我一向以堅(jiān)強(qiáng)著稱，但眼眶執(zhí)著地要“發(fā)言”，淚水由不得打起轉(zhuǎn)來。這件校服是如此普通，卻又如此溫情與美好。同窗生活會結(jié)束，但校服里藏著的這份感情，永遠(yuǎn)不會消失。校服的故事新學(xué)期開始，又一次家長會如期而至。猶記七年級第一次家長會，老班特別強(qiáng)調(diào)必須父母參加，因?yàn)闋敔斈棠坦艿昧松睿懿涣私逃?。沒想到那次家長會后，我就焦慮了。那天爸爸們器宇軒昂，媽媽們更是精心打扮，一個個像是來學(xué)校比美似的。東瞅西看，上課鈴響了也沒見我媽的蹤影。我悻悻地站在教室外面，教室里坐滿了家長，唯獨(dú)我的座位空著。我不敢看老班。不久，我媽終于氣喘吁吁地到了，她穿著賣菜時的藍(lán)色罩衫就來了?！靶∑吣棠蹋∑叩淖辉谀?。”老班熱情洋溢?！巴趵蠋?，我是小七的媽媽，我是老來得子。”我媽傻呵呵地糾正。教室里外頓時爆發(fā)出此起彼伏的哄笑，我的腦袋嗡地一聲響，尷尬極了。從那以后，老有同學(xué)笑我：“小七，你奶奶來了！”這次，我不想再成為大家的笑話，我早早就跟媽說讓她也好好打扮打扮。我沒有像七年級那樣去校門迎接，忐忑中，我卻看到了爸爸，他穿著我的校服，我嫌小穿不下的校服，上面爬滿了水泥漿，與其他家長形成鮮明對比。我委屈極了，他們怎么總這樣，不顧及我的面子和尊嚴(yán)。年紀(jì)大沒關(guān)系，因?yàn)樗麄兒芴畚液軔畚?，總是把最好的留給我。我知道他們披星戴月都是為了我，可是就不能好好收拾收拾自己嗎？回家的路上，坐在爸爸的摩托車上，我一言不發(fā)，他跟我講話，我也懶得回答，看著他身上的校服，我越想越氣。到家了，我使勁把書包往桌上一扔，喊道：“你們以后不要去我學(xué)校了！”喊完，我的眼淚不爭氣地往外涌?！拔沂钦f你怎么不高興呢！是不是嫌爸爸灰頭土臉？”爸爸滿臉疑惑。“你們老這樣不講形象，同學(xué)都笑話我！”爸爸從校服口袋掏出一包煙，點(diǎn)上，使勁吸了一口：“你這校服又沒破，穿得很舒服，扔了多浪費(fèi)，我穿著干活剛剛好。今天你媽身體不舒服，臨時喊我去開家長會，我丟下手里的活來不及換干凈衣服……”看著爸爸一臉討好的樣子，我心軟了，不知什么時候他臉上爬滿了皺紋，不知什么時候我穿小了的衣服他都穿得下了。他總是這樣，不打我不罵我，我生氣他都不發(fā)脾氣。而我不知道什么時候開始嫌棄起他們來，我才是白眼狼。幸好今天校服讓我清醒了。校服的故事衣柜里的校服和時光一起泛黃，和夕陽一起告別?！}記偶爾收拾衣物時，總會有一件泛黃又寫滿名字的藍(lán)白校服映入眼簾，從各種漂亮衣服中脫穎而出，它雖普通但卻承載了我的小學(xué)時光，成為我獨(dú)一無二的回憶。校服見證少女的蛻變。那是一個周一的早晨，天陰沉沉的，不時刮來幾陣刺骨的寒風(fēng)，我臨危受命被老師安排在國旗下演講。升旗儀式開始了，看著下面那么多同學(xué)，我的臉唰的一下就紅到了耳根，盡管在寒冷的冬天，但我卻無比燥熱。被我緊緊攥著的校服衣角皺成一團(tuán)還沾滿汗，腳也不聽使喚地一個勁地哆嗦，唯一慶幸的是當(dāng)時被我嫌棄寬大的校服遮住了我的緊張與不安，升旗儀式也在我生硬的講話后結(jié)束。而當(dāng)我最后一次站在國旗下演講時，我已然不再是曾經(jīng)那個怯懦不安的我，身上的藍(lán)白校服也已合身，我的眼中多了份堅(jiān)定與信心，眸間是未來和遠(yuǎn)方，微風(fēng)輕拂我的臉龐，陽光從樹葉的縫隙中散在我的身上，校服見證了我的成長。永遠(yuǎn)的回憶，最后的最后，我們用一支黑色的筆，在這被我們嫌棄過無數(shù)次的校服上，深深地，一筆一劃地寫下彼此的名字，互相擁抱，再給予對方最真摯的祝福。仿佛只有這樣，我們就能將這肆意溫暖的六年，永遠(yuǎn)鐫刻在了青春里?；蛟S青春不會停留在我們那年盛夏，但那件泛黃的校服卻替我們將那段青春塵封，放在衣柜的角落和我心底的深處。我也將穿上新的校服去書寫我的下一段青春。校服的故事黑夜，燈光，針線……那個只屬于校服的溫暖的記憶。哨聲吹響了，該熄燈睡覺了。整個宿舍樓黑壓壓的一片，讓人有些害怕，但在那個地方燈火依舊，好似黑夜中的一點(diǎn)繁星，讓人好溫暖！我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去。“老師，我的校服，壞……壞掉了。衣服兜破了一個洞?！蔽姨嶂懽痈蠋熣f話。“進(jìn)來吧，校服怎么會壞掉？”我吞吐吐地向老師說明了原因。我已準(zhǔn)備好了暴風(fēng)雨的來臨，話音已落，老師卻沒有責(zé)怪我，忙著找針線準(zhǔn)備縫校服的破洞。老師戴上花鏡，在臺燈前縫了起來。我小心翼翼地抬起頭看見老師正仔細(xì)認(rèn)真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，線不夠了，老師從抽屜拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進(jìn)去了，不行，得再來一次，又用力往嘴里一抿，對準(zhǔn)針孔，眼睛一瞇，手指一動，終于穿過去了。繼續(xù)開始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來回穿梭著，那么靈巧，那手上長滿了繭都是我們累的，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。她明明可以在家里享福，但是，她為了我們這些住宿生，老師吃住在學(xué)校，卻沒喊過一聲苦一聲累?！八弧?，老師的手指一不小心被針扎了一下，我馬上喊道：“老師你沒事吧！”“沒事，沒事?！彼郎厝岬幕卮鸷?，吮了一下被針扎的地方，又繼續(xù)了她的工作。老師的聲音是這般溫和親切，讓我心中頓時涌起一股暖流。校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就回到寢室。躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過眼角，就那樣，漸漸入睡了……繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。留下了那個唯獨(dú)屬于校服的美好而溫馨的故事。學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一的校服我方觀點(diǎn)是中學(xué)生應(yīng)該穿校服。理由如下：校服是由學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服對于中學(xué)生來說，就是身份的象征，情況跟社會上不同職業(yè)的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學(xué)生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業(yè)。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。穿校服可消除當(dāng)前越來越突出的學(xué)生講穿著、講排場、互相攀比的不良風(fēng)氣，對一些低收入的學(xué)生家庭來說，并無壞處。穿校服可以節(jié)省學(xué)生的時間精力和金錢，更有利于讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)讓學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感?？杉訌?qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學(xué)生，讓他們認(rèn)清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學(xué)生的紀(jì)律亦大大的加強(qiáng)了。除此之外，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，對學(xué)校來說，也會有一定的影響。除了看上去整齊，學(xué)生的紀(jì)律性提高，學(xué)校對外便得到一個良好的聲譽(yù)。青春，活力，陽光的特質(zhì)，而校服恰好符合這些特點(diǎn)。所以，穿校服服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。青青校園，無處不張揚(yáng)著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚(yáng)青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動的風(fēng)景。大力發(fā)展我國的校服文化已勢在必行。我想有一件這樣的校服我想擁有一件多功能時尚高科技的校服。這種新型校服，它是采用一種新型的的面料，這種面料既防雨，又能透氣，而且能防輻射。這種校服不但面料新穎、色彩繁多，更重要的是它還有許多你目前無法想象的功能。不信？請你們親自來試一試，保證給你們一個驚喜。假如在你上學(xué)、放學(xué)的路上，天突然下起大雨，如果沒有雨具，同時又沒有遮雨的地方，大家一定會淋得象個落湯雞，說不定還會因此而患上重感冒。不過，大家不要慌，我設(shè)計(jì)的這種校服，已經(jīng)為大家想到了這個問題，當(dāng)你遇到下雨時，你只要拉開校服的衣領(lǐng)的拉鏈，將里面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，那寬大的帽檐會替你遮風(fēng)擋雨。還可以將校服的下擺拉開，讓它變得長一點(diǎn)，以免把褲腿打濕。另外，校褲的褲腳邊還給你備有一雙鞋套，讓你臨時套上防止鞋被水打濕。在寒冷的冬天，學(xué)生們往往因?yàn)槔涠兊脩卸?，我設(shè)計(jì)的校服幫你解決了這個問題，我在校服里，仿造電熱毯將纖細(xì)的電阻絲植入在衣服里，你只要按一下校服的第一顆紅色扣子，一般暖流不一會就會讓你渾身感到溫暖如春，同時，它還會因?yàn)闊崃慷l(fā)出一股提神的清香，讓你精神百倍。在炎熱的夏天，你只要按一下校服的第二顆藍(lán)色的扣子，植入在衣裳里的電阻絲，它又會象空調(diào)一樣，將涼氣傳遍你的全身，使你倍感清涼，而且還有一種驅(qū)蚊的的功能。這種校服不但有以上種種功能，它還有一種保護(hù)學(xué)生的功能。當(dāng)你遇到壞人時，你可以將衣袖右上邊的一顆扣子按一下，里面便會噴射出催淚劑，讓你能避免遭到壞人的襲擊，而在這個時候，你就有充足的時間，將衣袖左上邊的一個超薄的折疊式的手機(jī)拿出來呼救，這是一種專為學(xué)生設(shè)計(jì)的只能撥打急救電話的紙手機(jī)。另外，校服的內(nèi)荷包里，備有幾張創(chuàng)口貼和一個密封的固體膠似的碘酒，當(dāng)你受到外傷時，可以讓你暫時自救。這就是我理想中的校服，雖然這種校服目前還沒有研制出來，但我相信未來會有新型多功能校服問世的?，F(xiàn)在開始，我要發(fā)奮讀書，學(xué)有所成時親自去研發(fā)這種我理想的校服，讓廣大學(xué)生受益。【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】今年的作文還是沿用去年的出題模式，給一個主題詞，圍繞主題詞從三個角度出題，堅(jiān)持一貫的原則——讓所有學(xué)生有話可寫。文體也可靈活選擇，可以寫記敘文，也可以寫議論文，還可以寫想象作文，總之就是你擅長什么就寫什么。命題者所選關(guān)鍵詞“校服”也可謂是與學(xué)生息息相關(guān)，無論是與之相關(guān)的故事，還是針對這一話題的探討，都是學(xué)生生活中隨處可見的細(xì)節(jié)，所以，于學(xué)生而言是沒有審題障礙的?！舅悸穼?dǎo)航】“校服的故事”這個題目很顯然只能寫成記敘文，畢業(yè)季看到自己穿過三年的校服，回想起三年來朝夕相處的校服，一定能想到許多相關(guān)的故事。就寫作而言，首先要求敘事清楚有條理，并能從生活小事中甄選出能體現(xiàn)主旨的故事；然后可以采用順序、倒敘、插敘等方式行文，重點(diǎn)的故事需要細(xì)節(jié)描寫來突出；最后一定要透過校服本身去體會生活中的小感動，去發(fā)現(xiàn)身邊的小美好，立意要深遠(yuǎn)。關(guān)于“是否有必要穿統(tǒng)一的校服”這一話題，同學(xué)們平常討論得不少，不存在沒話說的情況。首先要明確自己的觀點(diǎn)，不能左右搖，模棱兩可；然后圍繞自己的觀點(diǎn)從不同角度進(jìn)行論述，要做到思路清晰，說理要有條理；最后進(jìn)一步深化文章主旨，引起人們的思考。第三題“我想有一件這樣的校服”是對同學(xué)們平淡生活的一份點(diǎn)綴，在前面兩題的基礎(chǔ)上讓學(xué)生有更多發(fā)揮的空間。可以借“這樣一件”特殊的校服去完成自己現(xiàn)在還無法完成卻急切想要完成的心愿，它可以是一個心愿，也可以是多個心愿，做到想象合理，以此來傳遞生活中的小感動、小幸福即可?！緦忣}指導(dǎo)】校服，是學(xué)生的親密伙伴，是純真青春的見證。2021年湖北省荊州市的作文考題有三個選擇，圍