小說(shuō)《老鳥(niǎo)》閱讀（分析概括、對(duì)話推進(jìn)加插敘作用）閱讀下面的文字，完成小題。

老鳥(niǎo)

伯納德·庫(kù)珀一天下午，父親打來(lái)電話，問(wèn)我有沒(méi)有安排好喪事。“是為你安排，”我問(wèn)他，“還是為我自己？”“我知道這話題說(shuō)起來(lái)怪瘆人的，”他說(shuō)，“但早晚有一天你的死期也會(huì)到，人人如此。有備無(wú)患嘛。”“我已經(jīng)盤算好了。”我對(duì)父親說(shuō)?！澳悄悴粶?zhǔn)備棺材啦？”“我還是火葬比較好?！彼闹?tīng)器傳來(lái)噪聲?！澳氵€是什么？”“我還是火葬吧！”我大聲叫道。電話放在一個(gè)我用作辦公室的閑置房間，繪圖板上貼滿了草稿，設(shè)計(jì)圖鋪得滿地都是。直到這時(shí)我才聽(tīng)到電話那頭過(guò)往車輛快速駛過(guò)的聲音。我一下子清醒過(guò)來(lái)?！袄习?，”我問(wèn)道，“你在哪兒？”沒(méi)有回答。毫無(wú)疑問(wèn)，他正在看周圍有什么熟悉的地標(biāo)建筑，歪著頭斜著眼，想看清街道的標(biāo)識(shí)?！澳阌X(jué)得這兒的人會(huì)不會(huì)有點(diǎn)兒基本的禮貌，幫我打開(kāi)這罐花生醬？”他說(shuō)。我相信他一定正舉起手中的花生醬給我看——應(yīng)該是“吉夫”或“四季寶”，反正是我母親在世時(shí)常買的牌子——好像我能看到、并穿過(guò)電話線幫他擰開(kāi)蓋子似的?！拔茵I了！”他喊道。如今父親整天不著邊際，不光在聊天時(shí)才這樣。事情亂作一團(tuán)，是從我?guī)退岬轿壹腋浇囊淮惫侵箝_(kāi)始的。我父親的公寓在二層，位于一個(gè)狹長(zhǎng)陽(yáng)臺(tái)的盡頭，每當(dāng)有人走過(guò)，陽(yáng)臺(tái)的鑄鐵欄桿就會(huì)隨著腳步像巨型小提琴的琴弦一樣振動(dòng)起來(lái)。在母親去世后的十年，原來(lái)的老房子只父親一個(gè)人住也顯得太大，而直到他進(jìn)公寓后，我才發(fā)現(xiàn)父親不會(huì)在那些房間里迷失，反而很可能在街上走丟。“聽(tīng)我說(shuō)，老爸，”我下意識(shí)地緊抓住話筒，“攔住下一個(gè)路過(guò)的人，問(wèn)問(wèn)你這是在哪里。”他有可能出現(xiàn)在任何地方。“我這是在哪里？”我聽(tīng)到他問(wèn)一個(gè)路人?！澳膫€(gè)城市么？”“還哪個(gè)星系呢。”父親大聲回了一句?！凹?，是我自己變傻了，還是如今的人都這么蠢？”“滾，死老頭子?！薄袄习帧薄扒颇悖备赣H強(qiáng)壓住怒火，“你沒(méi)必要把我當(dāng)成殘疾人，我可不是殘疾人！”“我知道，”我開(kāi)始擔(dān)心，弄不好這回即使出動(dòng)獵犬也找不回父親了。“我覺(jué)得你可以叫他們……唉，”他嘆了口氣，“我好餓，根本沒(méi)法集中精神。”“老爸，如果你在市中心的中央大街，我十分鐘就能到那里，別擔(dān)心。”“誰(shuí)擔(dān)心了？”他怒氣又上來(lái)了，“我這不手里拿著吃的呢嘛？”一旦蛋白質(zhì)不足，他的血糖會(huì)急劇下降，這時(shí)他就會(huì)頭暈眼花犯糊涂。最近我一直給他買外帶的中餐。我每晚到家時(shí)，他會(huì)因?yàn)槎亲羽I而在開(kāi)門的一瞬間把我當(dāng)成穿衣鏡里的他自己。醫(yī)生說(shuō)這證明他的智力已經(jīng)嚴(yán)重退化，而在我看來(lái)，這也表明我年紀(jì)越大越像父親：發(fā)際線往后退，下巴上出現(xiàn)溝痕——當(dāng)然，我也不可避免地朝著父親擔(dān)心的同一個(gè)結(jié)局奔去?！澳憧梢杂没ㄉu的蓋子去撞個(gè)什么東西，把蓋子撞松，你就能自己打開(kāi)了。吃點(diǎn)東西，你就能堅(jiān)持到我去接你?！弊矒袈曔^(guò)后，我聽(tīng)到了一片震耳欲聾的咔嗒聲?！袄习?？你還好吧？”“我連花生醬都打不開(kāi)，你說(shuō)我好不好！我打電話的時(shí)候你還在睡覺(jué)吧？”“沒(méi)有，老爸，我在工作。”“肯定在床上?！薄拔以跒橥栂栔袇^(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，就在你過(guò)去那爿店面附近。是個(gè)低收入人群的安置項(xiàng)目，以后在那個(gè)街區(qū)住慣了的人退休后，就不會(huì)因?yàn)榈貎r(jià)太貴而非得搬走不可了。”“一群老鳥(niǎo)，”他咕噥道，“我的朋友有一半都死掉了?！薄拔业囊彩?。”我跟他說(shuō)。我的朋友格瑞德，我想跟父親傾訴，還有漢克和路易斯。我努力去回憶每一個(gè)朋友，并盡量精確地回憶他們想竭力保住身體的哪些功能：失去平衡、失去視力、失去胃口……然而再過(guò)些時(shí)日，我對(duì)每個(gè)人的記憶無(wú)非是他最終不得不放棄掙扎，與生命漸行漸遠(yuǎn)。難怪在未來(lái)建筑的設(shè)計(jì)中總能看到墓碑和紀(jì)念塔的影子，那些圓頂仿佛一雙雙凝視蒼穹的眼睛，無(wú)數(shù)記憶的階梯通向天堂。死人的數(shù)目永遠(yuǎn)多于活人?！拔矣袀€(gè)主意。你打的這臺(tái)電話上有號(hào)碼和區(qū)號(hào)，把它們念給我聽(tīng)。”“這肯定是誰(shuí)把它刮掉了。”一個(gè)錄音女聲插了進(jìn)來(lái)。“請(qǐng)投入五十美分。”她的音調(diào)全然不對(duì)，聽(tīng)上去活像一件廚具在捏著鼻子裝女聲。我聽(tīng)到父親說(shuō)：“要五十美分哪！”“別擔(dān)心?！蔽艺f(shuō)。女聲又在重復(fù)她的要求。“我身上沒(méi)零錢了，”父親吼道，“你能不能等等，讓我回家去取錢包？”很難說(shuō)他這話是沖著我還是沖著那個(gè)空洞的女聲說(shuō)的?！袄习郑蔽冶M量保持語(yǔ)氣平靜，“看著你旁邊的電話亭，跟我說(shuō)上面的號(hào)碼。我等下給那個(gè)電話打過(guò)去?！蔽以陔娫掃@頭等待著，踱著步子。我把聽(tīng)筒緊貼在耳朵上，隱約聽(tīng)到下班高峰時(shí)段的鳴笛聲。窗外已近黃昏，然而對(duì)加州的冬天來(lái)說(shuō)，這天的日光算是溫暖的，夕陽(yáng)斜照，地上的影子拖得老長(zhǎng)。老房子傳來(lái)每晚如約而至的咯吱聲，微風(fēng)吹過(guò)，院子里的樹(shù)葉沙沙作響。老鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)。我不停地想著，突然靈光一現(xiàn)：何不讓老人院設(shè)計(jì)成鳥(niǎo)舍的樣子！我仿佛看到寬敞的中庭聚集了一大群古怪的鳥(niǎo)兒。巨大的天窗下生長(zhǎng)著熱帶棕櫚和菩提樹(shù)，住戶們可以坐在屋里看窗外飛翔的金絲鳥(niǎo)，看鸚鵡卷入沒(méi)完沒(méi)了的舌戰(zhàn)，看雀子精心梳理自己的羽毛。此時(shí)話筒無(wú)聲。沒(méi)有聲音，還有那種靜電的嘶嘶聲，遙遠(yuǎn)而空蒙。（原載《巴黎評(píng)論》第一百五十三期，一九九九年，馬睿譯，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.我辦公室中的草稿、設(shè)計(jì)圖暗示了我的職業(yè)，也表現(xiàn)對(duì)話之初我的注意力并不完全在父親身上。B.路人粗暴的罵父親“死老頭子”，體現(xiàn)了路人的冷漠無(wú)情，表明社會(huì)對(duì)老年人普遍缺少足夠關(guān)懷和尊重。C.父親曾在開(kāi)門時(shí)把我當(dāng)成穿衣鏡中的自己，既因?yàn)樗橇σ呀?jīng)嚴(yán)重退化，也因?yàn)槲以絹?lái)越像父親。D.小說(shuō)以話筒靜電的嘶嘶聲結(jié)尾，以聲襯靜，在靜謐中不禁為父親當(dāng)時(shí)的處境擔(dān)憂，言有盡而意無(wú)窮。7.下列對(duì)文中畫(huà)橫線段落的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)段落運(yùn)用了視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，營(yíng)造出家中的溫馨，與街道的喧囂形成反差。B.我在電話這頭等待父親回復(fù)時(shí)，踱著步子、能觀察到電話中的鳴笛聲，說(shuō)明我內(nèi)心十分平靜。C.金絲雀、鸚鵡、雀子等古怪的鳥(niǎo)兒象征養(yǎng)老院里的老人，暗含了對(duì)老年人不通情理的批評(píng)。D.這個(gè)段落把我對(duì)父親的擔(dān)憂、對(duì)衰老的感悟、對(duì)建筑的理解等內(nèi)容交融在一起，收束了全文。8.畫(huà)波浪線處父親憤怒的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.本文用對(duì)話推進(jìn)敘事時(shí)，又多次插入我的回憶、思考，這種方式產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？【答案】6.B

7.D

8.①因打不開(kāi)花生醬覺(jué)得自己無(wú)能；②被路人辱罵自尊心受挫；③兒子的關(guān)心讓他覺(jué)得被當(dāng)成殘疾人；④饑餓導(dǎo)致情緒失控。

9.①補(bǔ)充對(duì)話背景：解釋了父親對(duì)花生醬的執(zhí)念，交代父親獨(dú)居、搬公寓等背景，解釋迷路原因，讓敘事更完整。②豐富人物形象：展現(xiàn)“我”對(duì)父親的擔(dān)憂、無(wú)奈及對(duì)自身衰老的恐懼，凸顯“我”的職業(yè)身份與試圖通過(guò)設(shè)計(jì)解決老人困境的內(nèi)心訴求。③深化主題：將個(gè)體家庭困境上升到對(duì)“衰老”這一生命狀態(tài)的探討，借“鳥(niǎo)舍”設(shè)想暗示社會(huì)對(duì)老年人的忽視。④調(diào)節(jié)敘事節(jié)奏：緊張對(duì)話與舒緩思考交替，現(xiàn)實(shí)與想象、回憶穿插，使行文張弛有度，富有層次?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《老鳥(niǎo)》以父子電話對(duì)話為主線，穿插“我”的回憶與思考，勾勒出父親迷路的現(xiàn)實(shí)困境與“我”對(duì)衰老的深層焦慮。文中“花生醬”“老鳥(niǎo)”等細(xì)節(jié)隱喻老人的生存狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)與回憶交織的敘事，讓個(gè)體衰老上升為生命命題，在電話斷線的留白中，盡顯對(duì)老年人情感歸屬的人文關(guān)懷?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“表明社會(huì)對(duì)老年人普遍缺少足夠關(guān)懷和尊重”錯(cuò)。路人辱罵父親體現(xiàn)個(gè)體冷漠，未上升到“社會(huì)普遍現(xiàn)象”的層面。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。A.“這個(gè)段落運(yùn)用了視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)”錯(cuò)。段落中“夕陽(yáng)斜照”“影子拖長(zhǎng)”“樹(shù)葉沙沙作響”主要運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，“這天的日光算是溫暖的”是觸覺(jué)，未涉及嗅覺(jué)。B.“內(nèi)心十分平靜”錯(cuò)誤。“踱著步子”“緊貼聽(tīng)筒”是焦慮的外在表現(xiàn)，“隱約聽(tīng)到鳴笛聲”說(shuō)明注意力分散，均體現(xiàn)“我”內(nèi)心的擔(dān)憂，而非“平靜”。C.“暗含了對(duì)老年人不通情理的批評(píng)”錯(cuò)。“古怪的鳥(niǎo)兒”象征老年人的衰老狀態(tài)，“鸚鵡舌戰(zhàn)”“雀子梳理羽毛”是對(duì)老人生活細(xì)節(jié)的隱喻，暗含理解與關(guān)懷，而非“批評(píng)”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。①因打不開(kāi)花生醬覺(jué)得自己無(wú)能：父親因體力衰退，連打開(kāi)花生醬這種小事都做不到，這讓他深切感受到自身身體機(jī)能的退化，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的無(wú)力感，進(jìn)而引發(fā)憤怒。②被路人辱罵自尊心受挫：父親向路人詢問(wèn)自己所在的位置，卻遭到“滾，死老頭子”的粗暴辱罵，這嚴(yán)重傷害了他的自尊心，讓他對(duì)社會(huì)的冷漠感到憤怒。③兒子的關(guān)心讓他覺(jué)得被當(dāng)成殘疾人：“我”擔(dān)心父親迷路，下意識(shí)地關(guān)心他，這讓父親覺(jué)得自己被當(dāng)作殘疾人對(duì)待，他不愿承認(rèn)自己的衰老和能力下降，這種對(duì)自身價(jià)值被否定的抗拒使他憤怒。④饑餓導(dǎo)致情緒失控：父親因蛋白質(zhì)不足，血糖急劇下降，出現(xiàn)頭暈眼花、無(wú)法集中精神的情況，饑餓帶來(lái)的身體不適使他的情緒更容易失控，從而表現(xiàn)出憤怒。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)作用的能力。①對(duì)話中父親突然提及“花生醬”，而“我”的回憶立刻補(bǔ)充了“母親在世時(shí)常買的牌子”，既解釋了父親對(duì)花生醬的執(zhí)念（源于對(duì)母親的記憶），也暗示了家庭過(guò)往的生活細(xì)節(jié)，讓父子對(duì)話的情感背景更立體。在回憶中提到“母親去世后的十年，父親獨(dú)自住老房子太大”，解釋了父親搬入公寓、最終迷路的原因，使“父親迷路”這一當(dāng)下事件的邏輯更完整。②“我”在對(duì)話中多次插入對(duì)父親狀況的擔(dān)憂，以及對(duì)父親衰老的無(wú)奈，同時(shí)又通過(guò)“我年紀(jì)越大越像父親”的思考，流露出對(duì)自身衰老的恐懼，使“我”作為兒子的焦慮與掙扎更真實(shí)?！拔摇笔墙ㄖ?，在對(duì)話間隙思考“低收入人群的安置項(xiàng)目”，并由“老鳥(niǎo)”聯(lián)想到將老人院設(shè)計(jì)成鳥(niǎo)舍，這種職業(yè)視角與情感體驗(yàn)的交織，既展現(xiàn)了“我”的專業(yè)身份，也揭示了“我”試圖通過(guò)設(shè)計(jì)解決老人困境的內(nèi)心訴求，讓人物形象更豐滿。③對(duì)話中父親的迷失、饑餓與憤怒，與“我”回憶中朋友的衰老（“失去平衡、失去視力、失去胃口”）、對(duì)死亡的思考（“死人的數(shù)目永遠(yuǎn)多于活人”）相互呼應(yīng)，將個(gè)體的家庭困境上升到對(duì)“衰老”這一普遍生命狀態(tài)的探討，深化了對(duì)生命消逝的無(wú)奈與接納的主題?！拔摇睂⒗先嗽涸O(shè)想為“鳥(niǎo)舍”，用“金絲鳥(niǎo)飛翔”“鸚鵡舌戰(zhàn)”等意象，隱喻老人如同被束縛的“老鳥(niǎo)”，既呼應(yīng)了父親“迷路”的現(xiàn)實(shí)困境，也暗示了社會(huì)對(duì)老年人的忽視，使作品對(duì)老