單元教案學(xué)習(xí)單元單元四涂裝生產(chǎn)質(zhì)量管理與控制學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)2涂裝質(zhì)量控制要點(diǎn)授課學(xué)時(shí)2H教學(xué)分析本節(jié)授課內(nèi)容涂裝質(zhì)量控制指標(biāo)；影響涂裝直行率的因素；涂裝生產(chǎn)控制要點(diǎn)。學(xué)情分析學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)前知識(shí)技能可能會(huì)遇到的困難與問題1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了汽車構(gòu)造、汽車車身制造技術(shù)、汽車整車裝配與調(diào)試等課程；2.已經(jīng)學(xué)習(xí)了汽車的基本組成結(jié)構(gòu)、汽車車身制造及整車裝配的基本流程及方法；3.具備汽車裝配（如螺栓連接、線束連接、卡扣安裝等）的基本操作技能，也能正確使用點(diǎn)焊機(jī)、焊裝夾具等設(shè)備；4.已感受到學(xué)?！昂娇?qǐng)?bào)國(guó)、追求卓越”的航空精神和“精益求精”的工作作風(fēng)。1.學(xué)生缺乏對(duì)汽車涂裝生產(chǎn)質(zhì)量控制的方法；2.學(xué)生有校企工學(xué)交替的實(shí)踐生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)了解課程中關(guān)于生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制內(nèi)容有很大的幫助；3.高職學(xué)生自信心普遍較低，需要老師設(shè)計(jì)由易到難具有難度梯度的任務(wù)，幫助其拾級(jí)而上攻克難關(guān)，逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，重塑自信心。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解涂裝質(zhì)量控制指標(biāo)；2.掌握影響涂裝直行率的因素；3.掌握涂裝生產(chǎn)控制要點(diǎn)。能力目標(biāo)1.能說出涂裝質(zhì)量控制指標(biāo)；2.能描述影響涂裝直行率的因素；3.能描述涂裝生產(chǎn)控制要點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)德育元素：心存敬畏，心懷感恩，敬畏所有的生命，感悟人生美好，健康積極的生活態(tài)度；專業(yè)精神：認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)汽車各制造工藝質(zhì)量、各工藝質(zhì)量檢查工作，嚴(yán)格按汽車生產(chǎn)作業(yè)文件規(guī)范執(zhí)行。教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.涂裝質(zhì)量控制指標(biāo)；2.影響涂裝直行率的因素；3.涂裝生產(chǎn)控制要點(diǎn)。1.如何理解影響涂裝直行率的因素；2.怎樣理解涂裝生產(chǎn)控制要點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.案例導(dǎo)入，通過“涂裝車間通風(fēng)性能不佳造成人員中毒和窒息”，引導(dǎo)學(xué)生心存敬畏，心懷感恩，敬畏所有的生命，感悟人生美好，健康積極的生活態(tài)度；2.通過案例法、講授法、討論法，引導(dǎo)學(xué)生理解影響涂裝直行率的因素；3.通過案例和教師講解，讓學(xué)生重視理解涂裝生產(chǎn)控制要點(diǎn)，確保汽車車身質(zhì)量；4.結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的講解，把思政元素浸潤(rùn)到知識(shí)傳授中，做到潤(rùn)物細(xì)無聲。信息化教學(xué)手段及教學(xué)資源的利用信息化教學(xué)平臺(tái)：職教云平臺(tái)推送預(yù)習(xí)資料、職教云隨機(jī)點(diǎn)名、推送課堂測(cè)試問答、MOOC在線課程、在線單元測(cè)試;信息化資源：教學(xué)實(shí)施課前活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.教師在教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)；2.在教學(xué)平臺(tái)上下發(fā)此次課程的教學(xué)任務(wù)及預(yù)習(xí)任務(wù)；3.通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解預(yù)習(xí)情況；3.課前10min在職教云發(fā)布一鍵簽到。1.學(xué)生查收教師布置的任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。課中活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織及教學(xué)方法思政元素的融入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)任務(wù)引入（5min）知識(shí)回顧教師提問：大家說說上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的涂裝缺陷是由哪些原因造成的？教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：為了更好的控制涂裝質(zhì)量，涂裝車間開發(fā)了一系列的質(zhì)量控制指標(biāo)，確保對(duì)涂裝質(zhì)量的綜合衡量。引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，汽車涂裝質(zhì)量管理的要點(diǎn)?；仡欀R(shí)，主動(dòng)回答問題，說說缺陷原因有哪些？認(rèn)真聽講，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)。識(shí)指標(biāo)（5min）教師講解：涂裝車間的質(zhì)量控制指標(biāo)：聽講解，做筆記。直行率（25min）什么是直行率？教師講解：什么是直行率？教師總結(jié)講解：直行率是指油漆車身出面漆烘干爐后，經(jīng)過面漆修飾簡(jiǎn)單的打磨、拋光處理后，不需要經(jīng)過點(diǎn)修補(bǔ)就能交檢合格的油漆車身數(shù)除以總受檢車身數(shù)得到的百分比。只有保證直行率指標(biāo)才能最有效地保證生產(chǎn)線上真正的質(zhì)量水平，從而提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。影響涂裝車間直行率的因素：碰傷缺陷印痕人為產(chǎn)生的“顆粒、纖維”學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，舉例說明常聽過的供應(yīng)商。聽講解，做筆記。碰傷教師講解：1）工裝碰傷——因?yàn)楣ぱb設(shè)計(jì)不合理或因工裝的長(zhǎng)期使用變形，在正常操作時(shí)而發(fā)生碰傷現(xiàn)象。所以在設(shè)計(jì)工時(shí)一定要保證能夠安全操作。2）衣服手套碰傷——因?yàn)閱T工穿戴不協(xié)調(diào)或過大，在操作過程中易碰傷門鉤附近的濕膜。3）漆管碰傷——因?yàn)橛推峁┙o系統(tǒng)的漆管碰傷油漆濕膜現(xiàn)象。4）車身部件干涉碰傷——因?yàn)榘总嚿聿考g隙太小，或鉸鏈定位不準(zhǔn)導(dǎo)致車身部件干涉使油漆干膜或濕膜碰傷。聽講解，做筆記。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考，認(rèn)真聆聽的習(xí)慣。印痕教師講解：印痕種類繁多，可以分為：磨痕、手印痕、PVC膠印痕、擦凈痕、電流痕、水印痕、補(bǔ)漆痕、板材痕等。聽講解，做筆記。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考，認(rèn)真聆聽的習(xí)慣。人為產(chǎn)生的“顆粒、纖維”教師講解：1）工裝顆?！?yàn)閱T工在開關(guān)門過程中用力較大，工裝振動(dòng)而掉漆渣造成。2）噴槍顆?！L(zhǎng)時(shí)間噴涂，噴槍沒有及時(shí)清洗造成掉顆粒、漆塊缺陷。3）衣服、手套顆?！路?、手套積漆多了掉落造成。4）擦拭顆?！诓羶糗嚿磉吔翘帟r(shí)，將擦布刮在車身邊角處導(dǎo)致纖維；鴕鳥毛擦凈機(jī)在鋼板邊緣磨擦也易掉毛。5）人員進(jìn)噴漆室沒有經(jīng)風(fēng)淋室吹塵。教師提問：請(qǐng)大家說說，應(yīng)該怎樣預(yù)防這些人為因素的出現(xiàn)？聽講解，做筆記。學(xué)生思考，談?wù)勛约旱目捶ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考，認(rèn)真聆聽的習(xí)慣?？匾c(diǎn)（55min）案例引入案例說明：某汽車散熱器廠涂裝工段，主要從事汽車水箱油漆噴涂。生產(chǎn)過程中頻頻發(fā)生工件擺動(dòng)，當(dāng)工件進(jìn)入噴漆室后，接近或碰到固定式靜電噴槍則容易打火花，甚至發(fā)生引燃溶劑導(dǎo)致廢漆著火。原因是傳送鏈導(dǎo)軌過寬，使傳送鏈容易產(chǎn)生橫向移動(dòng)，由于工件進(jìn)入噴漆室后必須轉(zhuǎn)動(dòng)待噴，導(dǎo)致工件與靜電噴槍距離不定，有時(shí)距離過近而產(chǎn)生靜電打火，有時(shí)甚至在轉(zhuǎn)動(dòng)過程刮碰到固定噴槍或構(gòu)架，數(shù)次造成碰擊火花而引發(fā)火情。教師總結(jié)：為保證涂裝質(zhì)量，涂裝車間從人、機(jī)、料、法、環(huán)等多方面對(duì)涂裝過程進(jìn)行監(jiān)控主動(dòng)思考，談?wù)剬?duì)案例的看法。案例感悟式，通過“涂裝車間通風(fēng)性能不佳造成人員中毒和窒息”，引導(dǎo)學(xué)生心存敬畏，心懷感恩，敬畏所有的生命，感悟人生美好，健康積極的生活態(tài)度。人（5min）教師提問：請(qǐng)大家說說制造過程中“人”的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？教師總結(jié)：①對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的培訓(xùn)；②在生產(chǎn)的過程中，增強(qiáng)員工質(zhì)量觀，使其在工作中更加注重生產(chǎn)質(zhì)量；③開展解決質(zhì)量問題的方法培訓(xùn)，使員工更好地掌握質(zhì)量問題的處理方法；④通過專業(yè)培訓(xùn)，讓員工學(xué)習(xí)質(zhì)量五大手冊(cè)、質(zhì)量體系審核、專用質(zhì)量工具及其它公司優(yōu)秀的質(zhì)量改進(jìn)方法，幫助員工進(jìn)一步提高質(zhì)量水平?；仡欀R(shí)，自主思考，回答問題聽講解，記筆記。料（2min）教師講解：涂裝的大多數(shù)工序都要接觸化學(xué)品，化學(xué)品加入量的多少能直接影響涂裝的穩(wěn)定性，因此，對(duì)各種化學(xué)品加入量的監(jiān)控對(duì)涂裝質(zhì)量的控制很重要。教師提問：請(qǐng)大家想想涂裝工藝的原材料有哪些？教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：前處理、電泳——涂裝車間與材料供應(yīng)商可以分工合作，有效地控制生產(chǎn)質(zhì)量；PVC膠——在輸膠系統(tǒng)中增加報(bào)警裝置；輸調(diào)漆系統(tǒng)——通過循環(huán)泵打擊次數(shù)，對(duì)油漆輸送、回流壓力以及油漆的溫度等參數(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。聽講解，做筆記，記重點(diǎn)。法（6min）案例引入：某汽車制造企業(yè)涂裝車間，由于涂層烘干過程中烤漆局部高溫引起著火造成重大事故。教師總結(jié)：工藝文件是涂裝操作的基礎(chǔ)和依據(jù)，①確保涂裝車間所有工藝文件的完整，確保員工操作有據(jù)可依；②定期對(duì)涂裝的各種重要參數(shù)用試驗(yàn)的方法進(jìn)行確認(rèn)；③實(shí)行“三級(jí)”工藝紀(jì)律檢查的方式，即公司級(jí)、廠部級(jí)及車間級(jí)的工藝紀(jì)律檢查。主動(dòng)思考，談?wù)剬?duì)案例的看法。聽講解，做筆記，記重點(diǎn)。案例啟發(fā)式，通過“由于涂層烘干過程中烤漆局部高溫引起著火”案例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)汽車各制造工藝質(zhì)量、各工藝質(zhì)量檢查工作，嚴(yán)格按汽車生產(chǎn)作業(yè)文件規(guī)范執(zhí)行。機(jī)（6min）案例引入：某企業(yè)未按規(guī)定對(duì)涂裝設(shè)備各運(yùn)動(dòng)易損件進(jìn)行故障檢測(cè)，導(dǎo)致造成嚴(yán)重質(zhì)量。教師總結(jié)：涂裝工藝過程中的設(shè)備較多，需要對(duì)每臺(tái)設(shè)備制作《設(shè)備操作維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)書》，并進(jìn)行定期的設(shè)備潤(rùn)滑、維護(hù)保養(yǎng)，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而保證涂裝質(zhì)量。主動(dòng)思考，談?wù)剬?duì)案例的看法。案例啟發(fā)式，通過案例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)汽車各制造工藝質(zhì)量、各工藝質(zhì)量檢查工作，嚴(yán)格按汽車生產(chǎn)作業(yè)文件規(guī)范執(zhí)行。環(huán)（6min）案例說明：某汽車生產(chǎn)廠涂裝車間因通風(fēng)性能不佳，造成人員中毒和窒息，嚴(yán)重的生產(chǎn)安全事故。教師總結(jié)：良好的涂裝環(huán)境是取得優(yōu)秀漆膜質(zhì)量的前提。①潔凈度：要控制涂裝車間進(jìn)出人員，進(jìn)入噴漆室的人員一定要吹塵；對(duì)噴漆室、烘干爐、潔凈間等重點(diǎn)區(qū)域利用激光粒子計(jì)數(shù)器進(jìn)行潔凈度測(cè)量；定期確定噴氣式各段的風(fēng)平衡，檢查空氣過濾系統(tǒng)是否正常有效；定期清理噴涂室、烘干爐等設(shè)備，確保其不掉鐵屑和殘?jiān)＂诠庹斩龋和垦b車間各工序的光照度，由工藝員制定標(biāo)準(zhǔn)，并定期測(cè)量監(jiān)控。③溫濕度：涂裝車間的溫濕度是油漆良好成膜的關(guān)鍵參數(shù)之一，噴涂室的送風(fēng)空調(diào)都具有升溫和加濕裝置。主動(dòng)思考，談?wù)勛约旱目捶?。聽講解，做筆記，記重點(diǎn)。通過“涂裝車間通風(fēng)性能不佳造成人員中毒和窒息”，引導(dǎo)學(xué)生心存敬畏，心懷感恩，敬畏所有的生命，感悟人生美好，健康積極的生活態(tài)度。課堂小結(jié)（5min）知識(shí)總結(jié)：涂裝質(zhì)量控制指標(biāo)；影響涂裝直行率的因素；涂裝生產(chǎn)控制要點(diǎn)。提示學(xué)生完成課后作業(yè)。歸納總結(jié)知識(shí)，完成課后作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。課后活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.教師通過信息化平臺(tái)下發(fā)課后作業(yè)，要求完成職教云平臺(tái)的習(xí)題；2.教師網(wǎng)上審閱學(xué)生作業(yè)，查閱學(xué)生測(cè)試成績(jī)，3.鼓勵(lì)學(xué)生和老師線上線下交流。1.按要求完成習(xí)題測(cè)試；2.與老師或同學(xué)交流。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)通過“小組自評(píng)”、“組內(nèi)互評(píng)”等過程性評(píng)價(jià)，組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等結(jié)果性評(píng)價(jià)，結(jié)合線上學(xué)習(xí)軌跡及追蹤評(píng)價(jià)給出總成績(jī)排名，教師還可以統(tǒng)計(jì)分析全班學(xué)習(xí)狀況，以修正教學(xué)策略。教學(xué)反思教學(xué)反思教師采用信息化平臺(tái)和學(xué)