河南省洛陽(yáng)市伊川縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末生物試題一、選擇題1．蘋(píng)果不宜在熱帶地區(qū)栽培，香蕉不宜在溫帶和寒帶地區(qū)栽培，導(dǎo)致這種分布狀況的主要生態(tài)因素是（）A．水 B．陽(yáng)光 C．溫度 D．土壤2．自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（）A．“春江水暖鴨先知”是生物影響環(huán)境的結(jié)果 B．生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境C．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響 D．“南橘北枳”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響3．紅樹(shù)的根有“拒鹽”功能，葉片有“泌鹽”功能，使其可以生活在沿海灘涂上，這體現(xiàn)了（

）A．環(huán)境適應(yīng)生物 B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物 D．生物適應(yīng)環(huán)境4．“?；~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)，如下圖所示。下列對(duì)該系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．物質(zhì)可逐級(jí)利用實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，減少污染B．蠶在該人工生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者C．該生態(tài)農(nóng)業(yè)能達(dá)到100%的能量利用效率D．該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)5．生物圈是人類(lèi)和其他生物共同生活的唯一家園。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈的全部B．我們無(wú)法再建立一個(gè)生物圈，所以保護(hù)生物圈，我們責(zé)無(wú)旁貸C．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈是地球上各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)的總和，其資源取之不盡，用之不竭6．桂花盛開(kāi)，香氣撲鼻，讓人心曠神怡。扦插是桂花的主要繁殖方法，屬于無(wú)性繁殖。以下關(guān)于無(wú)性繁殖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．繁殖速度快B．能夠保持母本的性狀C．后代易變異，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)D．短期內(nèi)可以獲得大量性狀一致的植株7．科學(xué)家將植物細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成胚狀體（能生根發(fā)芽），再用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和其它必要成分將其包裹起來(lái)，制成人工種子，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．人工胚乳相當(dāng)于小麥種子結(jié)構(gòu)中的子葉B．人工種皮對(duì)胚狀體具有保護(hù)作用C．胚狀體相當(dāng)于小麥種子中的胚D．使用人工種子，可以節(jié)約大量糧食8．花生芽是一種食療兼?zhèn)涞氖称?，含有人體所需的各種氨基酸和微量元素，被譽(yù)為“長(zhǎng)壽芽”。如圖萌發(fā)好的花生芽，頂端兩片“小葉子”來(lái)源于花生種子中的（）A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳9．南瓜藤有清熱的作用，瓜蒂有安胎的功效，根治牙痛。南瓜花呈黃色，有雌花、雄花之分，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．南瓜的花為單性花 B．雄花可發(fā)育出果實(shí)C．南瓜花可異花傳粉 D．南瓜由子房發(fā)育而來(lái)10．甜椒是蔬菜圈子里的“維生素C大戶”。甜椒的花中能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（

）A．胚珠 B．子房壁 C．子房 D．受精卵11．水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是A．根毛、導(dǎo)管、氣孔 B．氣孔、篩管、根毛C．根毛、篩管、氣孔 D．氣孔、導(dǎo)管、根毛12．取一支帶葉的白色玫瑰花枝條將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3~4小時(shí)后，花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。依據(jù)這種現(xiàn)象得出的結(jié)論是（）A．運(yùn)輸水分的是篩管 B．運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管C．運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽的是形成層 D．水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸13．模型制作能夠幫助同學(xué)們更好地理解生物的結(jié)構(gòu)和功能。如圖是同學(xué)們利用長(zhǎng)氣球、注射器等材料制作的蠶豆葉表皮氣孔模型。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①模擬保衛(wèi)細(xì)胞，控制②開(kāi)閉B．夜幕降臨時(shí)，大多數(shù)②呈張開(kāi)狀態(tài)C．推注射器氣球膨脹，模擬保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)D．②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”14．下圖是“環(huán)剝枝條與樹(shù)瘤形成”示意圖，若樹(shù)木枝條的樹(shù)皮被環(huán)剝一圈，會(huì)形成樹(shù)瘤，下列對(duì)樹(shù)瘤的形成及形成原因的描述中，正確的是（）A．環(huán)剝處的上下方都會(huì)形成樹(shù)瘤B．有機(jī)物是通過(guò)莖中間的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)腃．樹(shù)瘤的形成與無(wú)機(jī)鹽的積累有關(guān)D．有機(jī)物的運(yùn)輸通道被切斷15．植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，其價(jià)值不包括（

）A．為其他生物提供有機(jī)物 B．加劇了地球的溫室效應(yīng)C．參與生物圈中的水循環(huán) D．維持生物圈的碳氧平衡16．下圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃B．乙裝置中，小燒杯③中的酒精可溶解葉綠素C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳17．水蜜桃采摘后極易腐爛變質(zhì)。水蜜桃的儲(chǔ)藏與它的呼吸作用有關(guān)。科研人員對(duì)剛采摘的桃用不同濃度一氧化氮處理3小時(shí)后常規(guī)儲(chǔ)藏，測(cè)定果實(shí)呼吸速率結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．儲(chǔ)藏過(guò)程中果實(shí)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物被分解B．實(shí)驗(yàn)中第21天水蜜桃的呼吸速率最大C．15μL/L一氧化氮處理能促進(jìn)果實(shí)的呼吸作用D．5μL/L一氧化氮處理最有利于水蜜桃儲(chǔ)藏18．宋代《天工開(kāi)物》記載用草木灰（含鉀肥）改良酸性土壤。植物缺鉀時(shí)，常表現(xiàn)為（

）A．根系不發(fā)達(dá) B．莖稈易倒伏 C．葉片發(fā)黃 D．只開(kāi)花不結(jié)果19．大棚蔬菜可人為控制蔬菜上市季節(jié)，下列關(guān)于大棚日常管理敘述中不正確的是（）A．晚上可適當(dāng)降低溫度，減弱呼吸作用B．大棚中沒(méi)有雨水沖淋，需要合理施肥和灌溉優(yōu)化土壤C．用塑料薄膜覆蓋農(nóng)田提高土壤溫度，促進(jìn)作物生長(zhǎng)D．大棚種植可以人工控制環(huán)境條件，無(wú)需考慮種植密度20．2020年我國(guó)提出2030年“碳達(dá)峰”與2060年“碳中和”目標(biāo)?！半p碳”戰(zhàn)略倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、低碳的生活方式。下列做法對(duì)實(shí)現(xiàn)碳中和不利的是（）A．大力推廣新能源汽車(chē)，減少燃油車(chē)的數(shù)量B．大力開(kāi)展植樹(shù)造林，增加綠化面積C．倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”D．合理使用燃料，減少二氧化碳排放量二、綜合題21．生物社團(tuán)的同學(xué)到白云山景區(qū)進(jìn)行研學(xué)，他們識(shí)植物、聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，探索生態(tài)系統(tǒng)的奧秘，還結(jié)合所學(xué)的生物知識(shí)繪制了部分食物網(wǎng)以及碳循環(huán)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析圖形，回答問(wèn)題：(1)白云山氣候宜人，森林覆蓋率高達(dá)98．5%，植物2000余種，油松是主要樹(shù)種之一。圖中甲、乙、丙中可以代表油松的是。(2)圖中的松毛蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和貓頭鷹之間通過(guò)關(guān)系相互影響與依存。(3)貓頭鷹可通過(guò)多條食物鏈獲得物質(zhì)和能量，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條（用圖中的信息和箭頭表示）。(4)圖中生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的生理過(guò)程有（填序號(hào)）。碳在生物與環(huán)境之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。該景區(qū)所有生物生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是。22．綠色開(kāi)花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果與死亡等階段。小伊同學(xué)進(jìn)行了“種植豌豆”的實(shí)踐活動(dòng)，觀察到豌豆從“種子到種子”一生所經(jīng)歷的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的過(guò)程。下圖是豌豆的種子、幼苗、花和果實(shí)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)小伊將豌豆種子種植在土壤中。種子萌發(fā)時(shí)，小伊給它們提供了適量的水、和適宜的溫度等環(huán)境條件，以確保豌豆種子能正常萌發(fā)形成幼苗。圖甲中，種子萌發(fā)消耗的有機(jī)物來(lái)自[

]。(2)一段時(shí)間后，種子發(fā)育成幼苗，如圖乙所示，[a]是由甲圖中的[

]發(fā)育而來(lái)的。(3)圖丙中，豌豆花的主要結(jié)構(gòu)是[⑨]和[

]，花粉從[⑨]的花藥散放出來(lái)完成傳粉后，接著還必須經(jīng)過(guò)過(guò)程才能結(jié)出果實(shí)。(4)圖丁是豌豆的果實(shí)，其中A是由圖丙中[

]發(fā)育來(lái)的。23．四月里的桃花迎著和煦的春風(fēng)綻放，引來(lái)一只只蜜蜂飛繞花間，樂(lè)此不疲地采擷春日芬芳。桃有美膚、清胃、潤(rùn)肺、祛痰等功效。生物興趣小組的同學(xué)利用桃樹(shù)進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。圖甲表示桃樹(shù)某生理過(guò)程；圖乙為利用桃樹(shù)葉觀察葉片的結(jié)構(gòu)；圖丙是利用桃樹(shù)枝進(jìn)行的探究活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖甲所示，桃樹(shù)從土壤中獲取的①是，這些物質(zhì)通過(guò)莖的（“導(dǎo)管”或”篩管”）運(yùn)輸。(2)圖乙是興趣小組所畫(huà)的桃葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，桃葉片呈綠色，是因?yàn)閇

]中含有許多葉綠體。(3)興趣小組的同學(xué)把一段帶有較多葉的新鮮桃樹(shù)枝按圖丙所示方式處理，光照3h后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)液面會(huì)（選填“上升”或“下降”），其主要原因是桃枝進(jìn)行了。(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為提高桃樹(shù)移栽的成活率，可采取的措施有（答出一點(diǎn)即可）。24．土豆一般采用發(fā)芽的塊莖進(jìn)行繁殖（如圖甲所示）。壟溝種植是指在農(nóng)田中挖溝起壟，并在壟上種植農(nóng)作物的耕種方式。種植土豆一般采用的是壟溝種植的方式（如圖乙所示）。圖丙為土豆植株示意圖，A、B、C表示植物體的三大生理活動(dòng)。結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題：(1)土豆塊莖繁殖多代后容易感染病毒，科學(xué)家在無(wú)菌條件下培養(yǎng)成脫毒土豆，然后進(jìn)行栽培，這種技術(shù)屬于。(2)壟和溝都是直的，有利于通風(fēng)，可以為圖丙中[

]作用提供充足的。(3)壟高而溝低，便于排出田里多余的水，如果田里水分太多，會(huì)影響土豆根細(xì)胞的作用，從而不能為根的生理活動(dòng)提供能量。(4)順溝澆水，壟上作物的根會(huì)因向水生長(zhǎng)而更加發(fā)達(dá)。研究結(jié)果表明，壟溝種植方式使土豆增產(chǎn)30%左右。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的基本過(guò)程：。由此可知，此種植方式提高了光合作用效率，使土豆體內(nèi)增多，產(chǎn)量提高。三、實(shí)驗(yàn)探究題25．某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)植物栽培的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①選取長(zhǎng)勢(shì)和重量基本相同的60株玉米苗，平均分成甲、乙、丙三組。②將三組玉米苗放置在光照、溫度等條件都完全相同的溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培（培養(yǎng)條件如下表），培養(yǎng)一段時(shí)間后，三組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。玉米苗溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液甲組0．06%土壤浸出液（含有無(wú)機(jī)鹽）乙組0．03%土壤浸出液（含有無(wú)機(jī)鹽）丙組0．06%蒸餾水（不含無(wú)機(jī)鹽）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答：(1)該實(shí)驗(yàn)采取每組20株玉米苗，并計(jì)算每組的平均長(zhǎng)勢(shì)，目的是。若甲組的平均長(zhǎng)勢(shì)比乙組的平均長(zhǎng)勢(shì)良好，說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越。(2)當(dāng)探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)玉米苗生長(zhǎng)的影響時(shí)，選取為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若甲組的植物生長(zhǎng)一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，葉脈呈淡棕色，說(shuō)明植物缺乏含（填“氮”“磷”“鉀”）的無(wú)機(jī)鹽。同學(xué)們針對(duì)該植物病情，及時(shí)補(bǔ)充了對(duì)應(yīng)無(wú)機(jī)鹽，但出現(xiàn)了“燒苗”，請(qǐng)分析“燒苗”的原因：。(3)除擺脫傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對(duì)土壤等條件的依賴，無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)還有（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。參考答案1．C2．A3．D4．A5．B6．C7．A8．A9．B10．A11．A12．D13．B14．D15．B16．D17．D18．B19．D20．C21．(1)乙(2)捕食(3)乙→松毛蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹(4)①③④二氧化碳太陽(yáng)能22．(1)充足的空氣4子葉(2)2胚芽(3)⑧雌蕊受精(4)③子房壁23．(1)水和無(wú)機(jī)鹽導(dǎo)管(2)[2]葉肉(3)下降蒸騰作用(4)剪去部分