八全物理同步課件教（自）學(xué)課件（滬科新版八年級全2025年秋滬科新版八上物理情境教學(xué)課件含視頻第4節(jié)

測量：物體運(yùn)動(dòng)的速度第一章

運(yùn)動(dòng)的世界物理觀念能通過實(shí)驗(yàn)加深對速度概念的理解；能嘗試運(yùn)用速度的知識(shí)解決簡單問題.科學(xué)思維經(jīng)歷測量小車運(yùn)動(dòng)速度的過程，學(xué)會(huì)利用物理公式間接測量物理量的科學(xué)方法，發(fā)展科學(xué)思維.科學(xué)探究在測量速度的過程中，進(jìn)一步熟練掌握刻度尺、秒表的使用，會(huì)利用實(shí)驗(yàn)獲得的證據(jù)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，發(fā)展實(shí)驗(yàn)探究能力.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”思想，培養(yǎng)學(xué)以致用的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生物理美.重點(diǎn)：測量物體運(yùn)動(dòng)的速度.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，南南同學(xué)(跑道4)在100m賽跑中取得了第一名的好成績.點(diǎn)擊播放視頻如何判斷物體運(yùn)動(dòng)的速度是否發(fā)生變化？思考南南在中間一段路程(約30~70m內(nèi))的速度幾乎沒變不對.南南的速度明顯變化了.測量小車運(yùn)動(dòng)的速度測量小車沿斜面運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)

驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)器材】小車、長木板、擋板、木塊、刻度尺、秒表等.實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：測量小車沿斜面運(yùn)動(dòng)的路程和所用時(shí)間，根據(jù)速度公式v=

，計(jì)算小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.實(shí)驗(yàn)裝置的作用(1)斜面的作用：使小車獲得向下運(yùn)動(dòng)的速度；(2)擋板的作用：使小車可以及時(shí)停下，便于

測量時(shí)間.st【實(shí)驗(yàn)原理與設(shè)計(jì)】v=st

在每次實(shí)驗(yàn)中都要有安全意識(shí)，注意安全操作，避免傷到自己和他人，避免破壞實(shí)驗(yàn)器材，保護(hù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境等.安全

警示1.將長木板的一端墊高做成斜面，使小車在斜面上釋放后能向下運(yùn)動(dòng).2.標(biāo)記小車從斜面上釋放時(shí)前端的位置，將擋板放置在斜面底端.3.用刻度尺測量標(biāo)記處到擋板的距離s1，將測量結(jié)果記錄到表格中.點(diǎn)擊播放視頻【實(shí)驗(yàn)步驟】BAs1注意：測量距離時(shí)，須頭對頭、尾對尾.4.將小車從標(biāo)記處由靜止開始釋放，用秒表測量小車從標(biāo)記處向下運(yùn)動(dòng)到撞擊擋板所用的時(shí)間，將測量結(jié)果記錄到表中.重復(fù)多次并計(jì)算小車通過路程s的平均速度.點(diǎn)擊播放視頻全程測量數(shù)據(jù)記錄表測量次數(shù)路程

時(shí)間

平均速度第1次第2次第3次......s1=0.7

mt1=2.0sv1=0.35m/s【實(shí)驗(yàn)步驟】BAs1、t1測量次數(shù)路程

時(shí)間

平均速度第1次第2次第3次......5.將擋板置于標(biāo)記處到斜面底端的中部，仍讓小車從標(biāo)記處由靜止開始釋放，采用相同的方法測量小車通過上半段路程的平均速度并進(jìn)行記錄.點(diǎn)擊播放視頻上半段測量數(shù)據(jù)記錄表s2=0.35mt2=1.7sv2=0.20m/s【實(shí)驗(yàn)步驟】s2、t2BACs1、t1s3=s1-

s2t3=t1-

t2推測計(jì)算s3、t3全程：測量小車從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，到達(dá)B點(diǎn)的路程s1和時(shí)間t1s1t1=v1上半程：測量小車從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，到達(dá)C點(diǎn)的路程s2和時(shí)間t2s2t2=v2下半程：s3t3=v3如何求出小車在下半段的平均速度？s2、t2BACs1、t1

s3、t3思考測量數(shù)據(jù)記錄表測量次數(shù)路程

時(shí)間

平均速度

速度的平均值全程第1次第2次第3次上半段第1次第2次第3次下半段第1次第2次第3次s3=0.35mv3≈1.2m/st3=0.3s小車在斜面做變速直線運(yùn)動(dòng)，在下滑時(shí)，小車的速度越來越大.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】多次測量，分別求出各段速度的平均值s1=0.7

mt1=2.0sv1=0.35m/ss2=0.35mt2=1.7sv2=0.20m/s1.

實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變長木板的傾斜程度(未改變木塊的位置)對小車的平均速

度有哪些影響?較大坡度較小坡度點(diǎn)擊播放視頻點(diǎn)擊播放視頻【交流討論】路程時(shí)間平均速度較大坡度s1=0.7mt1=0.7s較小坡度s2=0.7mt2=3.5s實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)使斜面的坡度______(選填“較大”或“較小”)，這樣是為了便于_____________________.較小測量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間斜面坡度過小，小車做變速運(yùn)動(dòng)不明顯，也可能不會(huì)運(yùn)動(dòng)；坡度過大，小車運(yùn)動(dòng)太快，用時(shí)太短，會(huì)增大測量時(shí)間的誤差.并且測量過程中也不能改變斜面的坡度.v1

=1m/sv2=0.2m/s2.實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么每次都要讓小車從靜止釋放？由靜止釋放，則能保證每次小車的初速度均為0.可能是因?yàn)樾泵娴钠露炔煌?，或者選取路程不同.3.很多同學(xué)所測量的數(shù)據(jù)不相同，這是什么原因呢？控制變量法【交流討論】4.測小車通過的路程時(shí)，必須從計(jì)時(shí)開始時(shí)的車頭(尾)量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車頭(尾)，不可從斜面頂端量到斜面底端或從車頭量到車尾.①測小車通過的路程時(shí)，如果從計(jì)時(shí)開始時(shí)的車頭量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車尾，則測量結(jié)果_______(選填“偏大”“偏小”或“不變”).②測小車通過的路程時(shí)，如果從計(jì)時(shí)開始時(shí)的車尾量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車頭，則測量結(jié)果_______(選填“偏大”“偏小”或“不變”).偏小偏大s2BACs1【交流討論】5.測量時(shí)間時(shí)，必須準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，不可提前或延遲開始計(jì)時(shí)或結(jié)束計(jì)時(shí).若延遲開始計(jì)時(shí)或提前結(jié)束計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致時(shí)間測量結(jié)果_______，平均速度測量結(jié)果_______.若提前開始計(jì)時(shí)或延遲結(jié)束計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致時(shí)間測量結(jié)果_______，平均速度測量結(jié)果_______.偏小偏大偏小偏大s2BACs1【交流討論】6.

你怎樣通過測量來證實(shí)南南在100m賽跑中速度是否明顯變化？分別測算前半段路程和后半段路程的平均速度，然后將兩者進(jìn)行比較.【交流討論】v=st

實(shí)驗(yàn)原理：間接測量測量工具：卷尺測量工具：秒表間接測量法：將一個(gè)不易測量的量轉(zhuǎn)換為若干可直接測量的量加以測量，再根據(jù)由定義或規(guī)律導(dǎo)出的關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，從而間接獲得測量結(jié)果的測量方法.速度的測量利用的就是間接測量法.用光電計(jì)時(shí)器測量速度

當(dāng)做直線運(yùn)動(dòng)的小車剛遮擋第一個(gè)光源射出的光線時(shí)，光電計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)；遮擋第二個(gè)光源射出的光線時(shí)，光電計(jì)時(shí)器停止計(jì)時(shí).點(diǎn)擊播放視頻迷

你

實(shí)

驗(yàn)

室

從光電計(jì)時(shí)器中讀出小車通過兩個(gè)光源的時(shí)間，再測量出兩個(gè)光源的距離(即小車在該段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程)，根據(jù)速度公式就可算出小車通過這段路程的平均速度了.用光電計(jì)時(shí)器測量速度光電傳感器光電傳感器光源光源光電計(jì)時(shí)器迷

你

實(shí)

驗(yàn)

室

例

(2025江西)如圖甲所示，某同學(xué)遵照“紅燈停，綠燈行，斑馬線上安全行”的交通安全知識(shí)行走在上學(xué)路上，步長約0.6

m，直行通過馬路共走了32步，并用秒表先后記錄了開始和結(jié)束時(shí)的時(shí)間(如圖乙和丙所示).則馬路的寬度約為_______m，該同學(xué)通過馬路的時(shí)間為_______s，速度約為_______m/s.19.2161.2耗時(shí)16s甲乙丙0.6m×32=19.2m速度開始時(shí)間0s結(jié)束時(shí)間16s小車運(yùn)動(dòng)距離為________________________的距離；小車從斜面頂端要由_____釋放；測量過程中不要改變斜面的_____.車頭到車頭(或車尾到車尾)靜止坡度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量物體運(yùn)動(dòng)的速度.實(shí)驗(yàn)分析：小車在斜面上做變速直線運(yùn)動(dòng)，在下滑時(shí)，小車的速度

越來越___.大實(shí)驗(yàn)原理：_______.v=st

斜面：使小車獲得向下運(yùn)動(dòng)的速度.擋板：使小車可以及時(shí)停下，便于測量時(shí)間.斜面坡度需_____.較小測量：物體運(yùn)動(dòng)的速度實(shí)驗(yàn)裝置的作用注意事項(xiàng)1.小明在“測量小車的速度”實(shí)驗(yàn)中，使小車從帶刻度的斜面上端A點(diǎn)由靜止滑下，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較____（選填“大”或“小”）；實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如圖所示(秒表的格式為：“時(shí)：分：秒”)，則AC段距離sAC＝_____cm，小車在AB段的平均速度vAB＝_____m/s.80.00.2小2.西成高鐵全長657

km.如表是部分列車時(shí)刻表，D1941次列車從西安北到成都東的運(yùn)行時(shí)間為____h，D1941次列車全程的平均速度為_____km/h.4.5146車次區(qū)間發(fā)時(shí)到時(shí)D1939西安北—成都東14:2718:38D1941西安北—成都東15:0019:30t=19:30-15:00=4h30min=4.5h3.(課本P29第3題)在“測量小車沿斜面運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，用刻度尺測量AB間距，如圖所示.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，小車到達(dá)B點(diǎn)停止計(jì)時(shí).(1)圖中AB段的距離sAB=___cm，測得小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間tAB=2.5s，則小車在AB段運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度vAB=____cm/s=_____m/s;80320.32(2)如果小車未到B點(diǎn)就停止計(jì)時(shí)，則測得的平均速度vAB會(huì)偏_____(選填“大”或“小”)；(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測量取平均值以減小誤差，每次測量時(shí)都必須讓小車從該斜面的__________由靜止開始下滑.時(shí)間測量值偏小大同一位置控制路程相同4.圖甲中的智能手表還可以通過運(yùn)動(dòng)軟件APP監(jiān)測自己的運(yùn)動(dòng)情況.當(dāng)某同學(xué)繞操場跑一圈時(shí)，軟件截屏如圖乙所示，則他這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是______m/s，合______km/h.軟件上的“配速”指的是跑每公里所需要的時(shí)間，若他跑步的速度是2.5m/s，則他跑步的配速是______s.27.2400甲乙1m/s＝3.6km/h3min20s＝200s0.4km＝400m5.交通部門常用超聲波測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測出車速，如圖甲所示.某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況