第2課時補寫句子●知識有圖解●技法有點撥所謂“補寫句子”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子，要求對空處進行補寫，補寫后的句子要內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。句子補寫一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，選材及填寫內(nèi)容大多為議論性語段或說明性語段(說明性語段大多為科普語段)。命題人在選好材料后，下一步就是對材料進行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性質(zhì)。一、補寫句子的基本方法在解答補寫語句題的過程中，考生如果能發(fā)現(xiàn)語段中體現(xiàn)了說話人邏輯思維的“蛛絲馬跡”——句子內(nèi)容的呼應(yīng)、句式特點、配套使用的關(guān)聯(lián)詞、使用有特點的標點符號，等等，并以此作為切入點，可以比較快速、準確地答題。下面以2022浙江卷為例進行分析?！返淅?(2022·浙江卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。藝術(shù)作品之所以合情合理，是因為它來源于生活；藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，__①__。但藝術(shù)之樹無論多么偉岸高聳，生活是它永遠的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品的創(chuàng)作當然應(yīng)該以百姓的日常生活為基礎(chǔ)?？此破降纳钪?，__②__，如果將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實現(xiàn)了戲劇化效果，從而成為曲藝創(chuàng)作的有利武器。來源于生活哲學(xué)，帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性；__③__，又帶給了曲藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結(jié)合，便成為曲藝“包袱兒”永恒追求的境界?！疚业姆治觥窟@是一個議論性語段，可以結(jié)合上述所講進行分析。(1)第①空分析____________(分號前的句式為“之所以……是因為……”，分號后的句子中有“之所以”，由此可知，所填句子應(yīng)以“是因為”開頭；再結(jié)合前文“它來源于生活”“藝術(shù)之所以成為藝術(shù)”可知，藝術(shù)與生活不同，故可填“是因為它高于生活”。)(2)第②空分析____________(根據(jù)前文“看似”可知，所填句子應(yīng)以“實際上”“實際”等詞語開頭；再結(jié)合后文“如果將這些哲理”可知，可填“實際上充滿了哲理”。)(3)第③空分析____________(所填句子前為分號，其內(nèi)容應(yīng)與前句對應(yīng)，前句是說“來源于生活哲學(xué)”給曲藝“包袱兒”帶來可信性，屬于對前文“源于生活”的說明，那么所填句子應(yīng)是對“高于生活”的說明；再結(jié)合前文“將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實現(xiàn)了戲劇化效果”可知，可填“而將生活哲學(xué)進行戲劇化處理”。)【我的作答】______________________________________________【答案】示例：①是因為它高于生活②實際上充滿了哲理③而將生活哲學(xué)進行戲劇化處理1．聚焦關(guān)聯(lián)詞語眾所周知，在語句中起關(guān)聯(lián)作用的詞語叫關(guān)聯(lián)詞，其主要作用是銜接語句，使語句表達更流暢貫通；同時，不少關(guān)聯(lián)詞是配套使用的，不可用一半丟一半。在解答補寫語句題的過程中，考生應(yīng)聚焦關(guān)聯(lián)詞語，拓寬解題思路。如第①空，分號前的句式為“之所以……是因為……”，分號后的句子中有“之所以”，由此可知，所填句子應(yīng)以“是因為”開頭。2．抓住句子特征在一個語段中，句子外在形式上往往表現(xiàn)為整句的使用，或前后呈解說、承接、轉(zhuǎn)折等句式；內(nèi)在內(nèi)容上呈現(xiàn)出相近、相反或者遞進、轉(zhuǎn)折等語義特征。抓住這些特征，往往就可以找到答題思路，從而比較準確地補寫出相應(yīng)的內(nèi)容。如第②空，根據(jù)前文“看似”可知，所填句子應(yīng)以“實際上”“實際”等詞語開頭；再結(jié)合后文“如果將這些哲理”可知，可填“實際上充滿了哲理”。3．細察句子語境任何表達含意的句子都不是孤立的，它與其他句子之間總是存在著這樣或那樣的聯(lián)系?？粘龅木渥拥降滓a寫什么內(nèi)容，往往可以根據(jù)上下文語境中的提示語覓得“蛛絲馬跡”。所以，在補寫語句時，考生應(yīng)仔細揣摩上下文，從照應(yīng)、呼應(yīng)、指代等方面理出頭緒，從而找到答題思路。如第③空，所填句子前為分號，其內(nèi)容應(yīng)與前句對應(yīng)，前句是說“來源于生活哲學(xué)”給曲藝“包袱兒”帶來可信性，屬于對前文“源于生活”的說明，那么所填句子應(yīng)是對“高于生活”的說明；再結(jié)合前文“將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實現(xiàn)了戲劇化效果”可知，可填“而將生活哲學(xué)進行戲劇化處理”。二、補寫句子的常見類型考向(一)總起句的補寫關(guān)鍵部位的語句首先當屬“總起句”，即能總起或概括整個語段或下文層次的語句。這時的語句補寫題，實際上就是一個壓縮語段題，補寫句只要能概括語段或下文內(nèi)容即可。當然，還要考慮到前后句子的銜接連貫問題?！返淅?(2022·全國乙卷，改編)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時治療會導(dǎo)致嚴重的視力損害。__①__。第一種是中央動脈阻塞，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞，__②__，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動脈阻塞時，__③__，對視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時，視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時接受治療，才有可能保住自己的視力?！疚业姆治觥窟@段文字說明的是視網(wǎng)膜動脈阻塞的問題，第①空需要填寫總起性語句。(1)第①空分析____________(前面介紹了“眼中風(fēng)”分為缺血性和出血性眼中風(fēng)，其中視網(wǎng)膜動脈阻塞屬于缺血性眼??；聯(lián)系后面介紹的三種情況“第一種是中央動脈阻塞”“第二種是分支動脈阻塞”“第三種是睫狀動脈阻塞”可知，這三種都是“動脈堵塞”，屬于缺血性眼中風(fēng)，并且此句放在段首，應(yīng)當是總起句。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜動脈阻塞有三種”。)(2)第②空分析____________(由前面介紹兩種動脈阻塞的順序可知，此處句子應(yīng)與“會造成患者視力喪失，甚至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴重”照應(yīng)，談視力下降情況，且比前兩種情況輕，據(jù)此可寫“視力下降程度相對較輕微”。)(3)第③空分析____________(由前文“視網(wǎng)膜動脈阻塞時”可知后面要寫危害；后文有“缺血超過90分鐘”“缺血超過4小時”可知，缺血時間越長，對視功能危害越大。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜缺血時間越久”。)【我的作答】______________________________________________【答案】示例：①視網(wǎng)膜動脈阻塞有三種②視力下降程度相對較輕微③視網(wǎng)膜缺血時間越久考向(二)過渡句的補寫所謂過渡句，就是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面內(nèi)容的句子。對過渡句的補寫，要注意內(nèi)容的前后關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)上的承前啟后，恰當?shù)厥褂帽砀鞣N關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語?！返淅?(2024·九省適應(yīng)性測試)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。從炙熱的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地紛繁復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境，幾乎所有地方都有一個共同點——有生命。你可能會驚訝地發(fā)現(xiàn)，即使在一些最奇怪、最惡劣、似乎最不適宜生命存在的環(huán)境中，__①__。為了生存，所有生物都有一些基本需求需要滿足，包括水(或某些溶劑)、能量來源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪和核酸等。如果__②__，生物體就沒有足夠的資源來生長或產(chǎn)生維持生存的能量。但這還不是全部！為了更有利于生長，在漫長的進化過程中，生物往往會__③__。比如生活在世界最寒冷大陸上的企鵝，為了適應(yīng)寒冷的環(huán)境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能。它們的靜脈纏繞在動脈上，使動脈內(nèi)的血液保持略微溫暖。當它們潛入寒冷的海水中捕獵時，心率會降低15%，這有助于身體保存更多的能量，而這些能量又可以用來使身體產(chǎn)生更多的熱量。甚至它們身上的羽毛也是密密麻麻地重疊在一起，保護它們免受刺骨的寒風(fēng)和冰冷海水的侵襲。【我的分析】這是一個說明性語段，第二、三個空需要填寫過渡性語句。(1)第①空分析____________(語境假設(shè)“最奇怪、最惡劣、似乎最不適宜生命存在的環(huán)境中”，依據(jù)前文“幾乎所有地方都有一個共同點——有生命”可知，這樣的地方仍然會有生命存在，句式上應(yīng)用“也”與前面的“即使”搭配，可填“也有許多生物生活著”。)(2)第②空分析____________(前面句子的中心意思是“為了生存，所有生物都有一些基本需求需要滿足”，此處為假設(shè)某種情況，根據(jù)后文的結(jié)果“生物體就沒有足夠的資源來生長或產(chǎn)生維持生存的能量”可推知是假設(shè)生物體的基本需求不能滿足，可填“這些需求無法滿足”。)(3)第③空分析____________(此處是生物“為了更有利于生長”會怎么做；分析結(jié)構(gòu)可知，此句與下段聯(lián)系緊密，根據(jù)下段企鵝的例子可知，它們?yōu)榱诉m應(yīng)寒冷進化出一些神奇的適應(yīng)能力，這應(yīng)該是所有生物為了生存都會用的方法，可填“發(fā)展出神奇的適應(yīng)能力”。)【我的作答】______________________________________________【答案】示例：①也有許多生物生活著②這些需求無法滿足③發(fā)展出神奇的適應(yīng)能力考向(三)展開句的補寫所謂展開句，就是前半句已有，要求接著往下寫，要寫的句子是對前半句的展開說明或論述。展開句的補寫首先需要明確陳述對象，即寫什么，根據(jù)“瞻前顧后”的原則，在上下文中找出陳述對象，然后再根據(jù)“左右逢源”的原則揣測陳述內(nèi)容，即陳述對象具有怎樣的特點、性質(zhì)、作用、功能等。要從兩個角度推導(dǎo)：一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上?！返淅?(2023·全國乙卷，改編)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是這樣，那么__①__，拖延堪稱當代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時間越少焦慮感越強，__②__，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么，有什么辦法能__③__？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)?！疚业姆治觥窟@是一個議論性語段，三個空需要填寫展開性語句。(1)第①空分析____________(根據(jù)后文“拖延堪稱當代生活的‘絕癥’”可知，此處應(yīng)有“拖延”這樣的內(nèi)容；再根據(jù)“如果總是這樣，那么”可知，此處應(yīng)是結(jié)果，即可能患上了“拖延癥”，可填：你可能患上了“拖延癥”。)(2)第②空分析____________(根據(jù)后文的“惡性循環(huán)”可知，此句與“時間越少焦慮感越強”共同體現(xiàn)“拖延癥”的特點，即越焦慮越拖延，無法真正行動，可填：越是焦慮就越無法行動。)(3)第③空分析____________(前面提到“辦法”，就是解決“拖延癥”的辦法；后面也給出了具體的解決方法，注意與“能”字銜接，動詞開頭，可填：幫助我們克服拖延呢？)【我的作答】______________________________________________【答案】示例：①你可能患上了“拖延癥”②越是焦慮就越無法行動③幫助我們克服拖延呢考向(四)總結(jié)句的補寫所謂總結(jié)句，就是指對整個語段或語段中某一個(幾個)層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。在語句補寫題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語言。收束句是對前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對前面具體內(nèi)容的概括與升華?？偨Y(jié)既要準確，又要全面?？偨Y(jié)句有時是對上文兩至三個層次的內(nèi)容總結(jié)，補寫時不可漏掉要點?！返淅?在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，__①__。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會__②__。因此，__③__，應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題?！疚业姆治觥窟@是一個說明性語段，第③空需要填寫總結(jié)性語句。(1)第①空分析____________(前面提到“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄”，后面又提到“太空垃圾”，那么這里就需要填寫人造物體和太空垃圾的關(guān)系，即上天的人造物體“都變成了太空垃圾”。)(2)第②空分析____________(前面說“太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動”，再加上“甚至地球上的人類生活也會”，可見強調(diào)的是“受到太空垃圾的影響”。)(3)第③空分析____________(前句有“因此”，后句有“應(yīng)是……”內(nèi)容，因此第③空可填“如何清理太空垃圾”。)【我的作答】______________________________________________【答案】示例：①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾●重點有突破如何解答具體情境下的銜接題？銜接題，就是銜接前后句子，串聯(lián)節(jié)目與主題、節(jié)目與節(jié)目等的簡短語句。1．銜接詞的基本要求(1)簡短扼要，親切生動。銜接詞主要是串聯(lián)，起到輔助和過渡的作用，如果冗長煩瑣就會造成喧賓奪主的負面影響。切不可用高深莫測的警句和過于華麗的辭藻使主持人顯得居高臨下，失去親切感。(2)巧妙自然，天衣無縫。要善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點、連接點，內(nèi)容上的相關(guān)或者是形式上的一致；還要保證做到不生硬、不做作，不給人突兀的感覺，如果牽強附會、生拉硬扯，就是畫蛇添足。力求語言精辟有力，內(nèi)涵深刻，上下貫通。(3)調(diào)動情緒，提高品位。根據(jù)具體的語境，如節(jié)目之間的銜接詞有時需要詼諧幽默，可以活躍氣氛，調(diào)動情緒；有時需要典雅詩意，可以提高文化品位。2．擬寫銜接詞的注意事項寫銜接詞一要審清題意，二要把握欄目或節(jié)目的內(nèi)容和性質(zhì)，三要有較強的語言組織能力。寫作時，不僅要“承上”，還要“啟下”，可以運用恰當?shù)男揶o手法，使語言飽含激情而又簡潔有力，文采斐然而又通俗易懂?！返淅?班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了元宵節(jié)(正月十五)，接下來韓梅同學(xué)將介紹中秋節(jié)，這時班會主持人需要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話。要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字(含標點符號)?！疚业姆治觥款}目要求為班會主持人寫一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。(1)分析前后兩個節(jié)目的銜接點(共同點)____________(材料中“元宵”與“中秋”共同具有“月圓”“團圓”的特點，在此基礎(chǔ)上思考銜接點。如：“無論