3.4.6植物在生物圈中的作用 課件 北師大版(2024)生物七年級上冊_第1頁
3.4.6植物在生物圈中的作用 課件 北師大版(2024)生物七年級上冊_第2頁
3.4.6植物在生物圈中的作用 課件 北師大版(2024)生物七年級上冊_第3頁
3.4.6植物在生物圈中的作用 課件 北師大版(2024)生物七年級上冊_第4頁
3.4.6植物在生物圈中的作用 課件 北師大版(2024)生物七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6節(jié)植物在生物圈中的作用通教材自主學(xué)習(xí)01一、植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)1.植物的生活離不開

。一般植物的含水量為

,有的高達(dá)90%。實際上,植物體每吸收1kg水,只有10g左右保存在體內(nèi),其余的水通過

散失掉。

2.森林猶如“綠色水庫”,“雨多它能吞,雨少它能吐”,具有良好的

能力。

水60%~80%蒸騰作用水土保持3.植物通過它的生命活動對促進(jìn)

發(fā)揮著重要的作用。保護(hù)植物對維持水的

具有重要意義。

二、植物是生產(chǎn)者1.人們的衣、食、住、行幾乎都離不開

2.植物的

,能為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必需的物質(zhì)和能量。

水循環(huán)動態(tài)平衡植物光合作用三、植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡1.植物的

起到維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡的作用。

2.人類對森林和草原資源的不合理開發(fā)和利用,使得吸收

的綠地面積大大減少,導(dǎo)致大氣中二氧化碳和氧氣的平衡失調(diào)。

3.

不僅可以綠化和美化家園,還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用。

光合作用二氧化碳植樹造林溫馨提示(1)植物通過光合作用制造的有機(jī)物是地球上幾乎所有生物的食物和能量來源。(2)植物能夠維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡,是光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣的結(jié)果。(3)植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)是因為蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水量。典題樹木擁有綠色,地球才有脈搏。植物在生物圈中的作用不包括()A.參與水循環(huán)B.提供有機(jī)物C.維持二氧化碳和氧氣的平衡D.提高環(huán)境溫度D易錯字詞基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)精評價層級演練021.據(jù)測算,某熱帶雨林的蒸騰量占降雨量的80%以上。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是()A.釋放氧氣

B.吸收二氧化碳C.參與生物圈中的水循環(huán)

D.制造有機(jī)物C2.我們常把森林比作“綠色水庫”,主要原因是()A.植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生水

B.植物的光合作用非常強(qiáng)C.森林可涵養(yǎng)水源,增加降雨量

D.植物體內(nèi)貯存著大量水3.綠色植物的光合作用是地球上其他生物的()①食物來源②氧氣來源③空氣來源④能量來源A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④CD4.生物圈中的植物對維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的平衡起著重要的作用。在如圖所示的光合作用過程中,甲和丙分別表示()A.二氧化碳、氧氣 B.二氧化碳、有機(jī)物C.氧氣、有機(jī)物 D.氧氣、二氧化碳B5.態(tài)度責(zé)任為積極應(yīng)對全球氣候變化,我國政府宣布2060年前力爭實現(xiàn)“碳中和”(二氧化碳的排放量與消耗量相等)。下列有利于實現(xiàn)“碳中和”的目的是()A.植樹造林B.焚燒垃圾C.大量使用一次性餐具D.增加煤炭使用量A能力提升6.人們的衣、食、住、行都是()A.直接來源于植物B.間接來源于植物C.直接或間接來源于植物D.以上都不是C7.植物通過光合作用為其他生物提供食物和能量。下列敘述與此無關(guān)的是()A.某同學(xué)跑步消耗的能量來自早餐中的米飯B.小兔以草原上的綠草為食C.大樹為小動物們遮風(fēng)擋雨D.小鳥以草籽為食C8.下列能正確描述水在自然界與植物體之間的循環(huán)途徑的是()A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣B.大氣→自然降水→植物根系→植物莖、葉→大氣C.植物葉片→植物根系→大氣D.自然降水→植物莖、葉→植物根系→大氣B9.低碳是指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。如圖是碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析正確的是()A.①過程指的是生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用產(chǎn)生二氧化碳B.通過②過程不會減少大氣中的二氧化碳含量C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D.地球上的碳會因為生物的消耗而逐漸減少C10.科學(xué)思維下圖是植物生理過程簡圖,據(jù)圖分析并回答問題(圖中①②代表生理過程,A、B代表氣體)。素養(yǎng)培優(yōu)(1)過程①代表

,其意義之一是為生物圈中絕大多數(shù)生物提供有機(jī)物;過程②代表

,其意義是釋放有機(jī)物中的能量,為生物的生命活動提供

。

(2)生態(tài)環(huán)境得到改善的原因之一是植物通過①過程使空氣質(zhì)量提高,參與維持生物圈中

的平衡。

(3)空氣濕度增加的原因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論