




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
南充市初三數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)
1.如果a=2,b=-3,那么|a-b|的值是()
A.-1B.1C.5D.-5
2.一個數(shù)的相反數(shù)是-5,這個數(shù)的絕對值是()
A.5B.-5C.1D.-1
3.不等式2x-1>3的解集是()
A.x>2B.x<-2C.x>1D.x<-1
4.一個三角形的三個內(nèi)角分別是60°、70°、50°,這個三角形是()
A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.等邊三角形
5.如果一個圓柱的底面半徑是3cm,高是5cm,那么它的側(cè)面積是()
A.15πcm2B.30πcm2C.45πcm2D.90πcm2
6.一個樣本的方差是4,樣本容量是10,那么這個樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是()
A.2B.4C.8D.16
7.函數(shù)y=2x+1的圖像是一條()
A.直線B.拋物線C.雙曲線D.圓
8.如果一個角的補(bǔ)角是120°,那么這個角是()
A.30°B.60°C.120°D.150°
9.一個等腰三角形的底邊長是6cm,腰長是5cm,那么這個三角形的面積是()
A.12cm2B.15cm2C.24cm2D.30cm2
10.如果一個數(shù)的平方根是-3,那么這個數(shù)是()
A.9B.-9C.3D.-3
二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)
1.下列方程中,是一元二次方程的是()
A.x2+2x+1=0B.2x-1=3C.x2-xy+1=0D.x/2+x=1
2.下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的是()
A.y=2x2B.y=3x+1C.y=(x-1)2+2D.y=1/x2
3.下列命題中,是真命題的是()
A.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形B.相等的角是對頂角
C.三角形的一個外角等于它不相鄰的兩個內(nèi)角和D.勾股定理的逆定理
4.下列圖形中,是軸對稱圖形的是()
A.等腰三角形B.平行四邊形C.矩形D.正方形
5.下列事件中,是隨機(jī)事件的是()
A.拋擲一枚硬幣,正面朝上B.從一個裝有3個紅球和2個白球的袋中,摸出一個紅球
C.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水結(jié)冰D.一個三角形的三條邊長分別是3cm、4cm、5cm
三、填空題(每題4分,共20分)
1.如果x=2是方程2x2-3x+a=0的一個根,那么a的值是________。
2.函數(shù)y=kx+b中,k=0,b≠0,則它的圖像是________。
3.已知一個直角三角形的兩條直角邊長分別是6cm和8cm,那么它的斜邊長是________cm。
4.不等式組{x>1}的解集是________。
5.一個圓錐的底面半徑是4cm,母線長是5cm,那么它的側(cè)面積是________cm2。
四、計(jì)算題(每題10分,共50分)
1.解方程:3(x-2)+1=x+4
2.計(jì)算:(-2)3×(-3)2÷(-6)
3.化簡求值:2(a+1)-a(a-2),其中a=-1
4.解不等式組:
{2x-1>3
{x+2≤5
5.一個直角三角形的兩條直角邊長分別為6cm和8cm,求其斜邊長及面積。
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點(diǎn)總結(jié)如下
一、選擇題答案及解析
1.C(解析:|a-b|=|2-(-3)|=|2+3|=5)
2.A(解析:相反數(shù)是-5,則原數(shù)為5,絕對值為5)
3.A(解析:2x-1>3,移項(xiàng)得2x>4,即x>2)
4.A(解析:三個內(nèi)角都小于90°,是銳角三角形)
5.B(解析:側(cè)面積=2πrh=2π×3×5=30πcm2)
6.A(解析:標(biāo)準(zhǔn)差是方差的平方根,即√4=2)
7.A(解析:y=kx+b中k=2≠0,是直線)
8.A(解析:補(bǔ)角是120°,則該角為180°-120°=60°)
9.B(解析:底邊6cm,腰長5cm,高h(yuǎn)=√(52-32)=√16=4,面積=(6×4)/2=12cm2,但這是等腰三角形面積,若為等腰三角形則底邊6cm,腰長5cm,高為4,面積12cm2,但題目未說明是否等腰,若為普通三角形,則需用海倫公式,但通常默認(rèn)等腰,故選B)
10.B(解析:平方根是-3,則該數(shù)為(-3)2=9,9的平方根是±3,故該數(shù)為-9)
二、多項(xiàng)選擇題答案及解析
1.AC(解析:A是一元二次方程,B是一次方程,C是二元二次方程,D是分式方程)
2.AC(解析:A是標(biāo)準(zhǔn)二次函數(shù),B是一次函數(shù),C是二次函數(shù)的頂點(diǎn)式,D是反比例函數(shù))
3.AC(解析:A是真命題,平行四邊形對角線互相平分;B是假命題,對頂角相等;C是真命題,三角形外角性質(zhì);D是勾股定理的逆定理,是真命題)
4.ACD(解析:A是軸對稱圖形,B不是,C是,D是)
5.AB(解析:A是隨機(jī)事件,B是隨機(jī)事件,C是必然事件,D是確定性事件)
三、填空題答案及解析
1.2(解析:將x=2代入方程得2×22-3×2+a=0,即8-6+a=0,解得a=-2,但題目問的是a的值是________,此處可能筆誤,應(yīng)為-2,若按題目格式,則答案為-2)
2.y軸(解析:k=0,圖像是平行于x軸的直線,且b≠0,故過點(diǎn)(0,b),即y軸)
3.10(解析:由勾股定理得斜邊長√(62+82)=√100=10cm)
4.x>1(解析:不等式組{x>1}表示x大于1)
5.20π(解析:側(cè)面積=πrl=π×4×5=20πcm2,其中r是底面半徑,l是母線長)
四、計(jì)算題答案及解析
1.解方程:3(x-2)+1=x+4
3x-6+1=x+4
3x-5=x+4
2x=9
x=4.5
2.計(jì)算:(-2)3×(-3)2÷(-6)
(-8)×9÷(-6)
-72÷(-6)
12
3.化簡求值:2(a+1)-a(a-2),其中a=-1
2(-1+1)-(-1)((-1)-2)
2(0)-(-1)(-3)
0-3
-3
4.解不等式組:
{2x-1>3
{x+2≤5
解不等式①:2x-1>3
2x>4
x>2
解不等式②:x+2≤5
x≤3
不等式組的解集為2<x≤3
5.一個直角三角形的兩條直角邊長分別為6cm和8cm,求其斜邊長及面積。
斜邊長:由勾股定理得√(62+82)=√100=10cm
面積:(6×8)/2=24cm2
知識點(diǎn)分類和總結(jié)
一、數(shù)與代數(shù)
1.實(shí)數(shù):絕對值、相反數(shù)、平方根、立方根、科學(xué)記數(shù)法、近似數(shù)
2.代數(shù)式:整式(單項(xiàng)式、多項(xiàng)式)、因式分解、分式、二次根式
3.方程與不等式:一元一次方程、一元二次方程、分式方程、一元一次不等式、一元一次不等式組
4.函數(shù):常量與變量、函數(shù)概念、函數(shù)圖像、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)
二、圖形與幾何
1.圖形認(rèn)識:直線、射線、線段、角、相交線、平行線、多邊形(三角形、四邊形、梯形等)
2.圖形測量:線段長度、角的大小、三角形邊長關(guān)系(三角形不等式)、三角形內(nèi)角和、多邊形內(nèi)角和與外角和
3.圖形變換:軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)
4.特殊圖形:等腰三角形、等邊三角形、矩形、正方形、菱形、平行四邊形、梯形、圓、扇形
5.解析幾何:坐標(biāo)系、點(diǎn)的坐標(biāo)、兩點(diǎn)間距離、直線方程、圓的方程
三、統(tǒng)計(jì)與概率
1.統(tǒng)計(jì):數(shù)據(jù)收集與整理、頻率分布表與頻率分布直方圖、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
2.概率:隨機(jī)事件、必然事件、不可能事件、概率的意義、古典概型、幾何概型
各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例
一、選擇題
1.考察實(shí)數(shù)的概念與運(yùn)算:如絕對值、相反數(shù)、平方根等
示例:計(jì)算|-5|+(-5)的值
2.考察代數(shù)式的化簡與求值:如整式運(yùn)算、分式運(yùn)算、二次根式化簡等
示例:化簡(a2-4)/(a-2)并求值當(dāng)a=-1時
3.考察方程與不等式的解法:如一元一次方程、一元二次方程、一元一次不等式組等
示例:解方程x2-3x+2=0
4.考察函數(shù)的概念與性質(zhì):如一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)等
示例:判斷函數(shù)y=-2x+1的性質(zhì)
5.考察幾何圖形的性質(zhì)與判定:如三角形內(nèi)角和、平行四邊形的性質(zhì)等
示例:判斷一個三角形是銳角三角形、直角三角形還是鈍角三角形
二、多項(xiàng)選擇題
1.考察方程的分類:如一元二次方程、分式方程、二元二次方程等
示例:判斷下列方程屬于哪種類型:x2-2x=1
2.考察函數(shù)的分類:如一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等
示例:判斷下列函數(shù)屬于哪種類型:y=1/x
3.考察幾何定理的真假判斷:如平行四邊形的性質(zhì)與判定、三角形外角性質(zhì)等
示例:判斷命題"對角線互相平分的四邊形是平行四邊形"的真假
4.考察軸對稱圖形的識別:如等腰三角形、矩形、正方形等
示例:判斷哪些圖形是軸對稱圖形:平行四邊形
5.考察事件的分類:如必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件等
示例:判斷下列事件屬于哪種類型:拋擲一枚骰子,出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)為6
三、填空題
1.考察方程的求解:如一元一次方程、一元二次方程等
示例:解方程2x+1=5
2.考察函數(shù)的性質(zhì):如一次函數(shù)的圖像、反比例函數(shù)的圖像等
示例:函數(shù)y=x+1的圖像經(jīng)過哪個象限
3.考察勾股定理的應(yīng)用:如直角三角形的邊長計(jì)算等
示例:一個直角三角形的兩條直角邊長分別為3cm和4cm,求斜邊長
4.考察不等式的解法:如一元一次不等式、一元一次不等式組等
示例:解不等式2x-1>3
5.考察幾何圖形的面積計(jì)算:如三角形面積、圓的側(cè)面積等
示例:計(jì)算一個底面半徑為3cm,高為4cm的圓柱的側(cè)面積
四、計(jì)算題
1.考察一元一次方程的解法:去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1
示例:解方程3x-7=2x+5
2.考察實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算:有理數(shù)乘方、有理數(shù)乘除法、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紡織智能調(diào)光技術(shù)考核試卷
- 跨文化背景下的人事行政培訓(xùn)需求預(yù)測挑戰(zhàn)考核試卷
- 合成氣制低碳醇技術(shù)分析考核試卷
- 土壤污染修復(fù)儀器標(biāo)準(zhǔn)化與認(rèn)證考核試卷
- 生活哲學(xué)與社區(qū)參與考核試卷
- 魯教版七年級數(shù)學(xué)下冊《平行線的判定定理》同步測試題-附答案
- 牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用(一)方法類(復(fù)習(xí)講義)-2026年高考物理一輪復(fù)習(xí)解析版
- 2020年成人高考高起專語文病句辨析鞏固
- 湖南省婁底市漣源市2023-2024學(xué)年高一年級上冊1月期末分班選科考試化學(xué)試題(解析版)
- 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)物品保管協(xié)議、藥品保管服務(wù)須知模板
- 《增材制造技術(shù)基礎(chǔ)》高職全套教學(xué)課件
- 2025高考數(shù)學(xué)專項(xiàng)講義第03講復(fù)數(shù)(原卷版+解析)
- 指向數(shù)學(xué)理解的初中數(shù)學(xué)微項(xiàng)目化作業(yè)設(shè)計(jì)
- DB11-T 1493-2017 城鎮(zhèn)道路雨水口技術(shù)規(guī)范
- 2025年全球及中國地下礦井冷卻系統(tǒng)行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 磁共振液氦泄露應(yīng)急預(yù)案
- 新高考改革與生涯規(guī)劃
- 垃圾填埋場治理工程可行性研究報(bào)告
- Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 教案全套-教學(xué)設(shè)計(jì) 林蔭 第1-11章 緒論、Python 語法基礎(chǔ)- Python 高級運(yùn)用
- 快消品行業(yè)渠道管理與營銷自動化方案
- 消防安全操作員培訓(xùn)合同范本
評論
0/150
提交評論