南京拉薩路小學(xué)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"數(shù)感"是指學(xué)生對(duì)數(shù)的理解和運(yùn)用能力，以下哪項(xiàng)不是"數(shù)感"的核心內(nèi)容？

A.數(shù)的識(shí)別與表示

B.數(shù)的大小比較

C.數(shù)的運(yùn)算技能

D.數(shù)的應(yīng)用意識(shí)

2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，"空間與圖形"部分的教學(xué)目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力

B.發(fā)展學(xué)生的測(cè)量技能

C.提升學(xué)生的幾何證明能力

D.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)

3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"問(wèn)題解決"能力的培養(yǎng)主要通過(guò)以下哪種教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)？

A.講授法

B.討論法

C.練習(xí)法

D.案例法

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的教學(xué)重點(diǎn)不包括以下哪項(xiàng)？

A.數(shù)據(jù)收集與整理

B.數(shù)據(jù)分析與解讀

C.概率現(xiàn)象的理解

D.統(tǒng)計(jì)圖表的制作

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"運(yùn)算能力"的培養(yǎng)主要通過(guò)以下哪種方式實(shí)現(xiàn)？

A.機(jī)械練習(xí)

B.理解性練習(xí)

C.模仿練習(xí)

D.范例練習(xí)

6.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，"數(shù)學(xué)思維"的培養(yǎng)主要通過(guò)以下哪種教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)？

A.講授法

B.討論法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.案例法

7.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"數(shù)學(xué)文化"的教學(xué)目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？

A.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

B.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

C.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)技能

D.傳承數(shù)學(xué)歷史文化

8.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，"數(shù)學(xué)游戲"的教學(xué)作用不包括以下哪項(xiàng)？

A.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

B.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)技能

C.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

D.代替課堂教學(xué)

9.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"合作學(xué)習(xí)"的教學(xué)優(yōu)勢(shì)不包括以下哪項(xiàng)？

A.增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力

B.提升學(xué)生的合作意識(shí)

C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

D.減少教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)

10.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，"評(píng)價(jià)"的教學(xué)作用不包括以下哪項(xiàng)？

A.檢驗(yàn)教學(xué)效果

B.指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)

C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

D.代替課堂教學(xué)

二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共20分）

1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，影響學(xué)生"數(shù)感"發(fā)展的因素包括哪些？

A.教師的教學(xué)方法

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

C.教材的內(nèi)容編排

D.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

E.家庭的教育環(huán)境

2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，"空間與圖形"部分的教學(xué)內(nèi)容主要包括哪些？

A.點(diǎn)、線、面的認(rèn)識(shí)

B.圖形的分類與性質(zhì)

C.圖形的測(cè)量與計(jì)算

D.圖形的變換與運(yùn)動(dòng)

E.圖形的實(shí)際應(yīng)用

3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"問(wèn)題解決"能力的培養(yǎng)可以通過(guò)哪些途徑實(shí)現(xiàn)？

A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

B.引導(dǎo)學(xué)生思考

C.提供解決問(wèn)題的策略

D.鼓勵(lì)學(xué)生合作探究

E.評(píng)價(jià)學(xué)生的解題過(guò)程

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，"統(tǒng)計(jì)與概率"部分的教學(xué)活動(dòng)主要包括哪些？

A.數(shù)據(jù)的收集與整理

B.數(shù)據(jù)的分析與解讀

C.概率現(xiàn)象的體驗(yàn)

D.統(tǒng)計(jì)圖表的制作

E.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，"數(shù)學(xué)思維"的培養(yǎng)可以通過(guò)哪些方式實(shí)現(xiàn)？

A.提出數(shù)學(xué)問(wèn)題

B.引導(dǎo)學(xué)生思考

C.鼓勵(lì)學(xué)生猜想

D.指導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證

E.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力

三、填空題（每題4分，共20分）

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)感”的核心在于讓學(xué)生理解數(shù)的______價(jià)值和______價(jià)值。

2.在“空間與圖形”教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、______和______等活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程中，“問(wèn)題解決”能力的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用______知識(shí)和______方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)收集、______、描述和分析的全過(guò)程。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)思維”的主要途徑包括引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、______、歸納和______等思維活動(dòng)。

四、計(jì)算題（每題10分，共50分）

1.計(jì)算下面各題的結(jié)果：

(1)345+268-112

(2)25×16÷8

(3)50÷(5+3)

(4)1.25+0.75-0.4

(5)(1/2)+(1/3)-(1/6)

2.計(jì)算下面各題的結(jié)果：

(1)48÷6+15×2

(2)(100-25)÷5+10

(3)3.5×4-2.8

(4)1/4×20+1/2×10

(5)100-50÷5+10

3.計(jì)算下面各題的結(jié)果：

(1)12×8+24×5

(2)150÷5-30÷6

(3)0.8×12.5+1.2×7.5

(4)(1/3+1/4)×12

(5)100-(50+20)÷5

4.計(jì)算下面各題的結(jié)果：

(1)36×15-15×8

(2)250÷5+100÷10

(3)2.5×16+3.5×4

(4)1-(1/5+1/10)

(5)80÷4+60÷6-20

5.計(jì)算下面各題的結(jié)果：

(1)45×12-36×10

(2)200÷8+150÷6

(3)1.6×25+0.4×75

(4)(1/2-1/6)×12

(5)200-(100+50)÷10

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

一、選擇題答案

1.C

2.C

3.B

4.E

5.B

6.B

7.C

8.D

9.D

10.D

二、多項(xiàng)選擇題答案

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

三、填空題答案

1.價(jià)值，意義

2.測(cè)量，想象

3.數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)

4.整理，分析

5.分析，綜合

四、計(jì)算題答案及過(guò)程

1.計(jì)算結(jié)果：

(1)345+268-112=609-112=497

(2)25×16÷8=400÷8=50

(3)50÷(5+3)=50÷8=6.25

(4)1.25+0.75-0.4=2-0.4=1.6

(5)(1/2)+(1/3)-(1/6)=3/6+2/6-1/6=4/6=2/3

2.計(jì)算結(jié)果：

(1)48÷6+15×2=8+30=38

(2)(100-25)÷5+10=75÷5+10=15+10=25

(3)3.5×4-2.8=14-2.8=11.2

(4)1/4×20+1/2×10=5+5=10

(5)100-50÷5+10=100-10+10=100

3.計(jì)算結(jié)果：

(1)12×8+24×5=96+120=216

(2)150÷5-30÷6=30-5=25

(3)0.8×12.5+1.2×7.5=10+9=19

(4)(1/3+1/4)×12=(4/12+3/12)×12=7×1=7

(5)100-(50+20)÷5=100-70÷5=100-14=86

4.計(jì)算結(jié)果：

(1)36×15-15×8=540-120=420

(2)250÷5+100÷10=50+10=60

(3)2.5×16+3.5×4=40+14=54

(4)1-(1/5+1/10)=1-(2/10+1/10)=1-3/10=7/10

(5)80÷4+60÷6-20=20+10-20=10

5.計(jì)算結(jié)果：

(1)45×12-36×10=540-360=180

(2)200÷8+150÷6=25+25=50

(3)1.6×25+0.4×75=40+30=70

(4)(1/2-1/6)×12=(3/6-1/6)×12=2/6×12=4

(5)200-(100+50)÷10=200-150÷10=200-15=185

知識(shí)點(diǎn)分類和總結(jié)

1.數(shù)與代數(shù)

-數(shù)的識(shí)別與表示

-數(shù)的大小比較

-數(shù)的運(yùn)算技能

-數(shù)的應(yīng)用意識(shí)

-運(yùn)算能力培養(yǎng)

-數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)

2.空間與圖形

-點(diǎn)、線、面的認(rèn)識(shí)

-圖形的分類與性質(zhì)

-圖形的測(cè)量與計(jì)算

-圖形的變換與運(yùn)動(dòng)

-圖形的實(shí)際應(yīng)用

-空間想象能力培養(yǎng)

3.統(tǒng)計(jì)與概率

-數(shù)據(jù)收集與整理

-數(shù)據(jù)分析與解讀

-概率現(xiàn)象的理解

-統(tǒng)計(jì)圖表的制作

-數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)能力培養(yǎng)

4.問(wèn)題解決

-問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)

-學(xué)生思考引導(dǎo)

-解決問(wèn)題策略提供

-合作探究鼓勵(lì)

-解題過(guò)程評(píng)價(jià)

各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

1.選擇題

-考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力

-示例：選擇題第1題考察學(xué)生對(duì)"數(shù)感"的理解，需要學(xué)生知道"數(shù)感"的核心內(nèi)容

2.多項(xiàng)選擇題

-考