湖北恩施歷年中考滿分作文大全2012—2023年目錄2023年湖北恩施中考滿分作文 3幸福無(wú)需太多思考 3幸福無(wú)需太多思考 3幸福無(wú)須太多思考 4【附：審題指導(dǎo)】 42023年湖北恩施中考滿分作文 6家給予的幸福，永恒 62022年湖北恩施中考滿分作文 8在這頭，在那頭 8在這頭，在那頭 8在這頭，在那頭 9在這頭，在那頭 10在這頭，在那頭 10【附：審題指導(dǎo)】 112022年湖北恩施中考滿分作文 12父母和我隔屏相守 12一枝桂和我隔屏相守 12親情和我隔屏相守 13鄉(xiāng)愁與我隔屏相守 13【附：審題指導(dǎo)】 142021年湖北恩施中考滿分作文 15我等著您道歉 15我等著您道歉 162021年湖北恩施中考滿分作文 17我選擇感恩 172020年湖北恩施中考滿分作文 19我在追星 19我在追星 202020年湖北恩施中考滿分作文 21把握微小的事物 212019年湖北恩施中考滿分作文 23逆境出人才 232019年湖北恩施中考滿分作文 24記憶，為愛(ài)停留 242018年湖北恩施中考滿分作文 25手機(jī)響了 252018年湖北恩施中考滿分作文 27歲月靜好，陽(yáng)光常在 27陽(yáng)光一直都在 28陽(yáng)光一直都在 28陽(yáng)光一直都在 29陽(yáng)光一直都在 292017年湖北恩施中考滿分作文 31潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光 31潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光 31潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光 32潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光 32潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光 33潤(rùn)澤心靈的美好時(shí)光 342016年湖北恩施中考滿分作文 35星光燦爛好醉人 35星光燦爛好繁華 352015年湖北恩施中考滿分作文 37最是難忘那表情 37最是難忘那表情 372014年湖北恩施中考滿分作文 39頂梁柱 392012年湖北恩施中考滿分作文 41平凡撐起世界 41

2023年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。幸福，無(wú)需思考。我們想得太多，往往會(huì)與幸福擦肩而過(guò)，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎(jiǎng)賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。（選自《梁永安：閱讀、游歷和愛(ài)情》，有刪改）生活從不缺少幸福，幸福總會(huì)與我們不期而遇。吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵(lì)是幸福；挨一次批評(píng)，道一次離別，受一次波折也是幸福。幸福無(wú)需太多思考，點(diǎn)滴幸福，皆成永恒……請(qǐng)你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開(kāi)議論，文體不限（詩(shī)歌除外）。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）命題作文：幸福無(wú)需太多思考幸福無(wú)需太多思考什么是幸福？是擁有數(shù)不盡的的金錢嗎？不是。是穿著名牌衣服、帶著勞力士嗎？未必。那些都只是物質(zhì)上的，而真正的幸福是更偏向于精神上的、發(fā)自內(nèi)心的、由內(nèi)而外的一種滿足……人人皆可幸福，萬(wàn)物皆可。瞧，路邊一只流浪狗偶爾找到一根帶肉的骨頭，搖著尾巴、開(kāi)心地啃著。而沒(méi)有人來(lái)打攪他，它就很幸福；一對(duì)騎著單車的戀人，在午后陽(yáng)光的陪伴下唱著自己喜愛(ài)的歌、身旁有愛(ài)人相伴，他們雖然沒(méi)有寶馬車，但他們依舊幸福。我很幸福。我沒(méi)有一個(gè)很大的家，我也沒(méi)有同齡人那么多絢麗多彩的衣服。我只有一個(gè)很愛(ài)我的母親和一個(gè)很愛(ài)我的父親，我知道他們不能給我更多，但，只要他們愛(ài)著我，那就足夠了。我很幸福。有時(shí)父母忙于工作很晚回家，在門外細(xì)心的媽媽總會(huì)提醒毛手毛腳的爸爸：“輕點(diǎn)，孩子在睡覺(jué)呢。小心別吵著孩子?！比缓笪揖吐?tīng)到鑰匙小心的插進(jìn)鑰匙孔里，以及緩慢的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著?！斑恰！遍T開(kāi)了，他們也總是會(huì)小心翼翼地拉開(kāi)門，輕輕地，慢慢地，躡手躡腳地走進(jìn)屋來(lái)。接著才如釋重負(fù)的舒了一口氣。那時(shí)的我躲在被子里偷偷的笑，我真的很幸福。我很幸福。我過(guò)生日的時(shí)候父母中會(huì)早早下班，然后變戲法一樣的從后面拎出一個(gè)小蛋糕。我一臉驚喜地看著他們，他們也會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起孩子，我們只能送給你這么小的一個(gè)蛋糕，忘記給你買禮物，也不能給你辦生日派對(duì)……下次！我保證下次一定做到！”呵呵，我的“傻”父母啊，你們何須自責(zé)？只要是你們送的，比什么都珍貴……其實(shí)，幸福是“臨行密密縫縫，意恐遲遲歸”的濃濃母愛(ài)；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”隱士情懷；幸福，是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的勞苦收獲；幸福，也是“竹中窺落日，鳥向檐上飛”的有趣生活。幸福與否是不能用金錢和物質(zhì)來(lái)衡量的。停下來(lái)，感受一下生活；感受一下父母的愛(ài)；感受、體會(huì)一下周圍的世界。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，真的無(wú)需太多思考。幸福無(wú)需太多思考幸福無(wú)需刻意追求，無(wú)需苦苦思索，幸福是一種感覺(jué)，一種發(fā)現(xiàn)。有一則寓言，一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè)，慨嘆世之不濟(jì)，他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財(cái)。有一天，一位神仙對(duì)他說(shuō):“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財(cái)?！蹦贻p人想了想:手做飯做事，怎么能給你呢?不行!神仙又說(shuō):“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想:沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說(shuō)道:“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀!”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”，只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)年輕人，對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。有個(gè)事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時(shí)，他感覺(jué)自己一無(wú)所有了，一切都完了，可當(dāng)他看到門口那乞討的老者時(shí)，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時(shí)，他看到那蹬車的人是如此的高興，問(wèn)他為什么，蹬車人說(shuō)有人坐他的車、他有錢掙就是一種幸福。商人改變主意了，他還是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時(shí)一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。幸福是一種感覺(jué)，當(dāng)你滿懷委屈向父親訴說(shuō)時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)啞巴來(lái)說(shuō)，則是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢望;當(dāng)你失意的目光面對(duì)著五彩繽紛的世界時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)則是他終生追求的夢(mèng)想;當(dāng)你心情沮喪地走在大街上時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)終身與輪椅為伴的人來(lái)說(shuō)，則是最大的希望與滿足。幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種發(fā)現(xiàn)，幸福不僅是被人所愛(ài)，愛(ài)自己的擁有的同樣也是幸福。幸福無(wú)須太多思考幸福蘊(yùn)藏于生活中，不用刻意去創(chuàng)造，去尋找，去思索，而是會(huì)在某個(gè)瞬間迸發(fā)出來(lái)。幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎(jiǎng)賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。清晨，微風(fēng)，徐徐，礦泉水。早晨，起來(lái)時(shí)，霞光滿天，映在車窗上，有點(diǎn)刺眼。我降了一點(diǎn),微風(fēng)輕輕拂來(lái)，撥動(dòng)了額前幾根凌亂的發(fā)絲。我用食指往上攏了攏，看著窗外的景物倒退著，不知怎么地，我覺(jué)得它與腦海中的一部分記憶重合，直到駛到大門口，我推開(kāi)車門下車，看見(jiàn)一直在門口張望的兩個(gè)身影。我不禁加快了腳步，爺爺最先看見(jiàn)我，也顧不得什么，就跑起來(lái)，我站定在爺爺面前，爺爺對(duì)我左瞅右看，似乎怎么看也看不夠，我不禁大笑道：”爺爺，怎么像你好久未見(jiàn)我一樣，前天不是剛打過(guò)視頻嗎？”爺爺這才停下，遞過(guò)一瓶水來(lái)，我愣了下，盯著那瓶未開(kāi)封的礦泉水，與爺爺那滿是滄桑的手有了一下對(duì)比，爺爺?shù)氖钟猩钌畹募y，蔓延在每一個(gè)指縫中，幾乎找不到一塊是平整的，像是干涸的峽谷，而那瓶礦泉水是潔凈的，我站在那里怔愣了半天。爺爺還在以為我暈車呢？慌忙地說(shuō)道：“孩子，快喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧?！币痪湓?，把我的思緒拉回到了以前——那時(shí)，每每回爺爺家時(shí)，一下車，我就只得扶著樹干好一陣難受，直到吐出苦水，才肯罷休。爺爺也總是拿著溫好的礦泉水在一旁，為我慢慢地拍著背，滿眼中溢出了心疼。而現(xiàn)在，我又一次拿起了那瓶水,溫溫的，熱熱的，而此時(shí)，它卻如電流順著手掌直沖心房，心跳慢了一拍。我抬頭看見(jiàn)奶奶在門口招手，爺爺撫著我的背，與我一同過(guò)去。這一刻，幸福在四周彌漫開(kāi)來(lái)。生活中從不缺少幸福，幸福無(wú)須有太多的思考，抓住那一瞬，即成永恒！【附：審題指導(dǎo)】【詳解】本題考查命題作文，題目是“幸福無(wú)需太多思考”。審題立意。意在提醒幸福無(wú)處不在。用心發(fā)現(xiàn)，用心感知，無(wú)需太多思考，抓住瞬間，珍惜當(dāng)下，幸福俯拾即是。題中“幸?！笔侵黝}，“無(wú)需太多思考”是關(guān)鍵詞，“無(wú)需太多思考”不是不思考，而是少思考，多發(fā)現(xiàn)，善感知。生活中時(shí)時(shí)有幸福，處處有幸福，幸福來(lái)臨，無(wú)需太多思考，不要太多顧慮，抓住瞬間，即為幸福。選材構(gòu)思。幸福是什么？幸福就是話語(yǔ)中流露出的關(guān)心；幸福就是一個(gè)甜甜的鼓勵(lì)的微笑；幸福就是一個(gè)微小的友愛(ài)的動(dòng)作；幸福就是媽媽對(duì)女兒沉甸甸的疼愛(ài)；幸福就是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)；幸福就是同學(xué)之間純潔的友愛(ài)；幸福就是在沮喪無(wú)助時(shí)路人的一句問(wèn)候；幸福就是口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福就是筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福就是孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋……從生活中挖掘幸福的素材，敘寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想即可。寫法體裁。本文即可寫記敘類文章，也可以寫議論文。寫記敘文要注意選材要精當(dāng)，從小事入手，采用以小見(jiàn)大的寫法，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。寫議論文，要注意觀點(diǎn)明確，要利用多種的論證方法進(jìn)行闡述，達(dá)到以理服人的效果。

2023年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。幸福，無(wú)需思考。我們想得太多，往往會(huì)與幸福擦肩而過(guò)，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎(jiǎng)賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。（選自《梁永安：閱讀、游歷和愛(ài)情》，有刪改）生活從不缺少幸福，幸?？倳?huì)與我們不期而遇。吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵(lì)是幸福；挨一次批評(píng)，道一次離別，受一次波折也是幸福。幸福無(wú)需太多思考，點(diǎn)滴幸福，皆成永恒……請(qǐng)你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文?？芍v述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開(kāi)議論，文體不限（詩(shī)歌除外）。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）半命題作文：______的幸福，永恒【詳解】本題考查半命題作文，題目是“______的幸福，永恒”。審題立意。生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)。此題意在引導(dǎo)學(xué)生感知幸福，體悟幸福，記住幸福，回味幸福。讓幸福瞬間，成為永恒。作文時(shí)應(yīng)突出“幸福永恒”的主題。填寫部分可以是人、事、物……，也可以是一種感受、一種情緒、一種狀態(tài)……?？蓪?shí)寫，也可虛寫。選材構(gòu)思：本題作文時(shí)首先要補(bǔ)全題目，可從生活中的人、事、物、情等方面選材構(gòu)思，如：母愛(ài)的幸福，永恒；同學(xué)關(guān)愛(ài)的幸福，永恒；小草帶來(lái)的幸福，永恒；清泉給予的幸福，永恒……凡是那些給自己帶來(lái)濃郁感觸，影響深遠(yuǎn)的素材皆可入文，敘寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，從而突出幸福永恒這一主題。寫法體裁。本文即可記敘，也可以議論。寫記敘文要突出真情實(shí)感，敘述具體，描寫細(xì)致，抒情由衷。寫議論文，要注意觀點(diǎn)明確，要利用多種的論證方法進(jìn)行闡述“幸福永恒”的觀點(diǎn)。從而表達(dá)積極健康的思想。家給予的幸福，永恒我經(jīng)常問(wèn)媽媽：“幸福是什么，什么是幸福？我有沒(méi)有幸福？”媽媽總是告訴我：“你有沒(méi)有幸福你不知道嗎？如果你不知道自己有沒(méi)有幸福，那就自己去尋找。”于是，我便去嘗試尋找幸福。在奶奶的飯館里，我一個(gè)人玩的太無(wú)聊了，便跑出去。走啊走，玩啊玩，在不知不覺(jué)中我忘記回家的方向了，看著這一張張陌生的面孔，我心里又是害怕又是著急。我向四周瞧瞧嘴里還小聲嘀咕著：“媽媽，媽媽，你在哪？我要回家！當(dāng)時(shí)，我還小，不知道此時(shí)此刻該干嗎。只好在路邊來(lái)回尋找回家的路線。“珊珊，珊珊。”我隱隱聽(tīng)見(jiàn)了幾聲呼叫聲，便立刻回頭去找叫我的人?？墒俏铱吹降倪€是一張張陌生的面孔。我更著急了，我想沿著路邊慢慢的找回家，走了很長(zhǎng)時(shí)間，我依然沒(méi)有找到自己溫暖而舒適的家。太陽(yáng)也漸漸地下山了，路上的行人慢慢的少了，終于，我禁不住大聲哭了起來(lái)，“媽媽，媽媽，你在哪兒，我要回家……”突然，遠(yuǎn)處有幾個(gè)人向我跑來(lái)，仔細(xì)一看是奶奶，爸爸和媽媽，我又高興又委屈的沖了過(guò)去，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，我要回家！媽媽說(shuō)：“珊珊，知道什么是幸福了嗎？”我搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“這就是幸福，在你最需要幫助、呵護(hù)、溫暖時(shí)，你的爸爸、媽媽都可以給你幸福！可我卻還是滿腦疑問(wèn)，這也是幸福嗎？隨著時(shí)間的飛逝，我轉(zhuǎn)眼間已是初一的女生了。在一個(gè)星期天的早上，爸爸必須去參加公司的會(huì)議，媽媽要去看店，而妹妹要去上學(xué)習(xí)班。只有我一個(gè)人度過(guò)這個(gè)無(wú)聊的星期天。我呆呆地望著窗外的小鳥，親密地聚在一起，忽然我腦前閃過(guò)“幸?！眱蓚€(gè)字?！皩?duì)呀！這就是幸福，一家人和和睦睦的在一起，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的吃飯，有難一起承擔(dān)，有福一起享，一家人永不分離，這就是幸福，原來(lái)，我一直生活在幸福之中！晚上，我們一家人又團(tuán)聚在一起，吃著飯，說(shuō)說(shuō)笑笑。我看著我這和睦的一家人，我才知道，原來(lái)幸福在我的身邊！此時(shí)，我好像快要幸福的飛起來(lái)了?！皨寢專医K于知道了，我原來(lái)一直生活在一個(gè)幸福的家庭中！從此，我更加珍惜和家人在一起的幸福時(shí)光了。來(lái)自家庭的幸福，永遠(yuǎn)圍繞在我身邊……

2022年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。長(zhǎng)大了，鄉(xiāng)愁是一塊小小的屏幕，我在這頭，親人在那頭。（《數(shù)字時(shí)代的鄉(xiāng)愁》）小小的郵票，訴說(shuō)著對(duì)故鄉(xiāng)母親的眷念；窄窄的船票，承載著對(duì)家鄉(xiāng)新娘的牽掛……時(shí)光荏苒，如今，人們的鄉(xiāng)愁在一塊小小的屏幕間傳遞。請(qǐng)你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。文體不限（詩(shī)歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開(kāi)議論。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）命題作文：在這頭，在那頭在這頭，在那頭故鄉(xiāng)的一草一木都印在我的記憶中，甚至隔著千山萬(wàn)水我都能聞到故鄉(xiāng)泥土那淡淡的清香，閉上眼，我像醉了一樣，讓思緒飄回到讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。我的故鄉(xiāng)在豫東平原上，一個(gè)平凡而又美麗的小村莊。我的童年是在故鄉(xiāng)度過(guò)的，留下了滿滿的回憶。春天的時(shí)候，故鄉(xiāng)的田野是那么的迷人，一望無(wú)際的麥田被城里的表哥稱為韭菜園，直到現(xiàn)在想起來(lái)還笑。五顏六色的野花各具形態(tài)，無(wú)處不在的長(zhǎng)在田間地頭，金黃的油菜花叢里少不了我們扮鬼臉的姿態(tài)。香椿芽剛長(zhǎng)出來(lái)就被摘，鄰居家的槐花我們也沒(méi)少采。夏天的時(shí)候，和兒時(shí)的伙伴們?cè)诠枢l(xiāng)的池塘邊捉魚，脫掉母親納的千層底布鞋，挽起用藍(lán)色布做的褲管，兩只眼睛盯著池塘邊，聽(tīng)著煩人的蛙聲等待魚兒的到來(lái)，盡管有時(shí)候一上午也是白忙活，如果能捉到幾條小魚的話，掛在臉上的笑容是藏不住的。在夏秋的傍晚，寫完作業(yè)撒腿就往外跑，在皎潔的月光下捉迷藏，玩到母親到處找，常常聽(tīng)見(jiàn)母親喊：“蛋，別玩了，回家吃飯了！”有時(shí)候藏到別人家的柴垛旁睡著了?；叵肫鸸枢l(xiāng)的夜，它是那么的寧?kù)o，時(shí)常被我們童年的咯咯笑聲打破。冬天下雪的時(shí)候，整個(gè)村莊銀裝素裹，白茫茫的一片，樹在空中像披了白絲巾一樣，毛茸茸亮晶晶的銀條是冬日里的一道風(fēng)景線，房檐的凌冰被我們拿在手中玩耍，大人看不到的時(shí)候，還會(huì)偷偷的咬上幾口，堆雪人，打雪仗那是必練的科目。有時(shí)候雪下得很大，會(huì)沒(méi)過(guò)小時(shí)候的膝蓋，走去上學(xué)的路上都很費(fèi)力！火車頭帽子和母親用棉花做的小棉襖是必不可少的裝備，真的好暖！我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭，而今，我卻只能在屏幕上瀏覽兒時(shí)的家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，唉！這剪不斷理還亂的鄉(xiāng)愁！在這頭，在那頭“叮鈴——”一聲手機(jī)的提示音響起，母親便點(diǎn)開(kāi)查看：“菊香”邀請(qǐng)您加入群聊。誰(shuí)也想不到，這個(gè)叫“菊香”的是我八十多歲的太奶奶，一個(gè)和新時(shí)代完美融合的老太。我們?cè)谶@頭點(diǎn)了同意，隨即便進(jìn)入了一個(gè)二三十人的群聊，名為“菊香一家親”，我不免覺(jué)得好笑，雖說(shuō)她在那個(gè)時(shí)代是少數(shù)受過(guò)教育的女性，但也不至于……“叮鈴——叮鈴——”“菊香”：天氣漸寒，添衣時(shí)。她在那頭還發(fā)了一個(gè)與她年齡不相匹配的表情，我覺(jué)得甚是無(wú)聊，想退出群聊，卻被母親阻止，母親道：“你太奶奶不是關(guān)心我們嗎？老人家了，要多體諒她?！币彩?，我只好抱著“看一看“的想法繼續(xù)等待那頭的反應(yīng)?！熬障恪芭牧伺摹蔽摇啊熬障恪埃何醇杭瓷?，不知何人接我同去。這話倒提醒了，于是我便問(wèn)母親說(shuō)：“太奶奶生日快到了嗎？”母親回道：“對(duì)哦！我外婆好像是明天過(guò)，陰歷幾日來(lái)著？好像記不清了，總之去一趟吧?！比绱?，第二天便踏上了回鄉(xiāng)的路，此時(shí)臨到中午，過(guò)路的村莊十分寂靜，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一道人語(yǔ)。樹木枯黃，小路上鋪著的石子讓車輪軋得發(fā)出噪音令人心煩。終是到了，我們從后門前去，卻只見(jiàn)太奶奶一個(gè)人坐在堂中，手稍稍顫抖地編輯著什么，眼睛也瞇著，可當(dāng)她見(jiàn)到我們，卻也只是笑笑，讓我們自行安頓。直到如今，我才感悟到鄉(xiāng)愁，曾經(jīng)充滿著歡聲笑語(yǔ)的村莊無(wú)聲了，方圓幾里只有一兩戶人家，而我的太奶奶，把親人的思念化作一條條信息，在那頭孤獨(dú)無(wú)助?，F(xiàn)在人們忙了，不能?；丶遥敲礊槭裁床话选捌聊弧弊鳛槊浇槟?？哪怕是一句微信上的問(wèn)候，一個(gè)表情包，都是鄉(xiāng)愁的象征?。∴l(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁！如今鄉(xiāng)愁不再是書信，而成了“屏幕”，而當(dāng)我們?cè)谶@頭問(wèn)候，親人們便從那頭回應(yīng)，小小的屏幕成了緩解鄉(xiāng)愁的一劑良藥，哪怕我們沒(méi)有身處故鄉(xiāng)，但我們的心靈早已佇立于故鄉(xiāng)。世界上沒(méi)有什么是可以阻礙鄉(xiāng)愁的，因?yàn)猷l(xiāng)愁如今便是——你在那頭，我在這頭。在這頭，在那頭剪不斷，理還亂。——題記小時(shí)候我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后我們言不由衷。真正的離別不是桃花潭水，不是長(zhǎng)亭古道，只不過(guò)在同樣撒滿余暉的傍晚，有的人永遠(yuǎn)留在了昨天。從前，奶奶會(huì)教我玩跳皮筋，我在這頭，奶奶在那頭?！澳棠棠棠?，我好無(wú)聊啊。”奶聲奶氣的，一個(gè)扎著小辮子的女孩說(shuō)道?！爸捞そ顔?？”奶奶摸了摸女孩的頭笑著說(shuō)。小女孩眼睛一亮。“知道啊！姑姑她們常玩的！但她們嫌我小，不帶我玩兒！”小女孩鼓著腮幫子，有些氣憤地說(shuō)道。“那奶奶教你玩兒！”在小女孩驚訝的眼中，奶奶回屋里找出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋——是姑姑的！奶奶身后跟著的，是我那工具人小姑。“喏，你和你小姑拉著皮筋，奶奶示范給你看！”只見(jiàn)奶奶老頑童似的，二話不說(shuō)把皮筋塞到了我和姑姑手里。“媽，你……”“沒(méi)事！你也太小瞧我了！”話音剛落，奶奶便念起口訣，雙腳在皮筋間靈活地穿梭著，把我看得目瞪口呆?！跋雽W(xué)著玩玩嗎？”奶奶喘了幾口，問(wèn)道?！昂冒『冒　薄耙晃辶?，一五七，馬蘭開(kāi)花二十一……”女孩的聲音隱沒(méi)在了更深的回憶中。后來(lái)奶奶會(huì)給我打傘，我在傘這頭，奶奶在傘那頭?！昂?，氣死了！”我憤憤地收拾好書包，立馬奪門而出。出了校門，看到奶奶撐著傘站在石墩旁。雨愈下愈大，隨著刮起的狂風(fēng)一下下地打在我的背上，樹被威脅著扭彎了腰，為這場(chǎng)風(fēng)雨協(xié)奏曲無(wú)力地“沙沙“伴奏著。我看到奶奶急匆匆地?fù)沃鴤阈∨軄?lái)。我的眼睛被雨水打濕了。“怎么沒(méi)帶傘啊……”“忘了。”我淡淡地回道。“呦，怎么啦？在學(xué)校受委屈了？說(shuō)給奶奶聽(tīng)聽(tīng)?！蹦棠踢呎f(shuō)著，邊把傘不住地倒向我，生怕再讓我淋雨?！斑€不是我上回和你說(shuō)得那個(gè)人，今天又不交作業(yè)，害得我一個(gè)收作業(yè)的被老師罵…”我說(shuō)著，本該是越想越氣的，但好像因?yàn)槟棠痰膬A聽(tīng)，心情愈加好了起來(lái)。雨漸漸小了，我抬頭，發(fā)現(xiàn)這傘幾乎全給我撐了。我看著奶奶，又指了指?jìng)恪Ｄ棠檀鸬溃骸皼](méi)事！奶奶強(qiáng)壯著呢！”……可如今天地之間，我在地這頭，奶奶在天那頭…“還說(shuō)自己強(qiáng)壯呢……你怎么能拋下不要我了呢……”手上拿著的，是奶奶老邁的字跡。落日與晚風(fēng)深情地相擁在地平線，日復(fù)一日從未改變。只是走在余暉里的，最后只剩下了我一人。在這頭，在那頭我每天放學(xué)回家都是由老師送過(guò)公路的，從學(xué)校到萬(wàn)畝小區(qū)只有一步之遙，可因?yàn)橐┻^(guò)的是一條熙熙攘攘的遞孝路，爸爸媽媽總不放心，老師也不敢大意，總是小心又小心地送我們過(guò)馬路，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，可“送”還是依舊照辦?？粗@條寬寬的馬路，我在這頭，家在那頭(學(xué)校在那頭)何時(shí)可以“心安理得”地過(guò)去呢？來(lái)來(lái)往往的車輛從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲覀冋驹诼房凇奥N首期盼”而止步讓路，速度不變，方向不變，偶爾鳴笛提醒我們別過(guò)來(lái)！望著川流不息的車輛，我浮想聯(lián)翩……假如在兩頭之間架上一座立交橋該多好！拱型彩虹立交橋，我們用手中的彩筆繪上各種交通標(biāo)志圖，提醒來(lái)往的車輛。我們跨上橋，將所有的車輛全都踩在腳下，再也不必急急忙忙地忽閃而過(guò)；再也不必左等右等——馬路空閑的那一刻；再也不必?fù)?dān)心哪輛車一不小心帶撞到了人(上學(xué)期就發(fā)生過(guò)，幸好無(wú)大礙)。彩虹立交橋既美觀又安全，七彩的顏色如絢爛的夢(mèng)想帶領(lǐng)我們每天在家與校之間徘徊，汲取更多的知識(shí)飛向遠(yuǎn)方。假如在路口設(shè)個(gè)紅綠燈該多好！“紅燈停，綠燈行”它美麗而醒目，所有的車輛都對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，乖乖地聽(tīng)它的話。那么我們就可以大大方方地從車輛面前走過(guò)，一切都顯得自然、有規(guī)則、約定成熟，僅靠自覺(jué)我們就可以獲得“安全”。假如斑馬線、小黃帽的威力不可抵擋該多好！斑馬線，是行人的“安全線”，可即使我們戴著小黃帽站在斑馬線邊，能主動(dòng)減速慢行或停車讓行的車輛少之又少，老師帶著我們等了一輛又一輛，短短的間隙我們也不敢過(guò)，生怕哪輛車飛速超上來(lái)，司機(jī)叔叔們，你們看到斑馬線、小黃帽了嗎？你們知道要減速慢行嗎？人的生命只有一次，所以在路上時(shí)，請(qǐng)都深深銘記：珍惜自己的生命，珍惜他人的生命，不要讓交通事故奪走一條條無(wú)辜美麗的生命……在這頭，在那頭雙手顫抖著，大顆的淚水滴在皺巴巴的地圖上，滴在那根反復(fù)描出的紅線上，泅濕了一片。第一次見(jiàn)到這張地圖，恍惚是在今年的元旦。本該是全家團(tuán)聚的日子，父親卻又忙于工作抽不開(kāi)身，我也有大堆的作業(yè)等著寫，遂決定暫不歸家。這仿佛算不上一個(gè)艱難的決定，畢竟，科技發(fā)達(dá)了，順著一條網(wǎng)線，三兩秒便能連線浙江的老家，和爺爺奶奶及一大家子人歡歡喜喜地聊上一頓飯的功夫;畢竟，之前的中秋、國(guó)慶、端午，我們都是這樣線上團(tuán)圓的。在那頭，姑媽把視頻聊天打開(kāi)，將鏡頭依次轉(zhuǎn)向眾人:姑父挺著啤酒肚，搖著蒲扇似的手向我祝賀新年;小表弟把手中的雪碧舉到鏡頭前，隔著屏幕請(qǐng)我喝飲料;爺爺戴上了老花鏡，仔細(xì)地盯著網(wǎng)線這頭的我和父母，輕輕地說(shuō):“你們忙就不用老遠(yuǎn)地趕回來(lái)了，家里都挺好"可他花白的頭發(fā)與黯然的神態(tài)，卻讓我內(nèi)心隱隱作痛。鏡頭轉(zhuǎn)向奶奶，我在這頭歡快地向她拜年。她卻似什么也沒(méi)看見(jiàn)似的，目光掃過(guò)手機(jī)，微嗔地望向姑媽:“告訴我他們沒(méi)回來(lái)就算了，每次過(guò)節(jié)都拿'線上團(tuán)聚'哄我。這種提前拍好的視頻，我說(shuō)話他們哪里聽(tīng)到了?"姑媽和屏幕這頭的我急忙解釋，奶奶卻固執(zhí)地別過(guò)頭去，一張地圖從她手中滑落。掛斷視頻通話后，我翻開(kāi)作業(yè)，卻心煩意亂，無(wú)法落筆。奶奶的抱怨不無(wú)來(lái)由。上一次“線下團(tuán)聚"，恐怕是過(guò)年吧，上上次，仿佛也是。自從有了高科技的視頻通話，我們真人回鄉(xiāng)的次數(shù)仿佛越來(lái)越少。我?guī)缀跬?，小時(shí)候的節(jié)假日，我們一家三口是如何沿著蘇嘉杭高速線開(kāi)幾個(gè)小時(shí)車，再轉(zhuǎn)進(jìn)山間顛簸的土路回到老家;幾乎忘記，那時(shí)的夏日奶奶總會(huì)給我一盤削皮切片鮮嫩多汁的梨子，冬夜也常有一疊她沾了蛋液油炸的香甜桂花糖年糕;幾乎忘記，奶奶給我一針一線地納的鞋底，還有她的手紋和體溫今年過(guò)年，我們堅(jiān)決準(zhǔn)時(shí)回老家。出門時(shí)，我發(fā)了一條微信:“上路了啦!”當(dāng)我來(lái)到奶奶的床前，臥病在床的她笑得像個(gè)孩子，撫摸著我的臉:“總算回來(lái)了"我在床頭看到一張折起的紙，拿起展開(kāi)。那是一張地圖，從我所在的城市到老家的路線被反復(fù)描紅，每段路都用小字標(biāo)注著里程和預(yù)計(jì)用時(shí)，紙面已被摩擦的有些褪色。奶奶，對(duì)不起，我曾以為科技的發(fā)展能替我傳情達(dá)意，卻恰恰剝奪了我能給予你的最珍貴的東西。我藏起地圖:“奶奶，今年過(guò)年，我們一直住老家!"她笑了，像個(gè)孩子似的抓住我的手不放?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】（1）本題考查命題作文。一、審題：“在這頭，在那頭”指距離遠(yuǎn)，“這頭”可以是近距離的，也可以指當(dāng)下的時(shí)刻；“那頭”可以是遠(yuǎn)距離的，也可以指未來(lái)的時(shí)刻。所以在審題時(shí)，我們需要明確“這頭”和“那頭”分別指什么。同時(shí)還需要明確“在這頭”的是什么，“在那頭”的是什么。如提示材料中的“鄉(xiāng)愁”，“我”在這頭，“故鄉(xiāng)”的一切在“那頭”，時(shí)間和空間上距離都很遠(yuǎn)，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的回憶和懷念。當(dāng)然我們也可進(jìn)行引申，比如“失敗在這頭，成功在那頭”，用來(lái)寫通往成功的道路上如何克服失敗等等。二、立意：可以和提示材料一樣寫鄉(xiāng)愁；也可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)寫可以失敗，追尋成功；也可以寫與友人的分隔等等，只要在時(shí)間和空間上能形成距離的都可以進(jìn)行立意。三、選材：可以寫回憶類的記敘文，寫記憶中的美好生活或與親人朋友的愉快相處，在回到現(xiàn)實(shí)表達(dá)對(duì)過(guò)去的懷念；可以寫成長(zhǎng)類，寫當(dāng)下遇到的困境，再寫對(duì)未來(lái)的展望，表達(dá)自己克服困境的決心等。

2022年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。長(zhǎng)大了，鄉(xiāng)愁是一塊小小的屏幕，我在這頭，親人在那頭。（《數(shù)字時(shí)代的鄉(xiāng)愁》）小小的郵票，訴說(shuō)著對(duì)故鄉(xiāng)母親的眷念；窄窄的船票，承載著對(duì)家鄉(xiāng)新娘的牽掛……時(shí)光荏苒，如今，人們的鄉(xiāng)愁在一塊小小的屏幕間傳遞。請(qǐng)你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。文體不限（詩(shī)歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開(kāi)議論。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）半命題作文：________和我隔屏相守父母和我隔屏相守即使我們相隔幾個(gè)省份，我們也會(huì)讓愛(ài)隔屏相守?！}記有人說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)的愛(ài)都不及父母親的愛(ài)的萬(wàn)分之一，是的，我也是這樣認(rèn)為。我是一個(gè)留守兒童，父母在外地工作，每年回家一次，和大多數(shù)留守兒童一樣，都缺少來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，因此，每周一次的視頻通話成了我心靈的慰藉。每周五晚上的視頻通話到現(xiàn)在已經(jīng)成為一種習(xí)慣，每到那個(gè)時(shí)候，老媽就會(huì)打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)視頻通話唄！”而我也總是非常愉快的答道：“好呀！”正在等待對(duì)方接聽(tīng)，一會(huì)兒，手機(jī)屏幕上便出現(xiàn)了老媽的臉龐。每次與媽媽的視頻通話，我都顯得特別激動(dòng)，每次都有說(shuō)不完的話，我把整個(gè)周在學(xué)校、家里發(fā)生的事情都說(shuō)完，也還意猶未盡，媽媽也聽(tīng)得十分高興，望著屏幕里媽媽的笑容，我心里樂(lè)滋滋的。“女兒啊，最近家里人都還好吧，外公外婆有沒(méi)有生病，媽媽不在的時(shí)候，你一定要替媽媽照顧好外公外婆，知道嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，你就放心好了，我一定會(huì)做到的！”我忙接過(guò)媽媽的話?！班?，真是乖孩子！”媽媽欣慰地說(shuō)：“在家里，沒(méi)有爸爸媽媽，你不僅要照顧好外公外婆，還要照顧好你自己，我們?cè)谕饷婀ぷ魇菫榱四愀玫奈磥?lái)，真的很對(duì)不起，沒(méi)有給你更多的疼愛(ài)！”媽媽說(shuō)得語(yǔ)重心長(zhǎng)起來(lái)，屏幕中的她眼角泛起了淚花，我的鼻子也不由一酸，淚水涌上眼眶。我吸吸鼻子，強(qiáng)忍淚水說(shuō)：“媽媽，你放心吧，我會(huì)照顧好自己的?！睖I水再也忍不住，大雨般淌下，媽媽也有些傷心了，便讓爸爸和我閑聊了幾句有關(guān)學(xué)習(xí)方面的話題，轉(zhuǎn)移我的情緒?？粗聊恢邪职謰寢尩哪橗?，我不禁覺(jué)得心上一疼，他們用自己的美麗容顏換來(lái)了今日我的健康成長(zhǎng)，誰(shuí)又說(shuō)那不是疼愛(ài)？跟爸爸媽媽道了晚安，我們也就結(jié)束了一周的視頻通話。我們相隔那么遠(yuǎn)，但心卻在一起相守，我能感受到屏幕中的那份愛(ài)，所以請(qǐng)別說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槟銈兘o的溫暖，雖隔著屏幕，但我的心從未感覺(jué)冷。一枝桂和我隔屏相守是偶然間，在相冊(cè)里，看到那枝丹桂的。屏幕上細(xì)細(xì)小小的花朵，伴著記憶鮮活起來(lái)。一年金桂飄香時(shí)。家鄉(xiāng)的桂花總是格外的香甜，嬌小的花朵，花香卻濃郁，開(kāi)的好啊，金黃的一片一片。秋夜無(wú)聊之時(shí)，我貪戀那香味，光著小腳丫，在月光下，去嗅。綴滿星星的蒼穹之下，外婆笑意盈盈，“小心著涼嘍！”，我莞爾，折下一枝桂……兒時(shí)總是頑劣，初長(zhǎng)成，那桂花已然不在。早在拆遷之時(shí)，那花便被挖走，一抹金黃在灰蒙蒙的風(fēng)沙和水泥中尤其耀眼。一絲憂傷籠上心頭。我想，屏幕上的桂，花瓣單薄，仍舊是無(wú)法寄托對(duì)故鄉(xiāng)的懷念的……思緒被鈴聲打斷，一驚，是外婆的視頻通話。我趕忙接聽(tīng)。屏幕上，老媼頭發(fā)花白，精神確是頂好的。與我敘著家常。“丫頭啊，桂花開(kāi)了，改天，到婆婆這來(lái)，給你做桂花糕吃。”又憶起從前在故鄉(xiāng)，也如此，到了金秋，便有桂花糕吃，清甜而淡雅的味道在口中蔓延開(kāi)來(lái)，是外婆給的甜。是以我干脆地回答了“好”，外婆回了我一個(gè)滿足、慈祥的笑容。我微怔，外婆的眼睛還是一如既往地美，面龐上的皺紋是多了，眸球卻永遠(yuǎn)是深黛色，溫柔、真摯藏于其間。在故鄉(xiāng)之時(shí)，外婆是喜歡桂花的。每逢花開(kāi)，外婆總?cè)?，在樹下，花香彌漫中，待很久很久，兩唇一張一合，似是在與多年的姐妹暢談；桂花離去時(shí)，外婆也少見(jiàn)地紅了眼眶……她總是習(xí)慣將煩惱斂于心間，將甜甜的笑容傳遞給十里八鄉(xiāng)的村民。正如那桂花開(kāi)啊，十里都能聞得見(jiàn)。想來(lái)，外婆與桂是那么相像，同樣平凡，同樣熱烈，同樣樂(lè)觀，同樣美好。我恍然了悟。我在故鄉(xiāng)，關(guān)于桂的記憶，原來(lái)俯拾即是，以為可望不可即的鄉(xiāng)愁，原來(lái)在小小屏幕前的桂，就抵過(guò)一切。弱水三千，只取一瓢而飲，玫瑰高貴，郁金香燦爛，梔子純潔，我只喜歡那桂，那開(kāi)在故鄉(xiāng)、我記憶中的桂，那開(kāi)在我心間的、這屏幕前的桂?？粗聊磺暗睦蠇?，憂傷散盡，我眉眼彎彎。掛斷電話后，屏幕上的桂仍在，與我相守……一枝桂和我隔屏相守，歲歲年年……親情和我隔屏相守那一小塊的屏幕，終是筑成了一座斷橋，將我與親人隔橋相望……中秋伊始，那天上懸掛著的皎皎圓月，不知托著多少人的牽掛。正望著那明月入神，手機(jī)鈴聲突然把我從美好中拉出。我一瞧是外公打來(lái)的，欣喜的撥通，打開(kāi)了視頻通話。在昏暗的燈光下，那月光將外公的皺紋照亮，如此醒目。見(jiàn)外公頭頂上的明月，我不禁發(fā)問(wèn)：“外公，今天的月亮格外的圓，對(duì)嗎？”外公扭過(guò)頭，似是確定后轉(zhuǎn)過(guò)頭回答我：“當(dāng)然了，我們賞的可是同一個(gè)月亮呢！”我愣然了，恍惚明白“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的含義。每年中秋，外公都要講一個(gè)故事，今年也不例外，外公剛一開(kāi)口，我是覺(jué)得如此久違和陌生。外公在那念著，而我的思緒早已追溯過(guò)去。外公家門口有一塊小院，是賞月的最佳地點(diǎn)。我早已搬好小凳，興致勃勃的等待外公講故事，外公帶著一幅棉耳罩，鼻頭被凍得微微發(fā)紅，擦著手向我蹣跚走來(lái)?！敖裉?，我們講王冕的故事……”伴著皎月和幼鳥的夢(mèng)囈，故事越發(fā)有趣，令人神往。我從外公那聽(tīng)來(lái)不少嵚崎磊落的名人事跡，讓我終身難忘。望著那一片圓月，還有外公談吐間呼出的白氣，無(wú)不讓我感到溫暖。我愣回神來(lái)，發(fā)現(xiàn)外公早已講完。許是提不起興致來(lái)，外公今天的故事比往常的都短。我突然覺(jué)得指尖發(fā)涼，低頭一望，原來(lái)是冷冰冰的手機(jī)，使我感到絲絲涼意，我猛地體悟到魯迅筆下的厚障壁給人帶來(lái)的悲傷。我與外公聊了幾句，掛了電話。我抬眸望月，皎白月光即使再耀眼也有霧云遮蓋，或許在月的另一端，我與外公也在同時(shí)嘆息這月景凄美吧。于是，我才明白——這小小的一塊屏幕始終是一座橋，一座無(wú)法搭建的橋……鄉(xiāng)愁與我隔屏相守臨近農(nóng)歷新春，腦海里總會(huì)掠過(guò)幾分思鄉(xiāng)之情。屈指一數(shù)，也有六年之舊每回家鄉(xiāng)過(guò)年了，心里難免會(huì)有幾粉思念，幾分惆帳失落的心情實(shí)在難以言狀。回想起六年前的除夕之夜，如今仍是記憶猶新。一早，我、堂哥、堂弟以及父母?jìng)兌紒?lái)到爺爺奶奶家，那熱鬧勁兒令我一生難忘。午飯后，我們大伙都忙開(kāi)了，為的就是那餐豐富的年夜飯。蝦、蟹、魚、貝一切海產(chǎn)品都是新鮮的。而一餐極具海邊特色的年夜飯也正緊鑼密鼓地進(jìn)行著。小孩們也并不空閑，因?yàn)椤鞍溋恕边@一項(xiàng)既艱巨又重要的任務(wù)由我們負(fù)責(zé)餃了的餡兒也是豐富的：菜類有白菜餡、非菜餡、蔥餡，肉類有豬肉餡、牛肉餡。此外還有雜錦餡和冰糖餡。終于，在下午五點(diǎn)正式開(kāi)餐。晚上，全部人都圍在電視機(jī)前，直到敲響了新年的鐘聲這幅如此和諧、令我向往的畫面而今居然僅成為我美好的回憶。我倚靠在窗臺(tái)，沐浴著陽(yáng)光，內(nèi)心卻是難受的。近幾天，新聞播報(bào)了人們還鄉(xiāng)過(guò)年的信息如同無(wú)數(shù)根針一齊刺向我的年心那般難受。有多少人已經(jīng)踏上了幾千甚至上萬(wàn)公里的回鄉(xiāng)之途，而我也只能呆呆地站在離故鄉(xiāng)僅僅五百公里的土地上跳望著，可我又能望到什么呢？鄉(xiāng)愁與我隔屏相守，大海那碧藍(lán)的波浪在這成了連綿起伏的大廈：親人們那一張張熟悉的面容在這兒變得是如此的陌生，令我望而卻步；家鄉(xiāng)的那餐極具海邊，特色的年夜飯也成為了三人對(duì)飲詩(shī)人王維說(shuō)得好：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！彪m然，我并不是獨(dú)自一人，但是，思念家鄉(xiāng)與思念親人的那份濃濃的情誼難道就會(huì)有所減少嗎？鄉(xiāng)愁有如一縷煙，一縷索繞在我腦際的煙，令我難以忘懷：鄉(xiāng)愁猶如一片云，一片片飄蕩在我腦海上的云，隨著我的思維變化成我所思念的親人們；鄉(xiāng)愁猶如一陣風(fēng)，一陣于佳節(jié)前刮起的風(fēng)，勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限摯愛(ài)與向往。我多想隨著這縷煙，駕著這片云，順著這陣風(fēng)回到故鄉(xiāng)；我多想親眼見(jiàn)證-下家鄉(xiāng)幾年來(lái)的變化；我更想再吃上一頓久違了六年之久的極具海邊特色的團(tuán)圓飯；我還想與新春之際為家鄉(xiāng)的親朋好友拜個(gè)年總而言之一句話一我想回家鄉(xiāng)！雖說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味?！钡菂s令我深深的品嘗到了愁的澀果。鄉(xiāng)愁，一種難以抹滅的愁！現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁與我隔屏相守，真是懷念以前無(wú)憂無(wú)慮的生活。【附：審題指導(dǎo)】一、審題：首先我們應(yīng)補(bǔ)全題目，什么“和我隔屏相守”，可以是人，也可以是事物，甚至是一種思想，都是可以補(bǔ)充的內(nèi)容?！昂臀摇北硎景殡S的對(duì)象是“我”，可以與“我”進(jìn)行交流，相互陪伴，不離不棄；“隔屏相守”的“屏”指老師的是“屏幕”，“隔屏”一詞表示與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，疫情形勢(shì)下，我們很多時(shí)候都需要個(gè)這屏幕，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與人交流，這就需要我們關(guān)注時(shí)代變化下的生活細(xì)節(jié)。“相守”與情感相關(guān)，表示不受時(shí)空阻隔的陪伴，是新時(shí)代下的浪漫。二、立意：可以寫親情類、友情類；也可以選擇防疫類、熱點(diǎn)關(guān)注類，立意范圍十分廣泛。三、選材：可以選擇寫因疫情環(huán)境，導(dǎo)致無(wú)法與親人團(tuán)聚，或無(wú)法正常在校上課，與親人或老師同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)相處的過(guò)程；也可以選擇和陌生人共同關(guān)注某一社會(huì)熱點(diǎn)的過(guò)程；也可以選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)古今中外名人文化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)與名人文化隔空對(duì)話的過(guò)程等。

2021年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。父母等著孩子感恩，孩子等著父母道歉?！@句話適用于中國(guó)許多家庭的親子關(guān)系現(xiàn)實(shí)中你如何處理與父母的關(guān)系？讀完材料，你有何聯(lián)想與思考？文體不限（詩(shī)歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開(kāi)議論。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）命題作文：我等著您道歉（2）半命題作文：我選擇_______我等著您道歉“啪!”響亮的巴掌聲。“哼!”低沉的鼻音?！芭?”沉重的碰門聲?？諝夥路鹪诖丝棠Y(jié)，只聽(tīng)得見(jiàn)兩顆熾熱的心猛烈地撞擊聲。父子倆又吵架了。孩子的日記（一）3月12日，心情：沒(méi)有比此刻更糟了。哼!又讓我做題，今天可是星期六!我已把老師布置的作業(yè)寫完了，玩會(huì)兒電腦都不行!還讓我另做家庭作業(yè)。真不曉得我是不是他親生的!以前總被他“壓迫”，今天，我也“起義”了!雖然沒(méi)成功，但是，我相信：一定是“邪”不壓“正”。他的做法總有一天會(huì)“覆亡”的!哼，我要等他向我道歉。爸爸的日記（一）3月12日，心情：火冒三丈，怒不可遏。哼!這小子，今天逮到個(gè)周末就坐在電腦前，兩眼放金光，一見(jiàn)那個(gè)樣子就來(lái)氣兒!我給他買來(lái)的學(xué)習(xí)資料還沒(méi)做完，說(shuō)了他兩句，這臭小子，竟敢反了天了!我真是氣不過(guò)，好好給了他一個(gè)教訓(xùn)!自己反思去吧!整個(gè)家的溫度仿佛降到零下幾十度，被又厚又實(shí)的冰封住了。父親和兒子的眼中毫無(wú)色彩——冷戰(zhàn)中!就連母親不厭其煩地勸說(shuō)似乎也改變不了什么。但是，微妙的改變正不知不覺(jué)地發(fā)生著。孩子的日記（二）3月13日，心情：沮喪+無(wú)奈+糾結(jié)=？唉!一天過(guò)去了，我倆在冷戰(zhàn)中度過(guò)了無(wú)聊、乏味的一天。其實(shí)，我也知道他是為我好，打我也是因?yàn)槲夷前沩斪菜o我買的學(xué)習(xí)資料還是有用的，上次考試有好幾道題型都是我在學(xué)習(xí)資料上見(jiàn)過(guò)的，我昨天那樣跟他吵，是不是有點(diǎn)過(guò)分了？爸爸的日記（二）3月13日，心情：反思+內(nèi)疚唉!這孩子，肯定正說(shuō)我壞話呢!指不定在心中又把我當(dāng)成法西斯或是秦始皇了。其實(shí)，我也不想打他，只是當(dāng)時(shí)太生氣了，一時(shí)失去理智沒(méi)克制住，他還是個(gè)孩子，的確不能給他太大的壓力，想上網(wǎng)、玩游戲放松一下也是正常的呀，我是不是有點(diǎn)過(guò)分了？一縷溫暖的陽(yáng)光從窗口照了進(jìn)來(lái)，冰塊一點(diǎn)點(diǎn)融化，化為了一泓清甜的甘泉，注入浮躁的心田。父親站在門外，抬手，欲叩門，躊躇……兒子站在門里，抬手，欲開(kāi)門，猶豫……“爸……”“兒子……”鑰匙打開(kāi)了那扇緊鎖的門，道歉的話淹沒(méi)在了門打開(kāi)的聲音里……我等著您道歉家庭是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的因素，它帶給人的影響是深遠(yuǎn)的。媽媽，您一直認(rèn)為是父母養(yǎng)育了我，把我培養(yǎng)這么大，我該感謝您，但是從內(nèi)心深處，我卻在等待您的那聲道歉，是您為我的童年種下了陰影。我上小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)特別好，是班里的英語(yǔ)課代表，一次英語(yǔ)成績(jī)考的有些低，回到家，您對(duì)我說(shuō)；“還是英語(yǔ)課代表呢，就考這點(diǎn)分，別當(dāng)了?！边@句話深深傷害了我，從那時(shí)起，我從心里抵觸英語(yǔ)，中學(xué)后，碰到英語(yǔ)我就逃課。您更是罵的難聽(tīng)，我已經(jīng)對(duì)自己學(xué)習(xí)絕望了。我小時(shí)候和您一起走路回家，我邊走邊唱歌，您卻對(duì)我說(shuō)：“你唱得那么難聽(tīng)別唱了”，可能您覺(jué)得我小，不會(huì)記得，然而我正因?yàn)檫@句話，到現(xiàn)在一唱歌就緊張，也不愿意唱歌，更不敢同學(xué)一起去唱歌玩耍。您會(huì)因?yàn)槲掖蛩榱送攵鴮?duì)我吼：“你還能干點(diǎn)什么！”當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，您會(huì)說(shuō)：“你怎么這么笨？”而在下次犯錯(cuò)或失敗的時(shí)候，這些話就會(huì)在我的大腦中反復(fù)出現(xiàn)。說(shuō)出這些故事，并不是要否認(rèn)或詆毀您對(duì)我的愛(ài)，只是我難過(guò)，您可能一輩子都不能明白您的打擊，給孩子造成了什么樣的后果。語(yǔ)言暴力不僅僅是語(yǔ)言會(huì)讓我受傷，父母的神態(tài)，動(dòng)作，甚至咄咄逼人的氣勢(shì)，無(wú)一不是一把鋒利的匕首，讓我被這種暴力的噩夢(mèng)困擾。孩子也有自己的內(nèi)心世界和情感世界，家長(zhǎng)的一言一行，乃至一個(gè)表情，都會(huì)對(duì)孩子的性格塑造產(chǎn)生潛移默化的影響。希望您在批評(píng)教育孩子的時(shí)候，把自己的語(yǔ)言、行為好好反思，將心比心、換位思考，用自己的心與孩子保持誠(chéng)摯的溝通。世上沒(méi)有完美的父母，但可以有一顆改進(jìn)自己的心，我希望您能夠意識(shí)到粗暴的語(yǔ)言對(duì)孩子是有傷害的，我等著您的道歉。

2021年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】父母等著孩子感恩，孩子等著父母道歉?！@句話適用于中國(guó)許多家庭的親子關(guān)系現(xiàn)實(shí)中你如何處理與父母的關(guān)系？讀完材料，你有何聯(lián)想與思考？文體不限（詩(shī)歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開(kāi)議論。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）半命題作文：我選擇_______我選擇感恩父母，一個(gè)溫馨的名詞；親情，一段動(dòng)人的旋律，無(wú)論時(shí)間如何推移，亙古不變的是暖暖真情。我一直引以為豪的是生活在一個(gè)幸福的家庭里。從呱呱墜地那天起，我就在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)。伊伊學(xué)舌時(shí)，有父母的耐心教導(dǎo)；蹣跚學(xué)步時(shí)，有父母的有力攙扶;做錯(cuò)事情時(shí)，有父母的諄諄教悔；失落傷心時(shí)，有父母的鼓勵(lì)話語(yǔ)；身體不適時(shí)，有父母的細(xì)致照料……隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)性極強(qiáng)的我越來(lái)越不能理解父母的愛(ài)，厭煩父母的絮絮叨叨，畏懼父親的嚴(yán)辭厲色。我總是埋怨父母不了解我的辛苦一味給我施加壓力，我總是抱怨父母不了解我的成長(zhǎng)不給我自由的空間，我也總是對(duì)著他們大聲宣泄著不滿，對(duì)他們的勸告置之不理，把他們的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)。直到我離開(kāi)父母，住到學(xué)校，我才明白我從未想過(guò)他們的用心良苦，從未體驗(yàn)過(guò)他們的辛酸，從未了解他們?yōu)槲覔?dān)了多少心，愁過(guò)多少事？天知道我傷害了最最親愛(ài)的父母有多深。但親愛(ài)的他們并沒(méi)有因?yàn)槲业呐涯嫒涡远鴾p少對(duì)我的關(guān)愛(ài)。親情是與生俱來(lái)的，父母的寬宏大量給了我彌補(bǔ)過(guò)失的機(jī)會(huì)，我相信我與父母間的愛(ài)是純潔牢靠的，我們彼此需要，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。作為子女，報(bào)恩的最好方式莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)父母的心愿，讓他們開(kāi)心。我的父母說(shuō)過(guò)他們不在乎自己的生活是否艱苦，他們會(huì)用全力，支持我讀書，希望我能有出息。那么我對(duì)于父母滿腔的歉意，就應(yīng)該用今天的努力學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)。父母為我操碎了心，如果我一事無(wú)成，怎能對(duì)得起父母呢?我認(rèn)為學(xué)生孝敬父母，最好的禮物就是一份滿意的成績(jī)單，為了報(bào)答父母的恩情，我將在以后的日子里，盡己所能努力學(xué)習(xí)。我對(duì)父母有深深的歉疚，我知道他們不會(huì)怪我，只會(huì)認(rèn)為我年齡小，不懂事。這就是父母的偉大之處。我希望能向父母說(shuō)一聲“對(duì)不起”，真心的祝愿他們健康長(zhǎng)壽，我不會(huì)辜負(fù)他們的殷切期望。

2020年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。文體不限(詩(shī)歌除外)，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等,字?jǐn)?shù)不少于600字。請(qǐng)以“我在追星”為題寫一篇文章。【分析】本篇作文考查命題作文的寫作。這篇命題的題目“我在追星”，所謂的“星”，可以是影視明星、歌星、體育明星、科技明星等，也可以是在新冠疫情戰(zhàn)斗中的眾多“最美逆行者”等?！拔以凇闭f(shuō)明是正在，或是一直都是這樣，表明是一個(gè)持續(xù)的動(dòng)作行為或狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論是哪一個(gè)“星”，都有其自身成長(zhǎng)的艱難歷程，都有值得我們?nèi)プ返膬r(jià)值，只是在追星的過(guò)程中一定要保持理性，不可過(guò)于盲目，要明確你要向他學(xué)習(xí)什么，而不是包括所“星”的所有，包括各種八卦新聞，這才是追星的意義所在。選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫，充分表達(dá)自己對(duì)這個(gè)題目的理解和認(rèn)識(shí)。我在追星不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始追星。他們衣著華麗、顏值爆表，王源、熱巴、陳立農(nóng)……我的目光關(guān)注的是他們，嘴里談?wù)摰氖撬麄?。但今年一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，讓我對(duì)“明星”有了新的認(rèn)識(shí)，有那么一群人，他們渾身散發(fā)著光芒，一天天地影響著我，激勵(lì)著我，成了我追逐的“明星”。我第一次知道鐘南山院士，是看到他逆行去往武漢餐車上那張疲憊的照片，爸爸媽媽說(shuō)他是位了不起的人，青年的他，是“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的最佳主角；暮年的他，依然是全國(guó)人民最信賴的國(guó)之脊梁。2003年“非典”爆發(fā)，他不顧生命危險(xiǎn)，奔赴疫區(qū)，并帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)在全世界率先探索出了一套富有明顯療效的防治經(jīng)驗(yàn)；時(shí)隔十七年，又是他，不顧個(gè)人安危，為我們的健康和安全保駕護(hù)航。面對(duì)疫情的不斷發(fā)展，全國(guó)人民都行動(dòng)了起來(lái)，越來(lái)越多的人投入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，各行各業(yè)都在默默地奉獻(xiàn)著。警察叔叔不畏嚴(yán)寒，駐守在每一個(gè)路口；醫(yī)護(hù)阿姨連續(xù)穿10個(gè)小時(shí)厚重的防護(hù)服，臉上被勒出了一道道血痕。他們都和鐘南山院士一樣令人敬佩。有一天我問(wèn)媽媽，小區(qū)門前的“黨員先鋒崗”是什么意思？媽媽告訴我，那是黨員志愿者值班的崗位，他們放棄假日，放棄與家人地團(tuán)聚，防守在那里。這些人，共同守護(hù)著人民的安危，他們都是有情有義、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人。這些天，這些人，他們無(wú)私奮戰(zhàn)在一線的畫面不斷縈繞在我的腦海里，不時(shí)出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)中。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，不是長(zhǎng)發(fā)飄飄才是美麗，不是衣著炫酷才叫帥氣；那一道道勒出的血痕才是美，那隔空給家人的擁抱才是帥。在醫(yī)生和護(hù)士們的救治下，在放棄假期維護(hù)治安的警察叔叔們和在國(guó)家危難時(shí)挺身而出的志愿者們的共同努力下，抗疫一定能成功，他們才是我最應(yīng)該敬仰和追逐的明星。今天，我們追星就追這樣的星，當(dāng)國(guó)家危難時(shí)挺身而出；我們追星就追這樣的星，他們沒(méi)有明星的光環(huán)，但卻能為我們遮風(fēng)擋雨；我們追星就追這樣的星，此刻只有他們才是能讓我們看到希望的最閃亮的明星！我在追的明星，他們身上有太多的寶貴品質(zhì)，指引著我向他們學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，我要加強(qiáng)鍛煉，我要盡快成為像他們一樣的人。【點(diǎn)評(píng)】本篇作文立意新穎，不落俗套，所追的星都是“當(dāng)國(guó)家危難時(shí)挺身而出”“為我們遮風(fēng)擋雨”“能讓我們看到希望”的抗疫明星。充分表現(xiàn)出“我”積極向上的人生觀和價(jià)值觀。最一段表明了“我”追星的意義。我在追星每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人，這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，我也不例外。我心中有一個(gè)名人——居里夫人。在世界科學(xué)歷史上，居里夫人是一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字，這位偉大的女科學(xué)家，她是唯一一個(gè)在兩個(gè)不同的科學(xué)領(lǐng)域，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家沒(méi)有的社會(huì)影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū)，她的典范激勵(lì)了很多人?？茖W(xué)不是為了個(gè)人榮譽(yù)，不是為了謀利。而是為了人類謀幸福，這是居里夫人和居里先生一貫遵循的原則。在發(fā)現(xiàn)鐳后，為了盡快使鐳服務(wù)人民，他們拒絕申請(qǐng)專利權(quán)，立即公開(kāi)了提取鐳的方法，即使當(dāng)時(shí)他們生活特別艱難，也沒(méi)有利用這項(xiàng)科研成果來(lái)謀取利益。在她剛開(kāi)始從事故放射性研究時(shí)，由于不了解放射線對(duì)人體的破壞作用，沒(méi)有采取必要的措施，后來(lái)物質(zhì)嚴(yán)重傷害了她的身體，得了惡性血病。就在她生命垂危的時(shí)刻，她也沒(méi)有因?yàn)橐簧哪ルy和不幸的遭遇，沒(méi)有過(guò)絲毫的抱怨和遺憾。在了解居里夫人光輝的一生后，我們得到教益和啟迪是深刻而廣泛的，她讓我們明白，人有多重價(jià)值，是需要多層開(kāi)發(fā)的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人達(dá)于理，而用其智。諸葛亮才智過(guò)人，氣吞曹吳，卻不披一甲不佩一刃；很多開(kāi)國(guó)將軍指揮千萬(wàn)民眾，在戰(zhàn)火中打出一個(gè)新中國(guó)，卻不受軍銜，不背一槍。居里夫人就是這樣一個(gè)為世人做出了無(wú)限貢獻(xiàn)而不貪圖回報(bào)的人。我崇敬居里夫人，崇敬她奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)強(qiáng)的性格，百折不饒的意志，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感……我崇敬居里夫人，她是我永遠(yuǎn)追尋的星。

2020年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。文體不限(詩(shī)歌除外)，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等,字?jǐn)?shù)不少于600字。題目二：材料作文一天，我看見(jiàn)一位牧民用手在草場(chǎng)上刨著什么，好半天都不離開(kāi)。我走過(guò)去，見(jiàn)他神情專注，雙手小心翼翼地刨一株草周圍的沙子。我問(wèn)他:“你在干什么呢?”“我在幫它呀。去年的風(fēng)調(diào)皮得很，刮到這里，不光刮來(lái)了雪，還刮來(lái)了沙子，把小小的一株草埋住了?！薄八衲昴荛L(zhǎng)出來(lái)嗎?'“能，能長(zhǎng)出來(lái)。去年它在嘛，喂了我的羊,今年我們不能不再見(jiàn)面?！蔽也辉賳?wèn)他什么。他知道一株草今年沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，就用手把壓住它的沙子刨去。在他心中，一株草與牧場(chǎng)、牛羊一樣重要。這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫篇文章

，可講述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可抒發(fā)感慨，可展開(kāi)議論。角度自選，立意自定,題目自擬。把握微小的事物生活中，我們能隨處見(jiàn)到各種各樣微小的事物，它們雖然外觀毫不起眼，但往往會(huì)起到重要的作用。幾片廢布，一些廢紙屑，也能讓珍貴的瓷器免遭摔碎的厄運(yùn)。也許有些人會(huì)認(rèn)為廢紙破布是累贅，不屑地將它們?nèi)拥簦?dāng)箱子落在地上時(shí)，他們又會(huì)為摔碎的瓷器而后悔不已。正是他們對(duì)微小事物的疏忽，對(duì)細(xì)節(jié)的忽視，才使他們吞下了瓷器被摔碎的后果。一顆小小的螺絲釘，有時(shí)會(huì)對(duì)航天飛機(jī)的運(yùn)行產(chǎn)生重大影響。也正是因?yàn)槁萁z釘?shù)拿撍桑沟妹绹?guó)航天局價(jià)值數(shù)十億的航天飛機(jī)墜毀。生活中，對(duì)微小事物的忽視后果可大可小，原因在于我們對(duì)立的價(jià)值取向。當(dāng)我們?yōu)樽龉ぞ赖幕ㄆ抠澷p不已時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到那為保護(hù)它而纏在四周的廢紙破布呢？只有用理性的眼光去看待每一件事物，并且把握住微小的事物，我們的生活才不會(huì)有危險(xiǎn)和意外。微小的事物也向我們昭示著微小的細(xì)節(jié)。對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的態(tài)度，往往是一個(gè)人有心或無(wú)心地映射。也許當(dāng)我們第一次看到地上的香蕉皮時(shí)，會(huì)因?yàn)楹鲆暥弥慌?，但是，?dāng)你第二次走過(guò)時(shí)，再次忽視就會(huì)讓你摔一大跤。朋友，摔倒的瞬間，你是否在深深地責(zé)怪那無(wú)辜的果皮？爬起的一刻，你又是否想到自己的大意和馬虎？注重生活中的細(xì)節(jié)吧，只要你做一個(gè)有心人，就不會(huì)為忽視微小事物所帶來(lái)的后果而懊惱遺憾了。注重微小的事物，注重細(xì)節(jié)，往往是成功的必要條件。“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”字字鏗鏘，滿載著陳蕃遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)?！耙晃莶粧撸我話咛煜?？”父親地駁斥讓陳蕃羞愧，無(wú)言以對(duì)。是呀，不注重奮斗路上的細(xì)節(jié)，又何來(lái)成功盡頭的喜悅？所以我說(shuō)，對(duì)細(xì)節(jié)的重視象征著一個(gè)人渴望成功卻并不浮躁的心。注重微小的事，注重細(xì)節(jié)，更是一種對(duì)生命的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。態(tài)度決定著成敗，決定著一切。微小的事物不僅是細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，也是成敗的關(guān)鍵。把握微小的事物，注重細(xì)節(jié)，就意味著你已經(jīng)拿到了成功之門的鑰匙。【點(diǎn)評(píng)】從“把握微小的事物”寫起，談及關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，本文立意準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰，例證充實(shí)，有說(shuō)服力。尤其是作者在道理分析上見(jiàn)解精到，邏輯性強(qiáng)，縱論古今，筆法較為嫻熟，處處充滿理性的思考?！疚念}分析】本篇作文考查材料作文的寫作。材料中的那個(gè)牧民關(guān)注到了一株草的生長(zhǎng)情況，因?yàn)檫@株草被沙子埋住了，在這個(gè)牧民心中“一株草與牧場(chǎng)、牛羊一樣重要”，雖然一株草是那么地細(xì)微，可是它也是牧場(chǎng)的組成分，不能忽略每一株草的生長(zhǎng)，因?yàn)樗P(guān)系著整個(gè)牧場(chǎng)的未來(lái)。另外，這個(gè)牧民幫一株被沙子埋了的小草刨開(kāi)沙子，是因?yàn)椤叭ツ晁诼?，喂了我的羊，今年我們不能不再?jiàn)面”，牧民的這一做法是對(duì)這株草的感恩與呵護(hù)，也是對(duì)大自然的感恩與呵護(hù)。綜合以上對(duì)材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：關(guān)注每一個(gè)微小的事物、不能忽略任何細(xì)微的事物、感恩與呵護(hù)自然等。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己對(duì)材料內(nèi)容的理解，完成本篇作文的寫作。

2019年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩。﹣﹣余光中你想成為幸福的人嗎？但愿你首先吃得起苦。﹣﹣屠格涅夫根據(jù)上面兩則材料的含義，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章。立意自定，題目自擬。文體不限（詩(shī)歌除外），文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等，字?jǐn)?shù)不少于600字。【分析】本篇作文考查材料作文的寫作能力。材料作文的審題立意，要注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，從對(duì)關(guān)鍵信息的綜合分析中得出立意。就本則材料來(lái)看，材料為兩段名人名言，審題時(shí)要抓住兩段材料的共同點(diǎn)來(lái)立意，兩段名言的中心意思是：通往理想或幸福的路上往往充滿了挫折、苦難，只有不怕吃苦、不懈奮斗，才能成為不平庸的人、幸福的人。立意角度：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；挫折、磨難是成功的墊腳石；逆境出人才；磨難助人成長(zhǎng)；自古英雄多磨難，從來(lái)安逸少偉男等?？蓪懭擞浭?，也可抒情議論，但都要緊扣材料主題立意。逆境出人才俗話說(shuō)，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金。唯有經(jīng)得起逆境的考驗(yàn)，在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強(qiáng)者，人上之人。巢穴里的鷹雛，無(wú)法傲視大地；不經(jīng)脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國(guó)偉大的思想家孟子就曾說(shuō)過(guò)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這段話很好地說(shuō)明了逆境對(duì)人才的磨礪作用。其實(shí)人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風(fēng)順?biāo)?，都飛快地朝著下流而去；唯有那些搏擊風(fēng)浪，不懼艱險(xiǎn)，逆流而上的人，才能力爭(zhēng)人生的上游。盛唐時(shí)期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書就千般壯麗，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。到心高氣傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權(quán)貴呢？故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒(méi)有灰心喪氣，而是仰天大笑出門去。他沒(méi)有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂(lè)，人世間無(wú)非多了一個(gè)肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩(shī)仙。相比之下，西楚霸王項(xiàng)羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰(zhàn)百勝，無(wú)一敗績(jī)。“力拔山兮氣蓋世。”表面上看視平平靜靜，實(shí)則早已風(fēng)起云涌。不經(jīng)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰(zhàn)，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來(lái)項(xiàng)羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰(zhàn)之罪。天？天！或許確實(shí)是天，沒(méi)有讓項(xiàng)羽遭遇更多的逆境。而今，歷史長(zhǎng)河依舊奔流不息，歲月早已銘記了各種風(fēng)流倜儻之人。君不見(jiàn)，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列……唯有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的天空，才能出現(xiàn)彩虹；唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞；也唯有經(jīng)歷過(guò)逆境的人，才能成為人上之人?！军c(diǎn)評(píng)】這篇議論文開(kāi)門見(jiàn)山提出了“逆境出人才”的觀點(diǎn)，接著引用孟子的名言從道理上進(jìn)行論證，然后運(yùn)用李白的事例從正面進(jìn)行論述，用項(xiàng)羽的事例從反面論述，兩者形成鮮明的對(duì)比，論據(jù)豐富、典型，論述深刻、發(fā)人深省。2019年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“記憶，為停留”為題寫一篇文章。提示：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限（詩(shī)歌除外），文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等，字?jǐn)?shù)不少于600字?！痉治觥俊坝洃洠瑸橥Ａ簟笔且粋€(gè)半命題作文，半命題作文，審題與補(bǔ)題是成功的關(guān)鍵。文題中“記憶”一詞，指向?qū)W生已有的生活經(jīng)歷，“停留”表明這段生活經(jīng)歷給人留下深刻印象。學(xué)生首先要選取自己記憶最深的人、事、景、物，把題目補(bǔ)充完整。寫人敘事、狀物寫景均可。寫人的要塑造鮮明生動(dòng)的人物形象；敘事的要敘述清晰完整，突出細(xì)節(jié)；寫景狀物要突出特點(diǎn)。扣住“停留”作文，要突出人、事、景、物對(duì)“我”的深刻影響，如讓我深受感動(dòng)、深受教育、感觸頗深等，突出“記憶”為什么讓“我”印象深刻，揮之不去。比如，可以母愛(ài)為表現(xiàn)的主旨，從生活中選取一些能表現(xiàn)出母愛(ài)的一個(gè)或一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)自己對(duì)母愛(ài)記憶的渴望，表達(dá)自己對(duì)于母親的感激之情。宜采用以小見(jiàn)大的寫法，以生活中的平凡小事自然烘托出母愛(ài)的大主題來(lái)。同時(shí)，細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用也應(yīng)注意，對(duì)于人物的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)的描寫應(yīng)符合人物身份，表現(xiàn)人物感情。記憶，為愛(ài)停留打開(kāi)記憶的相冊(cè)，翻開(kāi)那一張張泛黃的照片，便勾起了那甜蜜的回憶……有一次，我躺在床上的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己的身上和臉上都在發(fā)熱，紅彤彤的像細(xì)嫩的小紅蘋果。我便大聲叫了起來(lái)：“媽媽我好熱?！眿寢屌苓^(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，皺了皺眉說(shuō)：“快跟我去醫(yī)院！”我伸了伸那無(wú)力的雙手說(shuō)：“媽媽我好沒(méi)力氣??！”媽媽二話不說(shuō)就把衣服披在我身上，之后就把我背了起來(lái)。外面正下著傾盆大雨，雷電交加。我用嘶啞的嗓音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，外面下這么打的雨，要不，明天再去吧！”媽媽用一副嚴(yán)厲的眼神就打消了我的這個(gè)念頭。接著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ジ浇尼t(yī)院看病吧！”我答應(yīng)了。媽媽連睡衣都沒(méi)換就打著傘，穿著拖鞋，大步流星地向醫(yī)院跑去。不一會(huì)兒，醫(yī)院到了。媽媽趕緊抱我到檢查處，陪我做檢查。醫(yī)生說(shuō)：“37度，幸好及時(shí)趕到了，不然后果不堪設(shè)想?！眿寢屝睦飸抑氖^總算是落下了。接過(guò)單子，就讓護(hù)士給我開(kāi)藥。護(hù)士說(shuō)：“今天有時(shí)間嗎？如果有時(shí)間就可以打針。”媽媽像熱鍋上的螞蟻一樣，問(wèn)：“那麻煩護(hù)士小姐輕一點(diǎn)，我女兒怕疼。”我聽(tīng)到這句話時(shí)感覺(jué)心中有一股暖流流過(guò)一樣。淘氣的眼淚不自覺(jué)地掉了下來(lái)。就這樣?jì)寢屢恢迸惆槲遥钡结槾蛲?。雖然這件事過(guò)去了很久，但一直在我腦海中回蕩，也讓我在成長(zhǎng)中明白媽媽對(duì)我的愛(ài)，不管是嚴(yán)厲的愛(ài)，還是慈祥的愛(ài)，都溫存在我的心房。此時(shí)，我只想說(shuō)一句：媽媽我愛(ài)你！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇以歌頌?zāi)笎?ài)為主旨的記敘文。首段由照片引入對(duì)往事的回憶，開(kāi)門見(jiàn)山，總領(lǐng)全文。文本采用以小見(jiàn)大的寫法，從生活中取材，事件真實(shí)可感，細(xì)節(jié)生動(dòng)形象，字里行間洋溢著母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和自己對(duì)母親的感激之情。末段直接抒情，表達(dá)了對(duì)母親的感激。全文結(jié)構(gòu)完整，感情真摯，語(yǔ)言質(zhì)樸，是一篇不錯(cuò)的考文。

2018年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。（1）命題作文請(qǐng)以“手機(jī)響了”為題寫一篇文章，文體不服（詩(shī)歌除外）。手機(jī)響了我的家在農(nóng)村，我的祖母也在農(nóng)村。她是一個(gè)八十幾歲的老人了。兒孫們都已在工作了，平時(shí)在家的時(shí)間比較少。祖母一個(gè)人在家，總感到非常寂寞，就喜歡到外邊去逛逛走走。一次，祖母又到外邊去了。天黑了，爸爸卻不見(jiàn)祖母回來(lái)，心中十分擔(dān)憂，到處找?？蛇€是找不到，就找電話給媽媽、伯伯、叔叔們。他們聽(tīng)了，都趕緊回來(lái)找，終于在鄰村的一戶人家中找到了。原來(lái)，祖母跟人家聊得起勁，忘了回家。這件事以后，大家都怕祖母出事，就一起討論了一下。伯伯說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村的生活條件都越來(lái)越好了，我們的工作、生意也非常忙，總不能在在她老人家身旁?！薄安蝗缃o她老人家買個(gè)手機(jī)吧！”爸爸在一旁說(shuō)道?！皩?duì)，買只手機(jī)，既方便，又靈活，隨處可打可聽(tīng)，而且價(jià)格又不貴！”于是，大家決定給祖母買個(gè)手機(jī)。一個(gè)星期天，我拿著買來(lái)的新手機(jī)來(lái)到祖母身旁，神秘一笑說(shuō)：“親愛(ài)的祖母，您猜猜看，這次我給您帶來(lái)了什么？”說(shuō)著，我就把手機(jī)給了祖母。祖母拿著這烏黑锃亮的手機(jī)，東瞧瞧，西看看，最后抓抓頭皮問(wèn)：“這是什么玩意兒呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”我們都哈哈笑了起來(lái)，我捧著肚子告訴祖母，這是新科技產(chǎn)品--手機(jī)，隨時(shí)隨地都可以打電話和聽(tīng)電話。祖母聽(tīng)了又仔細(xì)看了起來(lái)，“嘀、嘀、嘀……”，手機(jī)響了，嚇了祖母一大跳。這時(shí)，一直沒(méi)開(kāi)口的爸爸走了過(guò)去，耐心地教起了祖母?！斑@是開(kāi)，這是聽(tīng)，這是關(guān)……”祖母像小學(xué)生一樣似的認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著……從此以后，祖母每天帶著她心愛(ài)的手機(jī)，走南竄北，逢人就說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)的變化可真大呀！連我都有手機(jī)了，真是不可思議了?！庇辛诉@手機(jī)，祖母有時(shí)打電話給我問(wèn)我學(xué)習(xí)好不好，有時(shí)打電話話問(wèn)爸爸工作順利不順利，有時(shí)打電話給叔叔伯伯們生意忙不忙。祖母有了手機(jī)，也就不再寂寞了?！班帧⑧?、嘀……”，手機(jī)又響了。【解析】這是一篇命題作文，題目是“手機(jī)響了”。題目情境性很強(qiáng)，貼近生活。內(nèi)容要寫與“手機(jī)響了”相關(guān)的人、事、情、理等。“手機(jī)”可以是自己的，也可以是別人的?！笆謾C(jī)響了”可能是電話、短信、QQ、微信、鬧鈴等聲音，可以寫與這些聲音相關(guān)的人和事；可以寫手機(jī)響之前的人和事；也可以寫響之后的人和事；還可以對(duì)某種場(chǎng)景中“手機(jī)響了”的現(xiàn)象、事件等進(jìn)行評(píng)說(shuō)等。文章適合各類文體的寫作，選擇適合自己的寫作方式，表達(dá)積極健康的思想作文?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語(yǔ)言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。

2018年湖北恩施中考滿分作文【作文原題】從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。（2）情境作文閱讀下面的文字，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，義體不限（詩(shī)歌除外）。一個(gè)晴朗的傍晚，放學(xué)了，爸爸在校門口等著接我回家，我撲進(jìn)爸爸懷里，說(shuō)：“我都一天沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)了！”爸爸說(shuō)“陽(yáng)光一直都在呀……”【寫作提示】交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等情境要素?？忌鷳?yīng)重點(diǎn)關(guān)注情境中的父女對(duì)話，其中女兒的話“我都一天沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)了！”太陽(yáng)實(shí)指太陽(yáng)光，考生可以實(shí)寫任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫、壓力巨大的學(xué)習(xí)生活；父親的話“陽(yáng)光一直都在呀……”“陽(yáng)光”可實(shí)指太陽(yáng)光，也可虛指身心的自由、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、父母的陪伴、樂(lè)觀的心態(tài)、遠(yuǎn)大的理想等。可寫人記事，也可抒情議論。歲月靜好，陽(yáng)光常在星期一的早晨，一如既往地早早起床，開(kāi)始新的一天。邁著疲憊的步伐走進(jìn)校門，看著頭頂高高掛起的烈日，心想著早鍛煉時(shí)的暴曬，不禁有些煩悶。無(wú)奈也只能硬著頭皮重復(fù)著這種生活，一切美好似乎都與我無(wú)關(guān)。課間休息，許多同學(xué)都走出教室，站在走廊上欣賞陽(yáng)光照耀下的校園，談笑風(fēng)生。我看著桌上堆積如山的課本和作業(yè)，心里焦躁得仿佛燒了堆火，不禁厭惡這灼灼烈日制造的高溫。終于在百般抱怨中過(guò)完了一天，我一臉倦意地走出校門。爸爸向我走來(lái)，親切地拉著我問(wèn)：“今天過(guò)得怎么樣？”我撲進(jìn)爸爸懷里，唉聲嘆氣、有氣無(wú)力地嘀咕道：“我都一天沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)了！”“太陽(yáng)？怎么可能沒(méi)見(jiàn)到呢？今天天氣這么好，陽(yáng)光一直都在呀！”我回應(yīng)的只是沉默。走在路上，爸爸突然開(kāi)始講起他們小時(shí)候的故事。在那個(gè)貧窮落后的年代，人們連解決生計(jì)都是個(gè)問(wèn)題，還有什么趣事值得說(shuō)呢？我心想?！澳莻€(gè)時(shí)候夏天熱，教室里像蒸籠一樣，連電扇都沒(méi)有，我們就在上課前跑到河里洗個(gè)澡，再穿條褲衩去上課，弄得教室到處是水。老師發(fā)現(xiàn)了，罰我們站出去，頂著太陽(yáng)曬，更熱了！”我不禁笑了笑，說(shuō)：“真是傻！”爸爸又說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候我們可沒(méi)什么數(shù)碼玩具，就拿竹條編東西玩兒，手上磨得到處是泡，疼死了，但還是做，做個(gè)風(fēng)箏，天一晴，一群小伙伴就去草坪放風(fēng)箏，可開(kāi)心了！”我聽(tīng)著，那歡快的場(chǎng)景漸漸浮現(xiàn)在我的眼前，多么自由，多么歡快呀！爸爸突然問(wèn)我：“感受到陽(yáng)光了嗎？”我一愣，恍然大悟。原來(lái)陽(yáng)光不是周圍的人帶來(lái)的，也不是天空灑落的，而是自己從內(nèi)心所散發(fā)出來(lái)的！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著看著爸爸。爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“爸爸希望你成為一個(gè)生活處處有陽(yáng)光的人！”又是新的一天，同樣的學(xué)校，同樣的場(chǎng)景，我?guī)е?yáng)光的心態(tài)，滿懷憧憬與希望來(lái)到學(xué)校，驚訝地發(fā)現(xiàn)早晨的校園是那樣美麗，富有生機(jī)，充滿活力。課間無(wú)意間抬頭，掃到窗外那棵香樟樹，在陽(yáng)光的映村下綠得發(fā)亮，背景藍(lán)天也似乎更澄徹明朗了一些，一切都那么美好。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，陽(yáng)光與幸福是自己帶給自己的！的確，歲月靜好，我們不驕不躁，用一顆滿含陽(yáng)光的心去生活，不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)我們擁有了勇氣去面對(duì)不同的困難與挑戰(zhàn)，還擁有了希望去面對(duì)新的生活。縱使世界黑暗，我們也應(yīng)向前看著那隱隱約約的曙光奮力奔跑，不頓切。因?yàn)槲抑溃谖业男睦?，?yáng)光常在，歲月靜好！【高分解密】本文寫出了“我”對(duì)校園早晨和課間陽(yáng)光感受的變化：從對(duì)星期一早晨與課間面對(duì)校園烈日時(shí)的焦躁煩悶，到放學(xué)后與爸爸的對(duì)話交流后的恍然大悟，再到新的一天心態(tài)陽(yáng)光地走進(jìn)校園，驚訝地發(fā)現(xiàn)同樣的校園、同樣的場(chǎng)景原來(lái)如此美麗，充滿生機(jī)與活力。全文行文順暢又切合情境，情節(jié)自然又充滿愛(ài)意，語(yǔ)言樸實(shí)又富有哲理。陽(yáng)光一直都在盛夏，空氣仿佛凝固了一般，不透一絲兒風(fēng)，陽(yáng)光甩不掉般緊緊貼在我身上，空氣無(wú)聲地扭動(dòng)，緩緩蒸騰而上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，黑云似魔爪低低地壓下來(lái)。那只裝了幾張卷紙的書包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我不知如何向媽媽說(shuō)這次?？嫉某煽?jī)。樹葉“嘩啦啦”地響，如同小孩子的嘲笑聲，我的嗓子火辣辣地疼，就如同被人扼住了般?？耧L(fēng)將地上的垃圾卷集到空中，未等落下，又被刮至更遠(yuǎn)處。蒼穹間似二十四根絲弦，如游龍下凡，天地恍然失色，絲弦彈撥，游龍亂舞，如同十面埋伏在古戰(zhàn)場(chǎng)。那日日夜夜為我操勞的母親，那張張我曾深夜苦戰(zhàn)做過(guò)的卷紙，那聲聲老師說(shuō)過(guò)的教誨……這些和那些讓歉疚的海浪將我席卷，淹沒(méi)。一道閃亮從天宇間直劈下來(lái)，映照出一瞬間的白晝。黑暗動(dòng)搖了，在第二道閃電未完之前，傾盆大雨兜頭而來(lái)。我不敢抬頭，因?yàn)槲抑廊绻ь^映入眼簾的便是那又新添了幾縷銀絲的發(fā)?！翱嫉貌缓茫瑡寢屢驳戎慊丶页燥?！”這句話似煙火般席卷我的腦海，照亮我心中的黑暗。那些在老師、同學(xué)面前咬碎牙齒和血吞的淚抑制不住地掉了下來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。那成束的陽(yáng)光透過(guò)絲絲縷縷的云，如天女散花傾瀉下來(lái)。湛藍(lán)的天空似一塊寶石，一眼望去，不摻一絲渣滓，那陰?kù)\消失得無(wú)影無(wú)蹤，天空被滌蕩得一塵不染。我的心也因陽(yáng)光照射而暖洋洋的。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，我的心中更加堅(jiān)定，無(wú)論怎樣大的風(fēng)雨，陽(yáng)光永遠(yuǎn)都在。陽(yáng)光一直都在“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過(guò)群星了。”

——泰戈?duì)栮?yáng)光不是自私的，總是平等地照耀著每一個(gè)人的心靈。還記得剛上初三時(shí)，那總是徘徊在心頭的抑郁：即將要中考了，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢。濃濃的無(wú)力感席卷著全身，讓我無(wú)力擺脫。緊隨中考而來(lái)的，還有化學(xué)這門學(xué)科，它雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單易學(xué)，但實(shí)際變化多端，繁雜冗亂。初學(xué)的我，有些二丈和尚，摸不著頭腦。那一個(gè)個(gè)化學(xué)式像一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子，不斷和我捉迷藏，總是讓我忘記配平或是寫沉淀和氣體符號(hào)，我也為此失去不少分。那天，一模成績(jī)出來(lái)了，慘不忍睹。隔著手機(jī)屏幕，我都好像可以嗅到老師的怒火。雖然沒(méi)有打出對(duì)錯(cuò)號(hào)，但旁邊空白地方，少得可憐的分?jǐn)?shù)在風(fēng)中招搖著它零落的美。我心中更加篤定了化學(xué)是我弱科的事實(shí)，不由得喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。身為化學(xué)老師的她又怎能坐視不理呢？她將我叫到辦公室找我談話。我吞吞吐吐地說(shuō)明了緣由，老師聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)困難只是一時(shí)的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，說(shuō)的就是這個(gè)。只要挺過(guò)這個(gè)難關(guān)，你學(xué)習(xí)會(huì)漸入佳境的。相信我，孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。陽(yáng)光一直都在，你要去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)它?！甭?tīng)完，我忽然有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，有種“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的釋然。隨后，我全心全力投入到了學(xué)習(xí)中。三模過(guò)后，我的化學(xué)分?jǐn)?shù)穩(wěn)步提升。我感謝我的化學(xué)老師，是她告訴我，陽(yáng)光一直在。當(dāng)你失落孤寂時(shí)，陽(yáng)光也在，你要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它。陽(yáng)光不是自私的，它總是均勻且平等地照耀著每個(gè)人的心靈。陽(yáng)光一直都在踮起腳尖，就能更靠近陽(yáng)光。——題記當(dāng)你不順心時(shí)，踮起腳尖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——陽(yáng)光，一直都在。記得幼時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈，當(dāng)時(shí)，老師總會(huì)和我們說(shuō)：“別害怕苦，不踮起腳尖，你永遠(yuǎn)不知識(shí)這世界有多精彩?！碑?dāng)時(shí)太小，并不能理會(huì)其真意，如今想來(lái)，卻是極對(duì)的。臺(tái)灣著名畫家?guī)酌子幸环嬜鳌稇已侣?tīng)風(fēng)》。畫中，一個(gè)身著碎花裙子的小女孩正站在懸崖的邊緣，無(wú)所畏懼地踮起腳尖張開(kāi)手臂去擁抱大自然的美。而這種境界，則是很多人無(wú)法達(dá)到的——她的那種對(duì)大自然的向往，以及對(duì)陽(yáng)光的渴望。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！碧K軾在一千多年前便已悟出了此理。而他則是一個(gè)特別樂(lè)觀的人，他堅(jiān)信自己一定會(huì)有好的際遇。甚至在被貶至海南島時(shí)，他仍十分樂(lè)觀地對(duì)他的兒子說(shuō)：“這些牡蠣真好吃，你不要去告訴別人?！碧K軾此人，豈不恰似那位在懸崖聽(tīng)風(fēng)的小女孩么？對(duì)他來(lái)說(shuō)，生活處處是新奇，無(wú)所謂人間冷暖，無(wú)所謂愛(ài)恨得失，他則把失意的人生化作了詩(shī)意的語(yǔ)言。踮起腳尖，就是這樣一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。當(dāng)你愿意去用樂(lè)觀的心態(tài)看待你所處的環(huán)境，不管它是繁華如夢(mèng)，還是荒涼如墳；當(dāng)你學(xué)會(huì)去欣賞日常生活中的美，不管是蜷縮在角落里睡覺(jué)的小貓，還是晾曬在陽(yáng)臺(tái)上的各種顏色的衣服；當(dāng)你樂(lè)意去忙碌時(shí)依然可以給門前的花草澆澆水；當(dāng)你愿意在朋友圈里發(fā)一有趣的動(dòng)態(tài)，在翻看時(shí)也會(huì)忍俊不禁……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在不知不覺(jué)中愛(ài)上了你所擁有的一切，生活于你而言已不再是無(wú)奈的茍且與虛度光陰。對(duì)你而言，生活處處是新奇，陽(yáng)光一直在你身邊。我不知道明天會(huì)怎樣，我只知道明天的陽(yáng)光依舊、臘梅的花香依舊。驀然回首，流年翻轉(zhuǎn)幸福依舊。陽(yáng)光一直都在啊，陽(yáng)光！陽(yáng)光！我心里熱切地呼喚著，但是陽(yáng)光會(huì)來(lái)到我的身邊嗎？我苦苦追尋，卻找不到答案。五年級(jí)時(shí)，我因?yàn)轶w育素質(zhì)不錯(cuò)，被選進(jìn)了學(xué)校的田徑隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。那時(shí)的我與其他隊(duì)員一同夜以繼日的訓(xùn)練著，但我絲毫不覺(jué)得苦，我想象著成功的陽(yáng)光灑向我的那一刻該是多么炫目！我努力著堅(jiān)持著，我知道所有的努力都將經(jīng)過(guò)一場(chǎng)檢驗(yàn)——區(qū)中小學(xué)生田徑