核心素養(yǎng)試題答案解析

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下哪種能力不屬于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的運(yùn)算能力?A.準(zhǔn)確計(jì)算B.理解算理C.提出假設(shè)答案：C2.語文核心素養(yǎng)中的"思維能力"不包括?A.形象思維B.逆向思維C.審美思維答案：C3.科學(xué)探究屬于以下哪個(gè)學(xué)科核心素養(yǎng)范疇?A.物理B.歷史C.音樂答案：A4.核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)以什么為中心?A.教師B.學(xué)生C.教材答案：B5.英語學(xué)科核心素養(yǎng)中的"語言能力"不包含?A.語法背誦B.口語表達(dá)C.文化理解答案：C6.以下哪項(xiàng)不屬于美術(shù)核心素養(yǎng)中的"審美判斷"?A.欣賞作品B.分析作品風(fēng)格C.創(chuàng)作作品答案：C7.體育與健康核心素養(yǎng)中的"運(yùn)動(dòng)能力"不包括?A.運(yùn)動(dòng)技能B.運(yùn)動(dòng)參與C.運(yùn)動(dòng)損傷處理答案：C8.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的?A.藝術(shù)修養(yǎng)B.法治觀念C.文學(xué)素養(yǎng)答案：B9.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的"直觀想象"主要是指?A.數(shù)字運(yùn)算B.圖形感知C.邏輯推理答案：B10.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的"時(shí)空觀念"是指?A.時(shí)間順序與空間要素B.歷史故事C.歷史人物評價(jià)答案：A二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于語文核心素養(yǎng)的有(）A.語言建構(gòu)與運(yùn)用B.思維發(fā)展與提升C.審美鑒賞與創(chuàng)造D.文化傳承與理解答案:ABCD2.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包含(）A.數(shù)學(xué)抽象B.邏輯推理C.數(shù)學(xué)建模D.直觀想象答案:ABCD3.英語學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋(）A.語言能力B.文化意識(shí)C.思維品質(zhì)D.學(xué)習(xí)能力答案:ABCD4.科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括(）A.科學(xué)觀念B.科學(xué)思維C.探究實(shí)踐D.態(tài)度責(zé)任答案:ABCD5.藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包含(）A.審美感知B.藝術(shù)表現(xiàn)C.創(chuàng)意實(shí)踐D.文化理解答案:ABCD6.體育與健康核心素養(yǎng)有(）A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.體育品德答案:ABC7.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)包含(）A.政治認(rèn)同B.道德修養(yǎng)C.法治觀念D.健全人格E.責(zé)任意識(shí)答案:ABCDE8.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括(）A.時(shí)空觀念B.史料實(shí)證C.歷史解釋D.唯物史觀E.家國情懷答案:ABCDE9.地理學(xué)科核心素養(yǎng)有(）A.人地協(xié)調(diào)觀B.綜合思維C.區(qū)域認(rèn)知D.地理實(shí)踐力答案:ABCD10.物理學(xué)科核心素養(yǎng)包含(）A.物理觀念B.科學(xué)思維C.科學(xué)探究D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.核心素養(yǎng)只關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握。(×)2.語文核心素養(yǎng)不包括口語表達(dá)方面。(×)3.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的數(shù)學(xué)建模對實(shí)際生活意義不大。(×)4.英語學(xué)科核心素養(yǎng)不重視文化意識(shí)培養(yǎng)。(×)5.科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)主要是記憶科學(xué)知識(shí)。(×)6.藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)不需要學(xué)生參與實(shí)踐。(×)7.體育與健康核心素養(yǎng)只強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能。(×)8.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)和生活聯(lián)系不緊密。(×)9.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)不需要分析史料。(×)10.地理學(xué)科核心素養(yǎng)不涉及實(shí)踐活動(dòng)。(×）四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述語文核心素養(yǎng)中"語言建構(gòu)與運(yùn)用"的內(nèi)涵。答案：是指學(xué)生在豐富的語言實(shí)踐中,通過主動(dòng)積累、梳理和整合,逐步掌握祖國語言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律,形成個(gè)體語言經(jīng)驗(yàn),發(fā)展在具體語言情境中正確有效地運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通的能力。2.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中"邏輯推理"有什么作用?答案：有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出命題,探索和表述論證過程,能有條理地思考與解決數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維,提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究能力,也是數(shù)學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的重要支撐。3.英語學(xué)科核心素養(yǎng)中"文化意識(shí)"培養(yǎng)的意義是什么?答案：有助于學(xué)生理解中外文化差異,拓寬國際視野,形成跨文化交際意識(shí)與能力,增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同和對多元文化的包容,培養(yǎng)國際理解精神與家國情懷。4.簡述體育與健康核心素養(yǎng)中"健康行為"的內(nèi)容。答案：包括養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣、健康的生活方式,學(xué)會(huì)合理調(diào)控情緒,掌握基本的運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理方法,能夠主動(dòng)參與健康管理,促進(jìn)身心健康發(fā)展。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何在課堂教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)?答案:教師可創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生多讀多寫多交流;設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題,鍛煉思維;展示經(jīng)典作品,提升審美;挖掘文化內(nèi)涵,促進(jìn)傳承理解,通過多樣活動(dòng)落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)。2.在數(shù)學(xué)教學(xué)里,怎樣提升學(xué)生的"數(shù)學(xué)抽象"核心素養(yǎng)?答案:從具體生活實(shí)例引入數(shù)學(xué)概念,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納本質(zhì)特征;鼓勵(lì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)象;通過變式訓(xùn)練強(qiáng)化抽象思維,逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)從具體到抽象的思考方法。3.英語教學(xué)中,怎樣促進(jìn)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力"核心素養(yǎng)的發(fā)展?答案：傳授有效的學(xué)習(xí)策略,如記憶、閱讀技巧;鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí),設(shè)定個(gè)性化目標(biāo);組織合作學(xué)習(xí)活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣,引導(dǎo)反