小學(xué)生安全知識(shí)教育講座演講人：日期:目錄02防火安全常識(shí)01交通安全守則03溺水預(yù)防要點(diǎn)04個(gè)人安全防護(hù)05校園安全指南06急救基礎(chǔ)知識(shí)01交通安全守則Chapter過(guò)馬路規(guī)范步驟觀察交通信號(hào)燈教導(dǎo)學(xué)生在過(guò)馬路前必須觀察紅綠燈，確保綠燈亮起且車(chē)輛完全停止后再通過(guò)，同時(shí)注意轉(zhuǎn)彎車(chē)輛可能存在的盲區(qū)風(fēng)險(xiǎn)。使用人行橫道或天橋強(qiáng)調(diào)必須從斑馬線、地下通道或過(guò)街天橋等安全區(qū)域通行，避免隨意橫穿馬路或翻越護(hù)欄等危險(xiǎn)行為。左右觀察確認(rèn)安全養(yǎng)成過(guò)馬路前左右觀察的習(xí)慣，確認(rèn)無(wú)車(chē)輛駛近后再勻速通過(guò)，避免奔跑或中途停留。結(jié)伴同行低年級(jí)學(xué)生建議低年級(jí)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)陪同下過(guò)馬路，高年級(jí)學(xué)生可組成小組互相監(jiān)督安全行為。乘車(chē)安全注意事項(xiàng)乘坐私家車(chē)時(shí)，身高不足的學(xué)生需使用兒童安全座椅，其他學(xué)生需全程系好安全帶，防止急剎車(chē)時(shí)受傷。系好安全帶或使用安全座椅乘坐公交車(chē)或校車(chē)時(shí)，需排隊(duì)上下車(chē)，不擁擠推搡；乘車(chē)中抓牢扶手，不將頭手伸出窗外，避免車(chē)輛晃動(dòng)導(dǎo)致跌落。教育學(xué)生不乘坐超載、無(wú)牌照或非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向家長(zhǎng)或老師報(bào)告。遵守公共交通工具規(guī)則下車(chē)后需迅速離開(kāi)車(chē)道，不在車(chē)輛周?chē)毫?，尤其注意大型?chē)輛的視覺(jué)盲區(qū)可能導(dǎo)致司機(jī)無(wú)法觀察到學(xué)生。警惕下車(chē)后車(chē)輛盲區(qū)01020403拒絕搭乘違規(guī)車(chē)輛騎行或步行安全要點(diǎn)4專注通行避免分心3步行時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域2遵守非機(jī)動(dòng)車(chē)道規(guī)則1佩戴安全護(hù)具騎行步行或騎行時(shí)不使用手機(jī)、耳機(jī)等分散注意力的設(shè)備，保持對(duì)周?chē)煌ōh(huán)境的持續(xù)觀察。騎行時(shí)需在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛，無(wú)專用車(chē)道時(shí)靠右行駛，不逆行、不并行，轉(zhuǎn)彎時(shí)伸手示意后方車(chē)輛。禁止在機(jī)動(dòng)車(chē)道、停車(chē)場(chǎng)或施工區(qū)域玩耍，夜間步行需穿淺色或反光衣物，提高自身可見(jiàn)性。騎自行車(chē)或滑板車(chē)時(shí)必須佩戴頭盔、護(hù)膝等護(hù)具，檢查車(chē)輛剎車(chē)、鈴鐺等設(shè)備是否完好，夜間騎行需加裝反光標(biāo)識(shí)。02防火安全常識(shí)Chapter火災(zāi)預(yù)防基本措施電器安全使用規(guī)范定期檢查電線、插座是否老化破損，避免超負(fù)荷使用排插，教導(dǎo)孩子不隨意觸碰電閘或裸露電線，離開(kāi)房間時(shí)關(guān)閉非必要電器電源。易燃物品管理家中打火機(jī)、火柴等應(yīng)存放在兒童無(wú)法觸及的位置，廚房油鍋、酒精等易燃物需遠(yuǎn)離火源，陽(yáng)臺(tái)及樓道禁止堆放紙箱、舊家具等可燃雜物。明火監(jiān)管意識(shí)嚴(yán)禁兒童獨(dú)自使用蠟燭、蚊香等明火物品，烹飪時(shí)成人需全程監(jiān)護(hù)，禁止在臥室或沙發(fā)上吸煙并確保煙頭完全熄滅。火場(chǎng)逃生自救方法火災(zāi)中濃煙聚集于上方，逃生時(shí)應(yīng)以濕毛巾捂住口鼻，貼近地面匍匐移動(dòng)，減少有毒氣體吸入，同時(shí)避免高溫灼傷呼吸道。低姿匍匐前進(jìn)技巧安全通道識(shí)別與利用避險(xiǎn)區(qū)域選擇熟記住所和學(xué)校的逃生路線圖，遇火情優(yōu)先選擇樓梯而非電梯，若門(mén)把手發(fā)熱則用濕布堵住門(mén)縫，改選窗戶或陽(yáng)臺(tái)呼救等待救援。若逃生路徑被阻，應(yīng)退入有水源且遠(yuǎn)離火源的房間，關(guān)閉房門(mén)并用濕衣物密封縫隙，通過(guò)鮮艷衣物或手電筒向窗外發(fā)出求救信號(hào)。滅火器具簡(jiǎn)易使用干粉滅火器操作步驟提起滅火器搖勻粉末，拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一手握噴管前端，另一手壓下壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右掃射，注意保持至少2米安全距離。消防栓基礎(chǔ)聯(lián)動(dòng)打開(kāi)消防栓箱門(mén)，連接水帶與接口，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)閥門(mén)至最大，兩人配合持水槍對(duì)準(zhǔn)火源噴射，需注意避免水流導(dǎo)電引發(fā)的二次危險(xiǎn)。滅火毯覆蓋法將滅火毯快速展開(kāi)，雙手握住邊緣防護(hù)層，自上而下覆蓋火源至完全包裹，通過(guò)隔絕氧氣原理?yè)錅缬湾伝蛞挛锲鸹?，冷卻后再移開(kāi)毯子。03溺水預(yù)防要點(diǎn)Chapter游泳安全行為準(zhǔn)則遵守游泳場(chǎng)所規(guī)則在正規(guī)游泳場(chǎng)館或指定安全水域游泳，嚴(yán)禁擅自進(jìn)入未開(kāi)放或無(wú)人監(jiān)管的水域，避免因環(huán)境不熟悉導(dǎo)致意外發(fā)生。避免危險(xiǎn)動(dòng)作禁止在水中嬉戲打鬧、推搡他人或嘗試潛水、跳水等高危行為，防止嗆水或撞傷。禁止單獨(dú)行動(dòng)小學(xué)生游泳時(shí)必須有成年人陪同，避免因體力不支或突發(fā)狀況無(wú)人救助，同時(shí)需佩戴合格的救生設(shè)備如泳圈或浮力背心。水邊危險(xiǎn)區(qū)域識(shí)別遠(yuǎn)離深水區(qū)與漩渦教育學(xué)生識(shí)別水域深淺標(biāo)志，避免進(jìn)入深水區(qū)或水流湍急、有漩渦的區(qū)域，此類(lèi)區(qū)域易導(dǎo)致溺水且難以脫困。警惕濕滑與陡坡水邊巖石、堤壩等表面常因潮濕而濕滑，且可能存在隱蔽陡坡，需保持距離以防滑倒跌落水中。注意自然水域隱患自然湖泊、河流中可能存在水草纏繞、暗流或水下障礙物，應(yīng)避免靠近或盲目下水探索。緊急救助他人原則呼救優(yōu)先原則發(fā)現(xiàn)他人溺水時(shí)，第一時(shí)間大聲呼救并撥打急救電話，切勿盲目下水施救，避免連帶溺水風(fēng)險(xiǎn)。使用工具間接施救心肺復(fù)蘇技能利用長(zhǎng)桿、繩索或漂浮物拋向溺水者，拖其回岸，施救時(shí)需確保自身穩(wěn)固站立于安全區(qū)域。若溺水者被救上岸后無(wú)意識(shí)，需立即檢查呼吸，必要時(shí)由受過(guò)培訓(xùn)的成人實(shí)施心肺復(fù)蘇，直至專業(yè)救援人員到達(dá)。12304個(gè)人安全防護(hù)Chapter陌生人交往避險(xiǎn)技巧保持安全距離教導(dǎo)孩子在公共場(chǎng)合與陌生人保持至少兩米以上的距離，避免肢體接觸或跟隨陌生人進(jìn)入封閉空間。若對(duì)方試圖靠近，應(yīng)迅速跑向人多區(qū)域或?qū)で蠊ぷ魅藛T幫助。拒絕誘惑性請(qǐng)求明確告知孩子不要接受陌生人提供的食物、玩具或邀請(qǐng)（如“幫忙找寵物”“帶你見(jiàn)父母”等），此類(lèi)行為可能是誘拐的常見(jiàn)手段。需反復(fù)練習(xí)說(shuō)“不”并立即離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。識(shí)別可疑行為通過(guò)情景模擬訓(xùn)練孩子辨別異常行為（如長(zhǎng)時(shí)間尾隨、反復(fù)詢問(wèn)家庭信息），并強(qiáng)調(diào)及時(shí)向老師、保安或附近家長(zhǎng)報(bào)告可疑人員。列出禁止對(duì)外透露的信息項(xiàng)，包括家庭住址、父母工作單位、日常行程及聯(lián)系方式?？赏ㄟ^(guò)角色扮演強(qiáng)化記憶，例如模擬陌生人套話時(shí)如何轉(zhuǎn)移話題或沉默應(yīng)對(duì)。個(gè)人信息保密策略關(guān)鍵信息保護(hù)清單指導(dǎo)孩子不在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布含定位的照片、學(xué)校名稱或活動(dòng)軌跡，家長(zhǎng)需定期檢查設(shè)備隱私設(shè)置并關(guān)閉非必要的位置權(quán)限。社交媒體安全準(zhǔn)則建立個(gè)性化密碼規(guī)則（如混合字母、數(shù)字），要求孩子每季度更換一次密碼，且不得向同學(xué)或網(wǎng)友透露，尤其防范“游戲代練送皮膚”等詐騙話術(shù)。密碼管理規(guī)范緊急情況求助方式標(biāo)準(zhǔn)化求助流程設(shè)計(jì)“停-看-喊-跑”四步法——停止當(dāng)前活動(dòng)、觀察周?chē)h(huán)境、大聲呼喊“救命”吸引注意、快速逃離至最近的安全點(diǎn)（如派出所、商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)）。多場(chǎng)景聯(lián)絡(luò)演練模擬走失、欺凌、自然災(zāi)害等場(chǎng)景，讓孩子熟記110/120等緊急電話，并練習(xí)清晰描述事件類(lèi)型、地點(diǎn)特征及自身衣著（如“我在紅色滑梯旁，穿藍(lán)色校服”）?？尚刨嚦扇司W(wǎng)絡(luò)協(xié)助孩子建立緊急聯(lián)系人名單（含3-5位親屬/鄰居/老師電話），要求背誦至少兩個(gè)號(hào)碼，并學(xué)會(huì)使用公共場(chǎng)所的報(bào)警按鈕或求助廣播系統(tǒng)。05校園安全指南Chapter課間活動(dòng)安全規(guī)范禁止追逐打鬧課間活動(dòng)時(shí)嚴(yán)禁在走廊、樓梯等狹窄區(qū)域奔跑推搡，避免因地面濕滑或擁擠導(dǎo)致摔傷、碰撞等意外事故。緊急疏散演練定期開(kāi)展突發(fā)情況（如火災(zāi)、地震）模擬演練，確保學(xué)生熟悉逃生路線和安全集合點(diǎn)，提升應(yīng)急反應(yīng)能力。合理使用公共區(qū)域引導(dǎo)學(xué)生有序使用操場(chǎng)、活動(dòng)室等場(chǎng)所，避免因爭(zhēng)搶器材或空間引發(fā)沖突，需在教師監(jiān)督下進(jìn)行集體游戲。體育設(shè)施使用風(fēng)險(xiǎn)單杠、攀爬架等設(shè)施需定期檢查螺絲松動(dòng)、銹蝕等問(wèn)題，使用前需由教師確認(rèn)安全性，禁止學(xué)生私自操作高危設(shè)備。器材檢查與維護(hù)運(yùn)動(dòng)防護(hù)措施場(chǎng)地安全管控進(jìn)行籃球、跳繩等活動(dòng)時(shí)需穿戴護(hù)膝、護(hù)腕等防護(hù)裝備，避免關(guān)節(jié)扭傷或肌肉拉傷，劇烈運(yùn)動(dòng)前需充分熱身。雨天或地面濕滑時(shí)暫停室外體育活動(dòng)，防止滑倒摔傷；標(biāo)槍、鉛球等投擲類(lèi)項(xiàng)目需劃定隔離區(qū)并專人監(jiān)督。欺凌預(yù)防處理流程早期識(shí)別與干預(yù)教師需關(guān)注學(xué)生情緒變化（如突然沉默、拒絕上學(xué)），通過(guò)班會(huì)課普及欺凌危害，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)報(bào)告可疑行為。分級(jí)處理機(jī)制對(duì)言語(yǔ)欺凌采取調(diào)解教育，對(duì)肢體沖突立即隔離涉事學(xué)生并通知家長(zhǎng)，嚴(yán)重事件需上報(bào)校方及教育主管部門(mén)備案。心理支持與跟蹤為受欺凌學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，定期回訪其適應(yīng)情況；對(duì)施暴者實(shí)施行為矯正課程并監(jiān)控后續(xù)表現(xiàn)。06急救基礎(chǔ)知識(shí)Chapter輕微傷口處理步驟包扎保護(hù)根據(jù)傷口大小選擇無(wú)菌紗布或創(chuàng)可貼覆蓋，保持干燥透氣，定期更換敷料以觀察愈合情況。消毒處理用碘伏或醫(yī)用酒精棉球由內(nèi)向外環(huán)形涂抹傷口及周?chē)つw，殺滅殘留病原體，降低炎癥發(fā)生的可能性。清潔傷口使用流動(dòng)清水或生理鹽水沖洗傷口表面，去除污物和細(xì)菌，避免感染風(fēng)險(xiǎn)。注意動(dòng)作輕柔，避免二次損傷。緊急電話撥打要點(diǎn)環(huán)境安全確認(rèn)在撥打求救電話前，確保自身及傷者處于安全區(qū)域（如遠(yuǎn)離火源、交通要道），避免次生傷害。聽(tīng)從指導(dǎo)配合接線員的詢問(wèn)，嚴(yán)格按指示進(jìn)行臨時(shí)急救措施（如止血、心肺復(fù)蘇），切勿擅自掛斷電話。保持冷靜清晰描述事發(fā)地點(diǎn)、事件類(lèi)型和傷者情況，避免因慌亂導(dǎo)致信息遺漏或重復(fù)。例如明確說(shuō)明“某小區(qū)某棟某單元發(fā)生跌倒骨折”。常見(jiàn)意外應(yīng)對(duì)策略燙