2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷課外閱讀理解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)選項(xiàng)，選擇最符合題意的答案。）1.閱讀下面的短文，然后回答問題。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上。他路過公園時(shí)，看到一位老奶奶正在過馬路，小明連忙跑過去，幫助老奶奶過馬路。老奶奶感激地對(duì)小明說：“謝謝你，好孩子！”小明聽了，心里美滋滋的。到了學(xué)校，小明把這件事告訴了同學(xué)們，大家都夸他是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。（1）這篇短文主要講述了什么？A.小明上學(xué)B.小明幫助老奶奶過馬路C.小明在學(xué)校表現(xiàn)好D.小明和同學(xué)們的關(guān)系（2）小明為什么心里美滋滋的？A.因?yàn)樗麕椭死夏棠藼.因?yàn)樗玫搅送瑢W(xué)們的夸獎(jiǎng)C.因?yàn)樗成狭藭麯.因?yàn)殛柟饷髅模?）老奶奶對(duì)小明說了什么？A.謝謝你，好孩子B.你真是個(gè)好學(xué)生C.你應(yīng)該這樣做D.沒什么（4）這篇短文表達(dá)了什么情感？A.高興B.傷心C.憤怒D.懶惰（5）如果你是小明，你會(huì)怎么做？A.幫助老奶奶過馬路B.和老奶奶打招呼C.繼續(xù)走自己的路D.告訴老師2.閱讀下面的短文，然后回答問題。小華是一個(gè)熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他特別喜歡觀察星空。一個(gè)夏天的晚上，小華和爸爸媽媽一起到陽臺(tái)上看星星。天空中的星星一顆接一顆地亮起來，像無數(shù)顆鉆石灑在黑色的天鵝絨上。小華指著天上的北斗七星說：“爸爸，你看，那是北斗七星！”爸爸笑著說：“對(duì)，那是北斗七星，它可以幫助我們找到北方的方向。”小華好奇地問：“為什么北斗七星可以幫助我們找到北方的方向呢？”爸爸耐心地解釋了北斗七星的排列和作用。小華聽后，高興地說：“原來是這樣??！科學(xué)真有趣！”（6）這篇短文主要講述了什么？A.小華和爸爸媽媽去看星星B.小華學(xué)習(xí)科學(xué)C.小華和爸爸媽媽的關(guān)系D.小華對(duì)科學(xué)的熱愛（7）小華和爸爸媽媽在哪里看星星？A.在教室里B.在公園里C.在陽臺(tái)上D.在操場(chǎng)上（8）爸爸是怎么解釋北斗七星的排列和作用的？A.爸爸沒有解釋B.爸爸說北斗七星可以幫助我們找到北方的方向C.爸爸說北斗七星很漂亮D.爸爸說北斗七星很有趣（9）小華聽了爸爸的解釋后，有什么感受？A.高興B.傷心C.憤怒D.懶惰（10）這篇短文表達(dá)了什么情感？A.驚喜B.愉悅C.悲傷D.恐懼二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫合適的詞語。）3.閱讀下面的短文，然后回答問題。小紅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。一天，小紅在教室里寫作業(yè)，突然停電了。小紅有點(diǎn)著急，因?yàn)樗€有作業(yè)沒有完成。這時(shí)，小明走了過來，說：“我們一起在教室里點(diǎn)蠟燭寫作業(yè)吧！”小紅聽了，高興地說：“好呀好呀！”他們點(diǎn)蠟燭后，繼續(xù)認(rèn)真地寫作業(yè)。（1）小紅每天都會(huì)做什么？（2）小紅為什么有點(diǎn)著急？（3）小明提出了什么建議？（4）小紅是怎么回答小明的？（5）他們是怎么繼續(xù)寫作業(yè)的？4.閱讀下面的短文，然后回答問題。小麗是一個(gè)愛畫畫的小學(xué)生，她每個(gè)月都會(huì)參加一次繪畫比賽。這個(gè)月，小麗準(zhǔn)備參加一場(chǎng)重要的繪畫比賽。她每天都會(huì)花很多時(shí)間練習(xí)畫畫。一天，小麗在畫室里畫畫，突然她的畫筆斷了。小麗有點(diǎn)沮喪，因?yàn)樗X得沒有畫筆很難畫畫。這時(shí)，小麗的媽媽走了過來，說：“別著急，我們可以買新的畫筆?！毙←惵犃耍吲d地說：“謝謝媽媽！”他們一起去買了新的畫筆，小麗繼續(xù)畫畫。（6）小麗每個(gè)月都會(huì)做什么？（7）小麗為什么有點(diǎn)沮喪？（8）小麗的媽媽提出了什么建議？（9）小麗是怎么回答媽媽的？（10）他們是怎么繼續(xù)畫畫的？5.閱讀下面的短文，然后回答問題。小強(qiáng)是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生，他每天都會(huì)做運(yùn)動(dòng)。一天，小強(qiáng)在操場(chǎng)上跑步，突然他摔倒了。小強(qiáng)有點(diǎn)疼，但他沒有放棄。他站起來，繼續(xù)跑步。小強(qiáng)的同學(xué)看到了，說：“小強(qiáng)，你真勇敢！”小強(qiáng)聽了，高興地說：“謝謝你們！”（11）小強(qiáng)每天都會(huì)做什么？（12）小強(qiáng)為什么有點(diǎn)疼？（13）小強(qiáng)的同學(xué)說了什么？（14）小強(qiáng)是怎么回答同學(xué)的？（15）小強(qiáng)表現(xiàn)出了什么精神？6.閱讀下面的短文，然后回答問題。小芳是一個(gè)愛唱歌的小學(xué)生，她每天都會(huì)唱歌。一天，小芳在教室里唱歌，突然她的聲音啞了。小芳有點(diǎn)著急，因?yàn)樗矚g唱歌。這時(shí)，小芳的老師走了過來，說：“別著急，我們可以多喝水?！毙》悸犃?，高興地說：“謝謝老師！”她開始多喝水，不久后，她的聲音就恢復(fù)了。（16）小芳每天都會(huì)做什么？（17）小芳為什么有點(diǎn)著急？（18）小芳的老師提出了什么建議？（19）小芳是怎么回答老師的？（20）小芳是怎么恢復(fù)聲音的？7.閱讀下面的短文，然后回答問題。小剛是一個(gè)愛讀書的小學(xué)生，他每天都會(huì)讀書。一天，小剛在圖書館里讀書，突然他遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。小剛有點(diǎn)困惑，但他沒有放棄。他查字典，終于知道了這個(gè)字的意思。小剛高興地說：“原來是這樣??！”（21）小剛每天都會(huì)做什么？（22）小剛為什么有點(diǎn)困惑？（23）小剛是怎么解決這個(gè)問題的？（24）小剛是怎么表達(dá)他的感受的？（25）小剛表現(xiàn)出了什么精神？三、閱讀下面的短文，然后回答問題。小華是一個(gè)熱愛自然的小學(xué)生，他特別喜歡觀察小動(dòng)物。一個(gè)春天的下午，小華在公園里玩耍，突然他發(fā)現(xiàn)了一只小兔子。小兔子長(zhǎng)得毛茸茸的，眼睛紅紅的，看起來很可愛。小華蹲下來，仔細(xì)觀察小兔子。小兔子看到小華，有點(diǎn)害怕，但它沒有跑開。小華輕輕地伸出手，小兔子竟然慢慢靠近了小華，用鼻子蹭了蹭小華的手指。小華高興極了，他輕輕地摸了摸小兔子的頭。這時(shí)，小華的媽媽走了過來，說：“小華，我們不能隨便抓小動(dòng)物，要保護(hù)它們?！毙∪A點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我知道了，媽媽?！彼砰_了小兔子，小兔子跳走了。小華看著小兔子遠(yuǎn)去的背影，心里想：“小動(dòng)物真有趣，我們一定要保護(hù)它們?！保?6）這篇短文主要講述了什么？A.小華在公園里玩耍B.小華觀察了一只小兔子C.小華和媽媽的關(guān)系D.小華對(duì)自然的熱愛（27）小兔子長(zhǎng)得怎么樣？A.很大B.很小C.毛茸茸的，眼睛紅紅的D.很兇（28）小兔子看到小華時(shí)，有什么反應(yīng)？A.跑開了B.沒有反應(yīng)C.略微靠近，用鼻子蹭了蹭小華的手指D.叫了起來（29）小華是怎么和小兔子互動(dòng)的？A.抓小兔子B.輕輕地摸了摸小兔子的頭C.和小兔子說話D.看著小兔子（30）小華的媽媽說了什么？A.小華，我們不能隨便抓小動(dòng)物，要保護(hù)它們B.小華，你真棒C.小華，你跑慢點(diǎn)D.小華，你玩累了（31）小華最后是怎么做的？A.繼續(xù)抓小兔子B.放開了小兔子，小兔子跳走了C.和小兔子一起玩D.告訴媽媽小兔子不見了（32）小華心里在想什么？A.小動(dòng)物真有趣，我們一定要保護(hù)它們B.小兔子跑得好快C.我要抓更多的小兔子D.小兔子怎么這么?。?3）這篇短文表達(dá)了什么情感？A.高興B.傷心C.憤怒D.懶惰（34）如果你是小華，你會(huì)怎么做？A.抓小兔子B.觀察小兔子，但不抓它C.跑開，不去管小兔子D.告訴媽媽抓小兔子（35）這篇短文告訴我們什么道理？A.要保護(hù)小動(dòng)物B.小兔子很可愛C.小華很聰明D.公園里有很多小動(dòng)物四、閱讀下面的短文，然后回答問題。小麗是一個(gè)熱愛音樂的小學(xué)生，她每天都會(huì)練習(xí)彈鋼琴。一天，小麗在音樂教室里彈鋼琴，突然她的手指受傷了。小麗有點(diǎn)疼，但她沒有放棄。她用另一只手繼續(xù)彈鋼琴，雖然彈得不好，但她堅(jiān)持了下來。小麗的老師看到了，說：“小麗，你真勇敢！”小麗聽了，高興地說：“謝謝老師！”（36）這篇短文主要講述了什么？A.小麗在音樂教室里彈鋼琴B.小麗練習(xí)彈鋼琴C.小麗和老師的關(guān)系D.小麗對(duì)音樂的熱愛（37）小麗每天都會(huì)做什么？A.看電視B.練習(xí)彈鋼琴C.和朋友玩耍D.做作業(yè)（38）小麗為什么有點(diǎn)疼？A.她摔倒了B.她的手指受傷了C.她累了D.她生病了（39）小麗是怎么繼續(xù)彈鋼琴的？A.她不彈了B.她用另一只手繼續(xù)彈鋼琴C.她讓同學(xué)幫忙D.她告訴老師（40）小麗的老師說了什么？A.小麗，你真勇敢B.小麗，你彈得真好C.小麗，你應(yīng)該休息D.小麗，你太棒了（41）小麗是怎么回答老師的？A.謝謝老師B.我不疼C.我會(huì)繼續(xù)彈D.我會(huì)告訴媽媽（42）小麗表現(xiàn)出了什么精神？A.懶惰B.憤怒C.勇敢D.懶散（43）這篇短文表達(dá)了什么情感？A.高興B.傷心C.憤怒D.懶惰（44）如果你是小麗，你會(huì)怎么做？A.停止彈鋼琴B.用另一只手繼續(xù)彈鋼琴C.告訴老師不彈了D.跑開，不去管它（45）這篇短文告訴我們什么道理？A.要勇敢面對(duì)困難B.小麗很聰明C.音樂教室里有很多鋼琴D.小麗很喜歡音樂本次試卷答案如下一、選擇題1.（1）B解析：通讀全文，文章主要圍繞小明幫助老奶奶過馬路這一事件展開，其他選項(xiàng)只是事件的背景或結(jié)果，不是主要內(nèi)容。（2）A解析：根據(jù)短文“小明聽了，心里美滋滋的”以及前文幫助老奶奶后的情節(jié)，可以推斷小明心里美滋滋是因?yàn)樗麕椭死夏棠蹋玫搅说赖律系臐M足感。（3）A解析：短文明確提到“老奶奶感激地對(duì)小明說：‘謝謝你，好孩子！’”，這是老奶奶對(duì)小明說的話。（4）A解析：整篇短文描述了小明幫助他人后的積極情緒和得到他人贊揚(yáng)的正面經(jīng)歷，充滿了高興、溫暖的情感。（5）A解析：結(jié)合小明的行為和情感（幫助老奶奶后心里美滋滋），以及文章傳遞的樂于助人的價(jià)值觀，可以推斷如果自己是小明，也會(huì)選擇幫助他人。2.（6）A解析：文章主要講述了小華和爸爸媽媽一起在陽臺(tái)上觀察星空的經(jīng)歷，特別是小華對(duì)北斗七星的觀察和爸爸的解釋，這是文章的核心內(nèi)容。（7）C解析：根據(jù)短文“小華和爸爸媽媽一起到陽臺(tái)上看星星”可以直接找到答案。（8）B解析：短文明確提到“爸爸笑著說：‘對(duì)，那是北斗七星，它可以幫助我們找到北方的方向。’”以及“爸爸耐心地解釋了北斗七星的排列和作用”，說明爸爸給出了解釋。（9）A解析：短文最后一句“小華聽后，高興地說：‘原來是這樣?。】茖W(xué)真有趣！’”表明小華聽了解釋后感到高興和興奮。（10）B解析：整篇短文描述了小華一家觀看星空的愉快經(jīng)歷，小華對(duì)科學(xué)的興趣和爸爸的耐心引導(dǎo)都體現(xiàn)了愉悅、輕松的情感氛圍。二、填空題3.（1）小紅每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。解析：根據(jù)短文開頭“小紅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)”可以直接找到答案。（2）小紅有點(diǎn)著急，因?yàn)樗€有作業(yè)沒有完成。解析：短文中提到“小紅有點(diǎn)著急，因?yàn)樗€有作業(yè)沒有完成”，解釋了她的著急原因。（3）小明提出了建議：我們一起在教室里點(diǎn)蠟燭寫作業(yè)吧！解析：根據(jù)短文“小明走了過來，說：‘我們一起在教室里點(diǎn)蠟燭寫作業(yè)吧！’”可以找到小明的建議。（4）小紅是怎么回答小明的？小紅高興地說：“好呀好呀！”解析：短文明確記錄了小紅的回答：“小紅聽了，高興地說：‘好呀好呀！’”（5）他們是怎么繼續(xù)寫作業(yè)的？他們點(diǎn)蠟燭后，繼續(xù)認(rèn)真地寫作業(yè)。解析：根據(jù)短文“他們點(diǎn)蠟燭后，繼續(xù)認(rèn)真地寫作業(yè)”可以找到答案。4.（6）小麗每個(gè)月都會(huì)參加一次繪畫比賽。解析：根據(jù)短文“小麗每個(gè)月都會(huì)參加一次繪畫比賽”可以直接找到答案。（7）小麗為什么有點(diǎn)沮喪？小麗有點(diǎn)沮喪，因?yàn)樗X得沒有畫筆很難畫畫。解析：短文中提到“小麗有點(diǎn)沮喪，因?yàn)樗X得沒有畫筆很難畫畫”，解釋了她的沮喪原因。（8）小麗的媽媽提出了建議：別著急，我們可以買新的畫筆。解析：根據(jù)短文“小麗的媽媽走了過來，說：‘別著急，我們可以買新的畫筆?！笨梢哉业綃寢尩慕ㄗh。（9）小麗是怎么回答媽媽的？小麗高興地說：“謝謝媽媽！”解析：短文明確記錄了小麗的回答：“小麗聽了，高興地說：‘謝謝媽媽！’”（10）他們是怎么繼續(xù)畫畫的？他們一起去買了新的畫筆，小麗繼續(xù)畫畫。解析：根據(jù)短文“他們一起去買了新的畫筆，小麗繼續(xù)畫畫”可以找到答案。5.（11）小強(qiáng)每天都會(huì)做運(yùn)動(dòng)。解析：根據(jù)短文開頭“小強(qiáng)是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生，他每天都會(huì)做運(yùn)動(dòng)”可以直接找到答案。（12）小強(qiáng)為什么有點(diǎn)疼？小強(qiáng)有點(diǎn)疼，因?yàn)樗さ沽?。解析：短文中提到“小?qiáng)在操場(chǎng)上跑步，突然他摔倒了。小強(qiáng)有點(diǎn)疼”，解釋了疼痛原因。（13）小強(qiáng)的同學(xué)說了什么？小強(qiáng)的同學(xué)說了：“小強(qiáng)，你真勇敢！”解析：根據(jù)短文“小強(qiáng)的同學(xué)看到了，說：‘小強(qiáng)，你真勇敢！’”可以找到同學(xué)的發(fā)言。（14）小強(qiáng)是怎么回答同學(xué)的？小強(qiáng)高興地說：“謝謝你們！”解析：短文明確記錄了小強(qiáng)的回答：“小強(qiáng)聽了，高興地說：‘謝謝你們！’”（15）小強(qiáng)表現(xiàn)出了什么精神？小強(qiáng)表現(xiàn)出了勇敢的精神。解析：根據(jù)短文描述小強(qiáng)摔倒卻不放棄，繼續(xù)跑步，以及同學(xué)的評(píng)價(jià)“你真勇敢”，可以判斷他表現(xiàn)了勇敢精神。6.（16）小芳每天都會(huì)唱歌。解析：根據(jù)短文開頭“小芳是一個(gè)愛唱歌的小學(xué)生，她每天都會(huì)唱歌”可以直接找到答案。（17）小芳為什么有點(diǎn)著急？小芳有點(diǎn)著急，因?yàn)樗穆曇魡×恕＝馕觯憾涛闹刑岬健靶》荚诮淌依锍?，突然她的聲音啞了。小芳有點(diǎn)著急”，解釋了她的著急原因。（18）小芳的老師提出了建議：別著急，我們可以多喝水。解析：根據(jù)短文“小芳的老師走了過來，說：‘別著急，我們可以多喝水?！笨梢哉业嚼蠋煹慕ㄗh。（19）小芳是怎么回答老師的？小芳高興地說：“謝謝老師！”解析：短文明確記錄了小芳的回答：“小芳聽了，高興地說：‘謝謝老師！’”（20）小芳是怎么恢復(fù)聲音的？她開始多喝水，不久后，她的聲音就恢復(fù)了。解析：根據(jù)短文“她開始多喝水，不久后，她的聲音就恢復(fù)了”可以找到答案。7.（21）小剛每天都會(huì)讀書。解析：根據(jù)短文開頭“小剛是一個(gè)愛讀書的小學(xué)生，他每天都會(huì)讀書”可以直接找到答案。（22）小剛為什么有點(diǎn)困惑？小剛有點(diǎn)困惑，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的字。解析：短文中提到“小剛在圖書館里讀書，突然他遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。小剛有點(diǎn)困惑”，解釋了他的困惑原因。（23）小剛是怎么解決這個(gè)問題的？小剛查字典，終于知道了這個(gè)字的意思。解析：根據(jù)短文“他查字典，終于知道了這個(gè)字的意思”可以找到答案。（24）小剛是怎么表達(dá)他的感受的？小剛高興地說：“原來是這樣??！”解析：短文明確記錄了小剛的表達(dá)：“小剛高興地說：‘原來是這樣?。　保?5）小剛表現(xiàn)出了什么精神？小剛表現(xiàn)出了積極探索、樂于學(xué)習(xí)的精神。解析：根據(jù)短文描述小剛遇到生字不放棄，主動(dòng)查字典解決問題的行為，可以判斷他表現(xiàn)出了積極探索、樂于學(xué)習(xí)的精神。三、選擇題26.B解析：通讀全文，文章主要圍繞小華觀察小兔子這一事件展開，包括發(fā)現(xiàn)小兔子、與小兔子互動(dòng)、媽媽的教育以及小華的想法，核心內(nèi)容是觀察小兔子。27.C解析：根據(jù)短文“小兔子長(zhǎng)得毛茸茸的，眼睛紅紅的，看起來很可愛”可以直接找到答案。28.C解析：短文中提到“小兔子看到小華，有點(diǎn)害怕，但它沒有跑開。小華輕輕地伸出手，小兔子竟然慢慢靠近了小華，用鼻子蹭了蹭小華的手指”，描述了小兔子的反應(yīng)。29.B解析：根據(jù)短文“小華輕輕地伸出手，小兔子竟然慢慢靠近了小華，用鼻子蹭了蹭小華的手指。小華高興極了，他輕輕地摸了摸小兔子的頭”可以找到小華的互動(dòng)方式。30.A解析：短文明確提到“小華的媽媽走了過來，說：‘小華，我們不能隨便抓小動(dòng)物，要保護(hù)它們?！?，這是媽媽說的話。31.B解析：根據(jù)短文“他放開了小兔子，小兔子跳走了”可以直接找到答案。32.A解析：短文最后一句“小華看著小兔子遠(yuǎn)去的背影，心里想：‘小動(dòng)物真有趣，我們一定要保護(hù)它們?！?，表達(dá)了小華的想法。33.A解析：整篇短文描述了小華觀察、接近、放歸小兔子的過程，以及得到媽媽教誨后的積極思考，充滿了對(duì)自然的喜愛和保護(hù)小動(dòng)物的積極情感。3