《升國旗》第一課時教案敎學(xué)目標(biāo):1.通過歸類識字等方法,認(rèn)識11個生字.會寫“中”“五”2個生字,認(rèn)識“囗”和“纟”兩個偏旁.2.正確朗讀課文.在讀中理解國旗的含義,知道升國旗是一種莊重的儀式,要立正敬禮,懂得要尊敬國旗,熱愛國旗.3.背誦課文.敎學(xué)重點:掌握識字方法,會寫兩個生字.背誦課文.敎學(xué)難點:在讀中理解國旗含義,體會升國旗的莊重,激發(fā)學(xué)生愛國旗、愛祖國之情.敎學(xué)準(zhǔn)備:課件,詞卡敎學(xué)過程:一、板題引課,明確目標(biāo).1.出示奧運會頒獎圖片,中國金牌.同學(xué)們知道哪一面是我國國旗嗎?什么樣的?2.五星紅旗是我們的國旗,是我們國家的象征.這節(jié)課,就讓我們共同學(xué)習(xí)第10課《升國旗》,感受升國旗的莊嚴(yán)隆重.請同學(xué)們伸出小手,和老師一起書寫題目.師生板題.本節(jié)課將完成下面的學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）朗讀、背誦課文,體會國旗的含義.（2）認(rèn)識本課11個生字,會寫“中”“五”兩個生字,認(rèn)識“囗”和“纟”兩個偏旁.二、初讀課文,識記生字.1.請同學(xué)們自由練習(xí)朗讀課文,借助拼音把課文讀正確,不熟練的地方多讀幾遍.2.檢查匯報讀,糾正指導(dǎo).分層次檢查,關(guān)注學(xué)困生,變換方式,激發(fā)興趣.（1）哪位同學(xué)想為大家朗讀課文?同學(xué)們已經(jīng)能將課文讀正確了,現(xiàn)在我們分句讀,看誰能讀得流利.（2）這首兒歌共有幾句話?誰想把自己最喜歡的一句讀給大家聽?明確句子概念.（3）一年五班同學(xué)課文讀得正確又流利,老師真為你們感到驕傲!3.出示生詞.認(rèn)讀本課要求認(rèn)識的字.組詞出現(xiàn).滲透部首或識字方法.升起國旗中國五星紅旗國歌多么美麗立正生詞讀得這么好,你們一定有自己的記字方法,誰來說一說你是怎么記住“歌”這個字的.加一加的方法,能幫助我們記住更多的生字,誰選一個說一說?（國紅起）4.書寫兩個生字.（1）中,觀察占格,把字寫好.（口字封口的橫壓在橫中線上,豎寫在豎中線上.）（2）五,觀察筆順,豎稍稍向左傾斜.你觀察得真仔細(xì).在此基礎(chǔ)上注意筆順.三、朗讀背誦,理解含義.1.觀看升國旗視頻.看完了這樣莊嚴(yán)地升旗儀式,我的心情久久不能平靜,請同學(xué)們聽我讀.2.指導(dǎo)朗讀（1）指導(dǎo)朗讀前兩句,（祖國在我心中）找學(xué)生讀.（2）指導(dǎo)朗讀后一句（我愛祖國,使它強(qiáng)大）,找學(xué)生讀.3.指名朗讀全文.（關(guān)注中下等學(xué)生.）我們在日益強(qiáng)大的祖國懷抱中成長,多么幸福!這份幸福有多么寶貴,你知道嗎?這是我國解放前的教室,這么簡陋的環(huán)境,孩子們學(xué)習(xí)多么認(rèn)真啊.如果你認(rèn)為這是很多年前的事,現(xiàn)在的孩子都和我們一樣,坐在溫暖明亮的教室里學(xué)習(xí),那你就大錯特錯了.看,這是別的國家的孩子,他們和你一樣大,但是他們卻飽受戰(zhàn)亂的折磨,變得瘦骨嶙峋,別說學(xué)習(xí)了,穿衣吃飯都解決不了.再來看看你們今天的生活,我們真是太幸福了,這要感謝偉大的祖國.（板書:愛祖國.）讓我們通過朗讀,表達(dá)對祖國的熱愛.4.同學(xué)們讀得真好,現(xiàn)在我們好好學(xué)習(xí),長本領(lǐng),將來我們一定把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大.你們有沒有信心?讓我們把課文深深地記在心中,誰有勇氣看著板書試著背誦課文?指名背,同桌練習(xí)背誦.會背的起立.同學(xué)們已經(jīng)將愛國情深深地種在了心中,每天這樣認(rèn)真學(xué)習(xí),將來你們一定會成長為國之棟梁,少年強(qiáng)則國強(qiáng),祖國的明天就在你們手中.（練習(xí)背誦,保證時間,習(xí)題扎實.）四、總結(jié)全文,拓展閱讀1.總結(jié)全文,作業(yè)設(shè)計.2.拓展閱讀.出示《國旗國旗多美麗》歌詞.生自讀,范讀,匯報讀.播放歌曲.板書設(shè)計10.升國旗五星紅旗——國旗