1中小學(xué)體育教師招聘考試試題與答案一、填空題(每空1分,共計(jì)20分)1.體育與健康課程是一門以(身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康)為主要目的的必修課程。

2.肌肉工作時(shí)的直接能源是(ATP),它貯存在細(xì)胞中,以肌細(xì)胞為最多。

3.由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí),應(yīng)先(1—2)報(bào)數(shù)。

4.決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的(速度)、(力量)、(角度)。

5.行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是(助跑)、(起跳)、(騰空)、(落地).

6.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)(28)米,寬(15)米,籃球圈上沿高(3.05),場(chǎng)中圈直徑(1.8)米.

7.排球場(chǎng)長(zhǎng)(18)米,寬(9)米,進(jìn)攻線距中線(3)米;足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(9.15)米

8.第一屆奧運(yùn)會(huì)的(1896)年舉行,現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是(羅格)。二、判斷題(每題1分,共計(jì)10分)1.支撐擺動(dòng)要求以肩為軸,腳向遠(yuǎn)伸,髖向遠(yuǎn)送,身體伸直。(

)二、判斷題1.√

2.×

3.√

4.×

5.×6.×

7.√

8.√

9.×

10.×三、簡(jiǎn)答題(每題4分,共計(jì)20分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么?2.體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則?3.簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響?4.學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)?5.分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪動(dòng)作過(guò)程。1.答:a、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。b、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。c、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位。d、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每個(gè)學(xué)生受益。2、答:a、循序漸進(jìn)的原則；b、全面鍛煉的原則；c、經(jīng)常性鍛煉原則；d、區(qū)別對(duì)待的原則；e、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。3、答:a、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；b、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；c、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答:a、打好身體基礎(chǔ)；b、掌握體育的知識(shí)、技能,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià);c、培養(yǎng)體育興趣、愛(ài)好,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；d、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。5、答:動(dòng)作要領(lǐng):加速助跑,快速踏跳,起跳后緊腰,稍屈髖,兩臂主動(dòng)前伸,雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端,兩腿左右分開(kāi)積極前擺,腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿,兩臂斜上舉,挺身落地。四、分析題(15分）根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求,分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確,重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。(簡(jiǎn)案）答：1、目標(biāo)的確定,全面、恰當(dāng)、具體。2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實(shí)施。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。

2中小學(xué)體育教師招聘考試試題與答一、判斷題(每小題1分,共計(jì)10分)1.徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。(×))2.排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。(×)

3.以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽,以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。(×)4.健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合,是公認(rèn)的安全可靠,科學(xué)的減肥方法。（√)5.耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.(×)6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。(√)7.一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí),受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外,但仍可參加下一場(chǎng)比賽。(√)8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程,是學(xué)校課程的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）9.籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。

(×)10.足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括:停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門。

(×)

二、選擇題(每小題1分,共計(jì)20分)1.走和跑的區(qū)別在于(D)a、跑的速度快,走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大,走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空,走時(shí)身體沒(méi)有騰空2.在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中,應(yīng)以(B)為軸擺動(dòng)a、手

b、肩

c、寬

d、腰3、有一位體育教師品行不良,在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生,影響惡劣,一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)(

C

)

A.給予行政處分

B.解聘

C.依法追究刑事責(zé)任

D.承擔(dān)民事責(zé)任4.排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立,獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì),6名隊(duì)員必須按(B

）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。A.逆時(shí)針

B.順時(shí)針

C.任意5.馬拉松跑全程為（B),屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A.41．195千米

B.42．195千米

C.43．195千米

D.44．195千米6.重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是(C)A.不間斷進(jìn)行訓(xùn)練

B.循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C.反復(fù)做同一練習(xí)

D.控制練習(xí)的間歇7.《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是(

B)A.1994年

B.1995年

C.1996年

D.1997年8.奧林匹克精神是(B

）A.更快、更高、更強(qiáng)

B.互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C.團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步

D.重要的不是取勝,而是參加9.行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（A

)A.一大、二小、三高

B.一大、二大、三高C.一小、二大、三快

D.一小、二小、三快10.在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需(C)場(chǎng)就可決出冠軍。A.10

B.11

C.12

D.1311.最早提出體育教學(xué)法的是(B

)A.德國(guó)教育家拉特克

B.捷克教育家夸美紐斯C.瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆

D.美國(guó)教育家杜威12.最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是(C

)A.剪式

B.跨越式

C.背越式

D.俯臥式13.背越式跳高的助跑是采用(

C

)方式助跑A.直線

B.弧線

C.直線加弧線

D、弧線加直線14.背越式跳高的8步丈量法,為了便于記憶,可叫做(

B

)A、4、5、6

B、5、6.7

C、6.7、8

D、4.6.815.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是：(

B

)A有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能

B磷酸源供能和乳酸能供能

C糖源供能

16.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是:

(

B

)A.維凱拉斯

B.顧拜旦

C.薩馬蘭奇17.籃球比賽時(shí),5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球,裁判員判其：(

A)A、違例

B.不違例

C、重新站在線外擲界外球18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是:(

A

)A.倒肩壓臂腹貼杠

B、倒肩壓臂腹離杠

C、倒肩壓臂抬頭支撐19.運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí),踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：(C）A、立即熱敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷,24小時(shí)后熱敷20、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是:（

B

)A心理、生理、素質(zhì)

B形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)

C身高、體重、肺活量

三、簡(jiǎn)答題(30)1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表?（10分）答：0——5

0——4

0——3

0——2

0——11——4

5——3

4——2

3——1

2——52——3

1——2

5——1

4——5

3——42.列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段?(10)答:高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。3.骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分)

答:向心收縮

等長(zhǎng)收縮

離心收縮等動(dòng)收縮

四、論述題（20分）

快肌和慢肌的異同點(diǎn)?

快慢肌纖維的直徑細(xì)粗肌漿網(wǎng)不發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng)非富相對(duì)少結(jié)粒體多、大少、小傳導(dǎo)速度慢快肌纖維數(shù)量少多運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元較小較大有氧代謝強(qiáng)弱3中小學(xué)體育教師招聘考試試題與答案(一)填空1.評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從----------、------------和------------等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。

2.運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的-----------與-------表現(xiàn)。

3.人體的運(yùn)動(dòng),離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著--------的作用,關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的--------,肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的----------。

4.體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能,主要是由----------的生理機(jī)制決定的。

5.----------、---------、------------

是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。

6.耐久跑中的途中跑,要求---------的節(jié)奏與

----------節(jié)奏相配合。

7.三級(jí)跳遠(yuǎn)由-------助跑,沿----------線向前的連續(xù)三次跳躍組成。答案1.身體,健康

2.身體,心理,社會(huì)適應(yīng)

3.態(tài)度,行為4.ATP

5.杠桿,樞紐,動(dòng)力

6.超量恢復(fù)

7.身高,體重,肺活量

8.1-2

9.跑,呼吸

10.快速,直

(二)選擇題3.第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是(B)年在希臘舉行的A.1894B.1896C.1900、D.18904.脊柱一般至(C）才鞏固,在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。A.18-19B.19-20C、20-21D21-225.某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí),假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒則用了（C)。A.12″40B、12″45C、12″50D、12″606.在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是(C)制。A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝7、現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于(C)A、法國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、德國(guó)8、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色,中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色為（A）A.藍(lán)、黃、黑、綠、紅B.藍(lán)、黑、黃、綠、紅C.藍(lán)、黑、黃、綠、白D.紅、綠、黑、黃、藍(lán)9.1984年（B)獲得的奧運(yùn)金牌,實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零"的突破A.郎平B.許海峰C.李寧D.黃志紅10.在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中,應(yīng)以(B）為軸擺動(dòng)A.手B.肩C.寬D.腰11.行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（A)A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快12、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需(C)場(chǎng)就可決出冠軍。A、10B、11C、12D、1313、《體育與保健》課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí),老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊(duì)列口令。A.立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看C.立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息D.立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正14、走和跑的區(qū)別在于（D）A.跑的速度快,走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑時(shí)身體有騰空,走時(shí)身體沒(méi)有騰空15.個(gè)性心理特征包括(D)A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動(dòng)機(jī)、需要D.能力、氣質(zhì)、性格16.《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于(D)A.1993.10.31B.1992.10.31C17.《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于(D)A.1992年3月B.1993年3月C.1994年3月D.1995年3月18.有一位體育教師品行不良,在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生,影響惡劣,一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（C)A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任19、2008年在北京舉行的是第29屆(B)奧運(yùn)會(huì)A、春季B、夏季C、秋季D、冬季20、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立,獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì),6名隊(duì)員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。A逆時(shí)針B順時(shí)針C任意21.中國(guó)古代教育中的"六藝"(禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù))中屬于體育范疇的是(C)。A.禮、樂(lè)B.樂(lè)、射C.射、御D.御、數(shù)22.擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約(C)A.35度B.45度C.29度D.34度23.馬拉松跑全程為(B）,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A.41．195千米B.42．195千米C.43．195千米D.44．195千米24.號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)"的項(xiàng)目是（A)A.足球B.籃球C.乒乓球D.排球25.擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約(B)A.35度B.40度C.29度D.34度26.《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是(B)A.1981年9月B.1982年9月C.1983年9月D、1984年9月27.抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是(C)A.校長(zhǎng)B.教導(dǎo)主任C、體育教研組長(zhǎng)D體育教師28.運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該(B)A.以練習(xí)為主B、以預(yù)防為主C.以講解和練習(xí)為主D.以講解為主9.重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是(C)A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B.循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C.反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是(B)A.1994年B.1995年C、1996年D、1997年31.對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用(C)A、定量評(píng)定B、定性評(píng)定C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異32、奧林匹克精神是(B)A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C.團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D.重要的不是取勝,而是參加33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是(ABCD)A、師生的雙邊活動(dòng)B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行C、從事各種身體練習(xí)D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí),要遵循（ABC）A.認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律B.人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。C.動(dòng)作技能形成規(guī)律。35、最早提出體育教學(xué)法的是(B)A、德國(guó)教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯c、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆D、美國(guó)教育家杜威36、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將(B）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球C.羽毛球與排球D.鍵球與乒乓球37.彎道跑時(shí),右腳用(B）著地。A.腳掌外側(cè)B.腳掌內(nèi)側(cè)C.全腳掌38.逆時(shí)針彎道跑時(shí),身體應(yīng)向（B)傾斜A.右B.左C.前D.后39.最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是(C)A、剪式B.跨越式C.背越式D.俯臥式40、在彎道跑時(shí),左腳應(yīng)以（A)著地A.腳掌外側(cè)B.腳掌內(nèi)側(cè)C.全腳掌D.前腳掌41.背越式跳高的助跑是采用(C)方式助跑A.直線B.弧線C.直線加弧線D.弧線加直線42.背越式跳高身體過(guò)桿后,以（B)先接觸海綿包A.頭部B.肩部C.背部D.臀部43.背越式跳高身體在桿上成(C)姿勢(shì)A.弓形B.水平C.背弓D.坐立式44.背越式跳高起跳時(shí),擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向(D）方向擺動(dòng)A.起跳腿B.內(nèi)C.上D.異側(cè)肩45、背越式跳高的8步丈量法,為了便于記憶,可叫做（B)A、4、5、6B.5、6、7C.6、7.8D.4.6、846.終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段(C)A.耐久跑B.途中跑C.加速跑D、快速跑47.背越式跳高應(yīng)(C)橫桿起跳A.面對(duì)B.側(cè)對(duì)C、背對(duì)D.斜對(duì)48.跨欄跑時(shí),擺動(dòng)腿過(guò)欄后積極下壓,(B）落地A.全腳掌B、前腳掌C.雙腳D.腳后跟49.挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中,（C)是最重要的A、助跑B.踏跳C.助跑與踏跳的結(jié)合D.落地50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成(B)姿勢(shì)A.跨步B.騰空步C.弓步D.弓箭步51.挺身式跳遠(yuǎn)中,身體在空中的要求是(C）A.身體前傾,擺動(dòng)腿先落地B.身體在空中平穩(wěn),擺動(dòng)腿先落地C.身體在空中平穩(wěn),兩腿同時(shí)落地D、身體前傾,兩腿同時(shí)落地52.“踏上式”、“跨步式”過(guò)障礙的區(qū)別是（A)A.有停頓,起伏大；動(dòng)作連貫,起伏小B.有停頓,起伏??；動(dòng)作連貫,起伏小C、停頓,起伏大；動(dòng)作連貫,起伏大D、有停頓,起伏小；動(dòng)作連貫,起伏大53.頭手倒立用身體的(B)部位支撐。A.兩手與頭B兩手與前額C兩手與肩D兩手、頭后部與肩54.男生靠墻手倒立的做法是（A)A、站立姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地B、姿勢(shì)開(kāi)始,兩腳蹬地,兩腿擺動(dòng),兩手撐地C、蹲踞姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是(A)A.直腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)B、屈腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)C.直腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)D.屈腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)56.肩肘倒立時(shí),保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者(A）A、側(cè)方B、正后方C、正前方D、側(cè)后方57、靠墻手倒立時(shí),保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（C)A、前方B、后方C、一側(cè)D、側(cè)前方58、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是(B）A、臀部腰后背B、臀部腰后背頭C.臀部后背頭D.腰后背頭59.雙杠分腿坐前進(jìn)中,兩腿并腿前擺時(shí)以(A)為軸A.肩B.腰部C.兩臂D.髖關(guān)節(jié)60、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí),扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí),兩腿做(B)動(dòng)作A.翻轉(zhuǎn)B.剪絞C.交叉D.交換61.支撐擺動(dòng)前擺挺身下,當(dāng)向前擺動(dòng)到接近(B)時(shí),兩手推杠,使身體向杠外平移A、杠面B.最高點(diǎn)C水平D重心62、反彈傳球是近距離面對(duì)緊逼防守或身材高大對(duì)手時(shí),采用的一種以(B)的有效傳球方法A.高制矮B.矮制高C.高制高D.矮制矮63.單手肩上投籃時(shí),最用力的撥球指應(yīng)是(B）A.拇指,無(wú)名指B.中指,食指C.食指,小指D.拇指,食指64.一般來(lái)說(shuō),人到了（A)歲,骺軟骨就完全骨化,骨的長(zhǎng)度不在增A.18—20B.20—22C.20—25D、22--2565.排球場(chǎng)地上的線一般有(C)條(種)A.3B.4C、5D、666.排球比賽每個(gè)回合中,本方最多可以擊球(B)次,就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地(攔網(wǎng)觸球又算內(nèi))A2B3C4D567.有五支籃球隊(duì)參加比賽,若采用單循環(huán)賽制,則共有(A)場(chǎng)比賽A、10B、12C、15D、2068、無(wú)論直接任意球還是間接任意球,在球未踢出之前,被罰隊(duì)員必須離球(D)米A11米B7.55米C9.36米D9.15米69.(D）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異,運(yùn)動(dòng)能力也不同A、初中階段后B.高中階段后C.身體發(fā)育成熟后D.青春期開(kāi)始后70、單手肩上投籃時(shí),全身協(xié)調(diào)用力,手指撥球,使球向（D)旋轉(zhuǎn)A.左B.右C.前D.后71.原地雙手低手傳、接球適用于在(C)戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用A.進(jìn)攻B、防守C.掩護(hù)D.突分72.（A)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式,是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式A“中一二”B.“邊一二”C.后排