2.1空氣的組成-九年級(jí)化學(xué)滬教版(2024)上冊(cè)_第1頁(yè)
2.1空氣的組成-九年級(jí)化學(xué)滬教版(2024)上冊(cè)_第2頁(yè)
2.1空氣的組成-九年級(jí)化學(xué)滬教版(2024)上冊(cè)_第3頁(yè)
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2.1空氣的組成第2章

空氣與水資源2024滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)【精做課件】授課教師:********班級(jí):********時(shí)間:********2.1空氣的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)了解空氣的主要成分,知道各成分的體積分?jǐn)?shù)。認(rèn)識(shí)空氣組成的發(fā)現(xiàn)歷程,體會(huì)科學(xué)家的探究精神。掌握測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理、操作及注意事項(xiàng)。了解空氣各成分的主要用途,認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要意義。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)空氣的主要成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)。測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理和操作。教學(xué)難點(diǎn)理解測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的誤差分析。體會(huì)科學(xué)探究在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用??諝饨M成的發(fā)現(xiàn)歷程古代觀點(diǎn)人們?cè)J(rèn)為空氣是一種單一的物質(zhì)。近代探索18世紀(jì)70年代,瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)并制得了氧氣。法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。他將汞放在密閉容器中加熱,發(fā)現(xiàn)部分汞變成紅色粉末,同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了1/5。他研究了剩余的氣體,發(fā)現(xiàn)它不能供給呼吸,也不能支持燃燒,他認(rèn)為這部分氣體主要是氮?dú)狻?諝庵醒鯕夂康臏y(cè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒,消耗空氣中的氧氣,生成五氧化二磷固體,使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小。外界大氣壓將水壓入容器內(nèi),進(jìn)入容器內(nèi)水的體積約等于消耗氧氣的體積。文字表達(dá)式:紅磷+氧氣\(\stackrel{點(diǎn)燃}{=\!=\!=}\)五氧化二磷實(shí)驗(yàn)裝置集氣瓶、燃燒匙、橡膠塞、導(dǎo)管、燒杯、止水夾等。實(shí)驗(yàn)步驟在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份,做好標(biāo)記。用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量。冷卻后打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的1/5。實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中氧氣約占總體積的1/5。注意事項(xiàng)紅磷要足量,以保證將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣完全消耗。裝置的氣密性要良好,否則外界空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞,防止紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的空氣受熱膨脹逸出,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后再打開(kāi)彈簧夾,否則集氣瓶?jī)?nèi)溫度較高,壓強(qiáng)較大,進(jìn)入的水的體積會(huì)偏小。誤差分析測(cè)量結(jié)果小于1/5的可能原因:紅磷的量不足,氧氣未完全消耗。裝置漏氣,外界空氣進(jìn)入。未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾。測(cè)量結(jié)果大于1/5的可能原因:點(diǎn)燃紅磷后,伸入集氣瓶的速度太慢,導(dǎo)致部分空氣受熱膨脹逸出。彈簧夾未夾緊,紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹從導(dǎo)管口逸出??諝獾闹饕煞旨绑w積分?jǐn)?shù)空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%??諝飧鞒煞值闹饕猛镜?dú)獾獨(dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?。由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣,如焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣、燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命、食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?。醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)。超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。氧氣供給呼吸,如用于醫(yī)療急救、潛水、登山等。支持燃燒,如用于煉鋼、氣焊、航天等。稀有氣體稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡等,它們的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,曾被稱(chēng)為“惰性氣體”。用作保護(hù)氣,如焊接金屬時(shí)用稀有氣體來(lái)隔絕空氣、燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用。稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈等。氦氣可用于制造低溫環(huán)境。二氧化碳是植物光合作用的原料??捎糜跍缁穑?yàn)槎趸疾荒苋紵?,也不支持燃燒,且密度比空氣大。可用于制汽水等碳酸飲料。干冰(固態(tài)二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,可用于人工降雨、制冷劑等。課堂練習(xí)空氣中含量最多的氣體是(

)A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體答案:B下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

)A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%C.空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)答案:B如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法中正確的是(

)(此處假設(shè)為常見(jiàn)的紅磷測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置圖)A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的用量不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢伸入集氣瓶中C.待裝置冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾D.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水答案:C、D寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:

。答案:紅磷+氧氣\(\stackrel{點(diǎn)燃}{=\!=\!=}\)五氧化二磷空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)大約是:氮?dú)庹?/p>

,氧氣占

,稀有氣體占

,二氧化碳占

,其他氣體和雜質(zhì)占

。答案:78%;21%;0.94%;0.03%;0.03%課堂總結(jié)空氣主要由氮?dú)猓?8%)、氧氣(21%)、稀有氣體(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其他氣體和雜質(zhì)(0.03%)組成(體積分?jǐn)?shù))。拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論,測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)可證明氧氣約占空氣總體積的1/5。空氣各成分在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途,是人類(lèi)寶貴的自然資源。5課堂檢測(cè)4新知講解6變式訓(xùn)練7考試考法8小結(jié)梳理學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解1.能依據(jù)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步推斷空氣的主要成分。2.能從組成上對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),識(shí)別純凈物和混合物。3.能體會(huì)科學(xué)家在探索空氣成分過(guò)程中的智慧和方法。我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,那你能看到空氣嗎?課堂導(dǎo)入1.“捕獲”空氣實(shí)驗(yàn)空氣看不見(jiàn)摸不著,可通過(guò)“捕獲”空氣實(shí)驗(yàn)來(lái)證明空氣的存在。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)裝置向分液漏斗中加水,然后打開(kāi)分液漏斗的玻璃旋塞使集氣瓶中的部分空氣沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽中的集氣瓶空氣的主要成分不溶于水______________________2.檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)原理氣體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)裝置_____________________________現(xiàn)象及結(jié)論用手握住試管時(shí),導(dǎo)管口有氣泡冒出;松開(kāi)手后過(guò)一段時(shí)間,導(dǎo)管中會(huì)形成一段水柱,則說(shuō)明裝置的氣密性良好3.空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)原理及裝置利用紅磷燃燒(只消耗氧氣,不消耗空氣中其他成分)消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即減少的氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)原理及裝置__________________________________________反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

實(shí)驗(yàn)步驟(1)連接儀器,檢查裝置的氣密性(裝置的氣密性要良好,否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏?。?。(2)將集氣瓶的容積劃分為5等份并加以標(biāo)記。(3)用止水夾夾緊橡膠管,在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷(紅磷要足量,否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小)。實(shí)驗(yàn)步驟(4)在酒精燈火焰上點(diǎn)燃紅磷后,將燃燒匙迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。(5)燃燒結(jié)束待集氣瓶冷卻到室溫后,把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中(燒杯內(nèi)的水要足量),打開(kāi)止水夾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,并放出熱量;冷卻至室溫后,打開(kāi)止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的

實(shí)驗(yàn)分析紅磷燃燒生成的五氧化二磷為白色固體(生成物必須是固體或液體,所占的體積可以忽略不計(jì);不能用木炭、蠟燭等代替紅磷是因?yàn)槠淙紵笊闪藲怏w),極易溶于水且?guī)缀醪徽加畜w積,燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減?。焕鋮s后,容器內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,打開(kāi)止水夾,在大氣壓的作用下,水會(huì)進(jìn)入集氣瓶占據(jù)消耗氧氣的體積實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣總體積的[該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)獾膬牲c(diǎn)性質(zhì):①不易溶于水(物理性質(zhì));②不能燃燒也不支持燃燒(化學(xué)性質(zhì))]可能原因影響測(cè)定結(jié)果小于

裝置漏氣反應(yīng)結(jié)束后外界空氣進(jìn)入紅磷量不足氧氣不能完全被消耗未待裝置冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾溫度較高,剩余氣體處于膨脹狀態(tài),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)較大測(cè)定結(jié)果大于

點(diǎn)燃的紅磷插入瓶中后未立即塞上橡皮塞空氣受熱膨脹,部分逸出實(shí)驗(yàn)前止水夾未夾緊部分空氣受熱膨脹沿導(dǎo)管逸出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的其他方法方法方法一:測(cè)量進(jìn)入容器內(nèi)水的體積方法二:利用刻度測(cè)量密閉裝置內(nèi)氣體體積的減少量常見(jiàn)裝置____________________________________________________________________________________________________方法方法一:測(cè)量進(jìn)入容器內(nèi)水的體積方法二:利用刻度測(cè)量密閉裝置內(nèi)氣體體積的減少量反應(yīng)原理紅磷、白磷燃燒產(chǎn)物相同,文字表達(dá)式均為:磷氧氣

五氧化二磷銅氧氣

氧化銅典例1

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),將集氣瓶的容積劃分為5等份并加以標(biāo)記。下列說(shuō)法中不正確的是(

)

C

[解析]

紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是產(chǎn)生大量白煙,而不是白霧;實(shí)驗(yàn)時(shí)要待裝置冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾,否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小。純凈物混合物概念只由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成組成固定,可用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)表示,如氧氣可用

2表示不固定,不能用化學(xué)符號(hào)表示性質(zhì)有固定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)混合物中各種成分都保持原有的化學(xué)性質(zhì)純凈物混合物舉例氮?dú)?、氧?/p>

等空氣、海水、食鹽水等聯(lián)系純凈物

混合物說(shuō)明實(shí)際應(yīng)用中,絕對(duì)純凈的物質(zhì)并不存在,當(dāng)其中雜質(zhì)成分的含量極少時(shí),即可認(rèn)為是純凈物典例2

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(

)

CA.潔凈的空氣

B.汽水

C.液態(tài)氧

D.水泥砂漿[解析]

潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿都是由兩種以上物質(zhì)混合而成的,屬于混合物;液態(tài)氧只由氧氣組成,屬于純凈物??諝獾闹饕煞郑ㄟ€含有二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì))氮?dú)?/p>

氧氣

稀有氣體(包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣等)體積分?jǐn)?shù)(不是質(zhì)量分?jǐn)?shù))

在通常情況下,空氣中各種成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,但不是一成不變的,在不同地區(qū)或同一地區(qū)的不同時(shí)間,空氣中各成分的含量可能略有不同。拓展培優(yōu)空氣成分的發(fā)現(xiàn)典例3

在“天宮課堂”第一課中,水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”與我們身邊空氣的成分和含量基本相同,下列關(guān)于“人造空氣”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

B

1.氮?dú)獾男再|(zhì)與用途①氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)顏色、氣味無(wú)色、無(wú)氣味溶解性常溫、常壓下1體積水中大約只能溶解0.02體積的氮?dú)鈿庖恨D(zhuǎn)化氮?dú)?/p>

液氮(無(wú)色液體)②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)通常情況下,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。2.稀有氣體概述稀有氣體(是混合物)包括氦氣、氖氣、氬氣等化學(xué)性質(zhì)在通常條件下不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)用途①氦氣可用來(lái)填充電子管、氣球、氣體溫度計(jì)和潛水服,也可作焊接金屬的保護(hù)氣;②氖氣常被用作霓虹燈的填充氣,放電時(shí)能發(fā)出橘紅色的光;③氬氣可用作電弧焊接的保護(hù)氣等典例4

小明整理了氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)與用途的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是(

)

BA.氖氣放電時(shí)能發(fā)出橘紅色的光,可填充霓虹燈B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑,可用于醫(yī)療手術(shù)C.氬氣通常不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可用作電弧焊接的保護(hù)氣D.氦氣密度小,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用來(lái)填充氣球[解析]

氮?dú)饪捎糜卺t(yī)療是由于液氮汽化可制造低溫環(huán)境。1星題

基礎(chǔ)練12345678910111.[2024·常州中考]歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是(

)A.拉瓦錫B.居里夫人C.諾貝爾D.門(mén)捷列夫A2.(原創(chuàng)題)如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。(1)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒只消耗空氣中的______,使瓶?jī)?nèi)______減小,燒杯中的水被倒吸入集氣瓶,進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積,進(jìn)而粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。1234567891011氧氣壓強(qiáng)(2)實(shí)驗(yàn)前先__________________,將橡膠管上的止水夾夾緊,在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,在酒精燈火焰上點(diǎn)燃紅磷后,將燃燒匙__________集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量,目的是____________________________。1234567891011檢查裝置的氣密性迅速伸入充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是___________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________。(4)紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)止水夾,燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)液面上升到刻度______附近停止。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是______。由此可推測(cè)出該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________________________。1234567891011產(chǎn)生大量白煙,放出熱量1氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?.[2025·北京交大附中模擬]如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“c”代表的是(

)A.氧氣B.稀有氣體C.氮?dú)釪.二氧化碳1234567891011A4.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。在橫線(xiàn)上填出適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)(填名稱(chēng))。(1)澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有__________。(2)空氣中能支持紅磷燃燒的物質(zhì)是________。(3)松脆的餅干放在空氣中幾天就變軟了,說(shuō)明空氣中含有________。1234567891011二氧化碳氧氣水蒸氣5.[2025年1月株洲期末改編]物質(zhì)具有多樣性,可以分為不同的類(lèi)別。下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(

)A.氮?dú)釨.澄清石灰水C.礦泉水D.純牛奶1234567891011A6.分類(lèi)是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)及其變化時(shí)常用的科學(xué)方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)學(xué)習(xí)分類(lèi)方法,首先要明確分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。①物質(zhì)可分為固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。該分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是________________;②根據(jù)________________可將物質(zhì)分為混合物和純凈物。1234567891011物質(zhì)的狀態(tài)物質(zhì)的成分(2)給表中的物質(zhì)分類(lèi)。屬于混合物的是______(填字母,下同),屬于純凈物的是_______。1234567891011BDACE

ABCDE物質(zhì)氮?dú)夂K貉蹩諝馕逖趸姿煞值獨(dú)饴然c、水……氧氣氮?dú)狻⒀鯕狻逖趸?.[2025·滁州模擬改編]我國(guó)空間站已完成建造并進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段??臻g站內(nèi)將氧氣與儲(chǔ)備的其他氣體以一定比例混合成“人造空氣”(21%的氧氣,78%的氨氣,控制二氧化碳的含量低于0.7%)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.可用木炭燃燒實(shí)驗(yàn)測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量B.“人造空氣”是一種純凈物C.21%和78%指的是物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)D.“人造空氣”和空氣成分完全相同1234567891011C2星題

中檔練8.某同學(xué)對(duì)課堂上測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)總結(jié)反思之后,將裝置改進(jìn)為如圖所示的裝置。改進(jìn)后的裝置最明顯的優(yōu)點(diǎn)是(

)A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程更快B.可減少紅磷用量C.不會(huì)污染空氣D.能完全除去氧氣1234567891011C9.(跨學(xué)科·物理2025年1月福州臺(tái)江區(qū)期末)思維模型的建構(gòu)既方便于問(wèn)題的解決,又能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。某同學(xué)對(duì)解決“氣密性檢查”類(lèi)問(wèn)題建構(gòu)的思維模型如圖1所示。結(jié)合該同學(xué)建構(gòu)的思維模型,完成如圖2所示的裝置的氣密性檢查的相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

)A.將導(dǎo)管放入水中屬于上述思維模型中的“構(gòu)建封閉體系”B.雙手握緊試管屬于思維模型中的“改變壓強(qiáng)”C.水槽中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生則說(shuō)明氣密性良好D.將試管放入冰水中不能檢查裝置的氣密性1234567891011D

(元認(rèn)知·反思)若上述裝置漏氣,水槽內(nèi)導(dǎo)管處(畫(huà)圈部分)穩(wěn)定出現(xiàn)的現(xiàn)象(放大圖像,如圖3所示)是__________(填字母),理由是_________________________________________________。1234567891011d若裝置漏氣,則裝置內(nèi)外壓強(qiáng)一致,導(dǎo)管內(nèi)外水面相平10.[2025·徐州模擬改編]下列三組物質(zhì)中,均有一種與其他三種所屬類(lèi)別不同的物質(zhì),請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)出該物質(zhì)的名稱(chēng)。(1)氧氣、空氣、二氧化碳、氮?dú)猓篲____________。(2)井水、自來(lái)水、冰水混合物、食鹽水:____________。(3)五氧化二磷、鎂條、紅磷、石灰水:______________。1234567891011空氣冰水混合物石灰水11.(立德樹(shù)人·科學(xué)精神2025·福州質(zhì)檢)建構(gòu)思維模型:【原理分析】(1)利用某種化學(xué)物質(zhì)將氧氣反應(yīng)掉,以測(cè)定空氣中氧氣的含量,屬于思維模型

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